Resultados para “'BRASIL CENTRAL'”

João Eduardo Campelo Rodrigues

docente IFGoiano - Campus Posse

Graduado em Ciências Biológicas - Licenciatura pela Universidade Estadual de Goiás - Campus Central CET. Mestre em Biodiversidade Animal pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e doutorando do Programa de Biodiversidade Animal da Universidade Federal de Goiás (UFG) . Em 2018/2019, participou do projeto de pesquisa ''Taxonomia, Bioestratigrafia e Paleoecologia de Microfósseis Calcários Do Grupo Beaufort, Permiano Superior-Triássico Médio, Bacia Do Karoo, África Do Sul'', sob a orientação do professor doutor Cláudio Magalhães de Almeida. É colaborador de pesquisa do Laboratório de Paleontologia e Evolução do Curso de Geologia da Universidade Federal de Goiás e tem desenvolvido pesquisas com répteis fósseis do Paleozoico e Cretáceo do Brasil Central. Atualmente é sócio da Sociedade Brasileira de Geologia'' e participa do Grupo de Pesquisas CNPq ''Tetrápodes do Cretáceo do sul de Goiás, Triângulo Mineiro e Mato Grosso'', além de estar vinculado aos projetos: ''História das geociências e suas instituições: a paleontologia como ciência no estado de Goiás, Brasil'' e Geologia e paleobiogeografia dos vertebrados do Neocretáceo no sul do estado de Goiás e pontal do Triângulo Mineiro'', coordenados pelo professor Doutor Carlos Roberto dos Anjos Candeiro. É professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano, Campus Posse. Coordenador de Estágio do Curso de Ciências Biológicas do Instituto Federal Goiano - Campus Posse.

Nathalia Hack Moreira Brasil

Outros IFCE - Campus Crateús

Possui graduação em Medicina Veterinária - Faculdades Integradas da União Educacional do Planalto Central (2010), mestrado em Ciências Animais pela Universidade de Brasília (2012) e doutorado em Ciências Animais pela Universidade de Brasília (2016). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Ceará - Campus Crateús (2019). Tem experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em Reprodução Animal, atuando principalmente nos seguintes temas: manejo de ovinos, conservação de recursos genéticos, reprodução, transferência de embriões e sincronização de estro.

Daiane Alves Dos Santos

docente

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado da Bahia (2010). Mestra em Biodiversidade Vegetal pelo Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade Vegetal na Universidade do Estado da Bahia (2012) e Doutora em Botânica pelo Programa de Pós-Graduação em Botânica-UEFS (2023), pesquisando a morfologia polínica da tribo Maripeae-Convolvulaceae. Estive em licença maternidade de Fevereiro a Junho de 2019 e também em novembro/2022 a maio de 2023. Atuação profissional na área de Biologia, subárea Botânica e afins, com ênfase em Palinologia. Experiência docente com disciplinas relacionadas a Biologia e suas subáreas na Educação Básica e desenvolvendo projetos de pesquisa. Professora atuante nos cursos de Biomedicina, Enfermagem e Fisioterapia, lecionando as disciplinas bases e executando projetos de extensão vinculados a área da saúde na Faculdade de Capim Grosso. Servidora publica no Municipio de Tapiramutá. Casada e com dois filhos.

Maryella Gonçalves Sobrinho

docente IFG - Campus Águas Lindas

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Paraná (IFPR), Campus Curitiba. Entre 2018 e 2021, atuou no IFG, Campus Águas Lindas. Doutora em Teoria e História da Arte, na Universidade do Estado de Santa Catarina (Ceart-Udesc), com orientação da Profª Dra. Rosângela Miranda Cherem. Bolsista CAPES de doutorado-sanduíche na Universidade Autônoma de Madrid (UAM), com orientação da Profª Dra. Olga Fernández Lopez, em 2017. Mestre em Teoria e História da Arte pela Universidade de Brasília (UnB), com bolsa CAPES ( 2011) e REUNI (2012). Foi Professora Colaboradora na Universidade Estadual do Paraná - Campus Curitiba II. Na Universidade de Brasília, atuou como Professora Substituta no curso Teoria, Crítica e História da Arte (bacharelado) e pesquisadora de metodologia aplicada no curso de extensão em Gestão Cultural - UnB - DEX).Foi professora de Educação Básica na Secretaria de Estado e Educação do Distrito Federal (2013-4) e tutora da Universidade Aberta do Brasil/UnB (2011-2). É graduada em Artes Plásticas (Bacharelado) pela Universidade de Brasília (2010).Por dois anos (2008 a 2010) foi bolsista da Associação de Apoio à Pesquisa - UnB.

Wânia Costa Da Silva

docente IFMS - Campus Coxim

Graduada em Educação Física pela Fundação UNIRG (2008). Especialização em Educação Física Escolar pela Faculdade Brasil Central (2014). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2023). Tem experiência na área de Educação

Flamarion Maués Pelúcio Silva

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo/USP (2013) e mestre em História Econômica pela mesma Universidade (2006). É professor de História no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São José dos Campos. Concluiu estágio pós-doutoral na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP/2016) e é investigador colaborador do Grupo de Investigação História Política - Regimes, Transições e Memória do Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa. Foi Historiador na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES), campus Colatina, e professor substituto na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, campus Nova Iguaçu. Foi coordenador editorial da Fundação Perseu Abramo (1997-2008). Áreas de interesse: História editorial do Brasil e de Portugal, História do Brasil contemporâneo e História Contemporânea de Portugal, com ênfase nos seguintes temas: editoras de oposição, editores e livros de oposição no Brasil; história do livro e da edição política no Brasil e em Portugal nos períodos de transição política (anos 1970-80); ditadura e oposição à ditadura no Brasil e em Portugal.

Bernardo Brasil Bielschowsky

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professor efetivo do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), atuando na linha de pesquisa ''Projetos de Arquitetura, Desenvolvimento Urbano e Patrimônio Cultural. Possui graduação (2003) em Arquitetura e Urbanismo pela UFSC, pós-graduação em nível de mestrado (2009) no Programa de Pós-Graduação strictu senso em Urbanismo, História e Arquitetura da Cidade PGAU-CIDADE da UFSC e doutorado em Geografia, na linha de Desenvolvimento Regional e Urbano, na UFSC. Foi membro fundador do Comitê Brasileiro de Preservação do Patrimônio Industrial - TICCIH Brasil, desenvolveu trabalhos técnicos no âmbito do Patrimônio Cultural para a FCC (estadual) e para o IPHAN (federal). Trabalhou como arquiteto e colaborador no escritório de arquitetura Hans Broos Sociedade Civil Ltda. Tem experiência na área de Projeto Arquitetônico, Planejamento Urbano/Regional e Patrimônio Cultural, com ênfase em Teoria do Planejamento Urbano e Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: projeto, cidade, memória, urbanismo, história, arquitetura e patrimônio cultural.

Alian Paiva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Licenciada em Geografia pelo CEFET-RN (2006). Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia da UFRN (2010). Doutoranda em Educação, no Programa de Pós -Graduação de Educação- UFRN - Linha de Pesquisa: Educação, Política e Práxis Educativas (2022.2). Desde 2012 é Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e atualmente leciona no Campus Natal Central disciplinas no Ensino Médio Integrado de Cursos Técnicos (Geografia) e na Licenciatura em Geografia (Geografia da População, Biogeografia, Geografia Física do Brasil, Educação Ambiental). Tem produções nas sub-áreas de "Geografia do Turismo", "Ensino de Geografia" , "Geografia da Saúde" com enfoque em Saúde Ambiental. Na sua experiência docente atuou na rede privada e pública do Rio Grande do Norte: Centro de Referência Educacional (Ensino Médio); Universidade Aberta do Brasil (Educação à Distância); Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), graduação em Turismo e Geografia; Universidade Potiguar (UNP) na pós-graduação em Vigilância à Saúde; IFRN/Campus João Câmara, na pós-graduação em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido;Universidade Vale do Acaraú (UVA) na graduação, ministrando as disciplinas: Educação do Campo e Educação Urbana. Na sua atuação docente no IFRN, desde o ano de 2012, trabalhou na Educação Básica e Ensino Superior, em sua passagem pelos campi de João Câmara, Pau dos Ferros, Macau,Ceará-Mirim e Natal. No ano de 2019 assumiu a Coordenação da Licenciatura em Geografia/Diretoria Acadêmica de Ciências do Campus Natal-Central. Em 2021 passou a atuar no corpo editorial da Revista Geoconexões IFRN.

Bruno Luiz Silva Rodighiero

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Ji-Paraná, (2022). Possui graduação em Teologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018) e graduação em Teologia pelo Seminário Presbiteriano Brasil Central - Rondônia (2017). Possui Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior e EAD na Faculdade FAEL (2021). Cursa Pós-Graduação em Teologia Reformada pelo Instituto Reformado de São Paulo.

Thiago Reis Marques Ribeiro

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Historiador e Professor de História com experiência no Ensino Básico, Superior e Pós-Graduação. Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (2007), mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (2012) e doutorado em História pela Universidade Federal Fluminense (2017). Tem experiência na área de História e Educação, com ênfase em História do Brasil República, História Contemporânea, História das Relações Brasil-Estados Unidos e História das Relações Econômicas Exteriores, atuando principalmente nos seguintes temas: História Econômica do Brasil, História Econômica Contemporânea, História das Relações Econômicas Exteriores, Estado e Poder no Brasil e no Mundo Contemporâneo, Teoria e História do Capitalismo, Teoria e Metodologia da História e Humanidades.

João Carlos Escosteguy Filho

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Graduado (Unirio, 2008), mestre (UFF, 2010) e doutor (UFF, 2016) em História. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Pinheiral, desde 2014, ministrando atualmente aulas nos cursos técnicos de nível médio e na Pós-Graduação em Educação em Direitos Humanos. Coordenador da disciplina ''História da Historiografia Brasileira'' do curso de graduação em História da Unirio, modalidade EaD, desde 2022/2. Tenho interesse especialmente nos seguintes temas: História do Brasil Império; História da Historiografia Brasileira, História Pública, Ensino de História, Educação em Direitos Humanos.

Luis Fernando Tosta Barbato

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Estadual de Campinas (2007), Mestre em História Política e do Patrimônio, pela Universidade Estadual de Campinas (2011) e Doutor em História Cultural, também pela Universidade Estadual de Campinas (2015), realizou estágio pós-doutoral na Vanderbilt University, nos Estados Unidos (2018). É especialista em História do Brasil Imperial e História Cultural. Seus principais objetos de interesse são a história do clima, história e natureza, história e raça, história das ciências no Brasil e identidade nacional brasileira.

Lizandra Brasil Estabel

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Doutora em Informática na Educação pelo Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (PGIE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), possui Especialização em Informática na Educação (PGIE/UFRGS) e graduação em Biblioteconomia pela Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FABICO/UFRGS). Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)- Campus Porto Alegre. Professora no Curso Técnico em Biblioteconomia e no Programa de Pós-graduação de Mestrado Profissional em Informática na Educação (MPIE) do IFRS. Coordenadora do Curso Técnico em Biblioteconomia: portaria CPOA/IFRS no 178, de 30 de junho de 2025 do IFRS - Campus Porto Alegre. Docente Permanente e orientadora de Mestrado e de Doutorado no Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências da UFRGS (PPgECi/UFRGS). Membro da Rede de Pesquisa em Biblioteconomia Educativa (RPBE). Membro da Rede Interinstitucional de Enfrentamento à Desinformação em Saúde da Procuradoria Regional da República da 4 Região do Ministério Público Federal. Coordenadora do GT RS/POA de Leitura Inclusiva da Rede Nacional de Leitura Inclusiva da Fundação Dorina Nowill para Cegos (FDN). Coordenadora do Programa CERLIJ: leitura, informação, acessibilidade e literatura no Curso Técnico em Biblioteconomia. Prêmio de Pesquisa Emerald/CAPES - Edição 2015 na categoria Ciência da Informação. Desde 2021 integra a lista doAD Scientific Index,ranking internacional de produção científica, figurando entre os 10 mil pesquisadores do mundo com mais produtividade nos últimos cinco anos. Foi Coordenadora Pedagógica e Tecnológica e Professora do Curso de Especialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade (EBEA) da FABICO/UFRGS, na modalidade EAD. Coordenou os Cursos de Extensão em EAD de Bibliotecas Públicas e Escolares - BIBLIOTEC I, II e III (FABICO/UFRGS), Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade (SECADI/MEC, UAB e SEAD/UFRGS), CAPATEC (MEC, UAB e SEAD/UFRGS), CAPADOC (PROGESP/UFRGS), Conexões de Leitura na Biblioteca Escolar, entre outros. Coordenou o primeiro curso nacional de Técnico em Biblioteconomia, na modalidade EAD, ofertado pela Rede ETEC/Brasil do MEC. Vice-lider do Grupo de Pesquisa LEIA: Leitura, Informação e Acessibilidade da FABICO/UFRGS, onde desenvolve pesquisas sobre Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), Educação Midiática, inclusão social, informacional e digital de pessoas com deficiência e com doenças crônicas (Fibrose Cística) e sobre Literacia para a Saúde. Coordenadora do Projeto de Pesquisa: [CAPAGIIC] Literacia em Saúde: a voz da comunidade na Rede BiblioSUS. Tem experiência nas áreas de Ciências da Informação, Informática na Educação e Educação em Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: Biblioteconomia, Leitura, Information Literacy, Literacia para a Saúde, Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), Educação Midiática, Mídias Sociais, Inclusão Social e Digital, Acessibilidade, Formação de professores e bibliotecários, Aprendizagem Criativa e Educação Aberta e Distância (EAD).

Gabriel Brasil De Carvalho Pedro

docente IFC - Campus Videira

É doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2020), onde atuou e atua junto ao Grupo de Estudos em História do Currículo, vinculado ao NEC/UFRJ. Possui mestrado em Geografia pela Universidade Estadual de Campinas (2015) e graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de geografia, história do currículo e das disciplinas, formação de professores, anos iniciais de escolarização, meio ambiente e livros didáticos.

Carlos Fernando Toescher

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (1985), mestrado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Santa Maria (1988) e Licenciatura para Educação Profissional pelo Instituto Federal Farroupilha (2021). Foi Professor Assistente na Universidade Federal de Pelotas (1990-1995) onde lecionou Máquinas Agrícolas e Hidráulica Agrícola, e foi Professor Assistente da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul de 1996 a 2011, atuando na docência e pesquisa principalmente nos seguintes temas: cultura do arroz, pivô central, aspersão, solos hidromórficos, cultura do trigo e máquinas agrícolas. De 2013 a 2015 foi Professor substituto na Universidade Federal do Pampa (Unipampa) no Campus Uruguaiana, atuando nas disciplinas da área de engenharia agrícola do curso de Tecnologia em Aquicultura. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Farroupilha, atuando no Campus Santo Augusto de 2017 à 2021 e desde 2022 no Campus São Vicente do Sul.

Jackson De Souza Vale

tecnico IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui graduação(licenciatura e bacharelado) em história pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2008) e mestrado pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011). Tem experiência na área de História, com ênfase na área de História do Brasil República e História da literatura brasileira. É servidor público no Instituto Federal do Espírito Santo ocupando o cargo de técnico em assuntos educacionais.