Resultados para “'Baixo Campo'”

Pedro Paulo Merat

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Química pela Universidade Federal Fluminense (1990), mestrado em Ciência e Tecnologia de Polímeros pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005) e doutorado em Ciência e Tecnologia de Polímeros pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011). Atualmente é professor titular (2020) de 1 e 2 graus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Ressonancia Magnetica Nuclear Baixo Campo, atuando principalmente nos seguintes temas: : rmn; relaxação; policarbonato, nanocompósito, intercalação por fusão, rmn., relaxation time e : rmn; assinalamento; policarbonato, Nanotecnologia, Alimentos funcionais ,extração e encapsulamento de bioativos, nutracêuticos.

Alexandre Brincalepe Campo

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Engenharia Elétrica com ênfase em Controle e Automação pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1991). Nesta mesma instituição concluiu suas pesquisas de mestrado (1995) e doutorado (2001). Em 2014 desenvolveu pesquisas de estágio sênior na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos. Atualmente é professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) onde é responsável por disciplinas na área de Controle do curso de Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Eletrônica. É coordenador do Laboratório de Controle Aplicado (LCA) do IFSP, tendo patentes depositadas, deferidas e uma delas licenciada. Suas áreas de pesquisa são: Soft Robotics, controle aplicado de sistemas dinâmicos e controle de sistemas de levitação magnética (MAGLEV). Tem se dedicado a diversos projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação com a indústria, com destaque para projetos na indústria alimentícia, com pesquisas sobre digitalização e análise de dados de processos. É pesquisador/membro do Polo Embrapii.

Maicon Fontanive

tecnico IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Agronomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2001) e mestrado em CIÊNCIA DO SOLO pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2016). Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Engenharia Rural, Solos, Educação do Campo, Agroecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Topografia, Geoprocessamento, Uso Manejo e Conservação do Solo, Educação do Campo e Movimentos Sociais. Participa da articulação Catarinense por Educação do Campo , Núcleo de Educação do Campo da SED, Fórum Nacional de Educação do Campo, ForCampo - CONIF, membro da Comissão nacional de educação do Campo da SECADI-MEC, membro da Comissão Pedagógica Nacional do PRONERA_INCRA. Atualmente é professor de Engenharia Rural na Área de Agronomia, Agroecologia e Agropecuária - Instituto Federal de Catarinense - Campus de Rio do Sul

Roble Carlos Tenório Moraes

docente

Doutor em Educação do Campo (UnB); Mestre em Educação (UFPA); Especialista em História Afro-Brasileira e Indígena e Licenciatura Plena em Pedagogia (CUNTINS/UFPA). É Professor do Instituto Federal do Pará, na área de Educação do Campo. Membro Pesquisador da Rede UNIVERSITAS/BR. Tem interesse nas seguintes temáticas: Educação do Campo; Licenciaturas em Educação do Campo; Populações Tradicionais; Unidades de Conservação da Natureza e Organização de Ensino nas Escolas do Campo.

Ivickson Ricardo De Miranda Cavalcanti

docente IFRN - Campus Canguaretama

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004), sendo Especialista em ética pela UFRN e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN. Tem experiência em docência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia, em Educação Profissional e Educação do Campo. Atuando também como coordenador do PIBID da Licenciatura em Educação do Campo no ano de 2018/2019 e do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas no ano de 2021 no IFRN campus Canguaretama. Trabalha principalmente com os seguintes temas: epistemologia , educação e trabalho , ética, filosofia política e da práxis e introdução à lógica.

Marcos Vinicios De Souza

docente IFNMG - Campus Porteirinha

Possui graduação em Licenciatura em fisica pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2010) e mestrado em Física pela Universidade Federal de Sergipe (2013). Tem experiência na área de Física,da Materia Condensada com ênfase em Materiais Magnéticos e Propriedades Magnéticas, atuando principalmente nos seguintes temas: anisotropia magnética, campo elétrico cristalino, efeito magnetocalórico em compostos contendo terras raras. Analisa a anisotropia proveniente do campo magnético, constante ou induzido, sobre as grandezas físicas, fisiológicas e morfológicas de vegetais, relacionando intensidade e duração da exposição com integridade celular, atividade enzimática e antioxidante.

Felipe Martin Sampaio

docente IFRS - Campus Farroupilha

Atualmente, atua como Professor EBTT (Ensino Básico, Técnico e Tecnológico) no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Farroupilha. Realizou estágio de Pós-Doutorado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui títulos de Doutorado e de Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Computação da UFRGS. Possui graduação no curso de Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e é Licenciado em Ciência da Computação pelo curso de Formação de Professores para os Componentes da Educação Profissional pelo IFRS Campus Farroupilha. É formado pelo curso técnico profissionalizante em Eletrônica pelo CEFET-RS, atual IF-Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atuando em diferentes linhas de pesquisa nas áreas de: microeletrônica, projeto de hardware e software, codificação de vídeo segundo os mais recentes padrões (HEVC, VVC e AV1), projeto e gerenciamento de memórias de baixo consumo de energia, armazenamento aproximado e processamento em memória aplicados a processamento multimídia, projeto de aplicações para Internet das Coisas e gerência de dados de trânsito estáticos e dinâmicos. Atua como Coordenador de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação no IFRS entre desde 2020.

Leonardo Cunha Borges

tecnico IFGoiano - Campus Catalão

Leonardo Cunha Borges possui graduação em Administração de Empresas pelo Centro Universitário do Triângulo (UNITRI) (1999), MBA em Gestão Empresarial com ênfase em Marketing pela Universidade de São Paulo (USP) (2001), licenciatura em História, pós-graduação em Direito Educacional pela UNIFAHE, Mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) (2020) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) (2026), na linha de pesquisa Desigualdades Sociais e Políticas Públicas Educacionais. Atualmente, cursa o 7 período do Bacharelado em Direito na Universidade de Uberaba (UNIUBE), Campus Uberlândia (MG).A dissertação de mestrado analisou a implantação e a gestão do Campus Avançado Catalão do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), evidenciando desafios e potencialidades da gestão da educação pública federal. No doutorado, desenvolveu a pesquisa intitulada ''Educação do Campo e Políticas Educacionais: estudo comparativo em duas comunidades camponesas na região de Catalão-GO'', investigando os impactos das políticas públicas educacionais, das transformações territoriais e do fechamento de escolas nas comunidades campesinas, com ênfase na Educação do Campo, territorialidade, memória coletiva e desenvolvimento social.É servidor público federal do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), ocupante do cargo de Administrador no Campus Catalão, com experiência nas áreas de gestão educacional, administração pública, planejamento institucional, avaliação institucional, auditoria interna, gestão de contratos administrativos e gestão de unidades educacionais. Também possui experiência na iniciativa privada, atuando nas áreas de administração, gestão empresarial, marketing e desenvolvimento organizacional.Foi membro titular do Conselho Superior do Instituto Federal Goiano e integrante das Câmaras Consultivas de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação e de Extensão no biênio 2016-2018, participando da formulação e do acompanhamento de políticas institucionais de ensino, pesquisa, inovação e extensão.Exerceu a presidência do Rotary Club 1 de Novembro na gestão 2023-2024, coordenando projetos voltados ao desenvolvimento social, educacional e comunitário. Participou de projetos de extensão desenvolvidos no Acampamento Oziel Alves, no município de Catalão (GO), com atuação junto a comunidades campesinas organizadas por movimentos sociais do campo, desenvolvendo ações relacionadas à Educação do Campo, agroecologia, produção agrícola sustentável, reflorestamento, fortalecimento comunitário e análise dos impactos do fechamento de escolas em territórios camponeses.Recebeu o título de Cidadão Catalano, concedido pela Câmara Municipal de Catalão, por meio do Decreto Legislativo n 15/2021, em reconhecimento às contribuições prestadas à educação e ao desenvolvimento social e cultural do município.Desenvolve pesquisas nas áreas de Educação do Campo, políticas públicas educacionais, desenvolvimento territorial, comunidades campesinas, movimentos sociais, gestão educacional, administração pública, governança institucional e avaliação de políticas públicas. Sua trajetória acadêmica e profissional evidencia compromisso com a produção científica, a formação continuada e a promoção do desenvolvimento social por meio da educação, articulando pesquisa, ensino, extensão e gestão pública.

José Conceição Silva Araujo

docente

É Técnico em Agropecuária pela Escola Agrotécnica Federal de Catu-Ba (1997). Possui graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2008). Bacharelado em Teologia, pela Universidade Católica Dom Bosco - UCDB (2024). Pós-Graduado em Pastoral Juvenil pela UNISAL - Campus Pio XI-SP (2015) e Pós-graduado em Psicopedagogia e Supervisão Escolar pela UCAMPROMINAS - Universidade Cândido Mendes/Instituto Prominas(2016); MESTRADO em educação na UEFS (2016-2018); Especialização em Educação Especial pela UNIASELVI (2021); DOUTORADO em Educação na Universidade de São Paulo (USP-2025). Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação do Campo, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Pedagogia da Alternância, EFA's,relações sociais e relações humanas, educação e arte, cultura, juventude, catequese e educação popular. Experiência em acompanhamento de pesquisas e TCC e Coordenação Pedagógica. Atualmente é professor da área de Pedagogia do Curso de Licenciatura em Computação do IFBA, Campus Jacobina. Membro do Colegiado de tal licenciatura. É membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Interculturalidade e Linguagens (CNPq);Membro do GT 09 - Trabalho e Educação da ANPED e atua como professor no Curso de Pós-Graduação em Educação do Campo do IF Baiano- Campus Bom Jesus da Lapa.

Maria Helena Romani Mosquen

tecnico IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade do Oeste de Santa Catarina e mestrado em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul . Atualmente servidora pública do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA e bolsista da Universidade Aberta do Brasil (UAB).Tem experiência na área de Educação nas diversas modalidades, pesquisadora na educação do campo,educação profissional tecnológica, território campesino, educação de jovens e adultos, alfabetização e letramento. Foi reconhecida com a Medalha Paulo Freire, concedida pelo Ministério da Educação (MEC), nos anos de 2015/2016, pela experiência desenvolvida no PROEJA/IFSC Câmpus São Miguel do Oeste.

João Paulo Guerreiro De Almeida

docente IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Doutor em Educação (PPGE/UFPB). Licenciado em Pedagogia e Mestre em Educação pela Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos - FAFIDAM/UECE. Professor do curso de licenciatura em Educação Física do Instituto Federal do Ceará - Campus Limoeiro do Norte. Atuou na coordenação de área do PIBID Química no IFCE -Campus Aracati (2018-2020). Pesquisador-voluntário do Núcleo de Referência em Educação de Jovens e Adultos: História e Memória (NEJAHM/UFC), desenvolvendo trabalho de (re)construção da história e da memória da Educação de Jovens e Adultos no Ceará. Interesse em pesquisas no âmbito da Educação de Jovens e Adultos, Educação Popular, Educação do Campo, Educação e Movimentos Sociais e Juventude Rural

Eduardo Henrique Modesto De Morais

docente IFMG - Campus Bambuí

Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Viçosa/UFV, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora/UFJF e Doutor em Geografia pela Universidade de Brasília/UnB. Atualmente, é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais/IFMG - Campus Bambuí. Tem experiência nos seguintes temas/áreas: Geografia; Ensino de Geografia; Educação do Campo; Educação Ambiental e; Educação Não Formal.

Wanderson Amaral Da Silva

docente IFF - Campus Itaborai

Possui Licenciatura em Química (2011), mestrado (2014) e doutorado (2019) em química pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Tem experiência na área do ensino de Química e em Síntese Orgânica, principalmente nos seguintes temas: experimentos didáticos de baixo custo, naftoquinona, aminocarboidratos, isoquinolina, juglona, naftotriazol e agentes anticâncer. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Fluminense - Campus Itaboraí e desenvolve projetos na área de química analítica e ensino de química, atuando principalmente no desenvolvimento de experimentos e protótipos de baixo custo e técnicas analíticas de quantificação de compostos.

Antonio Pereira Da Silva Júnior

docente IFPI - Campus Cocal

Possui graduação em Administração pela Faculdade do Baixo Parnaíba (2017). Mestrado em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul. Docente de Administração no Instituto Federal do Piauí

Antonia Gonçalves Dos Santos

tecnico IFMA - Campus Coelho Neto

Especialista em Educação, Pobreza e Desigualdade Social pela Universidade Federal do Maranhão- UFMA (2017). Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade do Baixo Parnaíba (2014). . Atualmente é pedagoga do Instituto Federal do Maranhão.

Elias De Souza Leite

docente IFG - Campus Senador Canedo

Possui o Bacharelado e Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Goiás(UFG). Mestrado em Física pela Universidade Federal de Goiás na Área de Óptica Quântica com a dissertação sobre o Título: "Geração de estados do campo eletromagnético em cavidades". Atuou como professor efetivo no Colégio Santo Agostinho por vinte e dois anos e também na Pontifícia Universidade Católica de Goiás como professor adjunto também por vinte e dois anos. Atualmente é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás(IFG), onde atua como professor nos cursos Técnico Integrado em Mecânica, Automação Industrial, Bacharelado em Engenharia de Produção e nos Cursos Técnicos de Refrigeração e Climatização(EJA), é também Professor e Coordenador do Curso de Especialização em Docência na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica do Campus Senador Canedo na modalidade Presencial.