Resultados para “'Base Nacional Comum Curricular'”

Marlene Tirlei Koldehoff Lauermann

tecnico IFC - Campus Concordia

Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2009) e em Direito pela Faculdade Concórdia (2019). Possui Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Especialização em Saúde Mental e Dependência Química pela UCEFF Chapecó (2015). Mestre em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2022). Atualmente, é doutoranda em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF), com linha de pesquisa em Políticas Educacionais. Atua como Técnica Administrativa em Educação no Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia. Tem experiência na área educacional, com ênfase em Educação e Direito, e pesquisa temas relacionados à educação pública, tecnologias digitais, Base Nacional Comum Curricular (BNCC), currículo e Ensino Médio.

Patrícia Fabiane Fernandes

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Possui graduação em Pedagogia - Faculdades Integradas de Cacoal. Atuou como Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD, também foi Pedagoga Institucional do NAE - NÚCLEO DE ATENDIMENTO AO EDUCANDO. Trabalhou como intérprete de Libras (estágio) na empresa Unesc - Faculdades integradas de Cacoal e intérprete de Libras na Escola Estadual Bernardo Guimarães sendo funcionária estadual do Governo de Rondônia. Possui cursos e pós graduação em Docência, Tradução e Interpretação da Libras, sendo o mesmo utilizado em diversas áreas de formação. Professora universitária com área de atuação no curso de Pedagogia, experiência como docente e elaboradora de material em EaD, além de organização de Projeto Pedagógico de Curso. Pós graduação em Neuropsicopedagogia Clínica, Didática do Ensino Superior, Pós graduanda em Inteligência Sócio Emocional. Atualmente é Preceptora do Estágio Curricular Supervisionado de Pedagogia. Professora de Pós graduação em várias instituições do Estado de Rondônia.Atuou como PROFESSORA SUBSTITUTA em cursos presenciais como: ENFERMAGEM, FISIOTERAPIA, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA E FARMÁCIA com a unidade curricular de LIBRAS- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. Revisora de livros virtuais do curso de Pedagogia bem como: EDUCAÇÃO E MOVIMENTO, GESTÃO EDUCACIONAL, LIBRAS, EDUCAÇÃO ESPECIAL, DIVERSIDADE CULTURAL, ENTRE OUTROS.PROFESSORA de LIBRAS no curso de MEDICINA do centro universitário UNIFACIMED/SEREDUCACIONAL Foi professora substituta do IFRO - INSTITUTO FEDERAL DO ESTADO DE RONDÔNIA, na área da PEDAGOGIA. Foi orientadora educacional do colégio COOPECC na cidade de Cacoal Rondônia. ATUALMENTE É PROFESSORA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS AEE - NA ESCOLA ESTADUAL GRACILIANO RAMOS.

Eduardo Carlos Souza Cunha

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) em 2026. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) em 2019. Especialista em Gestão Educacional pelo Instituto Superior de Educação e Cultura Ulisses Boyd (2008). Graduado e Licenciado em Geografia pela Universidade Federal do Espírito Santo (2006) e em Pedagogia pelo Centro Universitário FACVEST - Unifacvest (2020). Atualmente é Professor EBTT na unidade curricular de Geografia no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São Miguel do Oeste. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no estudo do Currículo, do Território, Interculturalidade e da Formação Inicial e Continuada de professores e da Educação do Campo. Participou da construção do Documento Curricular de Cariacica e de Vila Velha. Membro do Grupo de pesquisa do CNPq Culturas, Parcerias e Educação do Campo, coordenado pelo Prof. Dr. Erineu Foerste, do Grupo de Pesquisa Amefricanidade do Instituto Federal de Santa Catarina coordenado pela Prof. Dra. Renata Waleska de Sousa Pimenta e do Grupo de Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade do Instituto Federal de Santa Catarina liderado pela Prof. Dra. Fernanda Broch Stadler. Atualmente, é Professor Pesquisador/Orientador do Programa Escola da Terra Capixaba.

Débora Raquel Da Silva

docente IFRS - Campus Ibirubá

Mestra em Ciências do Movimento Humano, PPGCMH/UFRGS (2023). Professora de Educação Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Ibirubá. Membro do Grupo de Estudos em Diferença, Docência e Avaliação em Educação e Educação Física (GEDAEF/CNPq). Graduada em Educação Física - Licenciatura e Bacharelado - pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2013), Especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Estácio de Sá (2017), Especialista em Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade São Luís (2019) e Especialista em Educação Física Escolar pelo IFSUL - campus Sapucaia do Sul (2019). Desenvolve pesquisas sobre os temas Currículo, Trabalho Docente, Formação de Professores e Educação Física escolar.

Guilherme Ramon Gomes Pires Arantes

docente IFTM - Campus Uberlândia

Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Catalão - UFCAT (2024). Especialista em Modelagem em Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL (2025). Especialista em Matemática Financeira e Estatística pela Universidade Cândido Mendes - UCAM (2017). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú - UVA (2018). Graduado em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2014). Lotado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Uberlândia, onde atua nos cursos superiores de Engenharia de Alimentos e Engenharia Agronômica. Tem como interesse a pesquisa sobre Teoria dos Números, Álgebra, Modelagem Matemática, Análise Numérica, Pesquisa Operacional e Ensino de Matemática.

Joanildo Alves Da Silva

tecnico IFCE - Campus Acopiara

Licenciado em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2001), licenciado em Matemática pela Universidade Regional do Cariri (2014), Especialista em Educação Matemática pela Faculdade Kurios (2013), mestre em Matemática pela Universidade Federal do Cariri - UFCA (2022). Tem experiência na área de Educação, atuou como professor de Matemática no ensino fundamental no município de Cariús de 2000 a 2014 e no município de Iguatu de 2002 a 2014. Atuou como professor de matemática no ensino médio em 2014. Enquanto Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) no campus Canindé foi Coordenador de Infraestrutura (2015) e Coordenador de Controle Acadêmico (2015 - 2016). Técnico em Assuntos Educacionais no IFCE - campus Jaguaribe (2017-2018). Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais no IFCE - campus Acopiara.

Ana Paula Dias Pazzaglini Roldi

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutoranda no programa de Pós Graduação em Cognição e Linguagem da Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). Possui Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), é graduada em Ciências Biológicas (UFES) e em Pedagogia (UNINTER). É professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense/Campos dos Goytacazes e atua como professora de disciplinas pedagógicas nas licenciaturas de Ciências da Natureza, Geografia, Educação Física, Letras, Matemática e Teatro. Tem pesquisas e atuação nas áreas de Educação Ambiental e Educação em Perpectiva Inclusiva com foco no currículo e na formação de professores.

Jaubert De Castro Menchik

docente IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), especialização em Educação de Jovens e Adultos na Modalidade de Proeja pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Instituto Federal Farroupilha (2009), Mestrado em Educação nas Ciências pela Unijui (2013) e Doutorando em Educação nas Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria - RS (UFSM). É docente do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi desde 2010. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar e Ensino Médio Integrado.

Emmanuely Helueny Aguiar De Andrade

docente IFAC - Campus Rio Branco

Docente no Instituto Federal do Acre (IFAC) área de Segurança do Trabalho. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Federal do Acre (PPGE/UFAC). Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho (UNINORTE). Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade da Amazônia Ocidental (FAAO). Participante do grupo de pesquisa: Saúde, Qualidade de vida e Segurança do Trabalho.

Ellen Oliveira De Menezes

docente

Doutora em Psicologia Social (UERJ). Mestra em Gestão e Estratégia (UFRRJ). Especialista em Estatísticas e Avaliação Educacional (UFJF), em Gestão de Recursos Humanos (UNINTER), em Gestão do Meio Ambiente (UFJF) e em Psicopedagogia Clínica e Institucional (UNIFOA). Graduanda em Psicologia (UFF). Graduada em Pedagogia (UNINTER) e em Ciências Biológicas (UGB). Possui experiência na Educação Básica e na Educação Superior em redes públicas e privadas de ensino em docência, gestão, orientação e supervisão. No IFRJ atuou como Professora Substituta lecionando nos cursos de Licenciaturas em Ciências Biológicas e em Computação. Participou na Associação Nacional e Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) no Grupo de Trabalho (GT) Relações Interpessoais e Competência Social. Atualmente, pela Secretaria de Estado de Educação RJ (SEEDUC), exerce a função de Professora Formadora (Polo UNIVERSEEDUC).

Alessandra Da Silva Luengo Latorre

docente

Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas da Universidade Federal da Bahia (2019). Bacharela em Letras/Língua Estrangeira também pela Universidade Federal da Bahia (2007). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, campus Lauro de Freitas, ministrando aulas de Língua Inglesa para os cursos regulares e para o Centro de Idiomas. Foi professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano campus Petrolina, entre dezembro de 2009 e julho de 2024, atuando nas disciplinas: Língua Inglesa e Inglês Instrumental, trabalhando com as diversas modalidades de ensino ofertadas.

Joice D'almeida

docente IFSP - Reitoria

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Fundação Santo André (2005), graduação em Gestão Financeira pela Faculdade de Mauá (2014), mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010) e doutoranda em Educação Matemática na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente, é professora de Matemática no Instituto Federal de São Paulo. Atua na área de Educação Matemática, principalmente com os tópicos: Números Inteiros, Divisibilidade no Ensino Básico e Teorema Fundamental da Aritmética.

Juliana Oliveira De Malta

docente IFPI - Campus Oeiras

Professora do Eixo de Conhecimentos Pedagógicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí IFPI. Mestra em Educação, com área de concentração Formação de Professores. Integrou a Subcomissão para elaboração de componentes curriculares para a base comum dos PPCs dos Cursos de Licenciatura no âmbito do IFPI. Orientadora de Estági...

Flavio Urbano Da Silva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui Mestrado em Ensino de Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2015), Especialização em Ensino e Aprendizagem de Física Moderna e Contemporânea pela Universidade Católica de Brasília (2012) e Graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Atualmente é professor efetivo do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Física, com ênfase em ensino de Física

Lunna Chaves Costa

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pelo Instituto Educacional Santo Agostinho (2011), pós graduação em Docência do Ensino Superior e Mestrado em Sociedade, Ambiente e Território. Atualmente é professora do ensino básico/técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Leciona as disciplinas Geometria Descritiva, Desenho Técnico, Desenho Arquitetônico, Desenho Técnico Aplicado à Segurança do Trabalho, Desenho Auxiliado por Computador, Materiais de Construção, SIstemas Prediais, Instalações Elétricas, Instalações hidrossanitárias. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento Urbano e Projeto de Edificações. Possui experiência e domínio no desenvolvimento de projetos arquitetônicos em AutoCAD, SketchUp, V-Ray, Revit e Lumion.

Thiago Wedson Hilário

tecnico IFG - Reitoria

Doutor em Educação para Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Goiás - IFG. Mestre em Educação para Ciências e Matemática pelo IFG. Especialista em Neuropedagogia pela Faculdade Delta e em Docência para o Ensino Superior pela Faculdade Padrão. Graduado em Pedagogia pela Faculdade Padrão. Atualmente é Pedagogo no IFG e está como Coordenador Pedagógico na Pró-Reitoria de Ensino. Foi coordenador da Emissão e Registro dos diplomas de graduação e pós-graduação lato e stricto sensu do IFG. Atuou como secretário e membro representante do segmento Técnico-Administrativo no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONEPEX/IFG). Foi Conselheiro suplente no Conselho Editorial da Editora do IFG na área de Ciências Humanas. É membro da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), na Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), na Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), e na Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE) . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em nos seguintes temas: capacitação de profissionais em Educação, Formação Continuada para/de Professores, Níveis em Alfabetização em Linguagem, Ensino de Ciências e Ensino de Ciências por Investigação.