Resultados para “'Basil Bernstein'”

Pedro Henrique Da Silva Melgaço Ramos

docente IFC - Campus Blumenau

Gestor educacional com mais de 25 anos de experiência em direção geral e gestão pedagógica-administrativa, atuando em instituições educacionais de pequeno, médio e grande porte, incluindo escolas bilíngues e internacionais.Carreira marcada por resultados concretos, como:Melhoria consistente de indicadores educacionais, incluindo desempenho no ENEMReestruturação de processos pedagógicos e administrativos, com ganhos de eficiência e governançaRedução de custos e reorganização financeira em contextos de criseFortalecimento do relacionamento com famílias, equipes e mantenedorasLiderança institucional durante a pandemia, garantindo continuidade pedagógica e satisfação da comunidade escolarAtuação estratégica em planejamento, liderança de equipes multidisciplinares, gestão de crises, indicadores de desempenho e relacionamento institucional, sempre com foco em qualidade educacional, sustentabilidade e resultados.#127919; Especialidades:Direção Geral e Gestão EscolarLiderança e Desenvolvimento de EquipesPlanejamento Estratégico EducacionalGestão Pedagógica e CurricularEducação Bilíngue e InternacionalProcessos, Indicadores e ResultadosRelação EscolaFamíliaComunidade

Helen Rodrigues Cardoso

docente IFRS - Campus Viamão

possui graduação em Pedagogia Séries Iniciais (1995) e Habilitação das Matérias Pedagógicas do II Grau (1996) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS; Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar (2000), pela Sociedade Paranaense de Ensino e Informática - SPEI. Concluiu o Mestrado em Educação em 2005, e o Doutorado em Educação em 2012, no PPGEdu/UFRGS. Atuou como professora do curso de Pedagogia do Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha - CESUCA, em 2012/2 e 2013/1. Atualmente, é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Já atuou no Campus Farroupilha (até 03/2016), e no Campus Restinga (até 04/2024). Atualmente, está lotada no Campus Viamão, trabalhando na implantação do Curso de Pedagogia.

Daniela Santa Inês Cunha

docente

Possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia(2025), Mestrado em Ensino da Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009) e graduação em LICENCIATURA EM MATEMATICA pela Universidade Federal da Bahia (2004). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, onde atua no Ensino Superior, nos Cursos da Licenciatura em Matemática, nas Engenharias, assim como nas Graduações Tecnológicas e Ensino Médio Integrado. Pesquisadora do Núcleo de Estudos de Matemática, Estatística e Educação / NEMEE (IFBA). Atualmente é Coordenadora do Estágio Supervisionado da Licenciatura em Matemática do IFBA/Salvador.

Valricélio Menezes Xavier

Outros IFCE - Campus Crateús

Graduado em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) em 2016. Concluiu o mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC) em 2018 e o doutorado, também pela UFC, em 2022. Sua pesquisa concentra-se na área de Geometria Diferencial, com ênfase no estudo de imersões isométricas em variedades riemannianas, lorentzianas, kählerianas e Grupos de Lie. Atuou como professor temporário de Matemática na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente, é professor EBTT de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Crateús, na subárea de Álgebra, lecionando principalmente nos cursos de Licenciatura em Matemática e Física.

Uasley Caldas De Oliveira

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui graduação em Agronomia (2017) e Mestrado em Solos e Qualidade de Ecossistemas (2019) pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Especialização em Agricultura Orgânica pela Faculdade Unyleya (2018) e Doutorado em Recursos Genéticos Vegetais pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) (2023). Atualmente é Pós-Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais da UEFS. Possui experiência docente na educação básica, profissional e superior, tendo atuado na Fundação Bradesco (2017/2018), como Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (2021/2023), e na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) (2024/2025) e, atualmente (2025), é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Atualmente cursa especializações em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFMT - Água Boa) e em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica (IFGO - Luziânia). É membro do Grupo de Pesquisa Manejo de Nutrientes no Solo e em Plantas Cultivadas (UFRB) desde 2014. Atua na área de Nutrição Mineral Vegetal, com ênfase em diagnóstico nutricional, avaliação do crescimento e desenvolvimento vegetal, influência da qualidade espectral da luz em sistemas de cultivo hidropônico e nos efeitos dos estresses abióticos (alumínio, salinidade e déficit hídrico) sobre a fisiologia e a eficiência nutricional das plantas.

Roberta Cristiane Ribeiro

docente IFSC - Câmpus Canoinhas

Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), lotada no Campus Canoinhas. Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Mestrado em Zootecnia pela UFRRJ, Doutorado em Química/Bioquímica pela UFRRJ e Pós Doutorado pela UFRRJ. Atua na interface das áreas de Zootecnia/Agronomia/Química e participa de projetos com ênfase em Ecofisiologia de Plantas Forrageiras, principalmente em avaliação de consórcio Poaceae/Fabaceae, análise de crescimento em gramíneas de interesse pecuário e alelopatia de pastagens.

Idorlene Da Silva Hoepers

docente IFC - Campus Camboriu

Pós-doutoramento (2024/2025) realizado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e estágio Pós-doutoral na Universidade do Porto (UPorto/Portugal). Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI) (2017), com inserção de pesquisa e estágio doutoral no Instituto Politécnico do Porto (P.Porto/Portugal). É Mestre em Educação (2003) pela UNIVALI, e possui graduações em Licenciatura em Pedagogia (2003) e Bacharel em Ciências da Computação (1995) pela mesma universidade. Atualmente, é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) - Campus Camboriú, atuando como docente na Licenciatura em Pedagogia e como docente permanente no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (PPGE - Mestrado Acadêmico em Educação). Líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Estudos sobre Diversidade, Inclusão e Processos Formativos (GINPEDIN). Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFC - Campus Camboriú. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia. É também Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Formação de Professores e Processos Educativos (GEPEFOPPE) do IFC. Membro do Grupo de Pesquisa Itinera/UFSC Linha de Pesquisa: Sujeitos, Processos Educativos e Docência, desde 2024. Membro da comunidade de práticas de investigação CAFTe Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias em Educação/CIIE-Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP). Participou do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica (OIIIIPe) (2020/2021). Desempenhou importantes funções de gestão e coordenação institucional, sendo Coordenadora Institucional do Programa de Residência Pedagógica do IFC em três períodos consecutivos (2018-2020, 2020-2022 e 2022-2024), e Coordenadora Institucional do Programa de Fomento à Formação de Professores da Educação Básica (ProF Licenciatura) (2018-2020), vinculado ao Programa de Residência Pedagógica Institucional. Detém experiência na área de Educação, com ênfase nos seguintes temas de pesquisa: formação de professores, processos sociais inclusivos, políticas públicas de inclusão e inovação pedagógica. Tem dedicado seus estudos ao Ciclo de Políticas, Etnografia de Redes, Recontextualização e Traduções das políticas educacionais no campo do currículo, especialmente a partir das teorizações de Stephen Ball e Basil Bernstein.

Luciana Maria Bernstein Pavan

docente IFRS - Campus Erechim

Mestre em Administração (MINTER IDEAU/UNINOVE; conceito 5 na CAPES). Especialista em Gestão Empresarial com habilitação em Docência no Ensino Superior (ICSEC) e Formação Pedagógica de Docentes (IFRS). Pós-graduanda em MBA em Marketing e Comunicação Digital (lato sensu) e graduada em Administração e Comércio Exterior (URI). Possui 18 anos de experiência docente na educação técnica, graduação e pós-graduação, com atuação em disciplinas de Administração, Gestão, Marketing e Logística, além de conteúdos aplicados a Saúde e Segurança do Trabalho. Experiência em programas de formação profissional, incluindo PRONATEC e cursos FIC (IFRS Campus Erechim). Professora de pós-graduação nos cursos de Gestão de Pessoas e Gestão Comercial.

Janderson Do Carmo Lima

docente IFRO - campus Cacoal

Doutor em Recursos Genéticos Vegetais pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Possuo mestrado em Solos e Qualidade de Ecossistemas pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), especialização em Docência para educação profissional e tecnológica pelo Instituto Federal de Educação de São Paulo (IFSP) e graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Atualmente sou professor da Universidade Estadual de Goiás (UEG) UnU Posse, atuando na área de Agronomia com ênfase em Ciência do Solo, Fertilidade do Solo e Nutrição Mineral de Plantas. Membro do grupo de pesquisa Manejo de nutrientes no solo e em plantas cultivadas, onde desenvolvo projetos de pesquisas e auxilio na orientação de discentes de graduação e pós graduação.

Clarice Monteiro Escott

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Pedagogia Magistério pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Graduação em Pedagogia Orientação Educacional pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Estágio Pós-doutoral pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Laboratório de Observação e Estudos Descritivos (LOED) da UNICAMP, com parte desenvolvido junto à Universidade do Porto/Portugal. Atualmente é professora EBTT Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, docente permanente ProfEPT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e membro do Núcleo de Autoavaliação e Planejamento Estratégico do ProfEPT. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, ensino médio integrado, currículo e avaliação institucional.

Marcos Paulo Cintra Da Silva

docente

Possui Licenciatura em Ciências Hab. Plena em Matemática pela Universidade da Amazônia (2001), especialização em Matemática do Nível Superior pela Universidade Federal do Pará (2006) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Pará (2009). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (campus Belém)

Albertinho Della Giustina

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui Graduação em Química Industrial pela UNISUL-Universidade do Sul de Santa Catarina- (1982), Licenciatura em Química pela UNIJUÍ -Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul-(1986). Mestrado em Educação pela UFSC-Universidade Federal de Santa Catarina (1991). Doutorado em Ciências da Educação pela Universidad Americana (2015).(em reconhecimento).É professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do IFSC -Instituto Federal de Santa Catarina, campus Florianópolis. Tem experiência na área de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, aprendizagem, ciência, tecnologia e educação científica, ensino de ciências e avaliação.

Joana El-jaick Andrade

docente IFTM - Campus Uberlândia

Professora Titular de Sociologia do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - campus Uberlândia. Possui Doutorado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (2011), Mestrado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (2006), Bacharelado em Direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2003), Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Tem experiência nas áreas de Sociologia, Ciência Política e Direito, com ênfase em Teoria Social, atuando principalmente nos seguintes temas: marxismo, relações de gênero e interseccionalidade.

David Da Cunha Valença

docente IFPR - Campus Ivaipora

Graduado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2011). Durante o período da graduação foi aprovado como monitor da disciplina de Desenho Técnico, foi bolsista de extensão e monitor da disciplina de Topografia. Atuou como Traineer de Engenharia em uma empresa de construção civil, atuando na gestão ambiental de obras de rodovias. Mestre em Ciências (Engenharia Agrícola e Ambiental) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2016) em linha de pesquisa nas áreas de irrigação, automação e fisiologia vegetal. Doutor em Ciências (Biotecnologia Vegetal e Bioprocessos) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Trabalhou como pós doutorando no Centro Nacional de Recursos Genéticos e Biotecnologia (CENARGEN) da EMBRAPA, validando ferramentas biotecnológicas para o controle de pragas (lagartas, nematóides e o bicudo-do-algodoeiro) em plantas de algodão e soja. Atualmente é professor EBTT de Engenharia Agrícola no IFPR Campus Ivaiporã, onde leciona disciplinas como Mecanização Agrícola, Topografia, Irrigação e drenagem, Construções Rurais, Hidráulica agrícola e Desenho Técnico. Desde fevereiro de 2023 atua como coordenador do curso técnico em agroecologia nesta instituição.