Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual do Maranhão (1997), Mestrado em Engenharia Civil (Engenharia de Estruturas) pela Universidade de São Paulo (2000) e Doutorado em Engenharia Civil (Engenharia de Estruturas) pela Universidade de São Paulo (2004), tendo realizado Doutorado-Sanduíche na Université Blaise Pascal em Clermon...
ANDREI VENTURINI MARTINS é doutor em Filosofia pela PUC-SP (2011). É professor no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), membro da Associação Brasileira de Filosofia da Religião (ABFR) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Filosofia da Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA - Ceará/Sobral). Finalizou sua pesquisa de pós-doutorado em 2025, na Universidade Católica Portuguesa, em Lisboa. É autor das seguintes traduções: Discurso da Reforma do Homem Interior, de Cornelius Jansenius (Filocalia, 2016), Santo Agostinho: pensador da Graça, de Anthony Dupont (CRV, 2025); Filosofia da Religião: uma breve introdução, de Tim Baine (Ed. Recriar, 2025). É autor dos seguintes livros: Do Reino Nefasto do Amor-Próprio: a origem do mal em Blaise Pascal (Filocalia, 2017); O que é o Homem? (Editora CRV, 2018); e A Verdade é Insuportável: ensaios sobre a hipocrisia (Filocalia, 2019) e Joaquim Nabuco: um abolicionista liberal do Brasil (Editora É Realizações, 2022). Contato: andrei.martins@ifsp.edu.br
Possui doutorado em Filosofia (2023), com ênfase em Crítica Cultural e Teoria Crítica da Representação, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), onde também concluiu o mestrado em Filosofia Moderna (2016), a licenciatura em Filosofia (2013) e a especialização em Cultura Clássica Greco-Latina (2013). Realizou parte do mestrado na Universidade de São Paulo (USP) e na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com fomento do CNPq (2015), atuando como aluna e pesquisadora visitante. Foi indicada ao Prêmio ANPOF (2024) pela tese ''Quem pode representar a condição humana? Imagens, mitos e hierarquias na cultura brasileira''. Participou do Programa Liderança Global (2023), da Columbia University, em parceria com o Columbia Global Centers. Foi convidada para a Brazil Conference at Harvard and MIT (2020), como representante de brasileiros com alto potencial acadêmico. Atuou como pesquisadora de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES, 2012-2013), professora substituta do Colégio Pedro II (2018) e pesquisadora associada ao Grupo de Pesquisas Carolina Maria de Jesus (UFRJ/CNPq, 2020-2024). Sua trajetória acadêmica inclui ainda formação complementar multidisciplinar em instituições como Pinacoteca de São Paulo, MAM-RJ, Museu Afro Brasil, MASP, British Council, UFRB, Instituto Moreira Salles e Casa Sueli Carneiro. Tem experiência como professora, pesquisadora, tradutora e editora, com atuação nos campos de História da Filosofia (Filosofia Moderna, século XVII, Pascal, Montaigne, Ceticismo e Relativismo Cultural) e Crítica Cultural (Teoria Crítica da Representação, Arte e Cultura afro-brasileira, Pensamento afro-brasileiro, Feminismo negro e Literatura). Pesquisadora do Laboratório Antígona de Filosofia e Gênero - UFRJ. Bolsista de Pós-doutorado Júnior do CNPq (2026), na área de Estética e Filosofia da Arte, desenvolvendo pesquisa junto ao PPGF-UFRJ.
Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica-UFMG, Mestra em Engenharia de Produção pela Universidade Federal Minas Gerais e Graduada em Engenharia de Produção pela mesma instituição, com intercâmbio em Engenharia de Sistemas no Institut Supérieur d'Informatique, Modélisation et leurs Applications da Université Blaise Pascal, pelo ...
Graduação em engenharia Agronômica (1991); Pós Graduação em Gestão Pública (2018). Analista de TI no IFRN desde 1995.
Ricardo Job possui doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2026), mestrado em Ciência da Computação pela UFCG (2014), especialização em Desenvolvimento Web pela FJN (2013), e graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo IFPB (2008). Atualmente, é professor do Instituto Federal da Paraíba, campus Cajazeiras. Anteriormente, atuou como professor substituto e desenvolvedor de softwares comerciais, ambos com período de dois anos. Seus interesses de pesquisa são na área de Engenharia de Software, incluindo tópicos como Evolução de Software, Teste de Software e Mineração de Repositórios de Software.
Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (2008). É especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (Campus Cariri - 2012), mestre (2016) e doutor (2019) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem desenvolvido estudos sobre a influência de correntes filosóficas gregas na obra dos apologistas cristãos do segundo século, bem como sobre o relacionamento entre Teologia e Filosofia, através de filósofos como: Agostinho, Anselmo, Tomás de Aquino, Pascal e Soren Kierkegaard. Além disso, pesquisa as relações entre o ensino de Filosofia e o cinema. Tem experiência com o ensino de Filosofia, Filosofia da Religião, Ética e Filosofia Política . É professor efetivo EBTT no Instituto Federal do Ceará (Campus Cedro), atuando nos níveis técnico, graduação e na especialização. Atua ainda como professor colaborador do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Ceará. É membro tutular do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Faculdade de Medicina da UFCA (FAMED/UFCA). É autor dos livros: Diário de sonhos do Doutor Satírico, Cultivando a reciprocidade (em coautoria com José Roberto Costa), Vestígios de Deus e Vislumbres Poéticos do Mistério, além de atuar como editor geral da Colloquium: Revista Multidisciplinar de Teologia.
Graduado em Sistemas de Informação pela Faculdade Redentor (2011), Especialização em Engenharia de Sistemas Baseada em Tecnologias Java Pela PUC Minas Virtual e Mestre em Ensino e Suas Tecnologias no Instituto Federal Fluminense-IFF (2024). Atualmente é professor Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense (IFF). Foi tutor presencial de informática da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ (CEDERJ). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Tecnologias Java, Engenharia de Sistema, Analise Orientada a Objetos e Desenvolvimento de Sistemas.
Mestre em Engenharia de Produção (2018) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especialista em Docência no Superior (2015) pela Universidade Cândido Mendes. Graduado em Ciência da Computação (2013) pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). Realizou intercâmbio multicultural em Vancouver- CA (2013) Atualmente é professor efetivo do corpo docente de informática do Instituto Federal Farroupilha - Campus Avançado Uruguaiana. Tem experiência em Metodologias Ágeis de desenvolvimento de software, Otimização de Software, programação Object Pascal (Delphi) e Hardware/Redes de computadores.
Doutorando em Educação para Ciências e Matemática - IFG/Câmpus Jataí. Mestre em Educação para Ciências e Matemática - IFG/Câmpus Jataí. Possui Especialização em Segurança de Redes em Ambientes Corporativos pelo Serviço Nacional de Aprendizagem de Goiás (SENAC-GOIÁS), graduado em Tecnologia em Sistemas de Informação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás (UnED-Jataí) (2008). Atualmente é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, membro do Núcleo de pesquisa em Informática na Educação do IFG (NINE), membro do Grupo de estudos sobre Robótica Educacional do IFG (EduBot), membro do grupo Escola de Games da UFJ (Escola de Games) e líder do GDG Jataí (Google Developers Group). Tem experiência na área de Informática na Educação e desenvolvimento de software, com ênfase em desenvolvimento web, atuando principalmente nos seguintes temas: Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, Informática na educação, Robótica educacional, Gamificação, Rich Internet Application (RIA), Java, Object Pascal (DELPHI), PHP, JQuery, Bootstrap, Ajax, Laravel, Springboot, React, Angular e Realidade Virtual e Aumentada.
Técnico em Refrigeração e Climatização pelo Instituto Federal de Santa Catarina (1996). Atuou como técnico em pesquisas no Laboratório Polo (1996-2000), do departamento de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui Licenciatura em Física (2001) pela UFSC. Mestrado (2011) e Doutorado (2021) em Educação Científica e Tecnológica pela UFSC. Foi professor de Física em escolas de nível médio, durante uma década (2000-2010). Desde 2011, é professor de Física do Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Rio do Sul, onde ministra aulas no curso superior de Licenciatura em Física e cursos técnicos profissionalizantes de nível médio. No ensino superior, ministra disciplinas de Física Geral, História e Filosofia da Ciência e Didática das Ciências. Tem experiência em gestão, atuando como assessor pedagógico e coordenador de curso (2022-2024). Atualmente, é coordenador de área do PIBID, coordena um projeto de monitoria em física e desenvolve pesquisas sobre a abordagem matemática no ensino de física.
Professor universitário na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, com mais de 20 anos de experiência na área educacional, atuando no ensino, pesquisa, gestão acadêmica e formação de professores. Possui ampla experiência no ensino de Física, com ênfase em metodologias ativas, aprendizagem significativa, ensino experimental de baixo custo, brinquedos científicos, ensino por investigação, preparação para o Enem e vestibulares, além de pesquisas voltadas aos processos de ensino e aprendizagem em Física.Desenvolve estudos e pesquisas na interface entre Ciência e Literatura, com destaque para os Textos Literários de Temática Científica (TLTC), buscando aproximar a arte literária do ensino de Ciências e da Física. Atua também como palestrante e formador de professores em temáticas relacionadas à gestão educacional, práticas pedagógicas, inovação no ambiente escolar, avaliação educacional e desenvolvimento institucional.Possui experiência consolidada em gestão educacional, tendo atuado na coordenação da área de Ciências da Natureza em instituições privadas de ensino, além da gestão de polos de educação a distância, cursos técnicos, profissionalizantes, cursos de idiomas, Educação de Jovens e Adultos (EJA), graduação e pós-graduação em diferentes regiões do estado da Bahia.Especialista em Ensino de Física, pós-graduado em Educação Ambiental e Sustentabilidade, além de pós-graduando em Ciência Política e MBA em Planejamento e Estratégia Organizacional. Graduado em Pedagogia, Bacharel em Teologia e graduando em Engenharia Civil, com especialização em Engenharia Rodoviária.Atua também na área da Engenharia Civil, desenvolvendo projetos, gestão e acompanhamento de obras, planejamento construtivo e consultorias técnicas, integrando conhecimentos multidisciplinares entre educação, engenharia, gestão e desenvolvimento humano.
Licenciado (2009), mestre (2012) e doutor (2025) em Filosofia pela UFMG. Bacharel (2005) em Comunicação Social pelo Centro Universitário Newton Paiva. Dedicou-se à Filosofia Moderna no mestrado, defendendo dissertação intitulada ''A linguagem em Pascal: carne, espírito e caridade'', sob a orientação de Telma Birchal. No doutorado dedicou-se à Filos...
Possui graduação em Informática pela Universidade Federal de Santa Maria (1996), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Maria (2017). Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Lógica e Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: raciocínio automático, método dos tableaux, algoritmos genéticos, sistema de informação, banco de dados, programação java, programação phyton e conversores estáticos.
Possui Licenciatura e Bacharelado em Química pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007), mestrado (2010) e doutorado (2014) em Quimica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Realizou estágio de doutoramento na Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand, França (2012). Desenvolveu projeto de pós-doutorado no IQ-Araraquara/Unesp. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Bioinorgânica, atuando principalmente nos seguintes temas: complexos de paládio(II), atividade antitumoral, citotoxicidade, interação com DNA. Atualmente é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo no Campus Araraquara. Atua como Coordenadora do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Ensino Interdisciplinar de Ciências e Matemática. Atua nos seguintes temas: ensino interdisciplinar, metodologias ativas, uso de tecnologias na educação.