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Raulino Santos Cerqueira Júnior

docente

Raulino Júnior é professor de língua portuguesa da rede estadual de ensino da Bahia, especialista em Estudos Linguísticos (UEFS, 2008) e em Jornalismo Cultural (UERJ, 2025), jornalista, produtor cultural e mestre em Educação e Contemporaneidade, pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Formou-se em Letras Vernáculas, na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS, 2006), e em Jornalismo (2014) e Produção em Comunicação e Cultura (2016), na Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia (Facom/UFBA). Compõe desde a adolescência e, com a música ''Mudanças'', ficou em 3 lugar no 1 Festival de Música do Servidor Público, promovido pela Secretaria da Administração do Estado da Bahia (SAEB), em 2013. É editor do ''Desde que eu me entendo por gente'', blog de experimentações jornalísticas com ênfase em jornalismo cultural, idealizador e apresentador do ''Monotemático'', programa de entrevistas com autores de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs). De maio de 2013 a dezembro de 2017, integrou a equipe de professores da Rede Anísio Teixeira, programa de difusão de mídias e tecnologias educacionais da Secretaria da Educação do Estado da Bahia. Atualmente, integra a equipe de professores do Colégio Estadual Ypiranga, em Salvador-BA, e é doutorando no Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (Pós-Cultura), da Universidade Federal da Bahia. Atuou como professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia , campus de Santo Amaro, no período de janeiro de 2024 a março de 2025. Áreas de interesse: educação pública, linguística, análise do discurso, memória acadêmica (especialmente, a dos TCCs), direito autoral, cultura (artes cênicas e comportamento social), comunicação (mídia massiva e blogosfera).

Eduardo Fofonca

tecnico

Doutor em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie de São Paulo (UPM/SP), na linha de pesquisa "Formação do educador para a interdisciplinaridade". É professor adjunto no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) na Universidade Tuiuti do Paraná (UTP), onde atua como orientador de mestrado e doutorado. Na UTP, também, trabalha como professor da disciplina obrigatória Metodologias Inovadoras na Educação Superior no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Forense (PPGEPSI). É professor permanente do Programa de Mestrado em Educação: Teoria e Prática de Ensino da Universidade Federal do Paraná (UFPR), onde orienta na linha de pesquisa: Teoria e Prática de Ensino na Educação Básica, com pesquisas voltadas aos multiletramentos e aos dispositivos da cultura digital na educação. Atualmente é professor visitante do Programa de Pós-graduação em Humanidades Digitais da Universidade do Minho, Braga, Portugal. É servidor público federal, no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais (em afastamento para capacitação). Realizou estágio pós-doutoral em Didática pelo Departamento de Educação de Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho de São Paulo, Campus Assis (UNESP). Possui pós-doutorado em Educação, Comunicação e Tecnologias - linha de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Possui mestrado em Comunicação e Linguagens pela Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). Especialista em Educação Especial e Educação Inclusiva pelo Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR); no Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Possui licenciaturas em Pedagogia e Letras Português e Respectivas Literaturas. Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas: Professor, Escola e Tecnologias Educacionais (UFPR/CNPq). De 2014 a 2020 atuou como líder do Grupo de Pesquisas Educação a Distância e Tecnologias Digitais (EdiTedi/IFPR/CNPq). Possui experiência na docência e na gestão da Educação Básica e Superior; além disso possui experiência como gestor municipal/secretário municipal de Educação. Possui experiência na gestão da Direção de Ensino na Educação a Distância no IFPR, mesma instituição implementou a Editora IFPR e atuou coordenador editorial e editor-chefe. Tem experiência na consultoria de projetos educacionais sobre currículo da Educação Básica, como na Rede Nacional SESI (projeto financiado pela UNESCO). Atualmente é líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Conexões - Educação, Cultura Digital e Inovação (UTP/CNPq). Pesquisador da Rede Internacional de Educação OnLIFE (RIEOnLIFE) - rede composta por Unisinos/CNPq e UAB/Portugal. Pesquisador do Grupo de Investigação em Humanidades Digitais (GHD) da Universidade do Minho, Portugal. Suas pesquisas possuem como principais temas: a integração das tecnologias digitais; inteligências digitais generativas; web currículo; narrativas digitais; Educomunicação; metodologias inovadoras e Pedagogia dos Multiletramentos. E-mail: edufofonca@gmail.com ou eduardo.fofonca@utp.br

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Raulino Santos Cerqueira Júnior

Eduardo Fofonca