Resultados para “'Box didático'”

Jefferson Andrey Lopes Matias

docente IFRN - Campus Macau

Licenciado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, Mestre (2013-2016) pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, e Doutor (2017-2021) pelo Programa de Pós-Graduação em Química, ambos na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente é Professor Efetivo DIII - Nível 2 em regime de dedicação exclusiva da disciplina de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, Campus Macau. Coordena a Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática do IFRN Campus Macau. Possui experiência na síntese e utilização de planejamento de experimentos (DoE, sigla em inglês) para otimização de condições de síntese e aplicação de semicondutores inorgânicos, comprovada mediante publicações científicas relacionados a caracterização estrutural, usando principalmente o método de Rietveld, Espectroscopia Raman (RS, sigla em inglês), Espectroscopia no infravermelho por transformada de Fourier (FT-IR, sigla em inglês), Espectroscopia de raios X por dispersão em energia (EDS, sigla em inglês), Fluorescência de Raios X (XRF, sigla em inglês), Microscopia eletrônica de varredura de alta resolução (FESEM, sigla em inglês). Em destaque, empregando as rotas de síntese: Combustão em solução (CS) e sol-gel proteico (SG). Aplicando, principalmente, o planejamento experimental do tipo Box-Behnken para otimizar as condições de síntese.

Alexsandro Trindade Sales Da Silva

docente IFPB - Campus Catolé do Rocha

Mestre em Ciência da Computação (Programa de Pós-Graduação em Ciências da Computação - UERN/UFERSA), possui MBA em Sistemas de Informação pela ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil(2013), possui graduação em Sistemas de Informação pela Faculdade de Ciências e Tecnologia Mater Christi (2011). Atualmente é Professor Efetivo do Instituto Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Ciências da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação.

Charles Xavier Rabelo

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Ceará (2014) e mestrado em Ensino de Física na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019). Tem experiência na área de Física, com ênfase em modelagem computacional de sistemas complexos e na área de Ensino Física, com ênfase no processo de modelagem didático-científica e laboratório didático. Foi professor substituto de Física no Instituto Federal Catarinense de Educação, Ciência e Tecnologia (IFC). Foi professor na rede estadual de ensino de Santa Catarina (2021 - 2023). Atualmente é professor colaborador da Universidade do Estado de Santa Catarina e Doutorando em Educação Científica e Tecnológica na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Maria Aline Da Silva Batista

tecnico IFCE - Campus Acopiara

Doutora em Geografia - Universidade Federal do Ceará (2023). Mestre em Geografia - UFC (2014). Licenciada em Geografia - UFC (2011). Atua nos seguintes temas: campesinato, gênero, agroecologia, questão agrária, educação do campo, livro didático, discurso e ensino de geografia.

Rafaela Sepulveda Aleixo Lima

docente IFF - Campus Cambuci

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Iguaçu (2009), mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2021) e doutorado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2025). Atualmente é coordenadora pedagógica celiff do Instituto Federal Fluminense e professora língua inglesa (d.e.) do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em LÍNGUA INGLESA, atuando principalmente nos seguintes temas: identidade cultural, gênero e livro didático.

Renata Rolins Da Silva Oliveira

docente IFGoiano - Campus Ceres

Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática da UFG. Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Goiás, possui especialização em Psicopedagogia Institucional e graduação em Biologia pela Universidade Estadual de Goiás. Atualmente é docente no Instituto Federal Goiano Campus Ceres. Participou como docente orientadora do Programa Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Ceres. Atuou como supervisora do Programa PIBID Interdisciplinar-Química e Biologia e coordenadora de área do PIBID Biologia.(CAPES/IF Goiano). Participou do projeto vinculado ao programa Prodocência -CAPES, com atividades relacionadas a produção de material didático para o ensino de ciências. Possui experiência em temas relacionados à Botânica, ao Ensino de Ciências e Biologia e à Formação de Professores.

Daniel Levi França Da Silva

docente

Possuo graduação em Licenciatura em Química pela Universidade do Estado da Bahia (2013), mestrado em Química Aplicada pela Universidade do Estado da Bahia (2015) e doutorado em Química analítica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atualmente atuo como professor efetivo do estado da Bahia. Tenho experiência na área de Química com ênfase em Química Analítica, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento de métodos analíticos para determinação de metais potencialmente tóxicos, técnicas espectrométricas e quimiometria.

Cristiane Oliveira Campos Gonella

docente IFSP - Campus Jacareí

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de São Carlos (2003), mestrado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2007), doutorado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (2014) e pós-doutorado em Letras pela mesma universidade (2025). Tem experiência no ensino de inglês em níveis e contextos diversos, como coordenadora pedagógica e como revisora de materiais didáticos. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem de línguas, inglês com crianças, motivação, material didático, formação de professores e gêneros discursivos.

Analice Marchezan

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Doutoranda em Engenharia de Produção - área Pesquisa Operacional pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2023). Possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), Especialização em Estatística e Modelagem Quantitativa pela Universidade Federal de Santa Maria (2006) e Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (2009). Atualmente é docente Matemática/Estatística do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa (2010) e está frente a Direção Geral do Campus desde dezembro de 2020 e membro do Colégio de Dirigentes do IFFar - CODIR. É representante do IFFAR no Conselho Municipal de Educação. Atuou como Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática (2011), como Coordenadora Geral de Ensino entre setembro de 2011 a setembro de 2012 e Diretora de Ensino de outubro de 2012 a novembro de 2020. É docente de Matemática para os Cursos Técnicos Integrados, nas diferentes disciplinas do Curso de Licenciatura em Matemática, Estatística nos Cursos de Bacharelado em Administração e Licenciatura em Matemática, Bioestatística para o Curso Licenciatura em Ciências Biológicas e Estatística Aplicada para o Curso de Tecnologia em Alimentos.

Adriana Ferreira Boeira

docente IFRS - Campus Vacaria

Doutora em Letras (2016), Mestra em Educação (2011), Especialista em Informática na Educação (2008) e Graduada em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade de Caxias do Sul (2001). Licenciada em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Crianças, Jovens e Adultos) pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (2007). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Vacaria-RS. Atuou como pedagoga no IFRS; professora e assessora pedagógica na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus; professora e técnica de apoio presencial da Educação a Distância, Campus Vacaria, na Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em práticas pedagógicas e tecnologias digitais. Atuou em atividades de ensino, pesquisa e extensão relacionadas à formação de professores e Educação Digital, principalmente, sobre a concepção, elaboração, utilização e avaliação de material didático, físico e digital, no processo de ensino e aprendizagem. Coordenou o projeto indissociável LaDEPEx: Laboratório Didático de Ensino, Pesquisa e Extensão, disponível em: http://ladepex.vacaria.ifrs.edu.br, e Ateliê dos Números. Atualmente é colaboradora desses projetos e, a partir de cedência do IFRS, ocupa o cargo em comissão de Secretária Municipal de Educação, junto à Prefeitura de Vacaria.

Pedro Renato Pereira Barros

docente IFMG - Reitoria

Doutor em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa, Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Especialista em Ensino de Física pela Universidade Federal de Ouro Preto, Licenciatura Plena em Física pela Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais e Graduação em Engenharia Industrial Mecânica pela Fundação Universidade de Itaúna. Atualmente é pesquisador da Universidade Federal de Viçosa e Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Teconologia de Minas Gerais. Tem experiência na área de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliaçao, vestibular, PCN e PCN+, educação, ensino de física, livro didático e atividades experimentais e na área agrícola com ensaios de trator e modelagem matemática.

Maria Cristina Do Amaral Moreira

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutora (2013) em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Nutes, UFRJ. Graduação em Ciências Biológicas na USU, com especialização em ensino de Biologia pela UFF. Pós-Doc (2018/2019) na UNIRIO (RJ). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, atua nos cursos de Doutorado e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e na Licenciatura em Física do IFRJ, Nilópolis. Com a experiência na área de Ensino de Ciências, tem a pesquisa voltada para os seguintes temas: Formação de professores, Livro didático de ciências, Experimentação no ensino de ciências, Linguagem da ciência, e Desenvolvimento de Produtos e Processos Educacionais. Lider do grupo de pesquisa GEMEC-Grupo de Estudo de Materiais Educacionais em Ciências, desde 2020 dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5211261816999554

Marcelo Girardi Schappo

docente IFSC - Câmpus São José

É formado em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com mestrado e doutorado na área pela mesma instituição. Atualmente, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Trabalha com pesquisas envolvendo a interação da radiação com a matéria e tem capacitação para resposta a emergências radiológicas e nucleares (IRD/CNEN). Coordena o projeto de extensão AstroFísica, com foco em divulgação científica sobre Física Geral, Física Moderna e Astronomia, além de participar de eventos e entrevistas sobre Ciência, Pseudociência e conflitos de Ciência e Religião. É autor de livro didático de Mecânica Quântica, para o Ensino Superior, e de dois livros de divulgação científica, para o público geral: ''Armadilhas Camufladas de Ciência: mitos e pseudociências em nossas vidas'' e ''Astronomia: os astros, a ciência, a vida cotidiana''. Faz parte da equipe do VeriFísica, o serviço de verificação de fatos científicos da Sociedade Brasileira de Física (SBF). Foi roteirista e apresentador da série ''A História que o Céu nos Conta'' (NSC Comunicação - Globo SC), explorando a origem do universo e apresentou quadros de ciência em diferentes programas da programação do SCC SBT (afiliada do SBT em SC). [Contato: marcelo.schappo@ifsc.edu.br]

Raquel Augusta Melilo Carrieri

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui graduação em Geografia pela UFMG (2012 e 2013), mestrado em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG (2017), doutorado em Geografia pela UFMG (2023) e pós-doutorado pelo IEAT (Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares) da UFMG. Atualmente é professora do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus São João del-Rei.Também é autora da coleção Anos Finais do Ensino Fundamental da Editora Bernoulli. Já produziu material didático para Fundação Getúlio Vargas, Editora Moderna e Editora Imaginie, além de ter atuado como consultora educacional na elaboração de referenciais curriculares em algumas instituições. Concentra suas pesquisas em visualização gráfica, didática do ensino de Geografia e conhecimento pedagógico do conteúdo.

Tânia Mára Souza Guimarães

tecnico IFTM - Reitoria

Mestre em Educação pela Universidade de Uberaba (UNIUBE). Pós-graduada em Alfabetização pela Universidade Castelo Branco (UCB). Pós-graduada em Docência na Educação a Distância pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Licencianda em Letras pela Universidade Paulista (Unip). Licenciada em História pela Universidade de Uberaba (UNIUBE). Graduada em Pedagogia/Licenciatura Plena, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Pedagoga da Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, atuando na coordenação de Apoio ao Ensino. Possui experiência na Formação Continuada de Professores com atuação especial nas áreas ludocriativa e musical, tendo também atuado em cursos de Educação a Distância da Universidade de Uberaba em encontros presenciais ministrando conteúdos da área didático-pedagógica. Área de Atuação: Educação Básica, Técnica e Superior.

Mauro Guilherme Ferreira Bezerra

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Graduado em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal de Rondônia (2010), Especialista em Metodologia do Ensino na Educação Profissional, Cientifica e Tecnológica pelo Instituto Federal de Rondônia (2013), Mestre em Nanociência e Nanobiotecnologia pela Universidade de Brasília UnB (2015), Doutorado em Nanociência e Nanobiotecnologia na Universidade de Brasília UnB (2020). Atualmente Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Com experiências em Física, atuando principalmente nos temas: Ensino de Física, Ensino de Astronomia, Produção de Materiais Didático na Área de Ciências e Pesquisa em Síntese e Caracterização de Novos Materiais Nanoestruturados.