Resultados para “'Brasilidade'”

Junia Cleize Gomes Pereira

docente IFMG - Campus Bambuí

Mestre em Letras/Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (2017); graduada em Letras Português também pela Universidade Estadual de Montes Claros (2013). Professora efetiva do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG - Campus Bambuí, atuando no ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica, Técnica e Tecnológica. Pesquisadora das áreas de Letras e de Literatura. Tem interesse pelas pesquisas relacionadas à Linguística e à Interdisciplinaridade, mas também à Literatura, com ênfase em Literatura Brasileira, principalmente nos seguintes temas: Grande Sertão: veredas, flora, Guimarães Rosa, brasilidade, medo, coragem, literatura de Minas Gerais e intertextualidade.

Mozart Maragno

tecnico IFSC - Câmpus Araranguá

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2004) e mestrado em Educação pelo PPGE/UFSC (2013). É Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) desde 2008, lotado no Câmpus Araranguá, onde, atualmente, é chefe do Departamento de Assuntos Estudantis (DAE). Atua academicamente nos seguintes temas: futebol e identidade nacional, aspectos pedagógicos da brasilidade.

Mateus Fiorentini

docente IFRS - Campus Erechim

Doutor em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade de Passo Fundo (PPGH-UPF), auspiciado com bolsa CAPES-PROSUC e aprovado com distinção pela banca de defesa. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina da Universidade de São Paulo (PROLAM/USP) e licenciado em História pela Pontíficia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Atualmente é Professor Substituto do IFRS, Campus Erechim e já desenvolveu atividade docente junto ao Curso de História da UPF entre 2023 e 2025. É pesquisador membro do Núcleo Práxis de Pesquisa, Educação Popular e Política da USP e faz parte do Grupo de Estudos Marxismo e História (GEMARX) desta mesma universidade. Integrante da Associação de Historiadores Latino-americanos e do Caribe (ADHILAC) e do Centro de Estudos de História da América Latina (CEHAL-PUC/SP).Possui vínculo com o Centro de Documentação Marxista ligado à Fundação Maurício Grabois (CDM-FMG), compõe o quadro de professores da Escola Nacional João Amazonas e é diretor do Centro Brasileiro de Solidariedade e Luta dos Povos e luta pela Paz (CEBRAPAZ). Possui atuação na área de Relações Internacionais tendo integrado o Comitê Executivo do Espaço Latino-americano e Caribenho de Educação Superior (ENLACES). Foi membro do Comitê Internacional do Fórum Social Mundial e vice-presidente da Federação Mundial das Juventudes Democráticas para a América Latina (FMJD). Compôs o Secretariado Executivo da Organização Continental Latino-americana e Caribenha de Estudantes (OCLAE), representando a referida entidade no Conselho Econômico e Social da UNESCO.Já atuou como educador social na elaboração de cursos de formação para entidades vinculadas aos movimentos sociais, cursos preparatórios para ENEM e Vestibular. Tem interesse nas áreas vinculadas à educação, relações internacionais, integração regional, cooperação sul sul, história intelectual e sociedade latino-americana.

Cézar Augusto Silvino Figueredo

docente IFSP - Campus São Paulo

Arquiteto e urbanista pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), mestre em Ambiente Construído e Patrimônio Sustentável pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e doutorando em Cidades Inteligentes e Sustentáveis pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE). É professor efetivo da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Departamento de Construção Civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus São Paulo. É membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) e integra os grupos de pesquisa Ambiente Construído e GEPRETAS.Desenvolve pesquisas nas áreas de sustentabilidade, economia circular, design berço a berço, adaptação às mudanças climáticas no campo da arquitetura e do urbanismo, Soluções Baseadas na Natureza (SbN) e relações étnico-raciais no campo da sustentabilidade.Além da atuação acadêmica, desenvolve projetos de arquitetura e design em diferentes escalas. Entre seus principais prêmios, reconhecimentos, exposições e participações, destacam-se: Menção Honrosa no concurso para o Pavilhão Brasileiro APEX (2014); finalista no Prêmio Design Museu da Casa Brasileira (2016); trabalhos expostos no Minas Faz Design (2016), no Novos Talentos do Design Brasileiro (2017), na Convocatória para um Móvel Brasileiro MASP (2017), no Um Banquinho para Chamar de Seu (2018) e na mostra Architecture for Dogs Japan House/FabLab Livre SP (2019); participação na seleção de arquitetos publicada pela revista de arquitetura e design Pop-se, na edição Arquitetos Negros Brasileiros (2020); finalista no Concurso Archathon para ampliação do Google Belo Horizonte (2021); vencedor dos prêmios Brasilidade e Sustentabilidade na mostra Morar Mais por Menos (2023); terceiro colocado no Concurso Internacional de Projetos para o Centro Cultural Rio-África (2024); e finalista do 29 Prêmio Deca de Arquitetura (2026).

Fabio Peixoto Bastos Baldaia

docente

É Professor do Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Salvador, desde 2010. Possui formação acadêmica pela UFBA: Graduado em Ciências Sociais (2008), Mestre em História (2011) e Doutor em Ciências Sociais (2018). Sua expertise é marcadamente interdisciplinar, cobrindo Sociologia, História, Antropologia e estudos em CTS, com foco em Sociologia da Cultura e História Cultural. Sua produção se concentra em temas como festas e culturas populares, teoria social, processos de formação de identidades e a história e conjuntura sociopolítica brasileira, temas nos quais participou de dezenas de eventos acadêmicos no Brasil e exterior, além de ter publicado textos para veículos de imprensa, entrevistas, artigos, capítulos de livro e o livro. No plano da pesquisa, é líder e idealizador do Laboratório de Estudos Brasil Profundo (IFBA) e integra o Grupo de Pesquisa O Som do Lugar e o Mundo (UFBA). Sua atuação em extensão inclui o Projeto institucional ''TEIAS: tecnologias, economia e interações solidárias'' e a coordenação de projetos e cursos no campo da Economia da Cultura e Economia Solidária. Possui também experiência em gestão institucional (chefia de Departamento, coordenação de curso, membro de colegiados e coordenação de tutoria EaD). Por fim, atua como palestrante, avaliador e consultor, sendo requisitado frequentemente para contribuições à mídia regional, nacional e internacional. Contato: fabiobaldaia@ifba.edu.br.

Suzana Ceccato Casagrande

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutora e Mestra em Letras, com ênfase em Linguagem e Sociedade, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (2023; 2005). Graduou-se em Letras - Português/Inglês pela mesma instituição em 1999. Atuou na Educação Básica nos anos de 1998 a 2019. A partir do ano de 2002, passou a dedicar-se ao Ensino Superior como docente do curso de Letras. Ministrou aulas de Teoria Literária, Literatura Brasileira, Literatura Africana e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, atuando como orientadora de Prática de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. Sua pesquisa de Doutorado intitulada "Transdisciplinaridade, Multiplicidade e Devir: uma proposta de experimentação pedagógica para o ensino das Literaturas Africana e Afro-Brasileira" tem como foco a formação docente. Realizou seu estágio pós-doutoral com o tema "Desterritorializações e Agenciamentos: as Tecnologias da Informação e da Comunicação como facilitadoras para a formação de professores e professoras para o ensino das literaturas de matriz africana". Foi Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), com projetos de iniciação à docência na área de Letras. Atualmente, é professora da área de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC.

Roxane Sidney Resende De Mendonça

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais (2000), Mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais (2006) e doutorado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016), área de concentração História Social da Cultura. Atualmente é professora do Instituto Federal Minas Gerais, Campus Santa Luzia. Tem experiência na área de História da Arte e do Design e na área de Arquitetura e Urbanismo atuando principalmente nos seguintes temas: Projetos, ATHIS (Assessoria Técnica para Habitação de Interesse Social), Paisagismo e Planejamento Urbano

Aldrwin Farias Hamad

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Graduação em Desenho Industrial pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2002) , Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005). Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020) . Professor ensino tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC - no curso de Design de Produto desde Julho de 2013. Atua na área de desenvolvimento de produtos, Drones, Equipamentos eletro eletrônicos, Mobiliário, Internet das coisas, inovação, eventos de inovação.

Deise Albertazzi Gonçalves Tomelin

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professora no curso de Design do Instituto Federal de Santa Catarina. Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina, Mestre em Design pela Universidade Federal do Paraná e Bacharel em Design com habilitação em Design Industrial pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Tem interesse nas áreas de games, fotografia, novas tecnologias e experiência do usuário.

João Thiago Monezi Paulino Da Silva

docente IFNMG - Campus Almenara

Professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal do Norte de Minas (IFNMG), campus Almenara. Atuou como professor da Rede Estadual de Educação básica do Estado do Paraná, de 2015 a 2026. Foi professor substituto de Língua Portuguesa na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus de Laranjeiras do Sul (PR), de 2021 a 2023. Tem graduação em Letras vernáculas pela Universidade Estadual de Londrina (2004) e especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Norte do Paraná (2006). É mestre em Estudos da Linguagem (área de concentração: texto e discurso) pelo PPGEL - UEL (2013) e doutor em Linguística (área de concentração: Linguagem e Discurso) pelo PPGL da Universidade Federal de São Carlos (2019). É membro do Comunica (Inscrições linguísticas na comunicação), grupo de pesquisa associado ao LABEPPE (laboratório de escritas profissionais e processos de edição) com sede no CEFET - MG. As pesquisas têm foco nos estudos discursivos, atuando no campo das materialidades do literário e dos processos de mediação editorial.

Eliana Maria Azevedo Roda Pessoa Ferreira

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Linguística, Português e Francês pela Universidade de São Paulo (1980). Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (2010). Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa também pela Universidade de São Paulo (2015). Trabalhou na rede particular de ensino, na rede estadual e em cursinhos preparatórios para concursos. É Professora titular de Literatura, Língua Portuguesa e Redação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, campus SP.Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Escolha lexical, Expressividade, Estilística.

Anamélia Fontana Valentim

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Possui graduação em Tecnologia em Moda e Estilo (2006) e Pós graduação em Moda: criação e processo produtivo (2009) pela Universidade do Extremo Sul Catarinense. Mestre (2013) e Doutora (2018) em Ciências da Linguagem na Universidade do Sul Catarinense. Atualmente é professora do Instituto Federal de Santa Catarina na área de moda.

Thulho Cezar Santos De Siqueira

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Ed. Artística com Habilitação em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2012) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2019). Atualmente é professor do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte campus Natal Zona Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pedagogias do Teatro, atuando principalmente nos seguintes temas: Teatro, Teatro Ritual, Educação e Educação sensível.