Resultados para “'Brinquedos'”

Erica Jaqueline Pizapio Teixeira

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar PPGEE/Prof. Escritora de literatura infantil. Título da tese: ''Brincadeiras de crianças da região do Cone Sul de Rondônia: construções de significados nos teares de uma pesquisa-ação''. Mestrado acadêmico em Educação Escolar pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Título da dissertação: ''Brinquedos e brincadeiras nas telas de Portinari: um Estudo Sobre a Infância lúdica contemporânea''. Professora Pedagoga do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Colorado do Oeste - RO. Formação de nível médio em Magistério. Especialização em Gestão Escolar, Especialização em Mídias na Educação, especialização em Docência do Ensino Superior e especialização em gestão escolar Sistema EAD. Experiência na docência de educação infantil, alfabetização e séries inicias. Atuação profissão na supervisão escolar na rede municipal da secretaria municipal de educação e desporto (SEMED) no município de Cerejeiras em atendimento às escolas da cidade e do campo; Atuação como coordenadora do projeto ''Educador Nota Dez'' na rede estadual de ensino (SEDUC); Atuação profissional como coordenadora de cultura na rede estadual (SEDUC) no município de Colorado do Oeste. Atuação na docência de Nível Superior no curso de Pedagogia na rede privada (Faculdade de Educação de Colorado do Oeste- FAEC). Atualmente professora no Instituto federal de Rondônia com atuação nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Engenharia Agronômica, Zootecnia e Técnico Agropecuária Integrado ao Ensino Médio. É estudiosa da brincadeira e da infância.

ÉR

Ébano Henrique Da Silva Rizério

docente

Professor universitário na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, com mais de 20 anos de experiência na área educacional, atuando no ensino, pesquisa, gestão acadêmica e formação de professores. Possui ampla experiência no ensino de Física, com ênfase em metodologias ativas, aprendizagem significativa, ensino experimental de baixo custo, brinquedos científicos, ensino por investigação, preparação para o Enem e vestibulares, além de pesquisas voltadas aos processos de ensino e aprendizagem em Física.Desenvolve estudos e pesquisas na interface entre Ciência e Literatura, com destaque para os Textos Literários de Temática Científica (TLTC), buscando aproximar a arte literária do ensino de Ciências e da Física. Atua também como palestrante e formador de professores em temáticas relacionadas à gestão educacional, práticas pedagógicas, inovação no ambiente escolar, avaliação educacional e desenvolvimento institucional.Possui experiência consolidada em gestão educacional, tendo atuado na coordenação da área de Ciências da Natureza em instituições privadas de ensino, além da gestão de polos de educação a distância, cursos técnicos, profissionalizantes, cursos de idiomas, Educação de Jovens e Adultos (EJA), graduação e pós-graduação em diferentes regiões do estado da Bahia.Especialista em Ensino de Física, pós-graduado em Educação Ambiental e Sustentabilidade, além de pós-graduando em Ciência Política e MBA em Planejamento e Estratégia Organizacional. Graduado em Pedagogia, Bacharel em Teologia e graduando em Engenharia Civil, com especialização em Engenharia Rodoviária.Atua também na área da Engenharia Civil, desenvolvendo projetos, gestão e acompanhamento de obras, planejamento construtivo e consultorias técnicas, integrando conhecimentos multidisciplinares entre educação, engenharia, gestão e desenvolvimento humano.

Regina Ester Santini Da Silva

tecnico IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui mestrado em Economia Doméstica pela Universidade Federal de Viçosa (2000). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciências Ambientais e de Educação ambiental. Atuando no Setor de Reciclagem da Instituição.

Rachel De Oliveira Queiroz Silva

docente IFPB - Campus Campina Grande

Graduada com distinção em Design (2009) pela Universidade Federal de Campina Grande. Especialista em Design de Interiores (2012) pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba. Mestre em Recursos Naturais (2015) pela Universidade Federal de Campina Grande. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, desde 2012. Pesquisadora nas áreas de Design Social, Conscientização Ambiental e Práticas Sustentáveis, Design e Educação e Design Emocional.

Vicente De Paulo Barroso Alves

Outros IFCE - Campus Sobral

Mestre em Artes e Graduado em Música (Licenciatura) pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Graduado em Geografia (bacharelado) pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Professor de Música do Instituto Federal do Ceará (IFCE) Campus Sobral e Regente do Sinfonia Coral. Regente do CorAMARal entre 2017 e 2020.

Ana Paula Silva

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina; mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde na Infância e Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); cursei Licenciatura Plena para Professores de Educação Infantil e Séries Iniciais, pela Universidade de São Paulo (USP) e Pedagogia pela Universidade de Franca (UNIFRAN), especializei-me em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e em Educação Inclusiva - Deficiência Múltipla pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Iniciei minha prática pedagógica como professora de Educação Infantil na rede municipal de educação da Prefeitura de São Paulo, vinculada à esta rede prestei serviços na Associação de Amigos do Autista (AMA) e na Associação de Assistência à Criança Deficiente (AACD), exercendo neste período funções como orientação escolar e familiar, avaliação pedagógica e atendimento às crianças e adolescentes com paralisia cerebral, mielomeningocele e doenças neuromusculares (DNMs); ministrei Atendimento Educacional Especializado (AEE) para jovens e adultos com autismo, deficiência física, deficiência intelectual, deficiência múltipla e transtornos mentais no Centro de Integração de Jovens e Adultos (CIEJA) Cambuci, onde exerci a função de professora da Sala de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (SAAI). Atuei em consultório como psicopedagoga junto a crianças, jovens e adultos com deficiências física e intelectual e com dificuldade de aprendizagem. Desde 2012, pesquiso os processos de escolarização (acolhimento, socialização e aprendizagem) de crianças migrantes e pessoas com deficiência.

Rodrigo Caetano

docente

Mestre em Ciência, Tecnologia e Educação pelo CEFET do Rio de Janeiro (Maracanã); licenciado em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Pinheiral. Atualmente é coordenador do Curso Técnico Integrado de Meio Ambiente (biênio 2025-2027). Realiza pesquisas na área de Ensino de Física e Ciências relacionados à Educação Decolonial.

Henrique Okajima Nakamoto

docente IFSP - Campus Hortolândia

Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2005), mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2010), e Especialização em Técnica Klauss Vianna Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2016). Professor efetivo da Escola Estadual Prof. Carlos Francisco de Paula durante o ano de 2006. Supervisor educacional on-line do curso de especialização EaD para professores da Rede Estadual de Ensino de São Paulo, oferecido pela Rede São Paulo de Formação Docente (Redefor) (2010-2012). Professor efetivo do curso de educação física do Centro Universitário Padre Anchieta (2011-2015). Professor de Educação Física no Instituto Federal de São Paulo, Campus Hortolândia (2015-atual). Percussionista do grupo Maracatucá - Maracatu de baque virado (2010-atual). Percussionista do grupo Girasaia (2019-atual). Coordenador do projeto de extensão e grupo musical Coletivo de Música AfroIF (2021-atual). Menção honrosa no 26 Prêmio Arte na Escola Cidadã (2025).

Marcelo Pereira Silva

docente IFMG - Campus Bambuí

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2021), em Rede Nacional, ofertado pelo Campus Uberaba Parque Tecnológico, do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM. Possui Especialização em Musculação e Personal Training (2008), Licenciatura e Bacharelado em Educação Física (2007), pela Escola Superior de Educação Física de Muzambinho. Servidor Público Federal, Professor EBTT, dedicação exclusiva, da área de Educação Física, no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Bambuí.

Harley Alves Lima

docente IFNMG - Campus Araçuaí

Possui Licenciatura Plena e Bacharelado em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES (2002). Especialização em Treinamento de Força e Personal Training pela UNIMONTES (2003). Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG - Campus Araçuaí. Tem experiência na área de Educação e Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Física e Esporte Escolar; Promoção da Saúde; História da Educação Física; Corpo, Cultura e Educação; Prática Pedagógica e Estágio Curricular; Currículo e Formação Profissional.

Ana Neri Da Paz Justino

docente IFRN - Campus Canguaretama

Graduada em Turismo; Especialista em Educação Ambiental e em Práticas Pedagógicas no Ensino Superior; e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Potiguar (UnP). Atualmente é acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Turismo da UFRN e Professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Atuou como Professora DNS III da Universidade Potiguar (UnP) e Professora Auxiliar na Universidade do Estado do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Tem experiência na área de turismo, docência, administração pública, lazer, recreação, meio ambiente, eventos e planejamento público e privado. É gestora ambiental habilitada pelo Programa Nacional de Gestores Ambientais. Atua como tutora e autora de material didático para EaD. Atuou consultora nas áreas de domínio de formação em projetos desenvolvidos pela Fundação Para o Desenvolvimento Sustentável da Terra Potiguar (FUNDEP/RN), como educadora ambiental no Projeto Barco-Escola Chama-Maré (IDEMA/RN - FUNDEP/RN) e como coordenadora de Turismo da Prefeitura Municipal de Ceará-Mirim/RN.

Samantha Dias De Lima

docente IFRS - Campus Farroupilha

Pesquisadora e professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul no Campus Farroupilha onde atua como coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação Básica e como docente nos cursos de Mestrado em Educação Básica e na Licenciatura em Pedagogia. Investiga temas vinculados às Docências no Contemporâneo; Formação inicial em Pedagogia; Formação de professores; Ensino e Aprendizagem; no recorte da Educação Básica, com ênfase nas etapas da Educação Infantil e dos Anos Iniciais. Pós-Doutora em Educação (Unisinos -2019). Doutora em Educação (UFRGS-2015), Mestre em Educação (Unisinos - 2008), Especialista em Currículo e Educação Crítica Humanizadora (Unisinos-2004), Graduada em Pedagogia (Unisinos 2002). Líder do Grupo de Pesquisa em Docências na Educação Básica (GPEDEB/CNPq/IFRS) e integrante do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Docências, Pedagogias e Diferenças (GIPEDI/CNPq/Unisinos) e do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Integral e currículo: dispositivos e configurações dos tempos e espaços escolares (GPEIC/CNPq/UERGS).

Elder Da Silveira Latosinski

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica (PPGET) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Uberaba. Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui graduação no curso de Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Também é especialista em Docência na Educação Profissional (FATEC/SENAC). Atualmente é professor efetivo do IFTM, onde desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão e ministra aulas nos cursos do Campus Uberlândia Centro, no Curso de Especialização em Ciências e Matemática do Campus Uberlândia e nos cursos de Licenciatura e Pós-Graduação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) do Campus Uberaba Parque Tecnológico. Tem experiência nas áreas de Educação Profissional e Tecnológica, Ensino de Física e Ciências. Tem larga experiência administrativa ao longo da carreira, tendo atuado diversos anos como coordenador do curso superior de licenciatura em Física no IFSul-Rio-Grandense. Também foi Coordenador de Gestão de Processos Educacionais do PIBID no IFSul. Possui experiência em Educação a Distância já tendo atuado como coordenador geral da e-Tec junto ao IFSul. No IFTM foi também coordenador Geral de Extensão e Cultura atuando na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.

Marcelo Eder Lamb

docente IFFar - Reitoria

possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (2000), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2002) e Doutorado em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2024). Atua professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha. Atuou como Diretor Geral do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa (2010-2016). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, educação física escolar, formação de professores, educação profissional, trabalho docente, didática, metodologias de ensino, iniciação científica e gestão escolar. Líder do Grupo de Pesquisa: Formação Docente nos Institutos Federais - IFFar e pesquisador no grupo de pesquisa: Educação, Trabalho e Emancipação - UNISC, Bolsista PROSUC/CAPES - modalidade II. Email.: marcelo.lamb@iffarroupilha.edu.br

Angelo Rafael Araújo Aristides

docente IFC - Campus Ibirama

Profissional de Educação Física. Mestrando do PROFEPT campus IFC Blumenau, pesquisador da linha de Organização e Memórias de Espaços pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica. Especialista em Personal Trainer: da Saúde ao Rendimento. Pesquisador da área de Metodologias do Ensino da Educação Física e Práxis pedagógica, Saúde e bem estar. Curador e apreciador de exposições de artes plásticas e projetos de dança.

Ricardo Faustino Teles

docente IFB - Campus Samambaia

Ricardo Faustino Teles é professor titular do Instituto Federal de Brasília (IFB), campus Samambaia, onde atua na educação profissional e tecnológica desde 2010. Doutor em Ciências Florestais pela Universidade de Brasília, integra o corpo docente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFB. Ministra disciplinas nas áreas de materiais e processos de fabricação, tecnologia da madeira, inovação e design de produtos além de espaços pedagógicos, com ênfase em práticas interdisciplinares entre design, tecnologia e educação. É líder do Grupo de Pesquisa Design, Arte e Tecnologia, certificado pelo IFB onde atua na coordenação de projetos de pesquisa voltados à avaliação acústica de materiais, inovação no design de produtos e memória da educação profissional, com publicações em periódicos nacionais e internacionais. Além da docência e pesquisa, atua em comissões acadêmicas, revisão de periódicos e orientação de mestrandos, contribuindo ativamente para o fortalecimento da pesquisa aplicada e da formação docente no campo da EPT.