Resultados para “'CAMPONESES'”

Roger Correa De Oliveira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT,(2021), também possui bacharelado em Direito pela Faculdade Barão do Rio Branco (2007) e graduação em Geografia pela Universidade Federal do Acre (1998). Atualmente é docente EBTT - IFAC CAMPUS RIO BRANCO . Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em geografia agrária, também atua na área do Direito Constitucional e na Educação, em particular na inclusiva.

Sidineya Aires De Medeiros

tecnico IFGoiano - Campus Morrinhos

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná (2016) e licenciatura em Letras Português e Inglês pela Universidade Estadual de Goiás (2003). É especialista em Metodologia do Ensino Fundamental pela Universidade Federal de Goiás (2010) e mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT, 2020). Atualmente, integra o quadro de servidores Técnico-Administrativos em Educação (TAE) do Instituto Federal Goiano Campus Morrinhos.

Hélio De França Gondim

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (2006), graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (2007) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (2012). Atualmente é docente do Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em geografia humana, ambiental, agrária, ensino de geografia, conflitos territoriais, planejamento, gestão e (re)ordenamento territorial e/ou urbano-ambiental.Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFPB Campus João Pessoa designado pela PORTARIA 146/2025 - DG/JP/REITORIA/IFPB, de 7 de abril de 2025, de 7 de abril de 2025 até os dias atuais.

Alexandre Aldo Neves

tecnico IFSP - Reitoria

TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA (IFSP - Câmpus São José do Rio Preto), possui título de Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Humana, atuando principalmente nos seguintes temas: estudo da paisagem, ensino e linguagem. Atualmente ocupa a função de Diretor-Adjunto Educacional do Câmpus SJP.

Maria Aline Da Silva Batista

tecnico IFCE - Campus Acopiara

Doutora em Geografia - Universidade Federal do Ceará (2023). Mestre em Geografia - UFC (2014). Licenciada em Geografia - UFC (2011). Atua nos seguintes temas: campesinato, gênero, agroecologia, questão agrária, educação do campo, livro didático, discurso e ensino de geografia.

Henri Cocaro

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal de Viçosa (1998), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Lavras (2007) e doutorado em Administração pela Universidade Federal de Lavras (2015). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Rio Pomba. Tem experiência na área de Administração Rural, Economia Rural e Economia Solidária. Recentemente tem dado ênfase ao estudo da comercialização na Agricultura Familiar incluindo o PNAE, redes de tranisação agroecológica e outros canais curtos de comercialização de alimentos.

Miguelângelo Corteze

docente IFRS - Campus Erechim

Doutorando em Fronteiras, Movimentos Sociais e Poder UFFS 2024/02. Mestrado em Educação nas Ciências - UNIJUI/2010 (RS); Pós-Graduado em Ciências Sociais - Celler Faculdades/2009 (SC); Graduado em História Licenciatura Plena - Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso/1991 (MS). Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS/Campus Erechim, presidente do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas e presidente da Comissão de Heteroidentificação.

Xênia De Castro Barbosa

docente IFRO - Reitoria

Possui doutorado em Geografia (UFPR), Mestrado em História (USP), Graduação em História (UNIR). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia e do programa de Mestrado em Rede em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e do Programa de Mestrado em Ensino de Geografia (PROFGEO) e pesquisadora associada ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Pesquisa e Conhecimento de Excelência da Amazônia Ocid(ori)ental (INCT-CONEXÃO). No momento exerce a função de Pró-reitora de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação, no Instituto Federal de Rondônia.

Angélica Borges Dos Santos

docente IFNMG - Campus Januária

Professora de Geografia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Doutora em Geografia com ênfase na produção de alimentos tradicionais pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui graduação em Geografia - Licenciatura e Bacharelado (2012), especialização em Ciências Ambientais pelo Instituto Feder...

Juscelino Martins Polonial

docente IFG - Campus Inhumas

Graduação em Ciências Sociais pela Associação Educativa Evangélica (1989),com mestrado em História pela Universidade Federal de Goiás (1995) e doutorado em Sociologia (UFG). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação (IFG), campus de Inhumas. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Regional e História da América, atuando principalmente nos seguintes temas: história de goiás, história política, história e região, teoria e historiografia e historiografia goiana e anapolina. É professor de Sociologia do Trabalho e Sociologia da Educação no ensino superior e Sociologia para o Ensino Médio no IFG.

Ligia Wilhelms Eras

docente IFSC - Câmpus Xanxerê

Com Estágio de pós-doutorado em Sociologia pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2022). Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná -UFPR (2014). Mestre em Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE/Cascavel (2006). Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE/Toledo (2002). Licenciada em Sociologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR/Toledo. Docente de Sociologia do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Tem experiência docente e de Pesquisas nos seguintes temas: Ensino de Sociologia, Sociologia dos Livros Coletâneas, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais, Inclusão, Humanidades Digitais e Sociologia da Ciência e da Tecnologia. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Metodologias e Práticas Pedagógicas do IFSC/Campus Xanxerê.

Mônica Emanuela Nunes Maia

Outros IFCE - Campus Cedro

Possui graduação em HISTORIA pela Universidade Estadual do Ceará (2001) e mestrado em História Social pela Universidade Federal do Ceará (2005). Atualmente mestranda do Curso de Pós Graduação Mestrado em Educação e Ensino - MAIE/UECE e professora substituta da Educação Básica do Instituto Federal do Ceará. Com experiência em ensino na área de História, com ênfase em História da Educação, atuando nas disciplina de História da Educação, Fundamentos da Educação, Metodologias de Ensino. Também desenvolvendo pesquisa no campo do Ensino Medio.

Juliano Ricciardi Floriano Silva

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina/PR - UEL (1995-1998) especialista (lato sensu) em Ensino de Geografia pela Universidade Estadual de Londrina/PR - UEL (2000), Mestre em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus Presidente Prudente/SP - FCT- UNESP (2004) e doutor em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina/PR UEL (2019). Professor voluntário de cursinho pré-vestibular no PEJU - Projeto social de acesso aos trabalhadores do campo à Universidade (Londrina e Cambé/PR entre 1998 e 2001). Professor efetivo das redes pública (2004 a 2006) e privada (2000 a 2004) no estado do Paraná nos municípios de Londrina, Cornélio Procópio, Guaraci e Jacarezinho; e das redes pública (2004 a 2014) e privada (2009 a 2014) no estado de São Paulo, município de Itapetininga. É professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo, com experiência nos câmpus Avaré (2015 - 2016) e câmpus Itapetininga (2017 - atual). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia.

Lucas Magno

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Geógrafo (licenciatura/bacharelado) pela Universidade Federal de Viçosa (2008), mestre em Extensão Rural (2011) pela mesma instituição e doutor em Geografia (2017) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG) e integrante dos grupos de pesquisa e extensão PoEMAS - Política, Economia, Mineração, Ambiente e Sociedade e NEAP - Núcleo de Estudos em Agroecologia Puri. Também atua no Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFV. Possui experiência docente no ensino médio integrado com o técnico, na educação de jovens e adultos e também com trabalhos de assessoria a movimentos sociais atingidos por grandes empreendimentos (em especial, barragens e mineração). Realiza pesquisa e extensão junto a agricultores familiares do entorno da Serra do Brigadeiro, Minas Gerais. Áreas de atuação: Geografia Regional, Geografia Agrária, Extensão Rural e Ecologia Política.

José Júlio César Do Nascimento Araújo

docente IFAC - Campus Rio Branco

Foi consultor educacional UNESCO/MEC. Foi Mentor de Pesquisa do Centro Lemann de Educação. Doutor em Educação (UFAM,2018). Organizador do III SINMAEPT. Foi coordenador do PROFEPT/CRB/IFAC. Professor do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnólogica. Licenciado em Letras Vernáculas. Licenciando em Educação Especial. Especialista em Formação de Professores. Especialista em Mentoria de jovens pesquisadores. Especialista em Pedagogia Gestora, em Políticas Públicas. Especialista em Psicopedagogia. Especialista em Gestão escolar. Mestre em Desenvolvimento Regional. Professor do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Professor no Instituto Federal do Acre. Líder do grupo de Pesquisa em formação de professores nos Institutos Federais.Autor dos livros: Homem falando do escuro (SECAm,2003), Simbolismo e Imaginário no Vale do Juruá (Travessia, 2007); O Imperador da Terra do Sol (Amazon, 2019); Caminhos da Pesquisa na Amazônia (Oficina de LIvros, 2011); Os Institutos federais na Amazônia (CRV, 2016); Narrativas e Práticas Pedagógicas dos professores Cruzeirenses (CRV, 2020); Gestão de Documentos escolares (CRV, 2021); A farsa e a Tragédia do Programa Zona Franca Verde (Amazon, 2020); Precarização da formação e a intensificação do trabalho nos Institutos Federais (Amazon, 2019); Os Institutos Federais: proposições (2023). Participou como co-autor de outros diversos. Foi Supervisor Municipal de Educação Infantil e Coordenador de ensino na rede pública de Educação do Estado do Acre.

William Kennedy Do Amaral Souza

docente IFRO - campus Vilhena

Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), na linha de pesquisa Trabalho e Educação. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) na linha de pesquisa sobre Movimentos Sociais, Política e Educação Popular. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Membro do Núcleo de Estudos, Documentação e Dados sobre Trabalho e Educação (NEDDATE) da UFF e do grupo de pesquisa Nómade (IFRO). Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), campus Colorado do Oeste. Tem experiência nas áreas de Sociologia e Antropologia, com ênfase em trabalho-educação, economia e cultura, saberes e experiência, campesinato, povos e comunidades tradicionais e modos de vida.