Resultados para “'CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES'”

Claudia Pereira De Lima Parente

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004), na área de Formação de Professores e Novas Tecnologias da Informação na Educação, e Doutorado em Educação também pela UFRN, na área de Formação de Professores. Atualmente é Professora do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, atuando na área de Didática nos Cursos de Licenciatura da instituição. Tem ampla experiência na área de Educação, com ênfase na Formação de Professores, Educação a Distância, Ensino Superior, Ensino Médio, Educação Básica, Trajetórias formativas de estudantes, Novas Tecnologias da Informação e Comunicaçâo na Educação.

Elza Maria Duarte Alvarenga De Mello Ribeiro

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Doutora em Letras pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro na especialidade de Estudos da Língua e área de pesquisa em ''Descrição linguística e cognição: modelos de uso, aquisição e leitura''. Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Graduada em Letras Português/Inglês com aperfeiçoamento pela Universidade da Califórnia em Métodos e Técnicas no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. Especialista em Docência Superior com curso de extensão em Capacitação de Professores para EAD. Atualmente é professora efetiva EBTT do quadro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, onde leciona Inglês para Fins Específicos. Na mesma instituição oferece o curso de extensão denominado 'Introdução à abordagem LinFE' em colaboração com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É autora das seguintes obras: 'Línguas para fins específicos: formação e prática docente'; 'Línguas para fins específicos: revisitando conceitos e princípios em textos seminais da área e ''Práticas em línguas para Fins Específicos. Participa do Projeto de Extensão CEALD - Colaboração, Estratégias de Aprendizagem e Letramento Digital: o desafio da equidade na formação de professores de línguas (https://www.eal.net.br/ceald/) e do grupo de pesquisa Ensino e aprendizagem de línguas: abordagens, metodologias e tecnologias ( http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3270478120833682).Suas áreas de interesse são: formação inicial e continuada de professores de línguas, abordagem de Línguas para Fins Específicos (LinFE), estágio supervisionado.

Enzo Basilio Roberto

tecnico IFSP - Reitoria

Possui graduação em Licenciatura em Filosofia - Faculdades Integradas Claretianas (2011), graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências E Letras Santana (1996), graduação em Teologia - Seminário Teológico de São Paulo (1988), mestrado em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (1991) e doutorado em Educação pela Universidade Nove de Julho (2014). Atualmente é: pastor - Igreja Presbiteriana Unida do Brasil, e pedagogo/supervisor do Instituto Federal de São Paulo sendo Coordenado sociopedagógico. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino médio, interdisciplinaridade, formação de professores e avaliação.

Yara Gomes De Sousa Diniz

docente IFRO - campus Jí-paraná

Yara Gomes de Sousa Diniz, docente do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia - IFRO/ Campus Ji-Paraná. Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) no programa MNPEF- Pólo 05 .Especialista em Docência Superior " pela instituição Faculdade Panamericana de Ji-Paraná- UNIJIPA. Licenciada em Física pela Fundação Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Campus de Ji-Paraná. Bacharela em Física pela Fundação Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Campus de Ji-Paraná.

Mara Lisiane Sievert

docente IFRS - Reitoria

Possui formação em Tecnologia em Sistemas para Internet pelo Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) e formação técnica em Informática para Internet pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS. É graduada em Pedagogia e especialista em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRS. Atua na área de Tecnologia da Informação, com experiência em implantação e suporte de sistemas, análise de requisitos, testes de software e capacitação de usuários. Atua também na docência e em pesquisa aplicada ao SIGAA, com experiência na integração de tecnologias digitais aos processos acadêmicos e administrativos.

Wagner Da Cruz Seabra Eiras

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Licenciado em Física (1990), possui especialização em Educação para a Ciência (1997), Mestrado em Educação (2003) e Doutorado em Educação (2019), todos pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Agraciado com o Prêmio CAPES de Tese 2020, da área de Educação.Atualmente é professor titular do Núcleo de Física do Departamento de Educação e Ciências do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Desenvolve pesquisas na área de Educação em Ciências, ensino de Física e formação de professores.

Thatiane Fernandes De Sousa

Outros IFCE - Campus Camocim

Atualmente é professora efetiva, com dedicação exclusiva, do Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia do Ceará (IFCE), lecionando nos cursos de licenciatura as disciplinas da subárea currículo e com foco nos estágios supervisionados. Mestre em Planejamento e Políticas Públicas pela Universidade Estadual do Ceará (2017). Especialização em Gestão e Coordenação Escolar pela Faculdade Latino-americana de Educação - Flated (2013). Licenciatura em Pedagogia - UNINTER (2019). Graduação em Gestão de Turismo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2011). Licenciatura em História pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2011). Curso técnico em turismo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2008). Atuou no Projovem Urbano com a disciplina de qualificação profissional. Atua como tutora de graduações a distância no Instituto Federal de Educação do Ceará. Foi professora efetiva das redes municipal de ensino de Fortaleza (2016-2023) e estadual do Ceará (2014-2023), tendo exercido também o cargo de Coordenadora escolar. Lecionou no Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).Membro do grupo de pesquisa Educação, Política e Formação (GEPF). Interesses de pesquisa: formação de professores, política e gestão educacional, legislação educacional, história da educação, educação a distância, juventude e trabalho.

Rogéria Viol Ferreira Toledo

docente IFMG - Campus Congonhas

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2010), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Viçosa (2013) e Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2020). Durante o doutoramento realizou estágio de pesquisa no Departamento de Psicologia da Rutgers University em Newark - NJ - EUA. É Professora Assistente EBTT do IFMG - Campus Congonhas, no departamento de Matemática. Atualmente é chefe do setor de Extensão no IFMG - campus Congonhas. Na pesquisa se dedica aos seguintes temas: neurociência e educação, ensino de frações, formação de professores, educação matemática.

Edna Guiomar Salgado Oliveira

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (1999), mestrado em Mestrado Em Educação Formação de Professores pela Universidade de Uberaba (2003) e doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (2010). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação inclusiva, formação de professores, Didática; Educação Infantil.

Willan Flagner De Oliveira Ferreira

tecnico IFC - Campus Luzerna

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2010) e graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Estadual do Tocantins (2010), com especialização em Psicopedagogia e Educação Inclusiva, Mestrado em Educação, pela UFFS. Atualmente é pedagogo do Instituto Federal Catarinense e professor no Município de Herval d' Oeste -SC. Tem experiência na área de Informática e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, dificuldades na aprendizagem, planos pedagógicos, organização de estudos, formação pedagógica, informática...

Thiago Wedson Hilário

tecnico IFG - Reitoria

Doutor em Educação para Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Goiás - IFG. Mestre em Educação para Ciências e Matemática pelo IFG. Especialista em Neuropedagogia pela Faculdade Delta e em Docência para o Ensino Superior pela Faculdade Padrão. Graduado em Pedagogia pela Faculdade Padrão. Atualmente é Pedagogo no IFG e está como Coordenador Pedagógico na Pró-Reitoria de Ensino. Foi coordenador da Emissão e Registro dos diplomas de graduação e pós-graduação lato e stricto sensu do IFG. Atuou como secretário e membro representante do segmento Técnico-Administrativo no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONEPEX/IFG). Foi Conselheiro suplente no Conselho Editorial da Editora do IFG na área de Ciências Humanas. É membro da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), na Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), na Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), e na Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE) . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em nos seguintes temas: capacitação de profissionais em Educação, Formação Continuada para/de Professores, Níveis em Alfabetização em Linguagem, Ensino de Ciências e Ensino de Ciências por Investigação.

Elis Angela Botton

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria, Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente. Especialista em Geociência. Docente no Instituto Federal Farroupilha Campus Frederico Westphalen (IFFar-FW). Tem experiência com o ensino de Geografia, Assistência pedagógica, formação continuada de professores e pesquisa em Geografia Humana. Atua como pesquisadora de práticas pedagógicas contemporâneas para o Ensino de Geografia, práxis ambiental no espaço urbano e rural, trabalho do Geógrafo-educador nos Institutos Federais, o projeto pedagógico nas escolas na perspectiva do Geógrafo-educador. Membro do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (IFFar-FW). Membro da Comissão Permanente de Sindicâncias e Inquéritos Administrativos - Copsia do Instituto Federal Farroupilha. Membro do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Geografia e Humanidade (UFSM). Membro do Grupo Interdisciplinar de estudo e pesquisa em Currículo Integrado (CECI) IFFar.

Luiz Henrique Carvalho Rodrigues

docente IFMA - Campus São Luís Monte Castelo

Possui graduação pela Universidade Federal do Maranhão -UFMA (1996), Curso de capacitação de professores do ensino médio (antigo segundo grau) promovido pela Universidade Federal do Maranhão, em parceria com CAPES/FAPEMA/SEEDUC-MA (1998), especializações em Educação Ambiental realizado pela Universidade Integrada de Jacarepaguá, Rio de Janeiro (20...

Bruno Pereira Garcês

docente IFTM - Campus Uberaba

Graduado em Química Industrial e Mestre em Química pela Universidade Federal de Uberlândia, Doutor em Química pelo instituto de Química de São Carlos. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberaba. Tem experiência na área de Educação, Ensino de Ciências e Química atuando principalmente em projetos de metodologias de ensino, tecnologias digitais, desenvolvimento de soft skills e jogos didáticos. Um dos selecionados do programa ''Professores para o Futuro'' para capacitação pedagógica na Finlândia durante 5 meses nas áreas de Metodologias Colaborativas, Project-based Learning, Problem-based Learning, Inovação na Educação e Interação Empresa-Escola. Um dos 20 integrantes do Programa FiTT - Finnish Train the Trainers. Trabalho premiado quatro vezes no Congresso Brasileiro de Química da Associação Brasileira de Química (2008, 2009, 2010, 2012). Possui experiência em gestão educacional, atuando na coordenação de cursos técnicos, coordenação de cursos superiores, coordenação geral de ensino e Diretoria de Ensino.

Cristina Folster Pereira

tecnico IFSC - Câmpus Joinville

Possui Mestrado em Saúde Mental e Atenção Psicossocial pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2016), Especialização em Psicologia Clínica pelo Conselho Federal de Psicologia, e Graduação em Psicologia pela UFSC (2011). Atuou como psicóloga na Atenção Básica e Especializada em Saúde do Município de São José/SC. Foi docente do curso de Psicologia da Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC e dos Programas de Pós-Graduação das instituições Celer e Santa Rita. Desde 2018, atua como psicóloga no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC.

Selma Maria Rodrigues De Andrade Alves

Outros

Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (PPGADT) UNEB. Mestre em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) - 2006; Especialista em Extensão Rural pela (UFV) - 2005; Especialista em Capacitação Pedagógica Formação de Professores pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) - 2000; Licenciada em Letras pela Universidade de Pernambuco (UPE) - 1994. Bacharela em Direito pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) - 2016. Tem experiência nas áreas de Educação e de Gestão.