Pós-Graduado em Ambiente Organizacional. Saúde e Ergonomia, Graduado em Recursos Humanos, com formação técnica em segurança e saúde do trabalho e eletrotécnica. Atua no Cargo de Técnico de Laboratório da area de segurança e saúde do trabalho do Instituto Federal do Pará - Campus Belém no qual assumiu 7 funções de chefia em setores variados. Desempenha no IFPA diversos trabalhos de comissão e atividades acadêmicas em projeto de extensão e pesquisa.
Possui graduação e mestrado em Filosofia pela Universidade de Viena. Desde 2017 é professor EBTT do Instituto Federal do Acre. Vem conduzindo estudos nas áreas de análise de discurso e psicanálise lacaniana. Tem atuado principalmente nos seguintes temas: amazônia, conhecimentos tradicionais, justiça climática, relações sociedade natureza.
Graduada em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Espírito Santo (2011-2016), mestre em Engenharia Civil pela COPPE - Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016-2018) - com enfâse em Estruturas e Materiais. Professora de Engenharia Civil do quadro permanente do IFES - Campus Nova Venécia (2024-atual). Doutoranda em Engenharia Civil na COP...
Doutor em Ciências, Energia e Ambiente pelo Centro Interdisciplinar de Energia e Ambiente (CIEnAm) da Universidade Federal da Bahia (2017), Mestre em Engenharia Mecânica com ênfase em Automação e Controle pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP-2008), Especialista em Design de Produto pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB-2002), Bacharel em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA-1996). Atua como professor nos cursos de Engenharia Mecânica e Técnico em Refrigeração pelo Departamento Acadêmico de Tecnologia Mecânica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Salvador, Bahia. Vice-coordenador do Programa de Pós-graduação em Engenharia de Sistemas e Produtos (PPGESP - Mestrado Profissional). Coordenador de prospecção e de projetos e do Laboratório de Prototipagem Integrada (LABPROTI) no Polo de Inovação Salvador do IFBA. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Sistemas Térmicos, Refrigeração e Ar Condicionado, Desenvolvimento de Produto, Tecnologias em Saúde e Automação Industrial, atuando principalmente nos seguintes temas: termodinâmica e sistemas térmicos, refrigeração e ar condicionado, desenvolvimento de produtos e inovação, tecnologias em saúde, automação, mecatrônica, engenharia industrial.
Graduada em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado/2004) pela Universidade Federal de Minas Gerais, tem mestrado na mesma área (UFMG/2008) e desenvolveu o Doutorado em Educação (2016-2019, FAE/UFMG) ao analisar a dimensão do cuidado como relação social no contexto de uma escola de tempo integral de Belo Horizonte. Participa como pesquisadora e colaboradora em diversos projetos que envolvem a infância e a adolescência. De 2010 a 2024, foi professora efetiva da Rede Municipal de Belo Horizonte, em variados contextos educativos e territórios da cidade. Também possui experiência docente no ensino superior, na rede particular e pública, especialmente em Instituições de Ensino Superior do interior de Minas Gerais. Desde 2024, é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais/Campus São João Evangelista (MG), lecionando disciplinas da Educação Física no Ensino Médio e disciplinas da Licenciatura em Pedagogia no Ensino Superior. Em 2018, iniciou um projeto independente na companhia de colegas, denominado Coletivo Geral Infâncias, como ponte para a divulgação e discussão de conhecimento relativo às condições da infância contemporânea. Contato: alinets4@gmail.com
Liberato Silva dos Santos é professor e pesquisador das áreas de inglês, português e avaliação de proficiência linguística no Instituto Federal de Goiás (IFG), em Goiânia, Brasil. Possui licenciatura em Letras (Inglês e Português) pela PUC Goiás, bacharelado em Jornalismo pela Universidade Federal de Goiás (UFG), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB) e doutorado em Linguística Aplicada pela Iowa State University. Seus interesses de pesquisa incluem a avaliação da fala e da pronúncia, letramentos acadêmicos orais e escritos, uso de tecnologias como apoio ao ensino, aprendizagem e avaliação de línguas, e formação de professores. É membro dos grupos de pesquisa NuMPEL/IFG e GEP-LALIS/UnB e de associações dedicadas ao ensino e à avaliação de línguas, incluindo ILTA, LAALTA, BRAZ-TESOL e ABRALITEC.
Doutor em Educação, Mestre em Ciência da Informação e Bacharel em Comunicação Social, habilitação em Jornalismo. Professor do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa. Atuou como docente no Departamento de Arquivologia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campus V - João Pessoa, de 2008 a 2014. Tem experiência na Educação Básica e Superior, seja na modalidade presencial como também EAD. Atuou por dez anos como docente no Curso de Pedagogia a distância da Universidade Federal da Paraíba (UAB/UFPB), e atualmente no Curso de Licenciatura em Computação UAB/IFPB. É professor titular do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFPB), atuando no eixo ''Diversidade e Inclusão''. Por dez anos foi professor colaborador no Programa de Pós-graduação Gestão em Organizações Aprendentes da Universidade Federal da Paraíba (PPGOA/UFPB). Foi apresentador do programa Conexão Ciência, da grade constituinte da TVUFPB/Futura. Foi avaliador de cursos da Educação Superior, designado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (INEP) do Ministério da Educação (MEC), entre 2009 a 2016. É líder do Grupo de Pesquisa ''Tecnologias colaborativas no ensino e redes aprendentes na educação profissional'' (IFPB/CNPq), e coordena o Grupo de Estudos em Gênero (LogunGen). É Coordenador de Pesquisa do Departamento de Inovação, Pós-graduação, Pesquisa, Extensão, Cultura e Desafios Acadêmicos (DIPPED) do IFPB, Campus João Pessoa.
Doutor em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), em 2021. Mestre em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), em 2014. Graduado em Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), em 2008. Atuou como professor de Sociologia EBTT no Instituto Federal do Pará (IFPA), onde coordenou o Comitê Gestor Interno de Atendimento aos Egressos (CGIPE). Participou como membro do Observatório do Mundo do Trabalho (OMT), do Projeto de Saneamento Básico da cidade de Jacareacanga/PA e do Comitê de Implementação do Programa de Mestrado Profissional em Gestão Ambiental do IFPA Campus Itaituba, nos anos de 2022 e 2023. Atualmente exerce o cargo de Coordenador de Gestão Documental na Coordenação-Geral de Políticas Temáticas da Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (SNDCA/MDHC), com atuação destacada como coordenador do Projeto OIE BRA 16/002 SNDCA/MDHC e Supervisor Técnico do Plano de Ação para a Proteção Integral de Crianças e Adolescentes na COP-30 (SNDCA-MDHC/FLACSO/UnB 2025).
Possui graduação em Geologia, especialização em Geotecnologias Ambientais é Mestre e atualmente é Doutora em Geologia Ambiental, Recursos Hídricos e Hidrogeologia pela Universidade Federal da Bahia - 2019, com o tema "Hidrogeologia e Vulnerabilidade do Aquífero Cárstico Salitre na Bacia Una - Utinga, Bahia. É professora do IFBA-Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, desde 2010. Possui experiência na área de Geociências, mapeamento de área, prospecção mineral, diagnóstico e caracterização ambiental e parecer técnico com ênfase em Hidrogeologia e Meio Ambiente
Doutora (2025) e Mestra (2010) em Direito pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal do Pará (PPGD/UFPA). Bacharel em Direito pelo Centro Universitário do Estado do Pará (2007). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA).Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Agrário e Direito ambiental.
Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Pará (2013), mestrado (2017) e doutorado (2022) em Engenharia Mecânica, com ênfase em Engenharia e Ciências Térmicas, no POLO Laboratórios de Refrigeração e Termofísica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Durante a graduação, realizou período sanduíche na Michigan Technological University (2011). Seus trabalhos de mestrado e doutorado concentraram-se na análise termodinâmica de componentes de sistemas magnetocalóricos e no projeto de refrigeradores magnéticos, por meio da integração de subsistemas em modelos numéricos simplificados, visando a otimização do sistema para reduzir o uso de elementos de terras raras, as dimensões e os custos, além de aumentar a eficiência termodinâmica. Atualmente, realiza estágio de pós-doutorado no POLO/UFSC, atuando no desenvolvimento de bancadas experimentais para análise de fenômenos térmicos em poços de óleo e gás, na modelagem de propriedades termodinâmicas de misturas e no desenvolvimento de ferramentas computacionais para simulação de sistemas energéticos integrados sustentáveis. Atua também desde 2025 como professor substituto no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), na área de Refrigeração e Climatização. Seus principais interesses de pesquisa incluem refrigeração, modelagem e otimização de sistemas térmicos sustentáveis, análise termodinâmica de componentes e modelagem de propriedades termodinâmicas. Desde 2023, também é graduando em Licenciatura em Física pela UFSC, com interesse em metodologias de ensino de ciências e tecnologia.
Advogada. Integrante do grupo de estudos em Investigación aplicada y transformadora em Derechos Internacionales Humanitários Facultat Dret Universitat Barcelona. Pós-Doutora em Direito Internacional na Mediterranea International Centre for Human Rights Research com área de concentração em Novas Tecnologias, Direito e Ciências Sociais - MICHR da Università Degli Studi Mediterranea - Reggio Calabria - Itália. Pós-Doutora em Direito no Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal da Bahia - UFBA. Doutora em Direito Internacional pela Universidade Federal de Minas Gerais atuando na Linha de Pesquisa: Poder, Cidadania e Desenvolvimento no Estado Democrático de Direito com Estágio Doutoral na Universitat Barcelona - Facultat Dret. Pesquisadora da Universidade Federal de Minas Gerais no Grupo de Estudos em Direito Internacional - GEDI e Núcleo de Estudo em Tribunais Internacionais e de Direitos Humanitários, com ênfase nas seguintes áreas de Pesquisa: Direito Constitucional, Direito Comunitário, União Europeia, Soberania, Supranacionalidade e Tratados Internacionais, além de Pesquisas realizadas para o Desenvolvimento Sustentável na Amazônia em consonância com a Governança Global, Regimes Internacionais Ambientais visando a mitigação dos impactos sobre o Meio Ambiente e mudança climática Global. Presidente e Coordenadora Geral do Grupo de Estudos em Direito Internacional - New International Law. Membro da International Law Association da Cátedra Jean Monnet - UFMG. Pesquisadora da Universidade Federal do Pará sobre violação de Direitos Humanos na Amazônia e Assuntos Jurídicos Internacionais Interdisciplinares. Mestre em Gestão de Recursos Naturais e Desenvolvimento Local na Amazônia pela Universidade Federal do Pará - UFPA. Integrante do Grupo de estudos interdisciplinares REDHT - Rede de Estudos Transnacionais. Professora de Graduação e Pós-Graduação de Direito Internacional, Relações internacionais, Direito Ambiental e Direitos Humanos Internacionais. Professora voluntária no Doutorado Interinstitucional - DINTER celebrado entre a Universidade Federal do Amapá - UNIFAP e Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Professora Visitante no Instituto Federal de Ciência, Tecnologia e Educação de Minas Gerais - IFMG/GV atuando como Professora da Graduação e Pós-Graduação. Membro da Diretoria de Relações Internacionais do IFMG. Membro da Academia Brasileira de Direitos Humanos na Amazônia e da Academia Paraense de Ciências e de Letras Jurídicas. Pesquisadora Associada e Membro ativo da Rede de Estudos Empíricos em Direito - REED. Sócia-proprietária do Escritório de Advocacia Keyla Farias Advogados Associados. Membro da Comissão COP 30 e Relações Internacionais da Ordem dos Advogados do Brasil - Seção Pará e da Escola Superior da Advocacia - ESA/PA. Avaliadora Nacional e Internacional do Congresso de Pós-Graduação em Direito - CONPEDI. Coordenadora Regional do Centro de Estudo de Direito Internacional. Autora dos Livros: A importância da Organização das Nações Unidas para a Autodeterminação dos Povos Indígenas e Os impactos ambientais sobre as tribos indígenas Arara da Volta Grande e Paquiçamba com a construção da UHE de Belo Monte publicados pela Expert Editora. Parecerista Técnico-Científica de Direito Internacional na Revista Eletrônica do Conselho Nacional de Justiça e Pesquisadora no Departamento de Pesquisas Judiciárias - DPJ do Conselho Nacional de Justiça-CNJ. Avaliadora ad hoc da Revista de Direitos Humanos IUS HUMANI - PPGD/Universidade Católica de Petrópolis - UCP. Integrante do Grupo de Mulheres Juristas do CNJ. Pesquisadora Boston College Law - International Law Public. Pesquisadora e Professora no Pós-doutorado em Direito Internacional na Mediterranea International Centre for Human Rights Research. Consultora Jurídica de Direito Internacional e Relações Internacionais do MERCOSUL. Autora de artigos publicados no Brasil e no exterior. Advogada com atuação jurisdicional Nacional e Internacional.
Possui graduação em Engenharia Industrial Mecânica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2011), graduação em Tecnologia em Manutenção Industrial pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2011) e Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2014) e Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná e coordena o Laboratório Maker GaJac.
Autora do livro *Cosmologias dos Nascimentos* (2025), obra concebida sete anos após a defesa de minha tese de doutorado, na qual sistematizo a pesquisa desenvolvida na área da Educação como caminho para investigar o campo político e cultural das parteiras tradicionais. A obra problematiza o parto e o nascimento como questões sociais, considerando os saberes dessas mulheres em suas realidades contemporâneas, bem como os desafios enfrentados em uma sociedade que, muitas vezes, não se apropria desses conhecimentos e negligencia o saber feminino historicamente construído.O livro *Emma Goldman: Uma parteira anarquista e revolucionária* (2025) resulta de um trabalho conjunto entre História e Educação. Nele, desenvolvo, em coautoria, uma leitura histórica, política e sociológica de Emma Goldman como parteira tema explorado pela primeira vez em sua biografia.Sou doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS-RS), instituição com conceito CAPES 7, onde atuei como bolsista de excelência acadêmica do CNPq. Também sou mestra em Ciências Sociais pela mesma universidade, na qual me graduei em Licenciatura em Ciências Sociais em 2013, com trabalho de conclusão de curso sobre a inserção da disciplina de Sociologia na Fundação Liberato Sálzano Vieira da Cunha. De forma inusitada pela história, me torno a primeira professora na inserção da disciplina de sociologia, ainda como estagiária, fato posto por conta das consequências da retirada da filosofia e das disciplinas de ciências humanas. pelo regime da ditadura militar no Brasil. Possuo Bacharelado em Ciências Sociais (2008) e graduação em Gestão Pública (2007), ambos pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI-SC), tendo recebido mérito acadêmico pelo trabalho de conclusão de curso nesta última formação.Desde 2015, sou pesquisadora do Núcleo de Pesquisa em Gênero (NPGR), vinculado ao Programa de Gênero e Religião da Faculdade de Estudos Superiores em Teologia (EST), em São Leopoldo. Esse vínculo se mostra fundamental pelas trocas de conhecimento sobre o domínio de conhecimento das teologias feministas, assim como da implicação da intersecção sociológica, políticas e cultural no campo dos estudos feministas e de gênero.Ao longo da minha trajetória acadêmica, tenho trabalhado com temáticas relacionadas à formação em Ciências Sociais e às práticas sociais, desde a graduação até as pesquisas de mestrado e doutorado.. No mestrado, desenvolvi estudos sobre movimentos sociais e o coletivo intermundialista Centro de Mídia Independente, surgido em 1999 em Seattle e posteriormente difundido globalmente, incluindo o Brasil. Essa rede possibilitou a circulação de narrativas alternativas à grande mídia, ampliando a visibilidade de movimentos sociais, grupos ativistas, acontecimentos locais e vozes historicamente marginalizadas, como populações periféricas, indígenas, mulheres, estudantes e lideranças comunitárias.Essa trajetória articula os campos das Mídias Independentes, Tecnologias e Gênero. Na área da Educação, atuo especialmente com os saberes e aprendizagens sobre a pedagogia das margens, assim como nas concepções das teorias feministas, educação popular sobre um olhar dos impactos das sociedades contemporâneas, de suas tecnologias na formação de novos movimentos sociais e coletivos de mulheres.Em 2021, inicio o Coletivo de Educação Parterias Latino-Americanas, de caráter autonomista, com o objetivo de promover o debate sobre Educação e suas intersecções sobre as mudanças sociais, políticas e ambientais, especialmente no que se refere às desigualdades de gênero e às violências contra mulheres na América Latina. O Coletivo se tornou um projeto sem fins lucrativos, e atuo como coordenadora de projetos na atual configuração como o Projeto de Educação Ecofeminista: Parterias e Justiça Climática.
Debhora Fernanda Custódio Bento é bacharel em Ciências Sociais e mestra em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). É pesquisadora associada à Coordenadoria de Estudos da Ásia, que integra o Centro de Estudos Avançados (CEA) da UFPE, e, além da pesquisa, possui experiência na docência e gestão pública. Atuou como professora de Ciências Sociais nos setores privado e público, a exemplo do seu trabalho como professora da área de Ciência Política na Universidade Federal do Vale do São Francisco e como docente de Sociologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Na pesquisa, atuou em diversos trabalhos como membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Região e Desenvolvimento (DR ), do Departamento de Ciência Política da UFPE, com destaque para a pesquisa Rede Brasileira de Estudos sobre Cidades Médias (REDBCM), financiada em sua primeira fase pelo Ministério da Ciência e Tecnologia do Brasil e alavancada por dois núcleos de pesquisa da UFPE: o DR e o Laboratório de Investigação do Espaço na Arquitetura (LIA). Em atuação mais recente como pesquisadora, compôs a equipe técnica do Plano Brasil Nordeste de Transformação Ecológica, lançado pelo Consórcio Nordeste durante a COP 30, no Pará, tendo atuado como facilitadora de oficinas estaduais, com vistas à escuta qualificada dos diversos atores sociais para a elaboração do PTE-NE, além de ter participado do processo de escrita do referido plano. Na gestão pública, atuou como assessora da Diretoria de Políticas Públicas para as Mulheres, na Secretaria da Mulher do Estado de Pernambuco. Dentre as suas áreas de interesse, destacam-se desenvolvimento sustentável, desenvolvimento regional, cidades sustentáveis e gênero.
Geógrafo (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal do Pará (2007). Mestre em Geografia pelo Programa de Pós - Graduação em Geografia (PPGEO/UFPA) da Universidade Federal do Pará (2010). Doutor em Desenvolvimento Sustentável pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA/UFPA). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Vice-Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Ordenamento Territorial e Urbanodiversidade na Amazônia (GEOURBAM), Sócio Efetivo do Instituto Histórico e Geográfico do Pará (IHGP) e Pesquisador associado ao Núcleo de Pesquisa Urbana e Regional da Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Pai do Lorenzo.Divulgação de pesquisas e análises no Twitter: (@Tiveloso)