Resultados para “'Ca2-ATPase'”

Elisa Suzana Carneiro Pôças

docente IFRJ - Reitoria

Possui graduação em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001), mestrado (2003) e doutorado (2007) em Ciências Biológicas (Farmacologia e Terapêutica Experimental) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Durante o doutorado realizou um estágio na Universidade de Colônia, Alemanha, com auxílio CAPES/DAAD (2003). Desde 2006 é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, atuando inicialmente no curso de Tecnologia em Química de Produtos Naturais (hoje bacharelado em Química) do campus Nilópolis, e posteriormente no Bacharelado em Farmácia do campus Realengo. Experiência na área da Farmacologia Bioquímica e Molecular, investigando ATPase do tipo P, especialmente a Na/K-ATPase, com ênfase no Screening Farmacológico e investigação dos mecanismos moleculares. Na área de gestão do IFRJ foi coordenadora do curso de Bacharelado em Farmácia (2013), Diretora de Ensino (2015) e Diretora Geral do campus Realengo de setembro de 2015 a maio de 2022.

Nélson Rodrigues De Carvalho

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2010), graduação em Ciências Biológicas: Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (2015), mestrado em Ciências Biológicas (Bioquímica Toxicológica) pela Universidade Federal de Santa Maria (2012) e doutorado em Ciências Biológicas (Bioquímica Toxicológica) pela Universidade Federal de Santa Maria (2015). Atualmente é docente ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Bioquímica e biologia molecular, com ênfase em Bioquímica, atuando principalmente nos seguintes temas: estresse oxidativo e disfunção bioenergética mitocondrial.

Anderson Dutra De Melo

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui Doutorado em Ciências (Ciências da Saúde) pela Universidade Federal de São João del Rei, campus Centro Oeste (2020-2023), avaliando o efeito da Terapia Antioxidante na atividade da enzima Na,K-ATPase e no estresse oxidativo em modelos experimentais in vivo de epilepsia e Doença de Parkinson, Mestrado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006 - 2008), trabalhando com diabetes experimental. É graduado em Ciências Biológicas, nas modalidades Bacharelado e Licenciatura pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2004). É professor efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais, campus Bambuí, atuando tanto na educação básica, como nos cursos superiores em Ciências Biológicas, Medicina Veterinária e Engenharia de Alimentos, com as disciplinas de Citologia, Histologia e Embriologia.

Luiz Cesar Ali Novaes Faria

docente IFF - Campus Quissamã

Formado Bacharel em Ciências Biológicas (2000/2003) e Mestre em Biociências e Biotecnologia pela UENF (2004/2006), realizou experimentos de bioinformática, utilizando ferramentas de data mining para estudar proteínas de transporte iônico em Schizosaccharomyces pombe. Em seguida, formou-se Tecnólogo em Desenvolvimento de Software pelo CEFET Campos, atuando durante sete anos como desenvolvedor de aplicativos para a área de exploração geológica. De volta ao meio acadêmico, como Professor da área de Informática no IFFluminense, coordena projetos de pesquisa e extensão relacionados a games, educação e empoderamento jovem. Neste sentido, promove duas game jams - o Potinho de Jogos e a Geleia de Jogos - com o objetivo de popularizar a produção de jogos. A partir de 2019 retomou a atividade de desenvolvimento de aplicações web e mobile, atuando em projetos de extensão tecnológica no Polo de Inovação Campos dos Goytacazes (PICG) do IFFluminense.

Diego Soares Carvalho

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharel) pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo, (2009) e Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Associada Brasil (2015). Especialização em Gestão Pública pela Universidade Aberta do Brasil (UAB)/ Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Especialização em Docência para a Educação Básica pelo Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Maranhã (IFMA). Mestrado em Farmacologia pela UNIFESP/EPM (2011-2013); Doutorado em Farmacologia pela UNIFESP/EPM (2013-2017). Integrante do grupo de pesquisa: Observatório do Ensino Médio Integrado (OBEMI). Foi professor de Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - (IFRO), com a função de Coordenador do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (2018 - 2021) e Coordenador Geral de Ensino de Graduação (2021 - 2023). Credenciado no Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Coordenador adjunto do (ProfEPT) até 2024. Atualmente é professor de Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - (IFSP) Campus São Paulo. Tem experiência na área de Fisiologia, com ênfase em Fisiologia Endócrina, atuando principalmente nos seguintes temas: resistência à insulina, diabetes, estresse oxidativo, ensino de Biologia e educação profissional e tecnológica e Aprendizagem baeada em jogos.

Nara Lidia Mendes Alencar

docente IFCE - Campus Paracuru

Bacharel e licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Ceará (2006), mestre em Agronomia (Fitotecnia) pela Universidade Federal do Ceará (2009) e doutora em Bioquímica pela mesma instituição (2014). Professora efetiva, em regime de dedicação exclusiva, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) desde 2012. Possui experiência na área de Botânica, com ênfase em Ecofisiologia Vegetal, especialmente nos seguintes temas: salinidade, espécies nativas, Caatinga, germinação, desenvolvimento de plantas e mobilização de reservas. Atuou como orientadora do Programa Residência Pedagógica (Edital n 25/2022 CAPES), núcleo de Biologia, no IFCE Campus Paracuru. Foi bolsista da CAPES de outubro de 2018 a março de 2024, vinculada ao Programa Residência Pedagógica (Edital n 25/2022 CAPES). Atualmente, exerce a função de coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas no IFCE Campus Paracuru. Além disso, coordena projetos de Iniciação Científica vinculados ao IFCE nas áreas de Biodiversidade, Ensino de Biologia e produção de materiais didáticos.

Alexandre Aparecido De Almeida

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutor em Ciências pelo programa de pós-graduação em Neurologia/Neurociências da Universidade Federal de São Paulo (2017) e mestre em Ciências pelo mesmo programa de pós-graduação. Possuo especialização em Bases Fisiológicas e Metodológicas do Treinamento Desportivo pela Universidade Federal de São Paulo (2010), graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Escola Superior de Cruzeiro (2008). Entre 2017 e 2019 atuei como Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (campus Ceres) e na Faculdade Evangélica de Ceres (FACERES). Fui Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, campus Araguatins (IFTO - Araguatins). Atualmente sou Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Barbacena. Possuo conhecimentos e experiência em Fisiologia do Exercício, treinamento desportivo para adolescentes e análise de dados.

Anelise Dos Santos Mendonça Soares

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia nas modalidades Licenciatura Plena e Bacharelado. Iniciação científica e Monografia na área de Bioquímica de Proteínas. Mestre em Ciências Veterinárias pela Universidade Federal de Uberlândia, na área de Produção Animal. Doutora em Genética e Bioquímica pela Universidade Federal de Uberlândia, área de concentração de Genética. Tem experiência na área de Epigenética e Genética do Desenvolvimento de bovinos, atuando com Metilação do DNA, Reprogramação Epigenética, Ovogênese, Desenvolvimento Embrionário e Inativação do Cromossomo X. Atualmente é professora efetiva da área de Biologia do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, campus Uberaba Parque Tecnológico.

Fernanda Mosena Munari

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura Plena pela Universidade de Caxias do Sul (1999), Mestrado em Biotecnologia pela Universidade de Caxias do Sul (2003) e Doutorado em Ciências - Biologia Celular e Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Realizou pós-doutorado na Université Piere et Marie Curie (Paris-França) (2014), no laboratório de Biologia e Terapêutica do Câncer (INSERM-Hôpital Saint-Antoine) e na Universidade de Caxias do Sul (2015-16), no Laboratório de Genômica, Proteômica e Reparo de DNA. Atualmente atua na Faculdade Fátima (Caxias do Sul, RS) como docente das disciplinas de Epidemiologia, Bioquímica e Imunologia e como membro do Núcleo Docente Estruturante da Graduação em Enfermagem e do Comitê de Ética em Pesquisa. Atuou como professora substituta do ensino técnico e superior no Instituto Federal Catarinense (IFC) (2018-20). Tem experiência nas áreas de Enzimologia, Microbiologia, Biologia Molecular, Cultivo de Células de Mamíferos, Ensino Técnico e Superior. Dentre as técnicas que possui experiência estão: expressão e purificação de proteínas recombinantes, caracterização de proteínas, imunoprecipitação de proteínas, Western-blotting, PCR, PCR em tempo real, cultivo de células eucarióticas animais.

Itallo Collopy Junior

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001), mestrado em Bioquímica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002), doutorado em Bioquímica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), coordenador do curso de Farmácia entre o período de 2015 à 2019 . Tem experiência na área de Bioquímica, com ênfase em Enzimologia, atuando principalmente nos seguintes temas: ecto-atpase, cryptococcus neoformans, fonseceae pedrosoi, ecto-phosphatase e diabetes mellitus e bioquímica clínica .

Dênis Derly Damasceno

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Sou Professor Titular no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Graduado em Enfermagem pela Universidade Federal de Alfenas (2004). Com experiência docente em Enfermagem, tendo sido professor substituto na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), atualmente sou professor Titular no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de MInas Gerais - Campus Barbacena (IF - Sudeste de Minas) nas disciplinas de Anatomia Humana e Fisiologia Humana e atuo no cruso Técnico em Enfermagem, na disciplina de Saúde Mental e em supervisão de estário. Doutor em Fisiologia e Farmacologia pelo Instituto de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com experiência na área de Fisiologia e Enfermagem, com ênfase em fisiologia cardiovascular e neurofisiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: arritmias de reperfusão, avaliação cardiovascular e modelos de epilepsia.

Raphael Hermano Santos Diniz

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Atualmente é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), da área de Ciências Biológicas, no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), no campus Ouro Preto. Licenciado em Ciências Biológicas (Universidade Federal de Viçosa-UFV), mestre em Microbiologia Agrícola (UFV) e doutor em Microbiologia Agrícola (UFV), com período de sanduíche (CAPES-PDSE - nº 8770/11-5), na Universidade Da Coruña-Espanha. Atuou como pesquisador, no Núcleo de Pesquisas em Ciências Biológicas (NUPEB), da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e no Instituto de Biotecnologia Aplicada à Agropecuária (BIOAGRO), da UFV. Possui experiência na área de Microbiologia, com ênfase em Fisiologia de Micro-organismos. Os principais trabalhos científicos publicados/apresentados estão relacionados à: produção de biocombustíveis de primeira/segunda geração, análise da expressão gênica, secreção de proteínas, além de, crescimento e produção de metabólitos de micro-organismos de interesse biotecnológico.

Guerino Bandeira Junior

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Formou-se em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Possui mestrado e doutorado em Farmacologia Aplicada à Produção Animal (UFSM). Fez licenciatura através do Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional, da UFSM. Pós-graduado em Inspeção Veterinária. Atualmente, é professor do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) - campus Frederico Westphalen, atuando nas áreas de Inspeção Veterinária e Tecnologia de Produtos de Origem Animal.

Ricardo Evandro Mendes

docente IFC - Campus Concordia

Possui graduação em Medicina Veterinária (2001) e mestrado em Ciências Veterinárias (2006), ambos pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), doutorado pela Universidad de Córdoba (UCO) - Espanha (2010) e licenciatura em Educação pelo IFSC (2019). Tem experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em produção de vacinas recombinantes e de DNA; e em Patologia Animal, atuando principalmente nos seguintes temas: doenças de ruminantes, diagnóstico, fasciolose, neoplasias e plantas tóxicas. Publicou mais de 100 artigos científicos em periódicos nacionais e internacionais desde 2006.

Janaína Dória Líbano Soares

docente IFRJ - Campus Realengo

possui graduação em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003) e doutorado em Ciências Biológicas-Fisiologia (IBCCF-UFRJ - Programa Doutorado Direto CNPq (PDD) (2008). Sanitarista formada pela Escola Nacional de Saúde Pública - Fiocruz (pós graduação em Saúde Pública). Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).Atualmente se dedica a projetos de pesquisa e extensão em Tecnologia Social. Tem experiência na área de Ciências Biológicas, com ênfase em fisiologia. Atua nas seguintes linhas de pesquisa: ''Processos de inclusão em situações de risco e vulnerabilidade biopsicossocial'' e ''Cuidado Farmacêutico''.Participa do Serviço de Gerenciamento da Terapia Medicamentosa (GTM) na Clínica Escola do Campus Realengo do IFRJ e desenvolve pesquisa de avaliação do impacto clínico, humanístico e educacional do serviço. Interesse por trabalhos na área de atuação clínica do farmacêutico, experiência subjetiva com o uso de medicamentos e pesquisa qualitativa em saúde. Coordenadora PETSaúde desde 2012, atualmente (2026-2028) no Eixo Temático: Acesso à atenção especializada e integralidade do cuidado, orientados pela equidade em saúde. Grupo de Aprendizagem tutorial: '' Racismo Ambiental e Itinerários do Cuidado'' . Diretora de Programas e Projetos, voluntária, do Instituto Socioeducacional Reaprender, organização social sem fins lucrativos

Mira Wengert

docente IFRJ - Campus Realengo

Docente titular do IFRJ. Possui doutorado em Ciências Biológicas (Fisiologia) (2008) e pós-doutorado (Fisiologia) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010), possui graduação em Farmacêutico pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002), mestrado em Ciências Biológicas (Fisiologia) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). Atualmente é Diretora de Ensino no IFRJ Campus Realengo. Foi Pró-reitora de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, foi tutora do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde-PRÓSAÚDE / PET-SAÚDE - IFRJ/SMSDC, do Pet-Saúde/Interprofissionalidade e do If-Mais Empreendedor. Vem desenvolvendo seus projetos a partir dos elementos teóricos e metodológicos da Educação Interprofissional, por meio de práticas colaborativas em saúde. Tem experiência nas áreas de Ciências Biológicas e Ciências da Saúde, com ênfase em bioquímica, biofísica e fisiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: 1) regulação da excreção renal de sódio e sua implicação na regulação da pressão arterial; 2) Estratégia interprofissionais de promoção e educação em saúde, com foco na diabetes e hipertensão arterial.