Possui licenciatura em Letras - Faculdades Integradas de Cacoal (2004) e bacharelado em Direito pela Universidade Federal de Rondônia (2007). Especialização em Gramática Normativa da Língua Portuguesa e Didática do Ensino Superior. Mestrado em Letras - UNIR (2012). Doutorado em Letras - FURG (2017). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.
Historiadora (Bacharelado e Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal do Pará (1999)Mestrado em Planejamento do Desenvolvimento - Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (2002), na linha de História Social da Amazônia.Doutorado em Ciências Sociais, Área de Antropologia (PPGCS-UFPA) (2010).Pós-Doutorado em História (Universidade de Évora-Portugal (2022). Graduação em Direito (Universidade da Amazônia, em andamento).Professora do IFPA desde 2010 (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará) - Campus Ananindeua. Investigadora Visitante da Universidade de Évora- Portugal pelo Centro Interdisciplinar de História, Cultura e Sociedades (CIDEHUS- Portugal).Experiência na área de História e Antropologia, com pesquisa especialmente nos seguintes temas: Cabanagem, Arquivos, Movimentos Sociais no campo, Grão-Pará do século XIX, Campesinato, Escravidão, Memória, Ensino de História e Educação do campo.
Professor de Artes Visuais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Ouro Preto, desenvolve pesquisa e prática no campo das Artes Visuais a partir da articulação entre Arte Colaborativa, mediação cultural e formação em contexto social. Sua atuação integra produção artística, curadoria, educação e desenvolvimento de dispositivos culturais, com ênfase na construção de experiências coletivas e processos de criação situados.Coordena e desenvolve programas continuados como Cinema de Criança, Cine Andarilho e Tecendo Estórias, voltados à formação audiovisual, circulação de obras e ativação de territórios culturais. Sua produção envolve exposições, mostras, audiovisual, publicações e plataformas digitais, compreendidas como formas de investigação, intervenção e democratização de dispositivos de ensino e aprendizagem.Sua pesquisa dialoga com práticas de Arte Socialmente Engajada, abordando temas como conflito, colaboração e espaço social, com impacto em contextos educativos, institucionais e comunitários. Parte de seu trabalho pode ser acessado aqui: https://www.ricardomacedo.online
Mestre em ensino pela Universidade Federal do Pará- UFPA no Programa de Pós-graduação em Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior. Especialista em Design Gráfico, Computação e Multimídia (2018). Bacharel em Design com Habilitação em Projeto de Produto pela Universidade do Estado do Pará - UEPA (2015). Fez graduação sanduíche de 1 ano e 6 meses no Canadá através do programa ciência sem fronteiras (CsF). Vencedora do prêmio de melhor TCC (2016) da Universidade do Estado do Pará. Tem experiência na área de Projeto de produto, Design Gráfico, Ilustração, Arte Digital e Desenho Industrial. É membro no grupo de pesquisa em Processos de Comunicação (Pespcom) e no grupo de pesquisa Agrotech - GATECH. Professora no curso de Bacharelado em Design na Universidade do Estado do Para (UEPA)
Professor de História Efetivo Classe D I, do IFPA-Campus Itaituba. Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva (Lato sensu). Vice Coordenador e Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígena (NEABI) do Campus Itaituba/IFPA. Presidente da Comissão Local de Heteroidentificação do Campus Itaituba/IFPA. Doutorando em História Contemporânea Comparativa e Transnacional pela Universidade de Évora (Portugal); Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Especialista em Direitos Humanos pela Universidade Federal de Campina Grande/Paraíba (UFCG/PB), Especialista em História do Brasil pela Universidade Cândido Mendes (UCAM/RJ), Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF/RJ), Especialista em História das Revoluções e dos Movimentos Sociais pela Universidade Estadual de Maringá (UEM/PR); Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (Universidade Pitágoras Unopar); Graduado em Licenciatura Plena em História pelo Centro Universitário Luterano de Santarém(CEULS/ULBRA) e, Co-coordenador do grupo de pesquisa MEMÓRIAS DA CABANAGEM na Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Atua principalmente em pesquisas e estudos nas áreas da Teoria e Filosofia da História, História Antiga e Medieval, História Moderna e Contemporânea, História do Brasil, História da Amazônia, História da África e cultura africana e afrobrasileira e História dos povos indígenas do Brasil, Educação Escolar Indígena, Direitos Humanos, História da Saúde e Antropologia da Saúde, particularmente nos seguintes temas: tendências pós - estruturalistas da historiografia, narrativas e subjetividades, diálogo da História com as demais Ciências Sociais, mentalidade medieval e renascentista, educação para estudos étnicos raciais, educação em/para Direitos Humanos, violações dos Direitos Fundamentais, Fundamentos da Educação a Distância, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Antropologia da Educação, História da Educação Geral e do Brasil, Introdução a Educação e a Pedagogia, Educação do/no campo, processo escravocrata brasileiro, engenho, sítio arqueológico, movimentos sociais, estudos subalternos e pós coloniais/decoloniais asiático e latino americano, artes e ofícios de curar no Brasil, políticas governamentais para a Amazônia a partir da década de 60, poder e organização da estrutura eclesiástica no baixo Tapajós no início do século XX, Ciclo das Insurreições Pernambucanas e o Ciclo de Revoltas Brasileiras no Período Oitocentista (Principalmente a Cabanagem no Baixo Amazonas).
Bacharel e Licenciado Pleno em História pela Universidade Federal do Pará (1993). Especialista em História da Amazônia (UFPA/1993) e em Educação - modalidade Educação Profissional/PROEJA (CEFET-PA/2006). Atualmente cursa o Mestrado em História na UFPA e é professor da disciplina História no IFPA/Campus Belém, atuando nos cursos técnicos integrados, no curso subsequente de Guia de Turismo e na Licenciatura em História. Tem experiência de pesquisa nas áreas de História da Amazônia e da Educação Profissional, tendo interesse nos estudos dos seguintes temas: ensino de História; história do livro didático; história da educação básica e da educação profissional; história do trabalho e dos trabalhadores.
Professor Titular do Instituto Federal do Pará - Campus Breves. Licenciado Pleno e Bacharel em História (1998) e Especialista em História Social da Amazônia (2001) pela Universidade Federal do Pará - UFPA, Mestre e Doutor em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004) e (2010), respectivamente. Contribuiu no Instituto Federal do Pará - Campus Castanhal (2006-2014). Foi Diretor Geral do IFPA Campus Breves (2014-2023). Atuou como docente do programa de mestrado profissional em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares, Campus Castanhal. Integrou o corpo das Especializações em Agroextrativismo Sustentável e Desenvolvimento Rural e Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica e contribuiu nos cursos Técnico em Agropecuária e Técnico em Saneamento, Tecnologia em Agroecologia e Licenciatura em Educação do Campo, no IFPA Campus Breves. Tem experiência em História da Amazônia, Educação do Campo e Educação Profissional.
Mestre em Educação UNESP, Pós-graduações: Especialista em Tradução Audiovisual Acessível - Audiodescrição - UECE, Especialista em Computação Forense e Perícia Digital - IPOG, Especialista em Educação para Relações Étnicos Raciais - IFPA, Especialista em Atendimento Educacional Especial AEE - FAAM, Bacharel em Sistemas de Informação IESAM; Professor de Computação no IFPA Campus Belém.
Graduada em Historia com Bacharelado e Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Pará (1997), possui Especialização na área de Antropologia pelo programa de Pós-Graduação em Antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2000). Mestra em Ciências Sociais com área de concentração em Antropologia pela Universidade Federal do Pará ( 2014). Há quinze anos é professora auxiliar do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica do Pará (IFPA). Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Antropologia da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: repouso no espírito santo, carismáticos, catolicismo, círio de Nazaré e cura religiosa. Desde de 2014 é doutoranda no PPGSA na Universidade Federal do Pará com área de concentração em Antropologia. Em 22 março de 2019, concluiu seu doutorado com a tese: Nos Caminhos de Maria: aparições marianas e a trajetória de uma vidente, cuja temática gravita em torno do fenômeno das aparições de Nossa Senhora no mundo, tendo como estudo de caso o evento das aparições para uma vidente na cidade de Belém do pará.