Possui doutorado em Computação na linha Teoria e Algoritmos em Grafos, mestrado em Matemática na área de Teoria Espectral de Grafos e graduação em Licenciatura em Matemática, todos os títulos foram obtidos Universidade Federal Fluminense. Onde também foi premiado com a Láurea Acadêmica. Professor efetivo do Núcleo de Matemática do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais (Juiz de Fora). Pesquisa na área de Teoria dos Grafos, incluindo Algoritmos e Teoria Espectral.
Formado pela Universidade Federal de São Carlos (Licenciatura Plena em Matemática) , mestre pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita - UNESP e doutor em Ciências no programa Física Aplicada à Medicina e Biologia da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (USP), sob a orientação do Prof. Dr. Alexandre Souto Martinez. É docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, desde dezembro de 2011. Trabalhou no campus Sertãozinho onde ficou à frente da Diretoria Adjunta Acadêmica de junho de 2015 a julho de 2016. Nesta unidade, foi tutor do Grupo PET - Licenciatura em Química IFSP entre 2013 e 2016. Atualmente atua no campus São João da Boa Vista, onde, desde outubro de 2021, exerce a função de coordenador do curso técnico em informática integrado ao ensino médio. Tem experiência na área de Matemática, Física, Informática e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Álgebra, Álgebra linear, Geometria Analítica, Análise Real, Análise Complexa, Cálculo, Cálculo Numérico, Equações diferenciais, Metodologia de Ensino de Matemática, Análise Estatística, Softwares Matemáticos e Educação à Distância.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Atualmente é professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina. Pesquisa sobre acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência, na educação.
Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC; mestre e doutor em Matemática pura pela Universidade Federal da Bahia, UFBA. Professor EBTT do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, é pesquisador em Álgebra com foco em Teoria de Identidades Polinomiais.
Doutora em Ensino de Matemática, pela Universidade Cruzeiro do Sul (SP). É Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Especialista em Informática em Educação, pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Graduou-se em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É professora do IFMG, onde foi coordenadora institucional do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência). Atua na formação de professores, na Licenciatura em Matemática. É professora da pós-graduação em Ensino e Tecnologias Educacionais. Membro do grupo de pesquisa GPEAEM (Grupo de Pesquisa e Estudos Avançados em Educação Matemática), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática, da Universidade Tecnológica Federal. Tem ampla experiência como professora da Educação Básica, tendo atuado nas redes municipais de Belo Horizonte e Contagem (MG), na rede estadual de Minas Gerais e na rede particular. Tem experiência na área da Matemática, com ênfase em Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Práticas como Componente Curricular, Metodologias de Ensino, Formação de Professores, Feira de Matemática, Resolução de Problemas, PIBID.
possui graduação e especialização em Matemática (LICENCIATURA e BACHARELADO) pela PUC-GO (2000) e Mestre em Matemática pela UFG-GO (2013) sobre o software Geogebra e suas aplicações em sala de aula. Atualmente é professor IFPR - Campus Cascavel. Tem experiência nos níveis de Ensino Fundamental, Médio (20 anos - Redes Estadual e Particular de ensino), Ensino Superior (10 anos - PUC-GO, Ulbra - Itumbiara- GO, UEG - Morrinhos -GO, IFASC - Itumbiara -GO), em Coordenação e Direção de instituições da área educacional. Possui orientações em trabalhos de Conclusão de Curso e de Projetos de Pesquisa em Inovação, Tecnologia e Robótica; dominando várias ferramentas de contextualização no ensino. Recebeu premiação em Feira de Inventores pela ABIPIR / IFIA (2018) e Internacionais pela EUROINVENT na China (Medalha de Ouro - Foshan/2018). Vale reiterar que possui a publicação de PATENTE pelo INPI
Docente efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, Campus Itapetininga, atuando nos curso de Licenciatura, Bacharelado, Técnico e Integrado ao Ensino Médio. Doutorando em Ensino e História das Ciências e Matemática pelo PEHCM/UFABC, com período sanduíche (PDSE/CAPES) na Universidad de Málaga (UMA), Espanha (2026). Mestre em Educação pelo (UFSCar - 2021). Mestre em Engenharia Elétrica (USP - 2004). Licenciado em Matemática (UNIRP - 2000). Foi coordenador do curso de Licenciatura em Matemática do IFSP - campus Itapetininga (2021-2023). Experiência docente na Educação Básica e no Ensino Superior, nas redes pública e privada, na área de Educação Matemática, Ensino de Matemática, Computação e Sistemas de Informação.https://orcid.org/0000-0001-9734-7569
Professora EBTT - Matemática do Instituto Federal de São Paulo - IFSP, Campus Birigui. Doutora em Educação Matemática pelo Programa de pós-graduação em Educação Matemática, Unesp - campus de Rio Claro, com estudos na área de História da Matemática no Brasil, e Mestre por esse mesmo programa de pós-graduação. Possui Licenciatura plena em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos.
Sou Licenciada em Matemática pela Universidade Católica de Santos (2002), mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007) e doutora em Educação Matemática pela Universidade Anhanguera de São Paulo (2014). Atualmente, sou docente nos cursos de graduação do Campus Cubatão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Meu interesse de pesquisa é o design e uso de tecnologias digitais para contribuir com o processo de ensino e aprendizagem de matemática.
Professora da área de Matemática do IFSP campus Jacareí.Mestre em Educação Matemática pela PUC-SP e Licenciada em Matemática pela UNESP - Guaratinguetá. Possui experiência no ensino de Matemática para o ensino médio e para cursos de ensino superior na área de Administração e Pedagogia.Tem interesse em empreendedorismo, educação financeira e na aplicação da Matemática em diversas áreas, principalmente Administração e educação básica.
Possui graduação em Matemática pela Faculdade de Filosofia e Letras de Diamantina, especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras, Mestrado em Ensino de Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais ? Campus Araçuaí.
Pós-Doutor em Psicologia pela Universidade Argentina John F. Kennedy no ano de 2019. Doutor em Psicologia Social (área de concentração: técnicas de processamento Estatístico, Matemático e Computacional em Psicologia) pela Universidade Argentina John F. Kennedy no ano de 2017 (Doutorado revalidado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2020), formação em Psicanálise na EPC (2023-2024). Mestre em Educação, na área de concentração Educação, Cultura e Tecnologia - linha de pesquisa Educação Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2007). Possui graduação em Matemática (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Tuiuti do Paraná (2000); Tecnólogo em Gestão Pública UFPR/IFPR (2009); Especialização em Educação Matemática e Tecnologias pela Universidade Tuiuti do Paraná (2001); Especialização em Tutoria à Distância pela FACINTER (2008); Atualmente é professor Titular de Matemática do Instituto Federal do Paraná (IFPR) campus Curitiba.
Possui graduação em licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002), mestrado em Matématica Aplicada pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Votuporanga. Tem experiência na área de Matemática atuando principalmente nos seguintes temas: controle ótimo e otimização.
Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro-UFTM (2013). Especialista em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia-UFU (2003). Especialista em Estatística Empresarial pela Universidade Federal de Uberlândia-UFU (2011). Licenciado em Matemática pela Universidade de Uberaba-UNIUBE (2009). Licenciado em Física pela Universidade Federal de Uberlândia-UFU (2001). Graduado em Estatística pela Universidade Federal de Uberlândia-UFU (2015). Atualmente é Professor de Matemática e Estatística do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM/Campus Uberlândia Centro.
Doutora em Ciências da Educação, especialidade Educação Matemática, pela Universidade do Minho, em Portugal, equivalente à doutora em Educação pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Mestra em Estudos Amazônicos pela Universidade Nacional de Colômbia - UNAL/CO, equivalente à Mestra em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Especialista em Docência do Ensino Superior - UCAM/RJ. Licenciada em Ciências e Licenciada em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Araxá/UFU-MG (1999). Atualmente é Membro do corpo docente do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, pesquisadora, líder do grupo de pesquisa Matemática, Educação e Tecnologias IFB/CNPq, vice-líder do grupo de pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade - NEPECS-IFG/CNPq, membro do grupo de pesquisa em Estudos Geográficos - GPEG-UEA/CNPq e, membro do Centro de Investigação em Educação CIEd-UMINHO no período de 2018 a 2022. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Campus Estrutural. Tendo experiência na formação no Ensino Técnico e Superior em Matemática Pura, Aplicada e Educação Matemática nos cursos de Técnicos em Edificações, Informática, Mecânica e Engenharias, Tecnólogos, Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Física e pós-graduação lato sensu e stricto sensu, promovendo as Tendências no Ensino da Matemática na Matemática Pura e Aplicada.