Resultados para “'Caderno Pedagógico'”

Fernando Homem De Mello Medeiros

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui bacharelado (2001), mestrado (2003), doutorado (2008) e licenciatura (2008) em Física pela Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de dosimetria da radiação ambiental, espectroscopia gama e análise de materiais por feixes iônicos, bem como no ensino de Física. Atualmente é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), onde leciona para o ensino médio (regular e EJA) e superior (licenciaturas e engenharias) e coordena o projeto de extensão Caravana da Ciência desde 2019.

Hellenvivian Lima De Alcantra

tecnico IFCE - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (2012) e mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA pelo INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ (2019). Atualmente é pedagoga administrativa do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, deficiências, identidade, território , quilombo, indígina e projeto politico pedagógico, parecer pedagógico.

Lygia Gottgtroy Fraga Zigolis Filha De Oliveira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Mestre no Ensino da Saúde e do Ambiente. Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Graduada em Pedagogia. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação Interna, Avaliação Extena, Elaboração e Acompanhamento de Projeto Pedagógico de Curso (de Graduação, FIC e de Extensão), Indicadores de Qualidade da Educação, Curricularização da Extensão, Planos de Ensino, Elaboração de Documentos Institucionais ( Projeto Político Pedagógico, Plano de Desenvolvimento Insittucional, Regulamento, Resoluções e etc.) e Formação de Professores. Foi presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) em 2022 e 2023.

Evandro Belmiro Da Silva

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui Graduação em Pedagogia, com habilitação em Supervisão Escolar, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), Especialização em Gestão Pública e Mestrado Profissional em Educação Profisisonal e Tecnológica, ambos pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2019). Tem experiência na área de Gestão Escolar atuando como Coodenador Pedagógico e Diretor de Assuntos Estudantis. Atua como pesquisador das temáticas de Políticas Públicas Educacionais e Currículo Integrado.

Rosicler Gonçalves Schiavini

docente IFC - Campus Araquari

Possui Mestrado em Educação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2010); Graduação em Língua Portuguesa e Espanhola pela Universidade do Contestado (2003); Especialização em Metodologia do Ensino de Línguas - português/espanhol, pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2002); e Graduação em Letras-habilitação Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade do Contestado (2000).Foi coordenadora do GT da Comissão responsável por elaborar/ sistematizar a produção do material pedagógico do curso de formação continuada para professores de educação de Jovens e Adultos - no Instituto Federal Catarinense - IFC.Foi coordenadora do GT de elaboração do Caderno Pedagógico para o curso EJA EPT - Operador de Computador - do IFC -Campus Araquari.Atualmente:Coordenadora do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, no Instituto Federal Catarinense (IFC) - campus Araquari.Coordenadora do curso de Formação Continuada para Professores da EJA no Instituto Federal Catarinense (IFC).Membro do Fórum de Educação de Jovens e Adultos do Instituto Federal Catarinense (IFC) e, atua na área de Língua Portuguesa. Aluna do PPGE/UDESC, sob a orientação da professora Maria Aparecida Lapa de Aguiar. Faz parte do grupo de pesquisa Didática e Formação Docente (NAPE), com linha de pesquisa em Educação, Linguagens e Cultura Digital.

Ana Paula Da Silveira Ribeiro

tecnico IFFar - Campus Alegrete

Possui Graduação em Pedagogia- Habilitação em Supervisão Escolar pela Universidade da Região da Campanha (2001) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul- UFRGS (2015). Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Ingressou como servidora no Instituto Federal Farroupilha- Campus Alegrete em 2004. Atuou nos seguintes Cargos de Gestão: Coordenadora Geral de Ensino, Diretora Geral de Campus, Diretora de Ensino e Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional. Atualmente é Pedagoga- Supervisora Pedagógica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete. Integrante dos seguintes Grupos de pesquisa: Grupo de Estudos em Políticas e Gestão da Educação (GEPGE) do IFFAR- Campus Alegrete; Grupo de Pesquisa Jovens , Adultos e a Educação no Contemporâneo/UFRGS e do Grupo Transformação- Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Trabalho Pedagógico na Educação Profissional (CTISM/UFSM). Coordenadora do GT Trabalho Pedagógico na EPT/Grupo de Pesquisa Transformação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica, Trabalho Pedagógico, Formação de Professores e EJA/ EPT.

Tibério Ricardo De Carvalho Silveira

tecnico IFPB - Reitoria

Graduação (Licenciatura) em Biologia pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2004) Especializações em Direito Ambiental (UFPB/2009) e em Processos Educacionais, com foco em apoio pedagógico (UNP/2010). Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO/UFPB - 2021) Atualmente atua no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, na Diretoria de Articulação Pedagógica (DAPE) e docente da Rede Estadual de Ensino da Paraíba. Experiência na execução e coordenação de programas e projetos educacionais do Governo Federal e Estadual da Paraíba. Participação em comissões temáticas de ensino e gestão educacional e bancas de avaliações de concursos na área de ensino básico, técnico e superior.

Leonardo Marques Soares

docente IFMG - Campus Betim

Possui graduação em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004), Mestrado em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2010) e Doutorado Latino-Americano em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2017). Atualmente é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Betim. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação em Astronomia, Formação de Professores, Métodos e Técnicas de Ensino, Planetários e Astronomia nas Culturas.

Carolina Lima Pimentel

tecnico IFRJ - Campus Nilópolis

Possui Graduações em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2014) e Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2003); Mestre (Strito Sensu) no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2022); Atuante na área da Educação como Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Professora Titular e Gerente de Acompanhamento Pedagógico da Prefeitura Municipal de Rio das Ostras. Áreas de Atuação: Educação, Gestão Educacional, Educação Infantil e Especial, Formação Continuada e Interdisciplinar

Marcelo George Nogueira Da Costa

tecnico IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Doutorando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte. Professor da Autarquia Educacional de Serra Talhada (AESET). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE). Possui especialização em Letras e Literatura pela Faculdade de Formação de Professores de Serra Talhada (2012), graduação em Letras pela Faculdade de Formação de Professores de Serra Talhada (2009) e em Pedagogia na Autarquia Educacional de Serra Talhada. Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), atuando como coordenador pedagógico no suporte a docentes e discentes. Professor conteudista do IFSertãoPE, interessa-se pelos temas: política e gestão educacional, processo de ensino e aprendizagem, formação docente,Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação, metodologias ativas e políticas de inclusão. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Práticas Interdisciplinares (GEPEPI) do IFSertãoPE e integrante do Grupo de Pesquisa em Relações Étnico-Raciais, Linguagens e História da Educação (GERA) - UPE - Campus Mata Norte.

Therlandeson Gley Alves

tecnico IFRN - Campus Santa Cruz

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005) e pós-graduação lato sensu em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa pela Alphaville Educacional (2019). Autor dos livros Pequeno Manual Prático de Coisas Inúteis (poesia, 2009, Editora Flor do Sal), A Máquina de Avessar os dias (poesia, 2015, Editora Flor do Sal), Doce Azedo Amaro (poesia, 2018, Editora Moinhos), Por Que Não Enterramos o Cão? (contos, 2020, Editora Patuá), A Cartomante que Adivinha o Presente (crônicas, 2021, edição do autor) e Caderno de Anotações Breves e Memórias Tardias (poesia, 2021, Editora Sol Negro).

Márcia Da Silva Sá Teles

docente

Enfermeira graduada pela Universidade Católica do Salvador (2003), com mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2015), cuja dissertação abordou a integração entre conhecimento disciplinar e pedagógico nos cursos de graduação em Enfermagem. Atualmente, atua como professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano e como enfermeira assistencial na Prefeitura Municipal de Cotegipe (BA). Possui experiência consolidada na área de Enfermagem, com ênfase em políticas públicas de saúde, regionalização, educação permanente, gestão em saúde e pactos interfederativos. Concluiu diversas especializações voltadas à área da saúde, entre as quais destacam-se: Saúde Pública (UFBA, 2011), Gestão Regionalizada do SUS (UFBA, 2011), Gestão em Saúde (FIOCRUZ, 2009), Unidade de Terapia Intensiva (URB, 2008) e Programa de Saúde da Família (IBPEX, 2007). Os trabalhos de conclusão dessas especializações abordaram temas como educação permanente em saúde, fortalecimento da regionalização, humanização da UTI e o papel do enfermeiro no pré-natal. Ao longo da trajetória acadêmica e profissional, desenvolveu competências nas áreas de formação de profissionais da saúde, políticas de gestão e organização dos serviços de saúde em nível municipal e regional. Atuação como chefe do Poder Executivo Municipal de Cotegipe-Ba , por dois mandatos consecutivos no período: 2017 a 2024, com responsabilidade pela gestão administrativa, financeira e estratégica do município. Experiência consolidada na condução de políticas públicas, planejamento governamental e tomada de decisões de alto impacto. Destaque para a gestão orçamentária e financeira, incluindo elaboração, execução e monitoramento do orçamento público (PPA, LDO e LOA), assegurando o equilíbrio fiscal e o cumprimento das metas estabelecidas. Forte atuação no acompanhamento das receitas e despesas, controle de gastos públicos, otimização de recursos e garantia da transparência na aplicação dos recursos.

Iza Reis Gomes

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Rondônia - IFRO - Campus Porto Velho Calama. Professora do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - PROFEPT/IFRO; Professora credenciada no Programa de Pós-graduação em Letras profissional PROFLETRAS. Professora Formadora da UAB no Curso de Pedagogia e EPT do IFRO - Campus Porto Velho Zona Norte com as temáticas: Linguagens, Letramentos, BNCC, Educação Básica, Livro didático, Livro literário e diretrizes do PNLD; Pós-doutorado em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC; Doutora em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2014 -2018); Mestre em Letras - Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2006 - 2008). Graduada em Letras/ Português pela Universidade Federal de Rondônia (1996). Especialista em Letras - Estudos Literários e Linguísticos pela FACISA (2005). Especialista em Metodologia e Didática da Educação Superior pela Universidade de Rondônia - UNIRON (2002). Experiência como Avaliadora de projetos na área da Educação Básica, Profissional, Superior e Pós-graduação; Orientações acadêmicas e científicas na área da Educação, Formação de professores e Literaturas com ênfase em Letramentos Literários, Literatura Infantil e Juvenil, Literatura infantil e juvenil indígena, Literatura Infantil e Juvenil amazônica e Literatura Infantil e Juvenil contemporânea; Metodologias da pesquisa em gêneros acadêmicos como Artigos científicos e Projetos de pesquisa. No Mestrado do ProfEPT, realizo pesquisas na área das práticas educativas e estratégias interdisciplinares com a pesquisa como princípio pedagógico. E ainda na elaboração e experimentação de propostas de ensino transformadoras em sala de aula e em outros espaços. Atualmente, desenvolvo o Projeto 'AJURI 2026 - um encontro com narrativas indígenas de encantaria' pelo IFRO; E o projeto de Extensão ''AJURI 2026 - Caderno pedagógicos de Literaturas amazônicas para a Educação Básica, Profissional e Tecnológica'' e pesquisas sobre Literatura Infantil e Juvenil indígena e amazônica na perspectiva dos letramentos verbal e visual; Líder do Grupo de Pesquisa Processos de Criação na/da Amazônia - Criamazônia/IFRO/CNPq. E-mail: iza.reis@ifro.edu.br

Luciano Santos De Farias

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Doutor em Ciências da Educação, com formação interdisciplinar que articula Educação, Linguagem e Educação Profissional e Tecnológica. Mestre em Letras (UFAC) e em Ensino de Ciências e Matemática (UFAC), com atuação consolidada na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e na gestão educacional. Atualmente é coordenador técnico-pedagógico do Instituto Federal do Acre (IFAC), Campus Rio Branco, desenvolvendo atividades de assessoramento acadêmico, análise e reformulação de Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) e acompanhamento de políticas institucionais de ensino.Possui experiência na elaboração de pareceres técnicos e na organização curricular de cursos superiores e da educação profissional, com ênfase na integração entre ensino, extensão e permanência e êxito estudantil. Atua também como docente da educação básica na rede estadual do Acre, especialmente na modalidade EJA, com foco em alfabetização, letramento e práticas pedagógicas inclusivas. Desenvolve estudos e pesquisas nas áreas de Projetos Pedagógicos de Cursos na EPT, Representações Sociais na EJA, Formação continuada para professores, Educação Popular, Teologia e Linguagem.

Afonso De Ligory Brandão Saife

docente

Possui Mestrado em Ciência do Desporto, Especialização em Avaliação e Prescrição da Atividade Física na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real - Portugal, (2017). Especialização em Metodologia do Ensino da Educação Física pela Universidade Federal do Pará (1996). E Graduação em Licenciatura plena em educação Física pela Universidade do Estado do Pará (1988). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Aposentado pela Secretaria Municipal de Educação de Belém. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase no Ensino Superior, Ensino Médio Integrado Profissionalizante, Ensino Básico. Técnico de Futsal e Futebol. Atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Física, Esporte, Trabalho Pedagógico, e Política Pública. Celular: 91-982279596. Email: afonso.saife@ifpa.edu.br, afonso.saife.ifpa@gmail.com e albs63@outlook.com.

Andreza Lima Marimon Da Cunha

tecnico IFRS - Campus Restinga

Graduada em Jornalismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Letras pela Universidade Paulista (UNIP), atualmente é jornalista no Campus Restinga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Atuou em assessorias de comunicação e veículos de comunicação impressa, com experiência em redação e edição de textos, design gráfico, produção de conteúdo para a internet, assessoria de imprensa, comunicação empresarial, gestão de redes sociais e relações institucionais. É mestre em Educação pela Universidade La Salle (Unilasalle) e pesquisadora na área de Educomunicação e Divulgação Científica.