Resultados para “'Campo Acadêmico'”

Maicon Fontanive

tecnico IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Agronomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2001) e mestrado em CIÊNCIA DO SOLO pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2016). Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Engenharia Rural, Solos, Educação do Campo, Agroecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Topografia, Geoprocessamento, Uso Manejo e Conservação do Solo, Educação do Campo e Movimentos Sociais. Participa da articulação Catarinense por Educação do Campo , Núcleo de Educação do Campo da SED, Fórum Nacional de Educação do Campo, ForCampo - CONIF, membro da Comissão nacional de educação do Campo da SECADI-MEC, membro da Comissão Pedagógica Nacional do PRONERA_INCRA. Atualmente é professor de Engenharia Rural na Área de Agronomia, Agroecologia e Agropecuária - Instituto Federal de Catarinense - Campus de Rio do Sul

Roble Carlos Tenório Moraes

docente

Doutor em Educação do Campo (UnB); Mestre em Educação (UFPA); Especialista em História Afro-Brasileira e Indígena e Licenciatura Plena em Pedagogia (CUNTINS/UFPA). É Professor do Instituto Federal do Pará, na área de Educação do Campo. Membro Pesquisador da Rede UNIVERSITAS/BR. Tem interesse nas seguintes temáticas: Educação do Campo; Licenciaturas em Educação do Campo; Populações Tradicionais; Unidades de Conservação da Natureza e Organização de Ensino nas Escolas do Campo.

Alexandre Brincalepe Campo

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Engenharia Elétrica com ênfase em Controle e Automação pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1991). Nesta mesma instituição concluiu suas pesquisas de mestrado (1995) e doutorado (2001). Em 2014 desenvolveu pesquisas de estágio sênior na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos. Atualmente é professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) onde é responsável por disciplinas na área de Controle do curso de Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Eletrônica. É coordenador do Laboratório de Controle Aplicado (LCA) do IFSP, tendo patentes depositadas, deferidas e uma delas licenciada. Suas áreas de pesquisa são: Soft Robotics, controle aplicado de sistemas dinâmicos e controle de sistemas de levitação magnética (MAGLEV). Tem se dedicado a diversos projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação com a indústria, com destaque para projetos na indústria alimentícia, com pesquisas sobre digitalização e análise de dados de processos. É pesquisador/membro do Polo Embrapii.

Sônia Margarete Souza De Souza

tecnico IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010). Atualmente é bibliotecário-documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: plágio acadêmico e trabalhos acadêmicos.

Ivickson Ricardo De Miranda Cavalcanti

docente IFRN - Campus Canguaretama

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004), sendo Especialista em ética pela UFRN e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN. Tem experiência em docência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia, em Educação Profissional e Educação do Campo. Atuando também como coordenador do PIBID da Licenciatura em Educação do Campo no ano de 2018/2019 e do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas no ano de 2021 no IFRN campus Canguaretama. Trabalha principalmente com os seguintes temas: epistemologia , educação e trabalho , ética, filosofia política e da práxis e introdução à lógica.

Isaías Teixeira Dos Santos

tecnico IFNMG - Campus Salinas

Aluno regular do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED), nível Mestrado Acadêmico, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) Campus Vitória da Conquista. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Movimentos Sociais e Educação do Campo e da Cidade (GEPEMDECC) da UESB e Membro da Rede Latino-americana de Pesquisa em Educação do Campo, Cidade & Movimentos Sociais (Rede PECC-MS).

Rodrigo Assis Bonfim

docente

Docente efetivo do Instituto Federal da Bahia desde 2015.. Mestre em Engenharia Elétrica pela PUC-MG em 2015. MBA em Gestão de Pessoas pela FAINOR em 2010. Graduação em Engenharia Eletrônica e de Telecomunicação pela PUC-MG em 2007. Atuação em planejamento acadêmico e gestão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, Experiência em simulações computacionais, simulações estocásticas, sistemas embarcados e instrumentação eletrônica.

Fernando Roberto Pereira

docente IFSC - Câmpus Canoinhas

Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade do Contestado (UnC), especialista em Teleinformática e Redes de Computadores pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), mestre em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial (UTFPR) e doutor em Ciência da Computação pelo Programa de Pós-Graduação em Informática pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Tem experiência na área da Ciência da Computação, com ênfase em Inteligência Artificial Distribuída, Sistemas Multi-Agentes, Aprendizado de Máquina e Reconhecimento de Padrões.

Jucilane Costa Pimenta Ferreira

tecnico IFMG - Campus São João Evangelista

Sou coordenadora pedagógica do curso Técnico em Informática, por seis anos (2019-2025), no Instituto Federal de Minas Gerais, Campus São João Evangelista (IFMG-SJE). Anteriormente coordenadora pedagógica dos cursos: Licenciatura em Matemática, Engenharia Florestal, Graduação em Silvicultura, por sete anos (2012-2018), no IFMG-SJE. Nas atuações anteriores, as principais funções desenvolvidas eram: construção e reformulação de projetos pedagógicos dos cursos, desenvolvimento de pesquisas e projetos institucionais dos cursos, organização dos espaços educacionais do campus, elaboração de relatório técnico diante das orientações aos discentes e, principalmente, aos professores, confecção de relatórios para monitoramento acadêmico dos cursos e, por fim, acompanhamento didático com foco no processo de ensino-aprendizagem. Mestre em Educação (2019), pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em Educação Especial (2012) pela Universidade Cândido Mendes (Dacex). Especialista em Programa de Saúde (2011) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), graduada em Pedagogia e Biologia pela Universidade José do Rosário Velano (Claretiano). Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia, atuante principalmente nas linhas de pesquisas: Saberes e Práticas Pedagógicas, Paulo Freire, Educação Quilombola, Educação do campo, atua, principalmente, nos seguintes temas: Saberes e Práticas Educativas. Membro do Projeto de Pesquisa: Observatório Paulo Freire e Projeto de Extensão: Círculo de estudos e pesquisas freireanos.

Dickson Nascimento Dantas

tecnico IFPB - Campus Sousa

Possui graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), Pós-Graduação Lato-sensu em Administração de Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Lavras-MG (2009) e Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: - Projeto e desenvolvimento de sistemas de informação, com ênfase em controle academico, portais e sistemas de gerenciamento de conteúdo; - Gerenciamento de projetos de Tecnologia da Informação; - Processamento de Sinais e Imagens - Predição de Séries Temporais com Redes Neurais - Planejamento e implementação de redes de computadores; - Ministrante de cursos

Jorge Ricardo Félix De Oliveira

docente IFCE - Campus Aracati

Professor Efetivo de Geografia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceara - IFCE, atuando no campus de Aracati. Doutor e Mestre pelo Programa de Pós-Graduação pela Universidade Federal do Ceará - UFC. É graduado em Geografia (Bacharelado) também pela UFC. Foi estagiário do Instituto de Desenvolvimento Agrário do Ceará-IDACE (2009) no Departamento de Geoprocessamento - DGEO atuando no Projeto de Regularização Fundiária do Estado do Ceará. Já participou da monitoria das disciplinas de Climatogia Dinâmica e Bases Naturais do Brasil (2010.1). Também foi estagiário da Secretaria Municipal de Educação-SME de Fortaleza (2011), vinculado ao Projeto Pré-Vestibular Popular de Fortaleza - POPFOR ministrando a disciplina Geografia. Foi bolsista de iniciação científica pelo PIBIC/CNPQ (2010.2-2012.1) no projeto: O Clima em áreas intra-urbanas de Fortaleza e Região Metropolitana no campo termodinâmico e conforto térmico, vinculado ao Laboratório de Climatologia Geográfica e Recursos Hídricos - LCGRH. Atuou como Professor Substituto em Geografia Física pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú - UEVA, ministrando as disciplinas de Geografia Ambiental, Climatologia, Cartografia Geral, Biogeografia e Representação Espacial (2014 à 2016). Foi Coordenador Adjunto do Laboratório de Estudos Ambientais- LEA na UEVA (2015). Atuou como professor colaborador no curso de Arquitetura e Urbanismo do Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA, ministrando as disciplinas de Estudos Sociais e Ambientais e Metodologia da Pesquisa Cientifica. (2015.2). Foi Professor Formador das disciplinas Recursos Hídricos, Pedologias e Geografia Ambiental pela Universidade Aberta do Brasil - UAB/UECE no curso de Licenciatura em Geografia. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia em Física, atuando principalmente nos temas de Climatologia Geográfica, Geografia Ambiental e Geoprocessamento.

Leonardo Cunha Borges

tecnico IFGoiano - Campus Catalão

Leonardo Cunha Borges possui graduação em Administração de Empresas pelo Centro Universitário do Triângulo (UNITRI) (1999), MBA em Gestão Empresarial com ênfase em Marketing pela Universidade de São Paulo (USP) (2001), licenciatura em História, pós-graduação em Direito Educacional pela UNIFAHE, Mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) (2020) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) (2026), na linha de pesquisa Desigualdades Sociais e Políticas Públicas Educacionais. Atualmente, cursa o 7 período do Bacharelado em Direito na Universidade de Uberaba (UNIUBE), Campus Uberlândia (MG).A dissertação de mestrado analisou a implantação e a gestão do Campus Avançado Catalão do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), evidenciando desafios e potencialidades da gestão da educação pública federal. No doutorado, desenvolveu a pesquisa intitulada ''Educação do Campo e Políticas Educacionais: estudo comparativo em duas comunidades camponesas na região de Catalão-GO'', investigando os impactos das políticas públicas educacionais, das transformações territoriais e do fechamento de escolas nas comunidades campesinas, com ênfase na Educação do Campo, territorialidade, memória coletiva e desenvolvimento social.É servidor público federal do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), ocupante do cargo de Administrador no Campus Catalão, com experiência nas áreas de gestão educacional, administração pública, planejamento institucional, avaliação institucional, auditoria interna, gestão de contratos administrativos e gestão de unidades educacionais. Também possui experiência na iniciativa privada, atuando nas áreas de administração, gestão empresarial, marketing e desenvolvimento organizacional.Foi membro titular do Conselho Superior do Instituto Federal Goiano e integrante das Câmaras Consultivas de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação e de Extensão no biênio 2016-2018, participando da formulação e do acompanhamento de políticas institucionais de ensino, pesquisa, inovação e extensão.Exerceu a presidência do Rotary Club 1 de Novembro na gestão 2023-2024, coordenando projetos voltados ao desenvolvimento social, educacional e comunitário. Participou de projetos de extensão desenvolvidos no Acampamento Oziel Alves, no município de Catalão (GO), com atuação junto a comunidades campesinas organizadas por movimentos sociais do campo, desenvolvendo ações relacionadas à Educação do Campo, agroecologia, produção agrícola sustentável, reflorestamento, fortalecimento comunitário e análise dos impactos do fechamento de escolas em territórios camponeses.Recebeu o título de Cidadão Catalano, concedido pela Câmara Municipal de Catalão, por meio do Decreto Legislativo n 15/2021, em reconhecimento às contribuições prestadas à educação e ao desenvolvimento social e cultural do município.Desenvolve pesquisas nas áreas de Educação do Campo, políticas públicas educacionais, desenvolvimento territorial, comunidades campesinas, movimentos sociais, gestão educacional, administração pública, governança institucional e avaliação de políticas públicas. Sua trajetória acadêmica e profissional evidencia compromisso com a produção científica, a formação continuada e a promoção do desenvolvimento social por meio da educação, articulando pesquisa, ensino, extensão e gestão pública.

Erica Jaqueline Pizapio Teixeira

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar PPGEE/Prof. Escritora de literatura infantil. Título da tese: ''Brincadeiras de crianças da região do Cone Sul de Rondônia: construções de significados nos teares de uma pesquisa-ação''. Mestrado acadêmico em Educação Escolar pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Título da dissertação: ''Brinquedos e brincadeiras nas telas de Portinari: um Estudo Sobre a Infância lúdica contemporânea''. Professora Pedagoga do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Colorado do Oeste - RO. Formação de nível médio em Magistério. Especialização em Gestão Escolar, Especialização em Mídias na Educação, especialização em Docência do Ensino Superior e especialização em gestão escolar Sistema EAD. Experiência na docência de educação infantil, alfabetização e séries inicias. Atuação profissão na supervisão escolar na rede municipal da secretaria municipal de educação e desporto (SEMED) no município de Cerejeiras em atendimento às escolas da cidade e do campo; Atuação como coordenadora do projeto ''Educador Nota Dez'' na rede estadual de ensino (SEDUC); Atuação profissional como coordenadora de cultura na rede estadual (SEDUC) no município de Colorado do Oeste. Atuação na docência de Nível Superior no curso de Pedagogia na rede privada (Faculdade de Educação de Colorado do Oeste- FAEC). Atualmente professora no Instituto federal de Rondônia com atuação nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Engenharia Agronômica, Zootecnia e Técnico Agropecuária Integrado ao Ensino Médio. É estudiosa da brincadeira e da infância.

Alinne Santana Ferreira

docente IFB - Campus Gama

Mestre e Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília. É professora de Língua Portuguesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Brasília - IFB - câmpus Gama. Pesquisa focalizada nos estudos interacionais relacionados ao estilo de fala e às identidades; nos diversos letramentos (acadêmico, literário e escolar); na compreensão leitora por meio dos processos inferenciais e referenciais.Faz parte do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Linguagem (NEP-Linguagem), do Instituto Federal de Goiás - IFG e do projeto "Nas Redes da Literatura", do Instituto Federal de Brasília (IFB).

Francisco José Chaves Da Silva

docente IFPI - Campus São João Do Piauí

No campo acadêmico, tenho GRADUAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA pela Universidade Estadual do Ceará-UECE (1995), com pesquisas em Filosofia da Arte/Estética e em Arte-Educação. Fui professor de Artes Visuais do ensino fundamental na Escola Vivência Infantil Lazer e Aprendizagem (VILA-1992/2001). Tenho PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA CLÍNICA (UECE-20...

Marcos Frizzarini

docente IFG - Campus Águas Lindas

Possui Mestrado em Física pela Universidade de São Paulo - USP (1994), Especialização em Avaliação à Distância pela Universidade de Brasília - UNB (1999), Aperfeiçoamento em Gestão Educacional pelo Centro Universitário São Camilo (2009), Licenciatura em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados - Física pelo IFG (2021) e Graduação em Física pela Universidade de São Paulo - USP (1990). É professor de Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG (desde abril de 2014) e possui experiência docente desde 1993 nas disciplinas de Física e CTS - Ciência, Tecnologia e Sociedade. Na Pós-Graduação atuou como docente em cursos de Lato e Stricto Sensu. Na gestão educacional atuou como Chefe de Departamento e Coordenador Acadêmico do IFG e atuou como Pró-Reitor Acadêmico, Diretor de Ensino de Graduação e coordenador acadêmico no Centro Universitário São Camilo - SP. Faz parte do Banco Nacional de Avaliadores do SINAES - BASIS, do Banco Nacional de Avaliadores do MEC/SETEC/CPRSC e do Banco de Avaliadores da AEES do MEC/SERES. Tem experiência em projetos e pesquisas na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Física, Formação Docente, Políticas Públicas na Educação e Avaliação Institucional.