Resultados para “'Caratateua'”

Andre Felipe Dos Santos Vasconcelos

docente IFPA - Campus Itaituba

Possui graduação (licenciatura e bacharelado) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Pará. Especialista em Docência e Prática da Geografia (Faculdade Focus). É formado no curso técnico em Meio Ambiente pela Fundação Escola Bosque (Semec/Belém). Atualmente, é professor EBTT do IFPA. Dedica-se aos estudos sobre movimentos sociais, geografia socioambiental, urbanização e metropolização. Também tem interesse pelos estudos na área do ensino de Geografia e Antirracismo.

Claudionor Ferreira Araujo

docente

Licenciado Pleno em Letras (Português e Alemão); Especialista em Educação para Relações Étnico-Raciais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA; Mestre em Educação (Políticas Públicas) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGED da Universidade Federal do Pará - UFPA; e Doutor em Educação Ambiental pelo Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental - PPGEA da Universidade Federal de Rio Grande - FURG (Bolsista CAPES/CNPq), onde atua como pesquisador voluntário junto ao Observatório dos Conflitos do Extremo Sul do Brasil. Trabalha com as seguintes temáticas: Políticas Públicas Educacionais; Políticas Públicas de Educação Ambiental; Educação Ambiental, Justiça Ambiental e Conflitos Ambientais. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA.

Iranilda Silva Moraes

docente

Iranilda Silva Moraes é docente no Instituto Federal do Pará - IFPA. Possui Doutorado em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido pelo NAEA/UFPA, Mestrado em Ciências Ambientais pelo convênio UFPA/MPEG/EMBRAPA, Especialização em Geotecnologias: Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento pelo Instituto de Estudos Superiores da Amazônia (IESAM) , formou-se em Licenciatura e Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e em Técnica em Agrimensura pelo Centro Federal de Educação Técnológica do Pará (CEFET-PA). Trabalhou por 15 anos como Técnica em Gestão de Geoprocessamento no Instituto de Desenvolvimento Florestal e da Biodiversidade do Estado do Pará (IDEFLOR-Bio). Atua principalmente nas áreas de Geocartografia, Sensoriamento Remoto, Ordenamento Territorial, Governança Florestal, Desenvolvimento Sustentável e Geotecnologias aplicadas à gestão dos recursos florestais na Amazônia.

Eliana Da Silva Coêlho Mendonça

docente

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade do Estado do Pará (2006). É especialista em Fisiologia do Exercício, Mestre em Ciência da Motricidade Humana, Doutora em Saúde Pública e Pós-Doutora em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (UNIFAP/PROFNIT). Atua como Docente no Curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em e Desenvolvimento Motor em crianças típicas e atípicas, Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação, Desenvolvimento infanto-juvenil e Didática da Educação Física.

Mary Lucy Mendes Guimaraes

docente

Integra o quadro docente permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), na condição de Professora Titular, colaborando em vários cursos, mas especificamente, nos cursos técnico e tecnólogo em Saneamento Ambiental, e na pós-graduação em Tecnologia Social em Saneamento, Saúde e Ambiente para a Amazônia. Participou da III Fase do Programa de Expansão da Rede Federal de Educação Técnica e Tecnológica do Ministério da Educação, conduzindo a implantação do Campus do IFPA no municipio de Cametá. Foi Diretora Geral Pró-tempore do IFPA Campus Cametá. Representou a Pró-Reitoria de Extensão e Relaçoes Internacionais do IFPA, substituindo, eventualmente, o Reitor do IFPA. Integrou o Colegiado de Dirigentes (CODIR) e o Conselho Superior (CONSUP) do IFPA. Possui graduação e mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Pará e doutorado em Desenvolvimento Sócio-Ambiental pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos da Universidade Federal do Pará. Atuou. profissionalmente. em instituições públicas do setor habitacional e urbano, como, COHAB, SEHAB, COSANPA, SESAN e SEDURB. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Gestão Pública Urbana e Construção Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão da qualidade, planejamento estratégico, infra-estrutura urbana, habitação social, saneamento básico, desenvolvimento sustentável e políticas setoriais urbanas.

Breno Rodrigo De Oliveira Alencar

docente

Doutor em Antropologia e Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Pará (2019), onde também concluiu o Mestrado em Ciências Sociais, com ênfase em Antropologia (2011), e a Graduação em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia (2008). Realiza estágio pós-doutoral no Programa de Posdoctorado de la Facultad de Filosofía y Letras da Universidad de Buenos Aires (UBA). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Belém, e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Cultura e Amazônia (PPGCOM/UFPA). Atua na interface entre Antropologia, Educação e Tecnologias Digitais, com ênfase em cibercultura, inteligência artificial, cultura digital, mídia, poder e mediações sociotécnicas. É coordenador do Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura (NUPEC), líder do Grupo de Pesquisa em Antropologia na Educação Básica e foi líder do Grupo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa em Cultura, Educação e Política (GICEP/IFPA) nos biênios 2020-2022 e 2024-2026. Integra o Grupo Transdisciplinar de Pesquisa sobre Corpo, Saúde e Emoções (CORPOSTRANS/UFPI). Coordena os projetos de pesquisa Cultura Digital e Inteligência Artificial na Educação Profissional e Tecnológica, apoiado pelo IFPA e financiado pelo CNPq; Mediación cultural y tecnológica: una aproximación antropológica comparada del uso de inteligencia artificial en contextos escolares periféricos del Sur Global, vinculado ao Programa de Posdoctorado de la Facultad de Filosofía y Letras da UBA; e Tecnosocialidades Amazônicas: rituais de sociabilidade, mídia e poder na era das plataformas sociodigitais, vinculado ao PPGCOM. Coordena, desde 2020, o projeto de extensão Laboratório de Tradução do NUPEC (LABTEC), voltado à difusão científica e à formação em humanidades digitais na Amazônia. Anteriormente, coordenou projetos de pesquisa com financiamento do CNPq e da FAPESPA voltados à mediação digital do conhecimento e às dinâmicas socioculturais no ambiente virtual. Na trajetória profissional, atuou como professor da Secretaria de Educação do Estado do Pará (2009-2011), como etnógrafo no Museu Paraense Emílio Goeldi (2011-2014) e como professor da Escola Bosque Prof. Eidorfe Moreira, onde desenvolveu atividades em Educação Ambiental. No âmbito institucional, exerceu as funções de Diretor-Geral Pró-Tempore do IFPA/Campus Belém (2015), Assessor da Direção-Geral (2014-2015), Chefe da Seção de Ciências Humanas (2019), Presidente do Comitê Científico Local (2022-2024), Representante Docente no Conselho Superior do IFPA (2021-2023) e vice-presidente da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD), gestão 2025-2027. Compôs o Conselho Editorial da Editora do IFPA, na área de Ciências Humanas, entre 2020 e 2026. Organizou obras como Etnografia dos Afetos, publicação binacional com pesquisadores do Brasil, México e Finlândia, e a coletânea Antropologia na Educação Básica (2023-2024), em parceria com o Instituto Federal da Paraíba e o Colégio Pedro II. É sócio efetivo da Associação Brasileira de Antropologia (ABA), da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS) e da Teaching Anthropology Network.