Resultados para “'Cartografia Aplicada'”

Gilson Soares Cordeiro

docente IFCE - Campus Camocim

Possui graduação em Letras/ Inglês (UFC - 2003), mestrado em Linguística Aplicada (UECE - 2011) e doutorado em Linguística Aplicada (UECE - 2015). Professor do IFCE - Campus Camocim, leciona na área de língua inglesa e portuguesa. Atua nas áreas de tradução intercultural, letramentos de resistência da cultura negra, jogos de linguagem/gramática cultural, pragmática contra-hegemônica, grupos de resistência cultural: negritude - capoeira em Camocim - e epistemologias do sul através da metodologia cartografia intervencionista. Membro do grupo de pesquisa Pragmática Cultural, Linguagem e Interdisciplinaridade (UECE) e líder do grupo de pesquisa Linguística Aplicada, Interação e Sociedade (LAIS) - IFCE, e membro titular da Academia Camocinense de Ciências, Artes e Letras.

Pablo Francisco Benitez Baratto

docente IFC - Campus Rio do Sul

Engenheiro Agrimensor formado pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) em oito semestres; Mestre em Meteorologia Aplicada, com foco em geoprocessamento, pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e, Doutor em Ciência do Solo pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Possui licenciatura em Geografia e Matemática. Participante dos Grupos de Pesquisa intitulados: Núcleo de estudos em Cartografia e Agrimensura - NECA, Planejamento e Manejo Integrado dos Recursos Hídricos para o Desenvolvimento Sustentável da Agricultura, e Caracterização de solos e relação solo planta, segundo o espelho da plataforma do CNPq, Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil Lattes: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhorh/7013096770701516.Trabalhou profissionalmente na área de Topografia e Cartografia em empresas privadas, com foco em Georreferenciamento e certificação de Imóveis Rurais, projetos de regularização fundiária e construção civil. Atualmente realiza pesquisas sobre espacializações e mapeamentos digitais hidroclimáticos e pedológicos, com ênfase em detecção de mudanças climáticas.

Carlos Petrônio Leite Da Silva

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Amazonas (2004), Mestrado em Geotecnia pela Universidade de Brasília em 2007 e Doutorado em Geotecnia pela Universidade de Brasília em 2011. Atualmente é membro do grupo de pesquisa em Geotecnia da Universidade Federal do Amazonas, membro do grupo de pesquisa em Cartografia Geotécnica e Geoprocessamento da Universidade de Brasília e membro do Grupo de Pesquisa em Engenharia Civil do Instituto Federal de Brasília (Campus Samambaia). Trabalha como Docente no Instituto Federal de Brasília no Campus Samambaia, e é o atual coordenador do núcleo da construção civil na instituição. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Geotecnia, atuando principalmente nos seguintes temas: cartografia geotécnica, geoprocessamento, fundações, geofísica, mapeamento 3D de subsolo e mapeamento geotécnico.

Thiago Luiz Calandro

docente IFPR - Campus Jaguariaiva

Professor de Geografia e pesquisador com experiência no Ensino de Geografia e Cartografia Escolar. Graduado pela UENP (2009), possui especialização em Auditoria e Gestão Ambiental pela UTFPR - CP (2012). Concluiu o mestrado em 2015, com bolsa FAPESP, e o doutorado em 2020, ambos pela UNESP - Rio Claro, dedicando-se ao estudo da didática geográfica.Na trajetória profissional, atuou na rede pública e privada de educação básica do Paraná entre 2010 e 2013, além de lecionar no Instituto Federal Catarinense, Campus Videira, de 2016 a 2018. Desde 2018, integra o Instituto Federal do Paraná (IFPR), passando pelos campi de Barracão (2018-2019), União da Vitória (2019-2022) e Jaguariaíva, onde leciona atualmente.A atuação acadêmica também inclui pesquisa e formação. Coordenador local do Mestrado Profissional em Rede em Ensino de Geografia (PROFGEO) no IFPR, líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Geografia (GENGEO) e integrante do grupo Linguagem, Experiência, Memória e Formação (CNPq/UNESP - Rio Claro). Os estudos desenvolvidos contribuem para o avanço da didática da Geografia e da Cartografia Escolar, explorando as relações entre espaço, lugar e memória.

Rangel Gomes Godinho

docente IFG - Campus Anápolis

Professor efetivo de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Câmpus Anápolis (IFG). Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Mestre em Geografia pelo Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia do Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade Federal de Goiás (IESA/UFG). Doutor pelo Programa Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia Humana da Universidade de São Paulo (USP), com participação no Programa de Doutorado Sanduíche da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) na Universidad de Santiago de Compostela (Espanha). Líder/coordenador do Núcleo de Estudos da Cultura, Linguagens e suas Tecnologias (NECULT), membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Mobilidade e Infraestrutura (MOB.IN) e membro do Grupo de Estudos em Ambiente e Sociedade (GEAS). Atuação no desenvolvimento de pesquisas nos seguintes temas: Patrimônio Ambiental, Cartografia Turística, Planejamento Turístico e Relação entre Ciência e Religião.

Otavio Gomes Rocha

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Araranguá. Doutor em Desenvolvimento Rural (Doctorado en Desarrollo Rural - Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, Mexico). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), na linha Produção do Espaço e Cultura. Licenciado e Bacharel em Geografia pela mesma instituição. Entre 2019 e 2022 foi docente do curso de Ingeniería en Desarrollo Regional Sustentable da Universidad para el Bienestar Benito Juárez (UBBJ) no campus Cuetzalan/Puebla. Possui experiência profissional na Educação de Jovens e Adultos, atuando como docente na Rede Municipal de Florianópolis. Ênfase em Educação do Campo e experiência de pesquisas na área de conflitos territoriais, ordenamento territorial participativo e cartografia social.

Dariane Raifur Rossi

docente IFSP - Campus São Paulo

Graduada em Estudos Sociais pela Universidade de Cruz Alta (1991) e em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999). Mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) com ênfase no Ensino de Geografia para Deficientes Visuais. Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Atuou como professora do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no departamento de Humanidades, na disciplina de Geografia, oficinas pedagógicas e iniciação científica para o ensino fundamental. Atua como professora no Instituto Federal de São Paulo, campus São Paulo, no Departamento de Humanidades, na Licenciatura em Geografia nas disciplinas de Introdução a Cartografia; Introdução a Prática Extensionista; Cartografia e Astronomia; Prática Pedagógica em Geografia I; no Curso de Desenvolvimento Comunitário na disciplina de Educação Popular e no Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD) nas disciplinas de Psicologia da Educação; Educação Inclusiva; Seminários de Prática 1 e 2 e Educação em Direitos Humanos. Tanto na Licenciatura em Geografia como no Curso de Formação Pedagógica de Docentes orientou as práticas de estágio docência e coordenou os Projetos de Curricularização de extensão. Faz parte do Projeto de extensão como professora tutora do Português Língua Adicional (PLA) desde 2025 e faz parte da equipe executora do Projeto Escola sem Fronteiras desde 2008. Professora Titular desde 17/02/2025.Possui pesquisas sobre: ambiente escolar e topofília; produção e construção de materiais didáticos para o ensino de Geografia; ensino de Geografia para deficientes visuais;Geografia dos sabores e musicalidades; Cartografia tátil e multissensorialidade.

Rafael Carlos Bispo

docente IFRO - campus Cacoal

Docente de Geografia do IFSULDEMINAS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas), campus Inconfidentes. Graduação em Geografia (bacharelado e licenciatura) pela Unesp e Mestrado e Doutorado em Engenharia Agrícola pela Unicamp. Na pesquisa desenvolvo projetos em Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento aplicados ao monitoramento agrícola e mudanças no uso e cobertura da Terra. No ensino, tenho ministrado disciplinas de Geografia, Cartografia, Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto. Na gestão, tenho experiência como chefe de departamento de pesquisa, pós-graduação e inovação e nas coordenações dos cursos de Graduação em Geografia e Mestrado Profissional em ensino de Geografia (PROFGEO).

Mario Henrique Medeiros Cavalcante De Araújo

docente IFPB - Campus Picuí

Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba. Possui graduação em Curso Superior de Tecnologia em Geoprocessamento pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (2009). É especialista em Gestão Ambiental Urbana pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Possui pós-graduação a nível de mestrado em Ciências Geodésicas e Tecnologia da Geoinformação pela Universidade Federal de Pernambuco. Possui experiência atuando principalmente nos seguintes temas: Sistemas de Informação Geográfica, Geração de produtos para SIG através de Sensoriamento Remoto; Análise de Imagens Orientada à Objeto; Lógica Fuzzy; Manipulação de Base de Dados; Cartografia Digital e Planejamento e Cadastro Urbano.

Vânia Soares De Carvalho

docente IFPE - Campus Recife

Engenheira Agrônoma, com mestrado e doutorado em Agronomia, na área de Ciências do Solo. Especialista em Cartografia aplicada ao Geoprocessamento. Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE). Possui experiência acadêmica na área de geoprocessamento, e integra grupos de pesquisas e exte...

Gilson Santos Da Silva

docente

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Doutor em Desenvolvimento e Meio Ambiente e Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Bahia. Graduado em Geografia (Licenciatura), pela mesma universidade. Membro do Grupo de Pesquisa em Ciências Ambientais do IFBA. Coordenador de Extensão do Campus Eunápolis (2014 - 2019), além de atuar em diversas comissões científcas e administrativas, a exemplo de avaliação de projetos de pesquisa e de extensão, verticalização de curso, implantação de curso, de organização de eventos científicos, de colegiados de cursos. Tem experiência no ensino de Geografia e pesquisas na área de Geografia com ênfase em Cartografia e Planejamento Ambiental, atuando principalmente nas seguintes áreas: Cartografia Digital, Análise Geomorfológica, Estudos Geoambientais e Geotecnologias aplicadas à Análise Ambiental.

Daniela Martins Cunha

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Doutorado em Geografia- Tratamento da Informação Espacial pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais- PUC-Minas, mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa- UFV (2006), especialização em Estudos Ambientais pela PUC-Minas (2003) e licenciatura em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caratinga (2001). Professora de Geografia, Cartografia e Climatologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais- IFMG, campus Governador Valadares.

Gleiciana Sousa Da Silva Baracho De Albuquerque

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Mestra em Linguística pelo Programa de Pós-graduação em Letras (2017), da Universidade Federal de Pernambuco. Possui graduação em Letras Português/Inglês pela mesma universidade (2006) e Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Inglesa na FAFIRE (2009) . Bolsista Fullbright (2018) Curso : Language , Culture and Teaching Methodolody - University of Missouri - Kansas City. Faz parte dos grupos de pesquisa : Fauna e Flora da Caatinga no IF Sertão Pernambucano e do LENUFFLE -LEtramento NUmérique da Fluminense para o FLE da Universidade Federal Fluminense. Atualmente é professora efetiva de Língua Inglesa do IF Sertão PE - Campus Petrolina Zona Rural. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada e Ensino de Língua Inglesa, Linguagem e Formação de Professores.

Luiz Felipe Velho

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Engenheiro Cartógrafo (2006), mestre (2009) e doutor (2014) em Sensoriamento Remoto pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e especialista em Educação Básica e Profissional (2019) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Osório. Desde 2010, é professor da área de Geoprocessamento do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre. Atua na área de Sensoriamento Remoto, Geoprocessamento e Cartografia, especialmente aplicados aos processos criosféricos. Tem experiência na área de Geociências, desenvolvendo trabalhos nos temas dinâmica glacial, Sensoriamento Remoto de áreas urbanas e Ilhas de Calor, bem como desenvolve trabalhos em educação, com ênfase na interdisciplinaridade, e de divulgação científica.

Rayanne Márcia Finholdt Prado

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

É licenciada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Espanhola pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM - 2012) e com habilitação em Língua Inglesa pela Universidade de Uberaba (UNIUBE - 2016). É mestre em Estudos Linguísticos com ênfase em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU - 2017). Atua como professora no Campus Uberaba Parque Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), lecionando no ensino técnico integrado ao Ensino Médio, no Centro de Idiomas (Cenid), bem como no Ensino Superior. Tem interesse nas áreas de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada e Análise do Discurso, principalmente no que tange aos temas: Ensino de Línguas Estrangeiras e Formação de Professores. É membro/pesquisadora do grupo de pesquisa 'Laboratório de Estudos Polifônicos' (UFU - 2014) e do Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologias e Práticas de Ensino (GETE/ IFTM-2019). Foi bolsista pela Capes/Fulbright no Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores de Língua Inglesa nos Estados Unidos (PDPI) 2023/2024.

Paulo Roberto Rufino Pereira

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994) e mestrado em Educação pela Universidade Estácio de Sá (2011). Atualmente é prof ens bas tec tecnologico-s do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, formação de professores, cibercultura, estatistica aplicada e estatística.