Resultados para “'Caverna'”

Breno Teixeira Santos

docente IFSP - Campus Suzano

Sou Engenheiro Eletricista com Ênfase em Sistemas Eletrônicos pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (2004), Mestre e Doutor em Fisiologia pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, Laboratório de Fisiologia Teórica - LFT (bolsista Fapesp e Capes). Atuei entre 2001 e 2006 como aluno de Iniciação Científica (bolsa de Iniciação Tecnológica, CNPq) e posteriormente como pesquisador no Laboratório de Sistemas Integráveis - LSI, na CAVERNA Digital, Núcleo de Realidade Virtual. Sou docente em Regime de Dedicação Exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, IFSP, Campus Suzano, desde abril de 2011, sendo Diretor-Geral desse câmpus de 2013 a 2020 e Pró-reitor de Extensão entre 2020 e 2021. Atualmente ocupo o cargo de Diretor de Ambientes de Inovação e Empreendedorismo do IFSP. Meus interesses são Modelagem Matemática de Processos Biológicos, Fisiologia Teórica, Fisiologia Comparativa, Computação Paralela, Computação Gráfica, Realidade Virtual e Aumentada.

Alexandre Budke

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Possui graduação em Geografia - Licenciatura pela Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Chapecó. Foi participante do programa de mobilidade acadêmica internacional na Universidade do Minho, Instituto de Ciências Sociais, Campus de Azurém, Guimarães - Portugal - no período de fevereiro de 2016 a fevereiro de 2017. Mestre em Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). Participante dos grupos de pesquisa ''Sociedade, cultura e ambiente'' (Unochapecó), ''Núcleo de Estudos Território, Ambiente e Paisagem (NETAP)'' (UFFS) e do ''Grupo de Estudos em Biogeografia'' (UFFS/Unochapecó). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Física. Tem como áreas de interesse a geomorfologia, espeleologia, paleontologia e ciências ambientais. Atualmente é professor de Geografia do ensino fundamental anos finais na Secretaria de Educação e Cultura do município de Mondaí, Santa Catarina.

Greice Daniela Back

tecnico IFRS - Reitoria

Mestre em Administração de Empresas pela Universidade de Caxias do Sul, Brasil, PPGA/UCS. Bacharel em Administração de Empresas pela Universidade de Caxias do Sul, Brasil. Especialização em Gestão Estratégica de Negócios pela Universidade de Caxias do Sul, Brasil. Atualmente é servidora no cargo de tecnóloga em processos gerenciais no Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Alvorada sob a função da Coordenadoria de Gestão de pessoas vinculada à Direção Geral. Possui interesse pelas áreas de gestão, inovação, terceiro setor, economia solidária, inovação social, incubadoras.

Maria Saievicz

docente

MARIA S. é Mestre em Artes Visuais (PPGAV-UFBA), Bacharel em Artes Plásticas (EBA-UFBA), Especialista em Educação Estética, Semiótica e Cultura (FACED - UFBA), Bacharel e Licenciada em Filosofia, com Habilitação em História (UNIOESTE- - Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Toledo). Atua como Professora no Instituto Federal da Bahia (IFBA-Campus Salvador), desde 2013 e Professora do Colegiado de Filosofia , na Universidade Estadual da Bahia - UNEB- DEDC I- Salvador/BA. Interesse de pesquisa: Filosofia e Artes.

Sergio Vieira Freire Borges

docente IFRN - Campus Natal - Central

Geólogo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Mestre em Geociências (Geoquímica e Geotectônica) pela Universidade de São Paulo e Doutor em Ciência e Engenharia do Petróleo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Foi bolsista do Programa Ciências sem Fronteiras, onde realizou um período de Doutorado Sanduíche na Università Degli Studi di Parma, na Itália. Atualmente é professor D-IV do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Geologia Estrutural, Mapeamento Geológico, Geologia do Petróleo, Petrografia e Geotectônica. Leciona diversas disciplinas dos Cursos Técnicos de Geologia, Mineração e Meio Ambiente do IFRN, tais como Geologia Estrutural, Geologia do Petróleo, Sensoriamento Remoto, Estratigrafia, Petrografia, Geologia do Brasil, Geologia Geral e Mineralogia. É Coordenador do Laboratório de Pesquisa Mineral do IFRN. Participa como coordenador e membro de diversos projetos de pesquisa da instituição. É membro do Grupo de Pesquisa do Laboratório de Análises Estratigráficas - LAE do Departamento de Geologia da UFRN. Ocasionalmente, ministra cursos e treinamentos para colaboradores de empresas de pesquisa mineral e mineração.

Ronan Simioni

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui Doutorado e Mestrado em Letras / Estudos Literários pela Universidade Federal de Santa Maria. Especialista em Gestão Educacional pela Universidade La Salle e graduado em Letras (Português / Inglês) pela Universidade Franciscana. Atualmente é professor na Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR) campus Alegrete. Como pesquisador, é autor e coautor de livros e artigos publicados nas áreas da Educação e Literatura Comparada, com ênfase em temas como Autoritarismo, Violência, Ideologia e Relações entre Ficção e História.

Silvestre Linhares Da Silva

tecnico IFGoiano - Reitoria

Mestre em design da informação pela UnB (2024). Com experiência profissional com os seguintes ramos do design: narrativas visuais multimidiática, design da informação, experiência do usurário, design editorial, design para EaD e gamificação educacional.

Caroline Vitor Loureiro

docente IFCE - Campus Quixadá

Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2016) com doutorado sanduíche pela TEXAS AM UNIVERSITY, College Station (TX) U.S.A. (participação PVEs CAPES - 2014 - 3 cronograma); Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2011);Licenciada em Geografia pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2008.2); Atualmente professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (DE); Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI, IFCE campus Quixadá; Membro do Núcleo de Estudos Integrados em Geografia Ambiental, Geodiversidade e Geoinformação - NIGEO, IFCE campus Quixadá.Vice-líder do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos Integrados em Geografia Ambiental, Geodiversidade e Geoinformação - IFCE, cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil (Lattes). Publicações na área de Vulnerabilidade ambiental; Bacias hidrográficas; Impactos da energia eólica; Geodiversidade, entro outros.

Elvis Rezende Messias

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Docente-pesquisador de Filosofia e da área de Ciências Humanas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Patos de Minas. Desenvolve estágio pós-doutoral em Filosofia no Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). É doutor em Educação pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE) e mestre em Educação pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), com pesquisas concentradas em Filosofia da Educação. Tem especialização em Filosofia e Ensino de Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano, em Doutrina Social da Igreja pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO) e em Ciências da Religião e Ensino Religioso pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP). É licenciado em Filosofia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) e bacharel em Teologia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). É associado da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPEd, GT 17 - Filosofia da Educação) e pesquisador do GRUPEFE (Grupo de Pesquisa e Estudo em Filosofia da Educação - CNPq). É autor de artigos publicados em diversas revistas acadêmicas, de livros e de capítulos de livros. Foi editor da Revista Ratio Integralis (2020-2023) e, atualmente, é assessor diocesano do Movimento Fé e Política da Diocese da Campanha e assessor da Rede CLAMOR (Rede Eclesial Latino-americana e Caribenha de Migração, Deslocamento, Refúgio e Tráfico de Pessoas), articulação do CELAM e organismo da CNBB . Tem experiência nas áreas de Filosofia, Fundamentos filosóficos, sociológicos e antropológicos da Educação, Filosofia e Educação latino-americanas e brasileiras, Teologia e Ciências da Religião, dialogando com os temas: Filosofia da Educação, Ceticismo, Michel de Montaigne, Colonialidade cultural, Decolonialidade, Sociologia, Doutrina Social da Igreja e Religião. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5395-1964

Geraldo Majela Moraes Salvio

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Biólogo, ambientalista e naturalista. Professor titular do Núcleo de Ciências Ambientais do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IFSUDESTEMG). Mestre em Ciências Biológicas: Comportamento e Ecologia Animal (UFJF) e Doutor em Engenharia Florestal (UFLA). Realizou pós doutorado em Biodiversidade e Conservação da Natureza (UFJF). Pesquisador e líder do Grupo de Pesquisa e fundador do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Planejamento e Gestão de Áreas Naturais Protegidas do IFSUDESTEMG, onde foi Pró-reitor de Pesquisa, Pós Graduação e Inovação. Professor do Programa de Pós Graduação em Educação Profeissional e Tecnológica (PROFEPT). É fundador e Presidente Nacional da ONG Grupo Brasil Verde. Autor do livro ''Áreas Naturais Protegidas e Indicadores Socioeconômicos: o desafio da conservação da natureza'' publicado em 2017. Em 2016, recebeu o prêmio ''Gobernador Enrique Tomás Cresto'' concedido pelo Senado da Argentina pela distinção como líder para o desenvolvimento na América Latina. Em 2019 recebeu a Medalha IFEC de Cidadania outorgada pelo Instituto Interamericano de Fomento a Educação, Cultura e Ciência, órgão afiliado a ONU, por sua reconhecida ação nacional e internacional em prol da dignidade da vida sob todas a suas formas. Membro da Comissão Mundial de Áreas Protegidas (CMAP) e do grupo de especialistas para avaliação de Áreas Protegidas e Conservadas da Lista Verde (EAGL) da União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN), além do Grupo Latinoamericano sobre Gobernança de Áreas Protegidas e Conservadas por Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais e Locais (GELIPAC). Fundador e coordenador nacional da Aliança das Ciências pelas Áreas Protegidas e Conservadas.

Sidney Pires Martins

docente IFMG - Campus Sabará

Doutor em Política Social, Mestre em Administração e Mestre em Educação. Possui formação interdisciplinar nas áreas de Administração, Educação e Comunicação, com especializações em Marketing Estratégico, Gestão Educacional, Ensino e Tecnologias Educacionais, Educação Básica, Práticas Pedagógicas e Didática e Trabalho Docente. É graduado em Comunicação Social Publicidade e Propaganda, Administração e Pedagogia, possui formação técnica em Contabilidade e cursa graduação em Filosofia.Atua na docência no Ensino Superior e na formação inicial e continuada de profissionais, articulando conhecimentos e experiências nas áreas de Administração, Marketing e Gestão Estratégica, Empreendedorismo, Educação, Tecnologias Educacionais e desenvolvimento organizacional. É Professor Visitante do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) Campus Sabará, instituição na qual também atuou como professor substituto. É professor na Faculdade SENAI e possui experiência na pós-graduação, na Educação Profissional e Tecnológica e na Educação Básica, incluindo atuação na coordenação e docência do Curso Técnico em Administração da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG).Atua também como consultor em Marketing e Gestão Estratégica, desenvolvendo atividades voltadas ao diagnóstico organizacional, posicionamento e reposicionamento de mercado, planejamento estratégico, experiência do cliente, alinhamento de equipes e desenvolvimento de estratégias organizacionais. Sua atuação busca aproximar fundamentos de marketing, gestão e comportamento organizacional dos desafios concretos enfrentados por gestores, empreendedores e organizações.Desenvolve atividades como palestrante e professor formador em âmbito nacional, presencialmente e em ambientes digitais, com atuação voltada à formação continuada de profissionais da Educação, gestores e lideranças. Seus trabalhos articulam gestão estratégica, liderança, formação docente, metodologias ativas, currículo, tecnologias digitais, cultura digital e Inteligência Artificial, com ênfase na transformação de conhecimentos, dados e tecnologias em práticas e processos aplicáveis aos diferentes contextos organizacionais e educacionais.Foi coordenador e é membro do Grupo de Estudos Técnicos em Empreendedorismo do Conselho Regional de Contabilidade de Minas Gerais (CRCMG). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Formação dos Profissionais da Educação (GEPPFOR), da Universidade Federal de Viçosa (UFV).Sua trajetória acadêmica e profissional situa-se na interface entre gestão, estratégia, educação e inovação, com interesse e atuação em Marketing Estratégico, Empreendedorismo, Gestão e Desenvolvimento Organizacional, Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação, Gestão Educacional, Metodologias Ativas de Aprendizagem, currículo, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), cultura digital e Inteligência Artificial aplicada à Educação e à gestão. Busca, em suas atividades de ensino, pesquisa, consultoria e formação, aproximar conhecimento acadêmico, análise estratégica e aplicação prática.

Karina Luiza De Freitas

docente IFSP - Campus Matão

Professora Adjunta do Instituto Federal de São Paulo - IFSP. Atualmente desenvolve pesquisas a partir do aporte teórico Junguiano e mitologia indígina brasileira. Membro Correspondente da Academia Frutalense de Letras. Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, possui Mestrado em Linguística pela mesma universidade, Especialização Lato Senso em Estudos Linguísticos: ''Fundamentos Para Ensino e Pesquisa'' UFU (2006-2007) e em ''Literatura: Teoria e Crítica'' UNESP (2005-2006). Graduada em Letras/Português e Inglês e Pedagogia. Autora dos livros ''Assombro dos sentidos (2024 / poesia), ''O sujeito, a subjetividade e a verdade em José Saramago'' (2017) e ''A caverna de José Saramago: lugar de enfrentamentos entre o sujeito e o poder'' (2011). Organizadora dos livros ''Olhares discursivos para os enunciados midiáticos, artísticos e literários'' (2018) e ''Enunciação e discurso: língua e literatura'' (2014).

Tiago Raugust

docente IFC - Campus Concordia

Possui graduação em Ciências Biológicas concluída em agosto de 2006, título de Mestre em Geociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (setembro/2009) e de Doutor em Ciências com ênfase em Paleontologia pelo Programa de Pós-graduação em Geociências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (outubro/2014). Atuou (17/05/2011-31/01/2013) como professor substituto na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) onde lecionou no Departamento de Geociências as disciplinas de Paleontologia (para o curso de Ciências Biológicas) e Paleontologia I e II (para o curso de Engenharia Geológica). Fez estágio no Staatliches Museum für Naturkunde, Stuttgart (Alemanha) com auxílio do programa de intercâmbio acadêmico do DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst)/CNPq (de setembro a novembro de 2012). Por meio deste programa pesquisou também em museus de países como Polônia, Inglaterra e Suíça. Trabalhou (durante o ano de 2015) como biólogo da Prefeitura de Terra de Areia onde era responsável pelo atendimento à demanda dos trabalhos relacionados com as atividades de impacto local na área ecológica. Conta com experiência em paleontologia geral, coleta, preparação e estudo dos fósseis. Atualmente é docente (servidor público) do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Catarinense, sendo professor nos seguintes cursos: Técnico em Agropecuária, Técnico em Alimentos e Técnico em Informática. Também atua como docente no curso superior de Medicina Veterinária e Agronomia deste mesmo Instituto Federal.

Vera Lúcia Silva

docente IFRN - Campus Natal - Central

MSc em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003). É especialista também na área de Geografia, com ênfase em meio ambiente. Em 1987, ingressou no curso de Geografia do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Durante o ciclo básico do curso de Geografia, desenvolveu algumas pesquisas, que foram publicadas antes do ano de 2006, as quais não estão citadas porque não serão avaliadas neste processo seletivo. Voltou para a UFRN em 1995 para cursar o Bacharelado. No ano de 1997, obteve o título de Especialista em Geografia do Nordeste. Após a conclusão do Mestrado em Geografia, em 2003, foi aprovada no concurso de professora substituta no Departamento de Geografia da UFRN, lecionando as disciplinas de: Geografia Política, Formação Econômica e Territorial Brasileira, Geografia e Turismo, Turismo e Desenvolvimento Regional. Em 2000, ingressou no Mestrado em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação vinculado ao Departamento de Geografia, pelo qual eu havia sido graduada. Seu orientador de mestrado foi o professor Dr. Edílson Alves de Carvalho, coorientação da professora Dra. Maria do Socorro Costa Martim, na dissertação ?Diagnóstico Ambiental da Microbacia do Rio Pitimbu/RN?. Embora não contasse com financiamento, conseguiu-se defender o projeto e concluiu o mestrado dentro do prazo estabelecido pelo Programa. Os resultados deste trabalho renderam várias publicações em congressos nacionais e internacional (Brasil-Japão), intitulados: Behavior of the Atmosphere in Terms of Risks Floods in Nata/RN e Erosion Susceptibility microbocabia in River Pitmbu/RN. No XII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada foi publicado o trabalho: A Identificação de Áreas susceptíveis a erosão Devido ao Solo e Declividade na Microbacia do Rio Pitimbu/RN. Dinâmica da Paisagem na Microbacia do Rio Pitimbu por técnicas de Sensoriamento Remoto, foi outro trabalho apresentado no XIII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto. Atualmente é professora do IFRN e aluna-especial da disciplina: Cultura e história da educação do Doutorado em Educação da UFRN.

Sandro Dos Santos Nogueira

docente

Professor de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia-IFBA, em regime de Dedicação Exclusiva. Bacharel em Filosofia pela Universidade Católica do Salvador - UCSal. Licenciado em Educação Profissional e Tecnológica com habilitação em Filosofia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA. Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior pela Faculdade São Bento da Bahia - FSSB. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia - UFBA. Atualmente, é doutorando em Filosofia na linha de pesquisa: problemas de fenomenologia e hermenêutica do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal da Bahia - UFBA. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase na pesquisa e ensino em Filosofia Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: Metodologia das Ciências, Epistemologia histórica francesa, Foucault, a questão antropológica e método arqueológico.

João Luís Sampaio Olímpio

docente IFCE - Campus Quixadá

Bacharel, Mestre e Doutor em Geografia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com ênfase em Dinâmica Ambiental e Territorial. Especialista em Planejamento e Gestão Ambiental pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (IFCE) e em Educação Ambiental e Sustentabilidade (UFPA). Foi analista ambiental na iniciativa privada (2012-2017). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). É bolsista Produtividade em Pesquisa, Estímulo à Interiorização e a Inovação Tecnológica da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP) para o período 2025-2027. Foi coordenador do curso Técnico em Meio Ambiente do IFCE, campus Quixadá (2019-2021). É líder do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos Integrados em Geografia Ambiental, Geodiversidade e Geoinformação (NIGEO). Tem experiência nos seguintes temas: riscos e desastres naturais, fragilidade ambiental, vulnerabilidade, impactos hidrometeóricos, geodiversidade, desertificação e sistemas de informação geográfica.