Atriz e Professora de Arte/Teatro no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, campus Santa Cruz. Possui graduação em Educação Artística, habilitação em Artes Cênicas e Mestrado em Artes Cênicas, ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN.
Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade de Passo Fundo, na linha de pesquisa Constituição e Interpretação do Texto e do Discurso. Licenciada em Letras, Português, Inglês e Respectivas Literaturas (2020) pela Universidade de Passo Fundo. Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no período de 2016 a 2018. Possui graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental pela Faculdade Portal e Pós-graduação Lato sensu em Auditoria, Licenciamento e Perícia na Gestão Ambiental pela Sociedade Educacional Portal das Missões (FAC Portal). Atualmente é servidora pública municipal na cidade de Passo Fundo, trabalhando como professora de língua inglesa na EMEF Leão Nunes de Castro e na escola EMEF Irmã Maria Catarina.
Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento da Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestre em Desenho, Cultura e Interatividade pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS); especialista em Arte e Educação pelo Centro Universitário Claretiano e graduado em Cinema e Audiovisual pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Artes Visuais (Licenciatura) pelo Centro Universitário Claretiano e Publicidade e Propaganda pela Unidade de Ensino Superior de Feira de Santana (UNEF). Pesquisador do Grupo de Pesquisa e Extensão em Arte, Imagem e Visualidades da Cena (VISU) vinculado à UFRB e do Grupo de Pesquisa Laboratório de Música e Artes Sonoras (LABMUSAS) da UFBA, desenvolvendo pesquisas nas áreas de Cinema, Educação, Arte e Direção de Arte. Dirigiu os curtas-metragens de ficção Coríntios 13, Inesquecível e Sambares. Realizou os documentários Bem-Vindo, Repúblico, Feira em Festa e Memorial SIM. Roteirizou e montou o filme Samba de Roda e dirigiu a fotografia do filme Antonio: o menino que queria ser Castro Alves. Professor da disciplina de Artes e coordenador do Núcleo de Arte e Cultura do Instituto Federal da Bahia (IFBA/ Campus Feira de Santana) e Técnico em Audiovisual da Universidade Federal do Recôncavo daBahia(UFRB).
Possui licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). É mãe e trabalha como professora de ensino básico técnico e tecnológico no Instituto Federal Fluminense. Especialista em Ensino de Arte pela UNIBF, estuda arte conceitual com foco em performance, expandindo seus interesses de pesquisa nos campos da formação do ator através das praticas contemplativas e nas intercessões entre o ensino do teatro e os estudos de gênero. Cursa mestrado em educação pelo PROFEPT e tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Cênicas e Educação.
Doutoranda e mestra em Processos e Manifestações Culturais pela Universidade Feevale (2020). Especialista em Planejamento de Comunicação e Gestão de Crises de Imagem (2013) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Bacharela em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Feevale (2008). Servidora pública federal, atua no cargo de Jornalista na Assessoria de Comunicação do Campus Porto Alegre do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Possui experiência e interesse nas áreas de Comunicação Organizacional, Cultura Organizacional, Análise de Discurso, Plataformas de Redes Sociais, Linguagens, Educação, Identidade e Memória Institucional.
Mestre em Educação pelo Programa ProfEPT- Campus João Pessoa (2024). Especialização em Artes Visuais pelo SENAC-PB (2012) e em Arte Educação pela UNAVIDA-PB (2014). Graduação de Tecnólogo em Design de Moda pelo Centro Universitário de João Pessoa - UNIPÊ (2010); Professor efetivo do Instituto Federal de Brasília (IFB)- Campus Taguatinga, desde 2014, com atuação na Graduação em Design de Moda, no Técnico Subsequente em Modelagem de vestuário e no Ensino Profissionalizante para Jovens e Adultos/PROEJA- modalidade Artesanato. Atualmente lotado no IFPB- Campus Pedras de Fogo, no curso de Técnico Subsequente em Modelagem, desde 2025. Com atuações nas áreas das Artes, com ênfase em Artes Visuais, Artes Cênicas, Moda e Artesanato; desenvolvendo trabalhos de Instalações têxteis, performances, cenografia e figurino para teatro e cinema, tendo algumas exposições exibidas em espaços nas cidades de Brasília e João Pessoa. Amplia pesquisas na área da Educação e da Sustentabilidade com a Moda e o Artesanato, trabalhando com as linguagens da Inclusão, gênero, povos indígenas, em específico da etnia Potiguara/PB. Atualmente no grupo de pesquisa Logugen ProfEPT/IFPB, que debate gênero na educação. Desenvolve cursos de extensão em estamparia (beneficiamento) para tecido plano com materiais orgânicos e químicos. Recebeu o Titulo de Cidadão Baianense, em 2024 pela Câmara de vereadores da Baia da traição por serviços prestados a comunidade mediante ao resultado da pesquisa de mestrado sobre o artesanato indígena LGBTQIAPN+.
Possui graduação em Educação Artística Licenciatura Plena, com Habilitação em Artes Plásticas, pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG, 2002), e graduação em Dança pela Universidade Federal de Sergipe (UFS, 2026). É especialista em Mídias na Educação pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR, 2012). Atualmente, é professor EBTT de Arte no Instituto Federal de Sergipe (IFS), Campus São Cristóvão, onde também integra o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI).Possui experiência na área de Arte/Educação, com atuação em diferentes contextos, linguagens artísticas e educação a distância. Na Secretaria Municipal de Educação de Ariquemes (SEMED/RO), atuou como Coordenador Pedagógico de Arte, entre 2008 e 2011, desenvolvendo ações de Arte/Educação e formação de professores. No Instituto Federal de Rondônia (IFRO), Campus Ariquemes, exerceu a função de Coordenador do Museu de Arqueologia (MAR), entre 2016 e 2022, atuando nas áreas de educação, cultura, patrimônio e museologia. Atuou também como tutor presencial da Faculdade de Música no Polo de Ariquemes do Programa Pró-Licenciatura em Música (PROLICENMUS/UFRGS), entre 2008 e 2011.Participou do grupo de pesquisa Sociedade, Educação, Ciência e Tecnologia na Amazônia Ocidental, na linha Artes, subjetividade, cultura e contemporaneidade, a partir de 2017.Sua trajetória caracteriza-se pela articulação entre Arte, educação e diferentes linguagens artísticas, com experiências em Artes Plásticas e Visuais, Música, Teatro, Cenografia, Poesia, Museologia e Dança. Seus interesses concentram-se nas relações entre corpo, percepção, movimento, experiência artística, estética e processos educativos, com aproximações aos estudos da Semiótica e aos processos de produção de sentidos nas práticas artísticas.Atua como professor-artista, compreendendo a Arte como campo de criação, investigação, experiência e produção de conhecimento.
Única professora trans do IFCE. Licenciada em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (2010), instituição na qual também concluiu Especialização em Estudos Literários (2012). Cursou Mestrado Acadêmico em Letras - com concentração em Estudos do Discurso - na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2015). Cursou 1 ano do Doutorado em Linguística (turma 2019), na Universidad de la República (UDELAR), em Montevideo-Uruguai, interrompendo-o por conta dos sucessivos obstáculos impostos pelo IFCE aos seus afastamentos pontuais para as atividades do Doutorado, culminando num Processo Administrativo Disciplinar irregular, de cunho transfóbico, anulado, em 2024, pela Controladoria Geral da União. Foi professora efetiva da Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará, atuando no ensino de gêneros textuais-discursivos, de 2011 até 2015. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), atuou nos Cursos de Licenciatura em Letras (Português/Inglês) de Tianguá e Baturité. Possui conhecimentos aprofundados nas seguintes áreas teórico-metodológicas: Semântica Global dos Discursos, Arqueologia de Discursos, Análise Semiolinguística de Discursos. Suas pesquisas voltam-se para os seguintes temas: o sentido do termo 'língua' no discurso literário modernista brasileiro, o sentido do termo 'cidade' no discurso de cadernos de cultura brasileiros. Orienta e avalia trabalhos que utilizem como aporte teórico-metodológico a Semântica Global dos Discursos, de Dominique Maingueneau.
Doutora em Letras pela Universidade de Passo Fundo.Possui Mestrado em Letras: área de concentração Literatura pela URI - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus Frederico Westphalen-RS. Especialista em Ensino de Língua Estrangeira: ênfase em Inglês (UNICRUZ). E graduada em Língua Estrangeira Inglês pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ) . Graduada em Letras -Português pela Universidade de Caxias do Sul, tendo recebido láurea acadêmica. Atualmente é docente no Instituto Federal Farroupilha, campus Panambi-RS.
Pesquisadora de pós-doutorado na área de Paisagem e Ambiente na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAU-USP), e professora no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), ministrando aulas nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Técnico em Edificações. É doutora em Arquitetura e Urbanismo pela FAU-USP (2023) e mestre pelo em Artes Visuais pela ECA-USP (2010). Tem experiência nas áreas de Arquitetura e Urbanismo, Paisagismo, Design gráfico, Artes Visuais e Estudos Culturais.
Professora no curso de Design do Instituto Federal de Santa Catarina. Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina, Mestre em Design pela Universidade Federal do Paraná e Bacharel em Design com habilitação em Design Industrial pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Tem interesse nas áreas de games, fotografia, novas tecnologias e experiência do usuário.
Doutor, mestre e especialista em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo-PUC-SP, com estágio sanduíche pela Universidade do Minho - UMinho-ILCH, Portugal, com bolsa CAPES/PDSE. Pós-Doutorado em Língua Portuguesa pela PUC-SP. Pós-Doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Espírito Santo, Ufes, com bolsa PNPD/CAPES. Bacharel e Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de São Paulo, Unifesp. Licenciado em Letras Português-Literatura pela Universidade Guarulhos, UNG. Transita pela Pesquisa, Ensino e Extensão interessado em discutir sobre o ensino de Língua Portuguesa, a Leitura e a Produção de Textos nas modalidades oral, escrita e digital e, também, a produção da leitura em sua perspectiva ético-discursiva.
Possui graduação em Letras pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Campus de Erechim (2002), especialização em Metodologia do Ensino de Língua Espanhola (2008), Mestrado e Doutorado em Letras pela Universidade de Passo Fundo. No momento é professora titular, com dedicação exclusiva, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense, Campus Fraiburgo, em Santa Catarina.
Doutora em Língua e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia (PPGLinC/UFBA); Possui Mestrado em Língua e Cultura (PPGLinC/UFBA/CAPES) e Especialização em Estudos Linguísticos e Literários também pela UFBA. É Graduada em Licenciatura em Letras com dupla habilitação em Línguas Portuguesa e Francesa pela Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS. Desenvolve pesquisas no campo da Análise de Discurso e da Semiologia histórica com ênfase em Discurso Político, Violência de Gênero e Redes Sociais.É membro do Grupo de Pesquisa Diálogos em Línguas Adicionais e Tecnologias - DIALATEC/IFBA. É membro do Laboratório de estudos do Discurso, História e Estrangeiridades da UFS; É membro associado da ALED-Brasil Associação Latino-americana de Estudos do Discurso. É membro da Comissão do Simpósio de Gênero e Sexualidades do IFBA, campus Salvador É professora efetiva de Língua Portuguesa do Departamento Acadêmico de Letras Vernáculas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA (campus Salvador) e atuou como Assistente da Diretoria Adjunta do Ensino Profissional Técnico de Nível Médio DAEP/IFBA (2022/23). Coordena o projeto CIIF de Língua Portuguesa e orienta os estagiários da área (2020/2024); Atuou também como Professora Formadora e Orientadora de Monografia no curso de Licenciatura em Letras do Programa de Formação de Professores da Educação Básica PARFOR- Plataforma Freire UNEB - Campus IX, Barreiras-BA. Além disso, foi membro do grupo de avaliadores dos cursos dos catálogos da Educação Profissional SETEC/MEC.Possui experiência internacional em Educação em Angola,pelo Ministério da Educação de Angola, atuando no Instituto Médio Agrário do Andulo-Bié como professora e coordenadora. Possui experiência internacional de intercâmbio na França, promovidas pela Embaixada da França, Unesco e Folha Dirigida.
Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Espírito Santo (1989). Mestrado em Artes, linha de pesquisa em Patrimônio e Cultura, pela Universidade Federal do Espírito Santo (2010). Doutora em Ciências da Arquitetura na área de pesquisa de Patrimônio, Teoria e Crítica da Arquitetura, realizado no PROARQ, Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018). Docente da graduação de Arquitetura no Instituto Federal Fluminense (IFF) na cidade de Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, desde 2011 e no Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias a partir de 2023. Atuou no Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Literatura, Memória Cultural e Sociedade no Instituto Federal Fluminense em 2013. Em 2019 tomou posse como membro efetivo do Instituto Histórico e Geográfico de Campos dos Goytacazes (IHGCG). Coordenou o curso de graduação em Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do IFFlumnense no período de fevereiro de 2021 a março de 2022, atuando posteriormente como Coordenadora Adjunta da referida graduação até julho de 2024. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Inventários e Estudos do Patrimônio Histórico Material, atuando principalmente em pesquisas dos seguintes temas: cidade, documentação histórica, patrimônio, identidade e memória.
Doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Mestre em Letras, com bolsa CAPES, pela Universidade de Passo Fundo (2015). Especialista em Marketing pelo Instituto de Desenvolvimento do Alto Uruguai - IDEAU (2011). Graduada em Comunicação Social: Habilitação em Jornalismo pela Universidade de Passo Fundo (2005). Atua como jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Sertão - desde 2008.