Marcus Alexandre Buarque da Silva é professor do IFAL ( Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas) Campus-Maceió, lotado na Coordenação de Mecânica desde 1983, graduado no curso de Licenciatura Plena para Graduação de Professores da Parte de Formação Especial do Currículo do Ensino de 2º Grau em 1990, lecionando conteúdos de In...
Possui graduação em Administração Pública pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), especialização em Gestão de Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e mestrado em Gestão de Áreas Protegidas na Amazônia pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA). É doutor em Estudos Contemporâneos pela Universidade de Coimbra, com períodos de estágio Erasmus nas universidades Sorbonne Nouvelle (França) e Helsinki (Finlândia), tendo sido aprovado com distinção e louvor. Foi Gestor de Políticas Públicas no Governo do Estado do Acre, onde desenvolveu atividades nas Secretarias de Estado de Assistência Social (SECIAS), de Saúde (SESACRE) e de Desenvolvimento para Segurança Social (SEDS). Foi Analista Ambiental no Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), atuando na Reserva Extrativista Chico Mendes (AC), na Estação Ecológica Rio Acre (AC) e no Parque Nacional do Descobrimento (BA). Desenvolveu também atividades em parceria com comunidades dos povos indígenas Machineri e Pataxó, nas Terras Indígenas Cabeceiras do Rio Acre (AC) e Comexatiba (BA). É autor do livro Que é Reserva Extrativista?, finalista do Prêmio Jabuti Acadêmico 2025, na categoria Geografia e Geociências. Atualmente, é professor no Instituto Federal do Acre (IFAC) e membro da Comissão Executiva do Fórum Acreano de Educação do Campo, das Águas e das Florestas (FAECAF).
Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (2009), Especialista em Linguística e Literatura Comparada (2003) e Graduada em Letras (2000) pela Universidade Federal de Viçosa. Professora de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e suas literaturas. Bacharel em Direito pela Universo (2023).
Doutor em Direito na Universidade Federal da Bahia - UFBA.Mestre em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESBEspecialista em Direito Empresarial e Gestão Tributária - Faculdade FocusFormado em Direito pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESBProfessor de DireitoAdvogado
Doutora em Educação, na linha Filosofia e Sociologia da Educação pela Universidade Federal do Ceará [UFC]. Mestrado em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará(2015). Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2023). Bacharelado em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (2011). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética, sociedade e meio ambiente, Filosofia da Educação, Estética e Filosofia da Arte. Foi professora de filosofia do Instituto Federal da Paraíba - IFPB. Atuou como Coordenadora do curso de Especialização em Gestão Ambiental de Municípios IFPB-PI (2022-2024). Pesquisadora do grupo de pesquisa "Walter Benjamin e a Filosofia Contemporânea" - CNPq (2007). Pesquisadora do grupo de pesquisa "Educação, teoria crítica e filosofia contemporânea" - CNPq (2018). Pesquisadora do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de Ciências CNPq (2023). Atualmente é Professora de Filosofia no Instituto Federal do Ceará - IFCE. Coordenadora do Núcleo de Gênero e Diversidade IFCE-JA. Coordenadora do curso técnico em Eletromecânica IFCE-JA.
Tatiane Kaspari é doutora e mestra em Processos e Manifestações Culturais, pela Universidade Feevale, graduada em Letras - Português, pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, em Pedagogia, pelo Centro Universitário Internacional, e em Letras - Espanhol, pela Universidade de Caxias do Sul. Suas pesquisas voltam-se à análise de aspectos identitários e culturais em obras literárias e às questões relacionadas ao ensino de literatura no Ensino Médio. Em seus trabalhos, visa a defender a literatura como direito (Candido, 1986), por atuar no desenvolvimento da proficiência leitora, no estímulo ao senso crítico e à alteridade e na promoção da interculturalidade. Atualmente, é professora Ebtt nos cursos técnicos de nível médio e na graduação em Licenciatura em Letras, do IFRS - campus Feliz e coordenadora do projeto de pesquisa ''Ao Sul do cânone: docência e crítica literária'' e dos projetos de extensão ''Diálogos antirracistas no Vale do Caí'' e ''Práticas de leitura e escrita com infâncias''. Também integra o NEABI - Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas e o NEPGS- Núcleo de estudos e pesquisas em gênero e sexualidade. [Sou mãe de três filhos e estive em licença maternidade em 2014, em 2016 e em 2021 (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)]
Unirversitaria da Faculdade São Lucas na cidade de Porto Velho -RO, tendo como Curso Ciências Biologica á mesma estudou na Escola Estadual Aurelio Buarque de Olanda Ferreira onde concurso o Ensio Médio, situada na cidade de Monte Negro Rondonia.
Possui doutorado e mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) (2011). Possui estágio técnico-doutoral na UNIGE (Universidade de Genebra). É especialista em Extensão Universitária pela UFSJ/PUC-Minas e em Língua Portuguesa pela PUC-Minas. Atualmente tem se dedicado aos estudos sobre os Decolonialidade e Educação. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: canção, discurso, modelo de análise modular, letramento e educação. É professora EBTT do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Leciona disciplinas de Língua Portuguesa no Ensino Médio Integrado. No Ensino Superior, dedica-se ao processo de formação de professores atuando nas disciplinas e orientação de Estágio Curricular de Língua Portuguesa. Leciona também disciplinas Morfossintaxe, Semântica, Oficinas com foco na decolonialidade e nas disciplinas de curricularização da extensão e pesquisa. Na Especialização, atua no curso de Didática e Trabalho Docente com as disciplinas Letramento Acadêmico e Decolonialidade e Educação.
Doutor em Música (Processos Criativos) e Mestre em Linguagem e Estruturação Musical (Composição) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Diogo Rebel é compositor, pianista, regente e diretor musical, atuando, também, como professor de Harmonia, Análise e Percepção Musical no Curso Superior de Licenciatura em Música do Instituto Federal Fluminense (IFF), em Campos dos Goytacazes.
Sou professora de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Pinheiral, com atuação no Ensino Técnico e na Educação de Jovens e Adultos. Minha trajetória acadêmica e profissional articula o ensino de Ciências e Química, a educação profissional e tecnológica e a formação docente com estudos e práticas no campo da educação e das políticas educacionais.Atuo em ensino, pesquisa, extensão e gestão institucional, com destaque para a atuação no Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (Nugeds) do Instituto e para ações voltadas à equidade de gênero, diversidade sexual e educação em Direitos Humanos. Sou colaboradora do Laboratório de Avaliação da Educação (LAEd/PUC-Rio) e participo de espaços de representação e gestão institucional, incluindo o Conselho Superior do IFRJ, comissões e grupos de trabalho. Minha atuação também envolve a organização de ações formativas, eventos e projetos de extensão relacionados à educação democrática, gênero, diversidade e Direitos Humanos.Tenho interesse pelos temas: Ensino de Química, Gênero e Diversidade Sexual, Experimentação, Políticas Públicas educacionais, Movimento Sindical, Feminismos.
Flávio Ferreira, cientista social e antropólogo pela UFRN, doutor em Ciências Sociais pela UNICAMP, é professor efetivo e Diretor Geral do IFRN - Campus Canguaretama. Possui experiência de pesquisa na área da Antropologia, com ênfase em Antropologia Social, atuando principalmente com os seguintes temas: etnicidade; educação para diversidade; Direito, cuidado e famílias. ORCID: orcid.org/0000-0001-5881-3344
Mestre em Ensino de História pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), pelo Departamento de Ciências Humanas Campus I -Salvador. Especialista em Educação Contemporânea, pela Universidade Salvador (UNIFACS). Especialista em Tecnologias Digitais e Inovação na Educação, pela Universidade Cruzeiro do Sul (2020). Graduado em Licenciatura em História (2015), pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Realizou Mobilidade Acadêmica na Universidade de Évora - Portugal (2012-2013).
Doutora em Estudos Literários pela UFMG (2015). Mestre em Letras pela UFSJ (2007). Graduada em Letras pela Universidade Federal de São João del-Rei (2003). É professora de Literatura nos cursos integrados no Instituto Federal de Minas Gerais (Campus Ouro Branco). Também atua na pós-graduação como professora colaboradora no Programa de Mestrado em Artes Cênicas (PPGAC/UFSJ) na linha de pesquisa ''Cultura, Política e Memória''. Desde 2001, é pesquisadora de acervos teatrais e biografias, além de atuar no estudo da produção literária e teatral contemporânea de autoria feminina. Também atua em projetos de extensão nas áreas de musicalização, literatura e teatro. Em 2021, passou a integrar o GPAC (Grupo de Pesquisas em Artes Cênicas) da Universidade Federal de São João del-Rei. Em 2023, o GEPET - IFMG: Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica do IFMG - IFMG.
Possui Mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), especialização em Programação de Ensino de Matemática pela Faintivisa, graduação em Licenciatura Plena em Ciências-Hab. em Matemática pela Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul-FAMASUL. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia ...
Possui graduação em Tecnologia em Saneamento Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) (2018), graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário ETEP (2026), graduação em Licenciatura em Geografia pelo Centro Universitário Cidade Verde (UniCV) (2026) e graduação em Licenciatura em História pelo Centro Universitário Cidade Verde (UniCV) (2026). É Técnico em Agrimensura pelo CPET e especialista em Engenharia Ambiental e Sanitária, Recuperação de Áreas Degradadas e Contaminadas, Docência do Nível Profissional e Técnico e Geoprocessamento, pela Faculdade de Iguaçu.Atualmente é Professor Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Itaituba. Possui experiência profissional nas áreas de Ciências Ambientais, Geotecnologias e Educação, tendo atuado no Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) em atividades relacionadas ao monitoramento da biodiversidade, gestão territorial e conservação ambiental, além de experiência na Agência de Defesa Agropecuária do Estado do Pará (ADEPARÁ).Tem experiência na área de Ciências Ambientais, com ênfase em gestão ambiental e geotecnologias, atuando principalmente nos seguintes temas: sensoriamento remoto, geoprocessamento, cartografia, topografia, monitoramento ambiental, saúde pública, sustentabilidade, educação ambiental, conservação da biodiversidade e comunidades ribeirinhas.
Graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC/MG - (2010). Mestre em Ecologia e Tecnologia Ambiental pela Universidade Federal de Alfenas (2014). Foi Técnico Ambiental do quadro efetivo do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), exercendo ações rela...