Resultados para “'Ciências Humanas'”

Zilfran Varela Fontenele

Outros IFCE - Reitoria

Doutor em Educação pela Universidade de Valência - Espanha (2024); Mestre em Ensino de Ciências Humanas e Sociais pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - UERN (2016); Especialização em Ensino de História - Faculdade Farias Brito - FFB (2013); Graduação em Licenciatura em História pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2007). Professor do Instituto Federal do Ceará - IFCE. Autor do livro História: Vivências e Experiências e de Materiais Didáticos para Ensino Médio. Membro dos Grupos de Pesquisa Coletivo Terres - Terra, Educação e Saberes; e Cidade, Memória e Identidade. Membro da Comissão Organizadora da Olimpíada de Ciências Humanas do Estado do Ceará - OCHE, organizada pelo IFCE. Possui experiência na área de Ensino de História, com ênfase em História e Educação e formação docente. Trabalha com pesquisas e extensão na Área de Educação para as Relações Étnico Raciais, Educação em Direitos Humanos e Formação de Professores, com foco nos usos e competências docentes das Tecnologias de Informação e Comunicação - TICs.

Lúcio Flávio De Sousa Costa

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

GRADUADO BACHAREL em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2002) - Brasil. Mestre em Educação (2017) - MESTRADO EM ESTUDOS PROFISSIONAIS ESPECIALIZADOS EM EDUCAÇÃO: ESPECIALIZAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES EDUCATIVAS pelo Instituto Politécnico do Porto - ESE - Portugal (2017). DOUTORANDO em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2023). Faço parte do Grupo de Estudo Soberania Nacional. Experiente nas áreas de Filosofia Moderna, de Ética, de Filosofia Política, de História da Filosofia. Atuante principalmente nos seguintes temas: Giambattista Vico, Teoria do Conhecimento, Filosofia Moderna, História da Filosofia, Ética, Filosofia Política, Economia Política, Geografia Política e Ciências Humanas.

Elisângela Tavares Da Silva

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Mestre em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí (SC), Historiadora pela Universidade Federal do Piauí, com especialização em História e Historiografia do Brasil. Possui graduação em Design de Moda pela Faculdade de Saúde, Ciências Humanas e Tecnológicas do Piauí (2010). Atua na área de Produção do Vestuário e Moda no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Goiás. Apaixonada pela extensão e seu impacto real na comunidade desde 2011.Tem experiência na área de História contemporânea, História do Brasil. Áreas de interesse: Ciências Sociais Aplicadas; Turismo e Hospitalidade; Design e Produção de Moda:, História: Identidade e Memória; História da Moda; Artesanato e Moda; Moda e Sustentabilidade; Pesquisa e Teoria da Moda; Inovação em Moda; Marketing e Comunicação de Moda. Embaixadora do Fashion Revolution no IFG- Aparecida de Goiânia.

Aion Angelu Ferraz Silva

docente IFMG - Campus Sabará

Possui Licenciatura em Geografia pelo Centro Universitário Sant'anna (2005/2007), Bacharelado em Geografia (2008/2010) e Mestrado em Geografia (2011/2013) pela Universidade Federal do Tocantins (UFT, campus de Porto Nacional), Doutorado em Geografia (2016/2020) e Pós-Doutorado em Geografia (2023/2024) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Também possui Especializações em ''Educação e Gestão Ambiental'' pela AEDUC (2012/2013), em ''Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho'' (2023), em ''Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho'' (2023) e ''Ensino de Xadrez e Formação para o Mundo do Trabalho'' (2023/2024) pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), ''Ensino de Geografia'' (2023/2024) e ''Ensino de Ciências da Terra e do Ambiente'' (2025/2026) pela Universidade Federal do Pará (UFPA), ''Relações Internacionais para Docentes da Educação Básica'' (2023/2024) pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), ''Tutoria em Educação a Distância'' (2023/2025) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), ''Mídias na Educação'' (2024/2025) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), ''Docência na Educação Profissional e Tecnológica'' (2024/2026) pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Foi bolsista do PIBIC/Cnpq pelo Instituto Florestal do estado de São Paulo (2006/2007) e na UFT pelo Laboratório de Climatologia (2009/2010), além de bolsista pela CAPES (DS) como aluno de Mestrado pela UFT (2011/2013). Trabalhou como Professor efetivo de Geografia na Secretaria Estadual de Educação do Tocantins (2010/2013) e Geógrafo efetivo na Secretaria Estadual do Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável do Tocantins (2013/2014), onde desenvolveu trabalhos na área de Geoprocessamento, Sensoriamento Remoto e Cartografia, vinculados ao Centro de Inteligência Geográfica em Gestão do Meio Ambiente (CIGGMA). Atualmente é Professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG, campus Sabará).

Daylson Soares De Lima

tecnico IFPB - Campus Esperança

Graduado em Ciências Sociais/Licenciatura (2014) pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Segunda Licenciatura em Pedagogia pela UNINTER (2021). Especialista em Gestão Pública Municipal pela UFPB (2019) Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), IFPB/campus João Pessoa. Tem experiência na área de Políticas Educacionais, com ênfase em Políticas Públicas de Educação e Formação Profissional, Juventude e Mundo do Trabalho.

Amilcar Guidolim Vitor

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Docente EBTT do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo. Doutor em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM/RS (2021). Mestre em Patrimônio Cultural pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM/RS (2012). Licenciado em História pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - campus de Santo Ângelo (2009). Foi professor do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - campus Santo Ângelo/RS, ministrando disciplinas nos cursos de graduação (2014 - 2023). Foi professor da Escola de Educação Básica da URI - campus Santo Ângelo, ministrando as disciplinas de Sociologia, Filosofia e Atualidades (2010 - 2023). Foi professor de História das redes municipais de ensino de Santo Ângelo/RS (2011 - 2023) e Entre-Ijuís/RS (2023). Foi Coordenador da área de Ciências Humanas da Secretaria Municipal de Educação de Santo Ângelo/RS (2013 - 2015). Foi membro do Conselho Municipal do Patrimônio Arqueológico, Histórico e Cultural (COMPHAC) e da Equipe do Patrimônio Arquitetônico, Histórico e Cultural do munícipio de Santo Ângelo (EPAHC). É membro do Instituto Histórico e Geográfico de Santo Ângelo (IHGSA). Atualmente é presidente do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas (NEABI) do IFFar campus Santo Ângelo. Tem experiência nas linhas de pesquisa de memória e patrimônio cultural; história militar, com ênfase no Movimento Tenentista, Coluna Prestes; trajetória política de Luiz Carlos Prestes. É autor da obra Militares e Maragatos em armas: as revoltas tenentistas de 1924 e a formação da Coluna Prestes no Rio Grande do Sul (2022).

Felipe Rodrigues Da Silva

docente IFSP - Campus Jacareí

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013), mestrado junto ao Programa de pós-graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual Paulista e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2023). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Jacareí. Tem experiência na área de Ciência Política , com ênfase em Análise do Processo Decisório e teoria da participação e controle popular e em Educação, com destaque para as áreas de Políticas Educacionais, Filosofia da Educação e Educação e Sociedade.

Sandra Maria De Assis

docente IFRN - Campus Caicó

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP) do IFRN. Mestra em Educação Profissional pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP) do IFRN. Especialista em História do Nordeste pela UFRN. Graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1988). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte lecionando História Geral e do Brasil no Ensino Médio Integrado. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional, atuando principalmente nos seguintes temas: trabalho, educação, inclusão, proeja, práticas pedagógicas, história da educação profissional, ensino médio, ensino médio integrado à educação profissional e ciências humanas. ORCID https://orcid.org/0000-0002-9577-9656

Marta Regina De Freitas Cabral Antunes

tecnico IFGoiano - Campus Iporá

Mestranda - Pós-graduação em Formação de Professores e Práticas Educativas - PROFPPE - Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde - Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional em 2011, pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e Educação Inclusiva com Ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE) em 2014, pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura, Graduada em Pedagogia pela Fesurv - Universidade de Rio Verde (2009). No período de 2009 a 2011 atuou como professora regente (Educação Infantil) no município de Rio Verde. No início de 2011 ingressou como Pedagoga (orientação pedagógica), na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Instituto Federal Goiano - Câmpus Iporá.

Tiago Duarte Do Nascimento

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Doutorando em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), mestre em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), especialista em Ciências Humanas pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), licenciado em Geografia pela UFSC e em Pedagogia pela UNIFATECIE. Possui mais de dez anos de experiência na área da Educação, com atuação no ensino fundamental, médio, técnico, superior e na pós-graduação, especialmente nos campos da formação inicial e continuada de professores, do ensino de Geografia e das políticas educacionais. É professor efetivo da rede estadual de ensino de Santa Catarina, atuando na Escola de Educação Básica Juscelino Kubitschek, em São José, onde desenvolve atividades de ensino, orientação de projetos escolares, gestão democrática e integração entre escola, universidade e comunidade. Atua também como professor supervisor do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), no subprojeto de Geografia da UFSC, acompanhando a formação inicial de licenciandos e o desenvolvimento de práticas pedagógicas na educação básica. Ao longo de sua trajetória profissional, foi professor efetivo da Rede Municipal de Ensino de Itajaí, professor substituto no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e no Instituto Federal Catarinense (IFC), docente do curso de Licenciatura em Geografia da UNIFACVEST e professor formador e supervisor de estágio na Universidade Aberta do Brasil, em parceria com a UDESC. Desenvolve estudos e projetos relacionados à formação e ao trabalho docente, às políticas de formação continuada de professores, ao ensino de Geografia, às políticas educacionais, à educação a distância e ao desenvolvimento urbano e regional. Possui experiência em pesquisas de abordagem quantitativa e qualitativa, análise documental, elaboração e aplicação de instrumentos de pesquisa, além de levantamento, tratamento e interpretação de dados provenientes de bases governamentais, especialmente nos campos educacional e urbano. Possui conhecimentos básicos de programação e estatística aplicados à organização e à análise de dados.

Pedro Fabricio Silva Oliveira

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Docente na área de Matemática formado pela Universidade Federal do Acre-UFAC Especialização no Ensino da Matemática pela Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e Letras de Rondônia- FARO Atualmente é professor de matemática EBTT, Campus Cruzeiro do Sul-Ac pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre- IFAC. Coordenador do curso de Licenciatura em Matemática de 2011 a 2014

Neilo Marcio Da Silva Vaz

docente IFRS - Campus Viamão

Possui graduação em Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura) e mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Pelotas. Desde 2005 tem atuado como Sociólogo nas áreas de Extensão Rural, Educação Ambiental, Habitação de Interesse Social, Pesquisas de Mercado, Monitoramento Social de Políticas Públicas. Atualmente é professor efetivo de Sociologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Viamão. Membro do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (NEABI). Desenvolve projetos de extensão junto às territorialidades indígena Guarani e quilombola no município.

Luceni Medeiros Hellebrandt

docente IFRO - campus Cacoal

Possui graduação em Ciências Sociais pela UFPel (2005), mestrado em Gerenciamento Costeiro pela FURG (2012) e doutorado em Ciências Humanas pela UFSC (2017). Trabalha desde 2008 com temáticas envolvendo pescadores artesanais, ultimamente focando em questões de gênero e pesca. Em 2015 iniciou uma pesquisa na linha de cultura material, relacionada ao consumo de discos de vinil, fruto do período de Doutoramento Sanduíche no Exterior, ocorrido na Vrije Universiteit Amsterdam.

Luciana Pinheiro

docente IFSC - Câmpus Joinville

Possui pós-doutorado interdisciplinar em Ciências Humanas pela UFSC (2009); doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR (2007); bacharelado e licenciatura plena em Ciências Biológicas pela Univille (2002). Tem experiência na área de Etnoecologia e Pesca Artesanal, trabalhando com populações tradicionais de pescadores-agricultores. Na docência, tem experiência com o ensino superior e pós-graduação. É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), campus Joinville. Atualmente realiza pós-doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias (PPGECMT), na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). É líder do Grupo de Estudos em Educação, Meio Ambiente e Saúde (GEMAS).ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2549-6332

Kleber Santos Chaves

docente

Doutor e Mestre em Ensino pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (RENOEN/PPGEn - UESB). Licenciado e docente de Filosofia: na rede estadual de Educação básica da Bahia (SEC/BA) e no Instituto Federal da Bahia (IFBA). Pesquisador dos grupos de pesquisa: Ensino, Currículo e Formação de professores e Currículo, gênero e relações étnico-raciais (UESB/CNPq). Editor no Apoena, folheto didático de Ensino de Filosofia. Interesses de pesquisa destacados: Ensino de Filosofia; Filosofia no Ensino médio; Políticas curriculares de Filosofia; e Currículo.

Angélica Aparecida Antonechen Colombo

docente IFPR - Campus Curitiba

Possui graduação em Filosofia (Licenciatura) pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), mestrado em Filosofia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) e doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). É professora de Filosofia no Instituto Federal do Paraná (IFPR), onde também atua como professora permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/IFPR), tendo coordenado o curso no período de 2023 a 2025. Lidera o Grupo de Pesquisa Filosofia, Educação e Gênero (CNPq/IFPR) e integra o Comitê de Ética em Pesquisa (CEP/IFPR). É membro do GT Raça, Gênero e Classe da ANPOF e da rede de pesquisadores Pluralising Social Reproduction Approaches. Tem experiência nas áreas de Educação e Filosofia, com ênfase em História da Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional e tecnológica, ética, política, gênero, justiça reprodutiva, reprodução social, marxismos e feminismos.