Resultados para “'Ciências da Terra'”

Antonio Oliveira Da Costa

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutor em Nanociência e Nanobiotecnologia pela Universidade de Brasília - UnB (2019). Mestre em Ciência, Inovação e Tecnologia para a Amazônia pela Universidade Federal do Acre (2015). Graduado em Física pela Universidade Federal do Acre (2010). Atualmente é docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, atuando com foco no Ensino, Pesquisa e Extensão na área das Ciências Exatas e da Terra com ênfase em Física.

Francarlos Martins De Carvalho

docente IFRN - Campus Currais Novos

Graduado em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN e Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, com foco no Ensino de Física e Astronomia, pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática - PPGECNM do Centro de Ciências Exatas e da Terra - CCET da UFRN. Atuo nos diversos níveis de ensino oferecidos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, campus Currais Novos, desde o ensino básico, técnico e tecnológico até a pós-graduação a nível de Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Cléberson Aparecido Dos Santos

docente IFSP - Campus Matão

Possui licenciatura plena e bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'', Câmpus Rio Claro e especialização em Geoprocessamento Ambiental pela Universidade Federal de São Carlos, Câmpus São Carlos. Ingressou no ano de 2024 no programa de Mestrado Profissional em Geografia da Unesp, Câmpus Presidente Prudente. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de São Paulo, Câmpus Matão. Tem interesse em temas da área de Geografia, com ênfase em meio ambiente, geomorfologia, geoprocessamento, sistema de informações geográficas, sensoriamento remoto, cartografia, bacias hidrográficas, uso e cobertura da terra e fragilidade ambiental.

Soenia Marques Timoteo De Sousa

docente IFPB - Campus Santa Rita

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba (1989) e Mestrado em Engenharia Civil [C. Grande] pela Universidade Federal de Campina Grande (1993) e Doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba(2011). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba-Campus/Santa Rita. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Materiais e Componentes de Construção, atuando principalmente nos seguintes temas: terra crua; fibras vegetais; tijolos prensados, adobes; blocos prensados; geopolímeros e tijolos geopoliméricos com resíduos de biodiesel.

Nathálie Terra De Azevedo

docente IFF - Campus Campos Centro

NATHÁLIE TERRA DE AZEVEDO CONCLUIU O CURSO DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE EM 2013 E O MESTRADO EM ENGENHARIA AMBIENTAL EM 2017. ATUA COMO PROFESSORA DO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE (IFF) - CAMPUS CAMPOS CENTRO, ATUA COMO COORDENADORA ADJUNTA NO CURSO TÉCNICO DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL.

Edcassio Nivaldo Avelino

docente

Possui título de Mestre em Geografia (2013); de Especialista em Geoprocessamento (2025); de Especialista em Geoprocessamento Aplicado (2021); de Especialista em Dinâmica Territorial do Espaço Baiano (2012); de Bacharel em Geografia (2011) e Licenciatura em Geografia (2009). Atua como professor afetivo no IFBA. No campo da Pesquisa, nos últimos anos desenvolveu pesquisa com os seguintes temas: (I) GEOGRAFIA AMBIENTAL (mapeamento de uso da terra, de formações florestais e de relevo); (II) ENSINO DE CARTOGRAFIA (Corrida de Orientação); (III) SENSORIAMENTO REMOTO; (IV) ANÁLISE ESPACIAL; (V) GEOGRAFIA e LITERATURA.

Camila Munarini

docente IFC - Campus Abelardo Luz

É Mestre em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017). Especialista em Trabalho Educação e Movimentos Sociais pela Escola Politécnica Joaquim Venâncio/ FIOCRUZ (2015). Possui Graduação em Licenciatura em Educação do Campo com ênfase em ciências da natureza e matemática, e ciências agrárias pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013). Atualmente é Professora do Instituto Federal Catarinense Campus Abelardo Luz, nos cursos: Licenciatura em Pedagogia com ênfase em Educação do Campo; Especialização em Educação do Campo e dos Curso de Formação Continuada de Professores: Escola da Terra. Coordenadora do Centro de Referencia em Educação do Campo vinculado ao PRONACAMPO em Santa Catarina. E, Coordena o Curso de Formação Continuada de Professores (QP) em uma parceria IFC e o Sindicato de Trabalhadores da Educação de Santa Catarina (SINTE) e a UFFS. Participa como da Articulação Catarinense em Educação do Campo (ACECAMPO) e do Fórum de Educação do Campo dos IFs (FORCAMPO). Se dedica aos estudos as seguintes temáticas: Educação do Campo; Educação e Agroecologia; Ensino de Ciências da Natureza; Formação de Professores.

Renato Eleoterio De Aquino

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Atualmente, sou professor colaborador no Departamento de Agronomia, área de ciências do solo na Universidade Estadual de Maringá (UEM). Possuo, doutorado em Agronomia (Ciências do Solo) pela UNESP, atuei nas ciências agrárias e ambientais, tendo experiência em manejo do solo, ferramentas geoestatísticas, multivariada, mapeamento de áreas de manejo específico com base na relação solo-paisagem, técnicas de quantificação indireta (assinatura magnética e espectral) e horizontes antropizados na Amazônia, popularmente conhecidos como Terra Preta de Índio. E-mail: aquino.rea@gmail.com

Maria Fernanda Bianco Gução

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Docente de Física no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Bento Gonçalves. Doutora e mestre em Educação para a Ciência pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Ciências da UNESP - Bauru, trabalha com História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências, possui graduação em Licenciatura plena em Física pela UNESP - Bauru (2007). Coordena os programas PIBID e Residência Pedagógica na área de Física. Atualmente desenvolve projetos de pesquisa e extensão na área de Ensino de Física

ÉP

Érica Maria Bezerra Pinheiro

tecnico IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Geografia (Licenciatura) pela Universidade Estadual do Ceará (2011), Mestrado acadêmico em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da UECE (2014) e Doutorando em Geografia do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFF (2020). É servidora Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal do Ceará - IFCE/Campus Fortaleza, atuando no suporte pedagógico e na organização do trabalho pedagógico. É membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI (IFCE/Campus Fortaleza), do Grupo de Pesquisa Campo, Terra e Território - NATERRA (UECE) e do Núcleo de estudos sobre Território, Ações Coletivas e Justiça - NETAJ (UFF). Tem experiência em pesquisa na área de Geografia Humana, com ênfase em Geografia Agrária, atuando principalmente nos seguintes temas: conflitos e resistências territoriais no campo, agricultura camponesa, povos indígenas e comunidades tradicionais, saberes tradicionais.

Sandro Salles Gonçalves

docente IFMG - Campus São João Evangelista

A partir da graduação em Matemática (UNIMONTES, 2003), cursei uma Especialização em Educação Matemática Superior (UNIMONTES, 2005) e o Mestrado Profissional em Educação Matemática (UFOP, 2014) e, no momento, curso o Doutorado em Educação (UFU, 2024-em curso). Atualmente, sou servidor no IFMG, Campus São João Evangelista, ocupando, no momento, a Diretoria de Ensino. No âmbito de todo o IFMG atuei como Coordenador Institucional do PIBID na edição 2022 a 2024 tendo também atuado, por várias edições, como Coordenador de Área do mesmo programa no âmbito da Licenciatura em Matemática. Na graduação, venho atuando majoritariamente na formação de professores de Matemática desde 2004. Enquanto docente ministro disciplinas de Álgebra Linear, Cálculo I, II, III, e IV, EDO, Geometria Euclidiana Plana, Desenho Geométrico, Estatística, Métodos Quantitativos, Matemática Aplicada à Ciências Biológicas, Fundamentos de Matemática e Pesquisa Operacional. No campo da formação pedagógica atuo com as disciplinas de Educação Inclusiva, Psicologia da Educação, Intervenção Pedagógica em Matemática, Ludicidade e Ensino de Matemática. Atuo também com a disciplina de Matemática no EMT. Colaboro também nos cursos de Administração de Empresas e Licenciatura em Ciências Biológicas, Agronomia, Engenharia Florestal e Sistemas de Informação do campus. Oriento estudantes em TCCs, estágios supervisionados e em programas de extensão como o PIBEX. Atuo como docente na Pós graduação em Ensino e Tecnologias Educacionais, curso que coordenei por 2 anos e atualmente ministro a disciplina de Educação Inclusiva e Políticas Públicas Educacionais. Na Educação Básica atuei por 14 anos entre os ensinos fundamental e médio em disciplinas de Matemática e Física. Enquanto pesquisador me interesso pelas áreas de formação e desenvolvimento profissional de professores de matemática, formação de professores em comunidades de prática, políticas públicas e formação de professores, educação matemática inclusiva. Nesta última busco pesquisar maneiras de incluir deficientes visuais no ensino regular de matemática na educação básica e no ensino superior. Mais recentemente, tenho me interessado em investigar, dentro de uma pesrpectiva decolonial, fatores que levam à evasão dos estudantes do EMT, em especial, os estudantes PPI.

João Victor Almeida Amorim Gomes

tecnico IFGoiano - Campus Iporá

Possui graduação em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal Goiano (2020), pós-graduação em Docência no Ensino Superior (2021) e mestrado em Ecologia e Conservação pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2023), com doutorado em andamento na mesma área e instituição (2023-presente). Atua na área de Ecologia da Paisagem, estudando dinâmicas espaço-temporais da paisagem, mudanças no uso e na cobertura da terra e a vulnerabilidade de ecossistemas terrestres. Atualmente, dedica-se ao estudo das relações entre processos hidrológicos, paisagem e ecossistemas em áreas úmidas e ambientes sazonalmente alagáveis. Atua ainda em temas relacionados ao ensino de Ciências, educação ambiental e divulgação científica.

Thiago Da Silva Peron

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Professor de Física da educação básica e superior, possui graduação em licenciatura em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF (2003), mestrado e doutorado em Ensino de Ciências e Matemática do CEFET-Maracanã, concentrando na área de História e Filosofia da Ciência. Atualmente é professor e pesquisador no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Juiz de Fora - MG, atuando no ensino médio, técnico e na Licenciatura em Física. É membro do Grupo de pesquisa NIEHCC - Núcleo de Investigação em Ensino, História da Ciência e Cultura (niehcc.wordpress.com).Tem experiência na área História, Filosofia e Sociologia das ciências, Astronomia e Ensino de Ciências. Suas pesquisas atuais concentram-se na área de História, Filosofia e Sociologia das ciências, convergindo com os estudos de Bruno Latour, História Cultural das Ciências e as possíveis aplicações no ensino.

Anderson Renato Vobornik Wolenski

docente IFSC - Câmpus São Carlos

Professor EBTT do IFSC, campus São Carlos, Santa Catarina. Mestrado e Doutorado em Engenharia de Estruturas pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Graduado em Engenharia Civil pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Lidera o Grupo de Pesquisa intitulado "Núcleo de Pesquisas Aplicadas a Construção Civil" e coordena o "Projeto Taipa de Pilão". Possui interesse pelas áreas: Construções com Terra, Taipa de Pilão, Terra Crua, Estruturas de Madeira, Técnicas Construtivas, Estruturas Autoportantes.

Júlia Cintra Terra

tecnico IFTM - Campus Uberaba

Possui pós-graduação em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2018), graduação em Filosofia pela Universidade Federal de São João del Rei (2013-2018) e graduação em Letras (Língua Portuguesa e Língua Inglesa) pelo Centro Universitário Barão de Mauá (2009-2012). Atualmente trabalha como professora-tutora da graduação e pós-graduação da Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo e Fatece (Faculdade de Tecnologia, Ciências e Educação).

Luciene Fernanda Da Silva

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Sou formada no curso de Licenciatura em Física da Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá - UNESP (2011) e mestra (2015) e doutora (2019) em Ensino de Ciências (área de concentração: ensino de Física) pelo Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (PIEC - USP). Atuo, desde 2016, como professora em turmas de cursos técnicos de nível médio, da Licenciatura em Física e EJA no IFRJ - campus Nilópolis. Atuo, desde 2022, como Diretora de Ensino de Graduação e Pós-graduação do campus Nilópolis. Sou também membro da Equipe Editorial da Revista BALBÚRDIA - Revista de Divulgação Científica em Ensino de Ciências dos Discentes do PIEC - USP, colaborando como egressa do programa. Temas de interesse: Formação de Professores, Ensino e Aprendizagem de Conceitos de Física, História e Filosofia da Ciência, Arte e Ciência, Divulgação Científica, além de discussões gerais que abarcam interfaces entre comunicação, educação científica, política e sociedade.