Possui graduação em Engenharia de Produção - INSTITUTOS SUPERIORES DE ENSINO DO CENSA (2011). Atualmente é assistente administrativo em educação do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Engenharia de Produção, com ênfase em Engenharia de Produção, atuando principalmente nos seguintes temas: masp, controle de desperdício e ciclo PDCA.
Graduado em Engenharia Química pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul-PUCRS, 1994. Graduado em Licenciatura Plena em Química pela Universidade de Santa Cruz do Sul-UNISC, 2000. Mestre em Tecnologia Ambiental pela Universidade de Santa Cruz do Sul-UNISC, 2015. Doutor em Química Tecnológica e Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG 2021, Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Caxias do Sul. Linhas de linha de pesquisa: Química Analítica Ambiental em monitoramentos atmosféricos de Poluentes Orgânicos Persistentes (POPs); Avaliação de Ciclo de Vida como Ferramenta de Gestão Ambiental; Educação Ambiental como Ferrramenta de Gestão Ambiental.
Atualmente é professora efetiva e coordenadora do curso de Segurança do Trabalho no Instituto Federal da Bahia - IFBA, campus Eunápolis. Possui graduação em Engenharia de Produção e Sistemas pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC. É Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC, Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo PRODEMA/UESC e Doutora em Engenharia Industrial pela Universidade Federal da Bahia - UFBA. Autora dos livros Coaching Executivo e de Negócios (ISBN:9788569910015) e Comunhão com Deus (ISBN:9788593081002). Atua em projetos de extensão relacionados à saúde holística através de sua formação em psicoterapia holística certificada pela SBHOLOS. Além disso efetua também pesquisas na área de saúde e segurança do trabalho abordando conteúdos de Higiene Ocupacional; Gestão integrada em Segurança do Trabalho; Saúde Ocupacional; Vistoria, Perícia e Auditoria; Planejamento e Controle da Produção; Logística Integrada; Logística Reversa; Tecnologia e Meio Ambiente.
Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (2008). É especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (Campus Cariri - 2012), mestre (2016) e doutor (2019) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem desenvolvido estudos sobre a influência de correntes filosóficas gregas na obra dos apologistas cristãos do segundo século, bem como sobre o relacionamento entre Teologia e Filosofia, através de filósofos como: Agostinho, Anselmo, Tomás de Aquino, Pascal e Soren Kierkegaard. Além disso, pesquisa as relações entre o ensino de Filosofia e o cinema. Tem experiência com o ensino de Filosofia, Filosofia da Religião, Ética e Filosofia Política . É professor efetivo EBTT no Instituto Federal do Ceará (Campus Cedro), atuando nos níveis técnico, graduação e na especialização. Atua ainda como professor colaborador do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Ceará. É membro tutular do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Faculdade de Medicina da UFCA (FAMED/UFCA). É autor dos livros: Diário de sonhos do Doutor Satírico, Cultivando a reciprocidade (em coautoria com José Roberto Costa), Vestígios de Deus e Vislumbres Poéticos do Mistério, além de atuar como editor geral da Colloquium: Revista Multidisciplinar de Teologia.
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006), Especialização em Engenharia de Controle da Poluição Ambiental pela Universidade do Sul de Catarina (2011), Mestrado (2012) e Doutorado (2019) em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência nas áreas de Biologia Geral e Ciências Ambientais, com ênfase em Gestão Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação de Ciclo de Vida, Declarações Ambientais de Produto (DAPs), Rotulagem ambiental e Divulgação científica. É docente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Gaspar.
Doutor em Administração - CPGA/Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Mestre em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC/ESAG (2007). Graduado em Administração de Empresas (2004). Professor efetivo do IFC - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense. Possui experiência em Administração, tendo atuado nas áreas de gerenciamento de projetos e coordenação de contratos. Possuí Interesse nas áreas de Estudos Organizacionais, Economia da Cultura, Economia Criativa e Organizações Alternativas.
Sou grato a Deus por tudo que tenho e tudo que sou!
Phellype Kayyaã da Luz é Bacharel em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí (UFPI/CAFS 2015), especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes (2016) especialista em Enfermagem de Urgência e Emergência pela UniBF (2021). É Mestre e Doutor em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí. Fez parte do seu doutoramento na Universidade de Évora, PT, onde investigou evidências de adaptação transcultural de tecnologia educacional para ensino do Suporte Básico de Vida para Adolescentes portugueses. É servidor efetivo da Universidade Federal do Piauí, onde atua como docente do Colégio Técnico de Bom Jesus desde (2018) no curso Técnico em Enfermagem. Foi enfermeiro do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência SAMU-192 (2015-2017). É habilitado em Suporte Básico e Avançado de Vida em Cardiologia pela American Heart Association. É habilitado no International Trauma Life Support (provider) e no PreHospital Trauma Life Support (PHTLS). É instrutor de Primeiros Socorros e Suporte básico de vida pelo IBRAPH (2023). É pesquisador dos temas: Enfermagem de Urgência e Emergência; Atendimento Pré-Hospitalar, Suporte Básico de Vida e Tecnologias Educacionais. E-mail: kayyaa.luz@gmail.com
Doutora em Ciências Ambientais (UFG, 2025), Mestre em Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos (UnB, 2018) e Engenheira Ambiental (IF Goiano, 2015). Docente permanente do IF Goiano Campus Rio Verde, atua no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Aplicada e Sustentabilidade (PPGEAS) e coordena o Laboratório de Saneamento e Meio Ambiente. Lidera pesquisas e tecnologias voltadas à segurança hídrica, controle da poluição e inovação em águas urbanas. Áreas de expertise: (i) tratamento de águas de abastecimento: convencional e avançado por membranas de alta pressão (NF/RO); (ii) sistemas de reuso de águas residuárias e pluviais: desenvolvimento, operação e monitoramento de sistemas integrados em edificações; (iii) monitoramento da qualidade hídrica: coleta, análise e interpretação de dados de águas superficiais, subterrâneas, residuárias e tratadas; (iv) infraestrutura verde e Soluções Baseadas na Natureza (SbN): wetlands construídos e outros sistemas de detenção de águas pluviais; (v) gestão de resíduos sólidos: manejo urbano e tratamento biológico (compostagem/biodigestão); (vi) modelagem e simulação: Avaliação do Ciclo de Vida - ACV (OpenLCA), qualidade da água (QUAL2K, Streeter-Phelps) e modelagem hidrológica (Tank Model).
André Aparecido de Oliveira, é professor EBTT e docente adjunto na Coordenadoria de Extensão (CEX) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Itaquaquecetuba, é Mestre em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (2016) e licenciado em Letras Português e Inglês pela UNIESP (2013).Atua nas áreas de Educação, Letras e Ciências da Religião, com experiência docente em cursos de graduação, pós-graduação e Educação Básica. Possui formação complementar em Psicanálise Clínica com foco na compreensão da subjetividade nos processos de aprendizagem e nas práticas educativas.
Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN em 2012. Mestre em Psicobiologia pelo Programa de Pós-graduação em Psicobiologia da UFRN em 2015. Professora efetiva do Instituto Federal do Pará - Campus Itaituba. Trabalhou durante 4 anos no Instituto Federal do Rio Grande do Norte exercendo o cargo de Professora Substituta entre 2015 e 2019, onde ministrou aulas nos Cursos Técnicos Integrados em Meio Ambiente, Agroecologia, Química, Informática e Recursos Pesqueiros, nos Cursos EJA em Agroecologia e Manutenção e Técnico de Informática, no Curso Subsequente em Meio Ambiente e nos Cursos Superiores de Tecnólogo em Agroecologia (IFRN - Ipanguaçu) e Licenciatura em Biologia (IFRN - Macau). Foi professora temporária de Ciências e Biologia pela SEEC-RN (Secretaria de Eduação) nas escolas E.E. Sebastião Fernandes de Oliveira e E.E. Anísio Teixeira em Natal/RN nos anos de 2018 e 2019. Entre 2021 e 2024 foi professora efetiva da SEDUC-CE (Secretaria de Educação do Estado do Ceará) lotada na escola EEFM Governador Flávio Marcílio desde 2021, onde ocupou o cargo de professora e PCA (Coordenadora de Área de Ciências da Natureza). Atualmente é membro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Teorias e Práticas Educacionais GIPEDUC/IFPA e atua principalmente em pesquisas nos seguintes temas: Cronobiologia, Ciclo Sono e Vigília, Biofísica, Educação e Metodologias do ensino de ciências e biologia. Contato: fernandakolodiuk@gmail.com / fernanda.kolodiuk@ifpa.edu.br
Doutor em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás, mestre em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo. Possui as seguintes especializações: Especialista em História e Cultura Africana e Afro-americana pela Universidade Estadual de Goiás, em História Regional pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, em Gestão Escolar pela Universidade Gama Filho do Estado do Rio de Janeiro, em Gestão e Implementação de Cursos a Distância pela Universidade Federal Fluminense do Rio de Janeiro. Tem graduação em História pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004) e em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2010). Já atuou como docente na rede pública municipal de Goiânia e Aparecida de Goiânia e, em cursos de graduação e pós-graduação na rede privada. Atualmente, é coordenador do Programa Universidade Aberta do Brasil no IFG, professor efetivo da área de Educação no Instituto Federal de Goiás (IFG) Câmpus Aparecida de Goiânia e coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros, Indígenas e de Gênero do Câmpus Aparecida de Goiânia (NEABI). É membro do Núcleo de Pesquisa em Sociedade, Educação e Cultura - NUSEC. Tem experiência nas áreas de História, Pedagogia e Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas da Educação, Alfabetização e Letramento, Juventude e Religião e Educação Para as Relações Étnico-Raciais.
Professora de Filosofia no Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - campus João Pessoa. Doutora em Ciência da Religião (2009-2013) pela Universidade Federal de Juiz de Fora, com período sanduíche na Universidade de Évora (Portugal); mestre em Ciência da Religião (2007-2009) pela Universidade Federal de Juiz de Fora; graduada em filosofia (2001 - 2005) pela Universidade Federal de São João del Rei. Atua nas áreas de Filosofia Contemporânea; Problemas de Filosofia da Religião na contemporaneidade, com ênfase na "questão deus" em Heidegger.
Mestrando em Engenharia e Ciências Aeroespaciais na UFRN, atua na linha de pesquisa de Ciências Espaciais onde investiga a hipótese de modulações da variabilidade dos ciclos solares (ciclo de Schwabe, ciclo de Gleissberg ciclos milenares) por agentes externos. Atua como Técnico de Laboratório de Física no IFPI - Campus Corrente desde de 2020, cargo...
Hugo Brandão é professor e coordenador de pós-graduação no Instituto Federal de Alagoas (IFAL). Doutor e mestre em Ciências da Religião, atua no campo das Ciências da Religião, com ênfase em Filosofia da Religião, investigando a pós-modernidade e a religião pós-moderna, articulando a morte de Deus em Friedrich Nietzsche, a psicanálise e a crise das...
Professor visitante do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), atua na área da Educação Física, com ênfase nas relações entre esporte, lazer, currículo e políticas públicas. É doutorando no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer (PPGIEL/UFMG), onde desenvolve pesquisas ancoradas nos Estudos do Lazer e nos Estudos Culturais, analisando o lazer como política pública, currículo cultural e dimensão formativa na Educação Profissional e Tecnológica. É pesquisador do Programa Institucional de Esporte e Lazer (PIEL) do IFMG, investigando seus processos de institucionalização, construção de agenda, disputas curriculares e potencial transformador na formação integral dos estudantes. Seus interesses de pesquisa incluem currículo, políticas educacionais, educação física escolar, esporte e lazer, formação docente, relações étnico-raciais, colonialidade e decolonialidade. Possui ampla atuação em projetos de ensino, pesquisa e extensão, com forte envolvimento na organização de eventos acadêmicos e esportivos, na gestão de ações extensionistas e na articulação entre universidade, escola e comunidade. Defende uma educação pública comprometida com a justiça social, o protagonismo estudantil e a ampliação dos direitos sociais, entendendo o esporte e o lazer como práticas pedagógicas, políticas e culturais fundamentais para a democratização da formação humana.