Possui graduação em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2005), com especialização lato senso em direito civil e processo civil. Atualmente é mestrando em Direito pela Universidade de Itaúna/MG, na área de proteção dos direito fundamentais. É advogado atuante em Direito Civil, penal e administrativo, bem como é servidor público (técnico administrativo) vinculado ao IFMG - campus Bambuí/MG.
Coordenador de Publicidade e Programação Visual no Instituto Federal Goiano. Possui graduação em Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal de Goiás (2004), Especialização em Gestão de Pessoas e Marketing pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2010), Mestrado em Comunicação, Mídia e Cidadania pela UFG (2014) e é doutorando pela FEA (USP) em Administração desde 2026. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Comunicação Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: Comunicação Pública, Mídia, Cidadania, Gestão de Pessoas, Marketing, Publicidade e Propaganda.
Gerente e Analista em Biblioteconomia do Ministério Público de Santa Catarina (MPSC). Doutora em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI. Mestre em Administração Universitária pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2013). Especialista em Gestão de Bibliotecas Públicas (2024), Docência em Biblioteconomia (2020), Gestão de Pessoas pela Uniasselvi (2017) e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2010). Possui graduação em Biblioteconomia Habilitação Gestão da Informação pela UDESC (2007) e em Gestão do Turismo pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL (2003).
Jornalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará no campus Tianguá desde 2014. Graduada em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal do Ceará. Possui Mestrado Profissional em Planejamento e Políticas Públicas pela Universidade Estadual do Ceará. Tem experiência em pesquisas relacionadas à Comunicação Pública e Políticas Públicas, com ênfase em Comunicação e Internet. Tem interesse em estudos relacionados à Divulgação científica, Comunicação Pública e Cidadania.
Possui graduação em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e Mestrado em Educação Profissional pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PROFEPT) (2019). Trabalha como assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, e pesquisa principalmente nos seguintes temas: educação profissional e direitos humanos, cidadania, controle social e ética.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2013), graduação em Direito pela Universidade Federal de Rondônia (2018) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Rondônia (2017). Possui especialização em Fundamentos do Direito e Teoria Geral do Estado pela Faculdade Focus (2022). Atualmente é servidora pública federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, estando requisitada no Ministério Público Federal, em exercício na Secretaria Regional da Procuradoria Regional da República da 2 região. Desenvolve trabalhos atuando principalmente nos seguintes temas: cidades educadoras, políticas públicas, gestão democrática, educação cidadã, gestão de pessoas e desenvolvimento de pessoas e liderança.
Bacharel em Administração e Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), área de concentração Gestão Social, Ambiente e Desenvolvimento. Licenciado em Gestão pelo CEFET-MG. Pós-graduado em Educação Sistêmica e graduando de LIcenciatura em Pedagogia pela Pedagogia para a Liberdade (PPL). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas - Campus Diamantina. Líder do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Estudos Organizacionais, Trabalho e Sociedade. Professor de Yoga e Meditação, com ênfase em yoga para crianças. Mediador de Leituras para crianças. Brincante. Formação livre em Teatro. Membro da Casa do Teatro de Conselheiro Lafaiete. Montanhista. Designer de Sustentabilidade e Facilitador Certificado pela Gaia Education.
Possui graduação em Licenciado Em Ciência Agrícolas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1990), mestrado em Agronomia pela Universidade Federal de Uberlândia (2003) e doutorado em Agronomia (Produção Vegetal) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010). Atualmente é professor de técnico e tecnologico - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Fertilidade do Solo e Adubação, atuando principalmente nos seguintes temas: cidadania, latossolos, limpeza, auto-gestão e textura.
Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - UFSCar (2014-2017). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2005) e Mestrado em Educação pela mesma universidade (2010). Foi professora no curso de Licenciatura em Pedagogia da UAB/UFSCar (2011-2013), atuando nas disciplinas: Políticas Públicas da Educação e a Organização do Ensino; Políticas Públicas e o Sistema Nacional de Educação e Políticas Públicas na Educação. Foi também professora no curso de Especialização em Gestão Escolar - Escola de Gestores - MEC/ UFSCar (2014/2015). Atualmente exerce o cargo de Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Catanduva (desde 2010). Atua principalmente nos seguintes temas: gestão democrática da escola, participação, dissenso/consenso e políticas públicas educacionais.
Possui graduação (licenciatura) em Filosofia pela Universidade Católica de Pernambuco (2006), graduação (Bacharelado) em Filosofia pela Universidade Católica de Pernambuco (2012), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2009) e doutorado em Indigenous Studies - University of Manitoba (2022). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação escolar indígena, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação indígena, ética, cidadania e política.
Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rondônia - Campus Ariquemes/IFRO. Ministra as disciplinas de Filosofia, Ética e Cidadania. Graduação em Licenciatura em Letras/Português pela Universidade Federal de Rondônia (2007) e Especialização em Metodologia do Ensino Superior (2008) pela mesma instituição. Cursou pelo Centro Universitário Claretiano, Licenciatura em Filosofia (2013) e Especialização em Filosofia e Ensino de Filosofia (2014). Mestre em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (2019).
Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (2014) e em Direito pela Universidade Estadual da Paraíba (1998). Especialista em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal da Paraíba (2012). Mestra em Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públicas (2019). Com experiência docente e em Supervisão Escolar, na Educação Básica. Atualmente é pedagoga, do ativo permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, integrando a equipe da Coordenação Pedagógica e de Apoio ao Estudante, do campus Cabedelo (COPAE-CB). Membro do Grupo de Pesquisa e Estudos Pedagógicos, Humanos e Sociais (GPEPHS).
Possuiu Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde pela UFSM (2024), Mestrado em Educação nas Ciências (UNIJUÍ, 2008), Especializações em Psicopedagogia e Interdisciplinaridade graduação em Pedagogia pela UNIJUÍ. É docente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), com atuação no ensino de Graduação e Pós-Graduação com interesse em temas como: cidadania e representatividade, direitos humanos, educação inclusiva, educação para paz, escola, pós-modernidade, complexidade e aprendizagem e acompanhamento pedagógico.
Possui Graduação em Matemática, pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI (2002), Especialização em Metodologia do Ensino da Matemática pelo Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão - IBPEX (2003), e Mestrado em Educação, pelo Programa de Pós-graduação Profissional em Educação (PPGPE), da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS (2019). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS/Campus Erechim, atuando como Coordenadora do Núcleo de Atendimento de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), e membro do Grupo Multidisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação, Trabalho e Cidadania.
Doutora em Ciência da Informação pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT/UFRJ), Mestre em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), Especialista em Estudos de Imagem e Mídia, Licenciada em Letras Português/Literatura e Bacharela em Comunicação Social. Possui formação complementar em Língua Portuguesa, Comunicação, Jornalismo e Audiovisual, articulando formação acadêmica interdisciplinar a uma trajetória profissional de aproximadamente 30 anos no campo da comunicação e do jornalismo. Jornalista premiada nas áreas de imprensa e televisão, possui experiência consolidada em produção jornalística, comunicação pública, audiovisual, educação midiática e divulgação científica. É idealizadora do quadro Educação que Transforma, veiculado pela Rede InterTV, afiliada da Rede Globo, iniciativa voltada à valorização da educação, da ciência, da tecnologia, da inovação e de experiências transformadoras desenvolvidas no território regional.No campo acadêmico e científico, atua na interface entre dados, informação, comunicação, ciência, tecnologia, cidadania e divulgação científica. É vice-líder do Grupo de Pesquisa Comunicação e Divulgação Científicas e integrante do grupo BRIET Biblioteconomia, Representação, Interoperabilidade, E-science e Tecnologia, desenvolvendo pesquisas relacionadas à comunicação científica, processos informacionais, mediação, produção de conhecimento e circulação social da ciência. Coordena projetos de pesquisa e extensão dedicados à divulgação científica e à comunicação da ciência, com destaque para o projeto Informantes da Ciência, que articula divulgação científica, educação midiática, produção audiovisual e protagonismo estudantil. Desenvolve também projetos relacionados à gestão, organização e compartilhamento da informação científica; impactos sociais da divulgação científica; edição e arte em divulgação científica; e produção e comunicação de conteúdos científicos, com participação e financiamento de instituições de fomento, incluindo FAPERJ e CNPq. É pesquisadora do Núcleo de Pesquisas Socioeconômicas e Políticas DataUENF, ampliando sua atuação para a integração entre dados, informação, comunicação e análise de fenômenos sociais. Essa experiência constitui elemento central de sua contribuição para propostas acadêmicas voltadas à formação de profissionais capazes de transformar dados e informações em conhecimento compreensível, contextualizado e socialmente relevante. No Instituto Federal Fluminense (IFFluminense), atua como professora na área de Letras, no Campus Campos Centro, e como Coordenadora da Área de Linguagens e Códigos (COLINCOCC). Integra o Conselho de Campus como representante docente suplente no período 20242026. No ensino, desenvolve atividades relacionadas aos processos de linguagem verbal e não verbal, comunicação, leitura crítica, produção de sentidos e formação para a cidadania, articulando ensino, pesquisa e extensão. Sua trajetória caracteriza-se pela convergência entre experiência profissional em comunicação, formação interdisciplinar em Ciência da Informação, atuação docente, pesquisa aplicada, divulgação científica e produção de conhecimento orientada às demandas sociais. Nesse contexto, apresenta especial interesse e experiência em estudos que relacionam dados, informação, comunicação, ciência, tecnologia, cidadania e divulgação científica, contribuindo para a construção de estratégias, produtos e processos de comunicação científica baseados em evidências e voltados a diferentes públicos. Atua ainda como avaliadora ad hoc, contribuindo para processos de avaliação e qualificação da produção acadêmica e científica.
Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre e Doutor em Sociologia da Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professor de Sociologia do Magistério Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) no Campus de Itajaí/SC. Atua na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia e História da Educação e, em especial, nos seguintes temas: Direitos Humanos, Educação, Educação em Direitos Humanos, Cidadania, Estado, Políticas Públicas, Teoria Sociológica Clássica e Contemporânea, entre outros.