Resultados para “'Cimento Leve'”

Adalberto Viana Rodrigues

Outros IFCE - Campus Itapipoca

Possui Graduação como Tecnólogo em Construção Civil - modalidade Edifícios pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo FATEC - UNESP. Doutorado em Engenharia e Ciências de Materiais (PPG3M)-UFRGS(03/2024).- Concreto geopolimérico. Mestre em Engenharia e Ciências de Materiais - (PPG3M)-UFRGS (Concretos leves e argilas expansíveis).Pós-Graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho (2018) e Licenciado em Física (2017), pela Universidade Cruzeiro do Sul -SP. Bacharel em Engenharia Civil - FMU (2025). Cursou disciplinas isoladas a nível Mestrado - CEFET-MG - Engenharia Civil. Com mais de 20 anos de exercício profissional, possui experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Projetos, Planejamento, Cálculo Estrutural e Gerenciamento de Obras. Atuou na área de Educação e na Industria da Construção Civil. Possui cursos ligados a Tutoria em EaD (IFSC)Foi Professor Universitário pela Faculdade João Paulo II - ministrando para o curso de Engenharia Civil, Arquitetura e Engenharia do Petróleo as disciplinas de Ciências dos Materiais - Materiais da Construção Civil I e II - Práticas construtivas I e II - Calculo I - Topografia- Concreto Armado I e II. Desde julho de 2019 Professor EBTT do IFCE-ITAPIPOCA. Subárea: Materiais. Coordenador do NTEaD-campus ItapipocaTelefone de Contato: 51-99230-3373Orcid 0000-0002-4704-0320

Rodrigo Rodrigues Da Cunha

docente

Possui graduação em Engenharia Civil pela Faculdade Ideal (FACI, 2009), especialização em Geotecnia, Fundações e Obras de Terra pela Universidade Cidade de São Paulo (2016) e especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Pará (2017). É mestre em Engenharia Civil, com ênfase em Construção Civil e Materiais, pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal do Pará (UFPA/PPGEC, 2017), tendo cursado disciplinas técnicas no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Processos Químicos e Bioquímicos da Escola de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e no Departamento Avançado de Aditivos Químicos para Concreto de Cimento Portland da University of Duisburg-Essen (Alemanha). Concluiu o doutorado em Engenharia Civil, com ênfase em Materiais, também pela UFPA/PPGEC, obtendo dupla titulação pela École Polytechnique de Paris (2022). Atualmente, é Diretor Técnico do Instituto Brasileiro do Concreto (IBRACON), Regional Pará.Atuou como Engenheiro Tecnologista de Concreto na multinacional SUPERMIX CONCRETO S/A, responsável pelas regiões Norte e Centro-Oeste do Brasil, além de ter sido Consultor Técnico da Totalmix Controle Tecnológico em Concreto, Argamassa e Solos. Atualmente, é Professor e Pesquisador do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Pará Campus Belém, no Departamento de Ensino, Recursos Naturais, Design e Infraestrutura.Além disso, é Professor Visitante no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal do Pará (PPGEC/UFPA), atuando em coorientações em linhas de pesquisa voltadas a Materiais e Construção Civil, com foco em materiais cimentícios.Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Materiais e Componentes de Construção, atuando principalmente nos seguintes temas: fabricação de cimento com redução da emissão de carbono, concretos sustentáveis, aproveitamento de resíduos, uso de adições minerais, argamassas, solos para pavimentação, asfalto, concreto e avaliação de sistemas construtivos. É líder do Grupo de Análise Experimental e Pesquisa Aplicada à Tecnologia e Eco-Tecnologia do Concreto (CNPq/CAPS).Em 2019, foi indicado ao Prêmio Nacional Ary Frederico Torres Destaque em Tecnologia de Estruturas de Concreto, organizado pelo Instituto Brasileiro do Concreto (IBRACON). Atualmente, é membro das seguintes comissões: Estudos de Requisitos e Métodos de Ensaios de Aditivos para Concreto e Argamassa (CE-018:500.001), do Comitê Brasileiro de Cimento, Concreto e Agregados (ABNT/CB-018), responsável pela revisão da NBR 11768 (Aditivos Químicos para Concreto de Cimento Portland Requisitos);Estudo de Parede de Concreto Celular (CE-002 124.018), antiga Comissão de Estudos ABNT/CEE-185 Comissão de Estudo Especial de Parede de Concreto Celular;Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso Técnico em Estradas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará Campus Belém.

Regilan Meira Silva

docente

Possui MBA em projeto de aplicações para dispositivos móveis, Mestrado em Ciência, Inovação e Modelagem de Materiais pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Especialização em Administração de Sistemas da Informação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) e graduação em Ciência da Computação pela UESC. É professor de Informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia desde 2008. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Desenvolvimento de software, análise de sistemas, programação para WEB, banco de dados e programação para dispositivos móveis Android.

Adriana Maria Pereira

docente IFSP - Campus Ilha Solteira

Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe D-III, Nível 4, do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Avançado de Ilha Solteira, na área da construção civil. Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus de Ilha Solteira (2011), mestrado em Engenharia Civil com ênfase em estruturas pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" campus de Ilha Solteira (2014) e doutorado em Ciência dos Materiais, na área de ciência e engenharia de materiais pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", campus de Ilha Solteira(2019). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em materiais de construção civil, atuando principalmente nos seguintes temas: fibras de borracha de pneu, adições minerais, resíduos agroindustriais, cimento Portland, dosagem de concreto, durabilidade, materiais cimentícios alternativos, ativação alcalina.

Kiev Luiz De Araújo Pereira

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Mestre em Engenharia Civil (2012) com experiência na área de Pavimentos e ênfase em Geotecnia. Durante a Pós desenvolveu atividades de docência assistida ao curso de C&T da UFRN (2010-2011). Na Graduação atuou como bolsista de pesquisa nos Laboratórios de Asfalto e Solos do Departamento de Engenharia Civil da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005-2009).

Andrea Murillo Betioli

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Londrina (2000), mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e doutorado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), com pós-doutorado em Engenharia Civil pela Universidade de São Paulo (2010). É professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), atuando na área de Engenharia Civil, com ênfase em Materiais e Componentes de Construção e em caracterização experimental de materiais em laboratório. Desenvolve pesquisas relacionadas ao desenvolvimento, caracterização e avaliação de propriedades físicas, mecânicas e de desempenho de materiais e componentes para a construção civil. Possui experiência em materiais cimentícios, hidratação do cimento, fenômenos de dispersão e aglomeração, reologia de pastas e argamassas, argamassas e concretos, reforço com fibras e uso de aditivos. Atualmente, desenvolve pesquisas com argamassas autoadensáveis, argamassas estabilizadas, materiais cimentícios e impressão 3D na construção civil, com ênfase na avaliação experimental e na caracterização em laboratório.

Celso José Roberto Soares Júnior

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Engenharia Civil pela Faculdade de Rondônia (2014). Atualmente é professor de Ensino Básico, Técnico e Tenológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia Civil.

Caroline Vieira Lannes

docente IFF - Campus Campos Centro

Caroline Vieira Lannes concluiu o doudorado em Engenheira Civil pela Universidade Estadual do Norte Fluminense em abril de 2018 (CCT/LECIV/UENF), é mestre em Engenharia Civil também pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (CCT/LECIV/UENF) com conclusão em julho de 2008. Possui formação na especialidade em Docência no Ensino Superior pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO) concluida em julho de 2008. Engenheira Civil formada desde maio de 2005 pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (CCT/UENF). Possui vículo institucional desde janeiro de 2012 como sevidora pública federal docente de nível técnico e superior no Instituto Federal Fluminense (IFFluminense) Campus Campos-Centro, onde atua como professora e pesquisadora.

Marcos Alyssandro Soares Dos Anjos

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) e Bolsista de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora do CNPq (DT-2) desde 2017. Atua em pesquisa, desenvolvimento, validação e transferência de tecnologias para a construção civil, com ênfase em manufatura aditiva, impressão 3D em concreto (3D Concrete Printing 3DCP), materiais cimentícios de menor impacto ambiental e processos construtivos inovadores. É coordenador do Grupo de Pesquisa Materiais e Construções Sustentáveis e desenvolve projetos de inovação em parceria com empresas e instituições de fomento, com atuação em diferentes níveis de maturidade tecnológica (TRL), desde o desenvolvimento experimental até a validação e aplicação de soluções em ambiente relevante. Nos últimos projetos de desenvolvimento tecnológico, tem realizado transferência de tecnologias e soluções desenvolvidas no âmbito da pesquisa para empresas do setor da construção civil, contribuindo para sua aplicação e incorporação em processos produtivos. Atua também como mentor de duas startups vinculadas ao Polo de Inovação do IFPB, Greenexpan e 3D Eco House, contribuindo para o desenvolvimento e transferência de tecnologias originadas no ambiente acadêmico para novos negócios. Coordena projetos de desenvolvimento tecnológico desenvolvidos em parceria com empresas e com apoio da EMBRAPII e SEBRAE, envolvendo desenvolvimento tecnológico, validação experimental e aplicação em campo, além de atuar no desenvolvimento de equipamentos, materiais e processos para impressão 3D em concreto e terra crua estabilizada. Possui experiência na captação e execução de projetos apoiados por CNPq, CAPES, FAPESQ-PB, SETEC/MEC, IFPB e EMBRAPII, bem como em propriedade intelectual, formação de recursos humanos e transferência de conhecimento e tecnologia para o setor produtivo. Tem cooperação em pesquisa com pesquisadores da Holanda e Portugal com projetos e artigos publicados em conjunto. Mais de 30 artigos publicados em periódicos internacionais, com mais de 600 citações na Web of Science e mais de 700 na SCOPUS.

Jéssica Nayara Dias

docente IFGoiano - Campus Trindade

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Evangélica de Goiás (UniEVANGÉLICA), Mestrado em Integridade de Materiais da Engenharia pela Universidade de Brasília (UnB) e Doutorado em Ciências Mecânicas pela Universidade de Brasília (UnB). Servidora Pública do Instituto Federal Goiano - Campus Trindade, curso de Engenharia Civil. Faz parte do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) para realizar avaliações externas de instituições de Educação Superior (IES) e dos cursos de graduação. Tem experiência na área de Engenharia Civil.

Geisa Pires Da Silva

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Possui Graduação em Física (Bacharelado) pela Universidade Federal de Goiás (UFG), e Mestrado em Óptica Quântica pela UFG. Recentemente concluiu a Licenciatura em Física pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Goiás (IFG). Anteriormente professora no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), e coordenadora do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Quimica nessa mesma instituição. Coordenou o Programa Residência Pedagógica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Campus Confresa. Já exerceu o cargo de Professora Substituta no Instituto Federal de Goiás (IFG). Atuou nos cursos de Engenharia do Uni-Anhanguera (Centro Universitário de Goiás) e da PUC Goiás. Possui experiência ministrando diversas disciplinas de física para diversos cursos nos últimos 16 anos. Atualmente doutoranda pela Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC).

William Pedrosa Maia

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Engenharia Elétrica com habilitação em Eletrônica pela Universidade Paulista (2012), especialização em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio pela AVM Faculdade Integrada (2014) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Sergipe UFS (2017). É professor da carreira EBTT no Instituto Federal do Acre (IFAC), com atuação na área de Eletrônica. Coordenou, por cinco anos, o Laboratório Maker do IFAC Campus Rio Branco, sendo um dos responsáveis por sua implantação, além de contribuir de forma significativa para a difusão da cultura Maker no estado do Acre. Coordena projetos nas áreas de Robótica Educacional e Indústria 4.0, com ênfase em metodologias ativas de ensino, aprendizagem baseada em projetos e integração de tecnologias emergentes. Atua também como representante estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), promovendo a formação de estudantes e professores em todo o estado.

Anderson Osvaldo Ribeiro

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Possui graduação em Engenharia Civil (2001) e Licenciatura em Física (2003) ambos os cursos pela UFU - Universidade Federal de Uberlândia e Especialização em Docência Universitária pela UNIUBE (2006). Mestre em Construção Civil (2015) pelo Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil da UFU. Ministrou aulas em diversas escolas de ensino médio, pré-vestibulares e preparatórios para concursos entre 1998 e 2003. Atuou como docente nos cursos de Engenharia e Sistemas de Informação da Universidade de Uberaba (UNIUBE), de fevereiro de 2004 até julho de 2013. Atualmente é professor no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM, lotado no Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. Atuou na gestão adjunta do Programa Universidade Aberta do Brasil - UAB/IFTM de julho de 2015 a janeiro 2018 e como coordenador geral entre janeiro/2018 a julho/2019

Leonardo Valesi Valente

docente IFRJ - Campus Realengo

Leonardo Valesi Valente é terapeuta ocupacional e licenciado em Educação Especial, licenciado em Sociologia, licenciado em Filosofia, especialista em Saúde Mental e Atenção Psicossocial; especialista em Gerontologia e Programas de Saúde, especialista em Neuropsicologia, especialista em Neurociência, especialista em Educação Especial e Inclusiva - Ação Docente, especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica; mestre em Neurologia, na linha de pesquisa Neuroepidemiologia, no Hospital Universitário Gaffrée e Guinle (HUGG), da Escola de Medicina e Cirurgia, pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio); e doutor em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social, na linha de pesquisa Psicossociologia Crítica, Comunidades e Redes, do programa Eicos, do Instituto de Psicologia (IP), na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É servidor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) sob regime de dedicação exclusiva, do campus Realengo (CReal), onde atua como docente nas graduações em Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Farmácia e no curso de formação inicial e continuada (FIC) de Cuidador de Idosos. É integrante do corpo docente da pós-graduação Especialização Lato Sensu em Neuroeducação, no campus avançado Mesquita, do IFRJ. Leciona as disciplinas: Neuropsicologia e Reabilitação Cognitiva; Processos Cognitivos, Linguagem e Aprendizagem; Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem; Controle Motor, Aquisição e Recuperção da Funcionalidade; Gerontologia I; Idoso, Família e Sociedade; Atenção à Saúde III (Geriatria e Gerontologia); Supervisão de Estágio III em Terapia Ocupacional. É professor supervisor das práticas de Estágio em Terapia Ocupacional I (Reabilitação Cognitiva) e Estágio em Terapia Ocupacional III (Saúde Funcional), Coordena o Serviço de Reabilitação Cognitiva - Terapia Ocupacional, na Clínica-Escola, do CReal - IFRJ. É coordenador técnico da Terapia Ocupacional, da Clínica-Escola, do CReal - IFRJ. Atualmente está cursando a graduação em Psicologia, pela Universidade Veiga de Almeida (UVA).

Samuel Fernandes Pimenta

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Possui licenciatura em Química pelo Instituto Federal do Paraná e licenciatura em Física pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci. É mestre em Tecnologia dos Processos Químicos e Bioquímicos pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Atualmente, é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática (PPGECM) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atua como Técnico de Ensino no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), vinculado ao Sistema Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP).

João Francisco De Carvalho Neto

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Professor do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) no campus Santa Luzia/MG com atuação nos cursos de Engenharia Civil e Arquitetura desde 2015. Doutorado (2025) no Programa de Pós-graduação em Modelagem Matemática e Computacional do CEFET-MG, Mestrado (2013) em Ciência e Engenharia dos Materiais pelo PPGEM-UFMG e graduado (2010) em Engenharia de Produção Civil pelo CEFET-MG. Desenvolve pesquisa de modelagem matemática de sistema de gerenciamento e monitoramento de pontes ferroviárias. Possui experiência na área de Engenharia Civil, obras de infraestrutura; inspeção técnica e monitoramento de pontes ferroviárias. Forte interesse nas áreas de estruturas, modelagem matemática e computacional.