Resultados para “'Ciudadanía Digital. Currículo. Ética. Marco B'”

Luis Guilherme Siqueira

tecnico IFSP - Campus Avaré

Especializado em Microbiologia Avançado (2022) pelo Centro Universitário União das Américas Descomplica. Graduado em ciências biológicas pela faculdade de Educação São luís (2015) ingressou em 2018 como Técnico de laboratório no Instituto federal de educação lotado no ?campus? Avaré onde desenvolvo atividades de preparo de aulas, onde no ano de 2022 atuei como coorientador em um projeto de iniciação científica na área de microbiologia com ANÁLISE MICROBIOLÓGICA DE COLIFORMES TOTAIS E TERMOTOLERANTES PRESENTES NA ÁGUA USADA NA IRRIGAÇÃO DE PRODUTOS ORGÂNICOS onde com os resultados desenvolvemos um infográfico com dicas para melhorar a condições da água destes produtores

Bruno Emerson Gurgel Gomes

docente IFRN - Campus Parnamirim

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), mestrado em Sistemas e Computação (2007) e Doutorado em Ciência da Computação pela mesma instituição (2012). Em sua tese de doutorado criou um método para o desenvolvimento de aplicações para smart cards, na linguagem Java Card, a partir de refinamentos em sua especificação formal descrita no formalismo B. Atuou como professor substituto vinculado ao Departamento de Informática e Matemática Aplicada da UFRN (2007-2008). Desde 2010 é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem interesse nas áreas de Engenharia de Software, Métodos Formais, desenvolvimento de software para Web e mobile e no estudo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). É membro dos grupos de pesquisa NUPEP (Núcleo de Pesquisa em Educação Profissional) e NITEC (Núcleo de Inovação em Tecnologias Educacionais).

Dalmi Alves Alcântara

docente IFG - Campus Anápolis

Licenciado em Filosofia(1995) e Pedagogia (2013), especialização em a) Leitura e produção de textos (1998) e b) Gestão de pessoas (2015), mestre em Ciências da Religião (2002) e doutor em Educação (2012, Revalidado UFPE, em 2015), na área de Formação de Professores. Atualmente é Professor EBTT/DE de Filosofia, Filosofia da Educação e Ética, no Instituto Federal de Goiás- IFG, Campus Uruaçu. Exerce(u) a atividade docente desde o ano 2000, no Ensino Médio, Médio Técnico, Graduação e Especialização. As principais disciplinas ministradas são: Filosofia, Filosofia da Educação e Ética, atuando principalmente nos seguintes áreas: Formação, Trabalho, Profissionalização Docente e Ética; com experiência administrativa em Coordenação Pedagógica, na PUC/GO (2002), SEDUCE/GO (2012/2013), no Instituto Federal Goiano, Campus Iporá (08/2014-01/2017) e no Campus Estrutural / IFB, de 02/2020 a 06/2020. Foi Coordenador de Pesquisa e Inovação no Campus Avançado Manacapuru / IFAM (2016-2017).

Nara Maria Bernardes Pasinato

docente IFC - Campus Camboriu

Doutora em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com estágio de doutoramento realizado em Cingapura, Ásia. Realizou pós-doutorado em Educação (Práticas Pedagógicas: Elementos Articuladores) pela Universidade Tuiuti do Paraná, com pesquisa voltada à apropriação crítica da Inteligência Artificial na produção científica. Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), com pesquisa voltada aos níveis de integração das tecnologias digitais na prática docente. É bacharel em Biologia e licenciada em Ciências, com habilitação em Biologia pela PUCPR, além de Licenciada em Pedagogia pela UCB. Além disso, é especialista em Bioética e Ecologia Humana pela PUCPR. Possui experiênciaS internacionaiscomo Educational Research Assistant no National Institute of Education (NIE), da Nanyang Technological University (NTU), em Cingapura, e nos Estados Unidos, na Logos Uiversity, onde atuou como professora visitante, orientando mestrado em Educação. Atualmente, exerce a função de Coordenadora de Produção de Conteúdo na MUST University, em regime remoto. Colabora como orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Possui ampla experiência na formação de professores e de equipes técnicas de Secretarias de Educação. Desenvolve pesquisas e é colaboradora em projetos na área de Educação, com ênfase em tecnologias educacionais. Tem como principais temas: tecnologias digitais na educação; formação e desenvolvimento docente; gestão educacional; práticas pedagógicas e a ética no uso da Inteligência Artificial.

Fabio Batalha Monteiro De Barros

docente IFRO - campus Jí-paraná

Pedagogo, docente, designer educacional. Membro da comunidade Moodle internacional desde 2006. Doutorado em História das Ciências (Fiocruz, 2009). Pós-doutorado em Tecnologia Educativa no Instituto de Educação da Universidade do Minho (Portugal, 2018). Experiência na área de metodologias ativas, e-learning, educação digital humanizada, ambientes online de ensino (Moodle, EDX, Teams ), tecnologias web (html, php), metodologia científica, ética, formação de professores,entre outros.

Maiara Lais Marcon

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Administradora. Mestre e Doutoranda em Administração (UNOESC). Pesquisadora sobre Economia Circular e B Corps. Membro do CCD Circula (Bolsa de Estímulo à Inovação ITAL/FUNDEPAG). Servidora Pública Federal - Docente em Administração (IFSC Câmpus São Miguel do Oeste / SC). 1 lugar Prêmio Mérito Administração de Santa Catarina (CRA-SC 2017 - Categoria Administrador Público).

Greicianne Sousa De Oliveira

tecnico

Possui graduação em Comunicação Social pelo Centro Universitário de Barra Mansa (2009). Atualmente é assessora de comunicação do Campus Pinheiral Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Assessoria de Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: institutos federais, ict-empresa e marco legal da inovação.

Adão Caron Cambraia

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Adão Caron Cambraia é graduado em Informática (UNIJUÍ) e Pedagogia (UFSM). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha desde 2011. Mestre e Doutor em Educação nas Ciências Computação pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). Especialista em Informática aplicada à Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF). É membro da Comissão Institucional de Pesquisa (CIP) do Instituto Federal Farroupilha. Professor e Orientador do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFFar, atuando na Linha de Pesquisa Organização e Memória da Educação Profissional e Tecnológica. Líder do Grupo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa em Educação do Instituto Federal Farroupilha (GIEPE-Iffar). Integrante do Comitê Gestor da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica. Trata-se de uma Rede envolvendo grupos de pesquisa dos institutos federais e universidades gaúchas: IFFar, IFSul, IFRS, UFSM, UNIJUI. Esses grupos associados produzem pesquisas, estudos, eventos, atividades, produção acadêmica em conjunto visando a potencializar a abordagem da EPT como política educacional no Estado e no país. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Álvaro Vieira Pinto (GEPAVP), da UNESPAR. Tem experiência nas áreas: Currículo Integrado na EPT, Educação em Computação e Cultura Digital, atuando principalmente nos seguintes temas: Currículo Integrado, Aprendizagem em Ambientes Digitais, Cultura tecnológica, Informática na Educação e Projetos integradores, Formação Docente e Currículo.

Jeriel Silva Santos

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui Licenciatura em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (1998), Bacharel em Teologia - Seminário Teológico de Fortaleza (1991) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2007), Graduação em artes marciais - FECJU (2009). Professor na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Política, Hermenêutica e Ética. Atuando principalmente nos seguintes temas: hermenêutica, administração pública, educação superior de qualidade, ética profissional, filosofia clássica e moderna, filosofia da educação e ética social.

Afonso Henrique Magalhães De Campos

docente

Possui Mestrado em Filosofia (UFBA - 2005), graduação em Licenciatura em Filosofia (UFBA - 1998) e graduação em Arquitetura e Urbanismo (UFBA - 1990). Atualmente é professor de Filosofia do Instituto Federal da Bahia - Campus Santo Amaro. Tem experiência na área de (1) Filosofia, com ênfase em Teoria do Conhecimento e Metodologia da Pesquisa Científica e Filosófica, atuando principalmente nos seguintes temas: História da Filosofia, Conhecimento Filosófico e Científico, Fenomenologia e Pensamento Heideggeriano; e (2) Educação, com ênfase em Currículo, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria do Currículo e Formação de Professores.

Adriano Eurípedes Medeiros Martins

docente IFTM - Campus Uberaba

Bacharel em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (1998), Licenciado em Pedagogia pela Faconnect (2021) e Bacharel em Direito pela UNIUBE e Faculdade Anhanguera (2023); Especialista em Administração Estratégica (2009) pela Uniminas e em Direito Administrativo Prático (2024); Mestrado e Doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002 e 2011). Início em 2015 e conclusão em 2016 do Pós-doutorado na UFU. Desde 2010 é professor e pesquisador em Filosofia, Ética, Política, Direito e Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). É membro ativo e regular de dois programas Stricto Sensu, ambos no IFTM: a) Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e b) Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica - Mestrado e Doutorado - (PPGET). De 2021 a 2024 coordenou o Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no IFTM. De 2024 a 2026 coordenou o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Tecnológica do IFTM (PPGET) Possui experiência nas áreas de Filosofia, Sociologia, Psicologia, Direito e Educação Profissional e Tecnológica. Estudante e pesquisador principalmente dos seguintes autores e temas: Giambattista Vico, Renée Descartes, Thomas Hobbes, John Locke, Jean-Jacques Rousseau, Nicolau Maquiavel, Álvaro Vieira Pinto, Política, Ética, Direito e Educação Profissional eTecnológica. Professor Titular desde junho de 2025.

Wainer Furtado Neves

docente IFMA - Campus São Luís Maracanã

Atualmente estudante pesquisador vinculado aos grupos de pesquisa:a) ESTUDOS EM ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA coordenado pelo Doutor Aldir Carvalho Filho; b) GRUPO DE ESTUDOS EM PESQUISA INTERDISCIPLINAR EM KANT GEPI KANT, coordenado pela Doutora Zilmara de Jesus Carvalho e Professor Dr. Itanielson Sampaio Coqueiro. Graduado em Filosofia licenciatura ...

Marco Hiroshi Naka

docente IFMS - Campus Campo Grande

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Ilha Solteira, 1999), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001) e doutorado em Engenharia Mecânica (Biomecânica) - Kyoto University (2005). Durante o período de Janeiro de 2006 até Março de 2008, trabalhou co...

José Costa Júnior

docente IFMG - Campus Avançado Ponte Nova

Professor de Filosofia no Instituto Federal de Minas Gerais (Campus Ponte Nova) desde 2014. Doutor em Ética e Filosofia Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017), Mestre em Filosofia da Literatura pela Universidade Federal de Ouro Preto (2011), Bacharel e Licenciado em Filosofia também pela Universidade Federal de Ouro Preto (2009). Atuou como pesquisador no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (2021-2022) e no Centro de Estudos Brasileiros da Universidad de Salamanca, na Espanha (2023) e foi Pesquisador vinculado ao Projeto (Women) In Parenthesis, desenvolvido no Reino Unido (2024-2025). Possui interesse nos seguintes: (1) Natureza humana e condição humana; (2) Simbiose humano-tecnologias; (3) Desafios da convivialidade brasileira; (4) Estruturação da Modernidade e seus desafios.

Marina De Oliveira Marques

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Engenharia de Alimentos pela Universidade Federal de Goiás (2010). Especialista em Gestão Pública (2015) Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal Goiano(2014) , atuando principalmente nos seguintes temas: ética e pesquisa.
Secretária Executiva do Comitê de Ética em Pesquisa.

Bruna Poletto Salton

tecnico IFRS - Reitoria

Doutoranda em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com pesquisa na área de acessibilidade digital e participação de pessoas com deficiência no desenvolvimento de software. É coordenadora do Centro Tecnológico de Acessibilidade (CTA) do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), vice-coordenadora do Projeto AMAWeb, em parceria com a Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), plataforma tecnológica nacional voltada à avaliação, ao monitoramento e à promoção da conformidade em acessibilidade digital de sites públicos e privados, e professora da Pós-Graduação User Experience Design Beyond da PUCRS. É membro do Grupo de Especialistas em Acessibilidade Web do W3C Brasil e integra a Comissão de Estudo ABNT/CB-040/CE 040:000.004 Acessibilidade para a Inclusão Digital. Participou da elaboração da ABNT NBR 17060:2022 Acessibilidade em aplicativos de dispositivos móveis e da ABNT NBR 17225:2025 Acessibilidade em conteúdos e aplicações web. Atua nas áreas de acessibilidade digital, tecnologia assistiva, interação humano-computador, desenvolvimento de software acessível e educação inclusiva. Seus interesses de pesquisa concentram-se na integração da acessibilidade aos processos de desenvolvimento de software, na participação e coautoria de pessoas com deficiência e nas dimensões sociotécnicas da acessibilidade digital.