Resultados para “'Classicismo Alemão'”

Wagner De Avila Quevedo

docente IFRJ - Campus Paracambi

Professor de Filosofia do Instituto Federal do Rio de Janeiro, com formação em filosofia e teoria literária nas seguintes universidades: UFPel, Unicamp, FU-Berlin, UFMG e Humboldt Universität zu Berlin. Realizou estágio pós-doutoral na Cátedra de Literatura Alemã Moderna da Universidade de Erfurt, com financiamento da Fundação Alexander von Humboldt em cooperação com a CAPES. Áreas de interesse: História da Filosofia, Filosofia Moderna, Estética, Teoria Literária, Feminismo, Estudos Queer.

Daniel Do Nascimento E Sá Cavalcante

Outros IFCE - Campus Jaguaribe

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus Jaguaribe, na subárea Sistemas e Redes de Telecomunicações, onde também coordenou e coordena projetos de pesquisa e de extensão no ensino profissionalizante do Vale do Jaguaribe. Mestre em Óptica Integrada pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Telecomunicações do IFCE (2017). Bacharel em Engenharia de Telecomunicações pelo IFCE (2014), com ênfase em comunicações ópticas e em redes de computadores. Concluiu minor em Nanotecnologia pela Saxion University of Applied Sciences (2014), na Holanda, onde realizou trabalhos relacionados a microchips de fotônica integrada e de sensoriamento óptico aplicado a polímeros e à Engenharia Biomédica. Atua como pesquisador no Laboratório de Fotônica do IFCE, onde desenvolve pesquisas em sensoriamento óptico com aplicações para Engenharia Biomédica e em simulações numéricas e experimentais de sistemas de comunicações ópticas (2014-atual). Atuou como pesquisador e como coordenador de produção científica no Laboratório de Educação a Distância para Pessoas com Deficiência (LE@D), onde participou de pesquisas no desenvolvimento de tecnologias assistivas visando à qualificação profissional e inserção no mercado de trabalho de pessoas com deficiência visual, auditiva, física e intelectual (2017-2021). Foi professor substituto nas seguintes instituições e subáreas: na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus Campo Grande, na subárea de Redes de Computadores, em diversos cursos de Tecnologia da Informação; no IFRN, Campus Lajes, subárea Redes de Computadores, no curso técnico-integrado em Informática; no IFCE Campus Fortaleza, na área de Sistemas e Redes de Telecomunicações nos cursos de Engenharia de Telecomunicações, Tecnologia em Telemática e Técnico em Telecomunicações (2016-2017). Foi membro do Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos (CEP) do IFCE (2014-2019). Foi Diretor-Presidente (2012-2013) e Diretor de Projetos Sociais (2014) do Centro Acadêmico da Engenharia de Telecomunicações (CAET) do IFCE. No mercado de telecomunicações, atuou como Gerente de Projetos Regional FTTx na multinacional chinesa Huawei, tendo sido responsável pela gestão dos projetos de implantação da redes FTTx do cliente (operadora Claro) em toda a região nordeste (2021-2022). Atuou como Engenheiro de Projetos na empresa Smart Telecom Engenharia, atuando no desenho e implantação de projetos de telecomunicações com ênfase em SCM, Compartilhamento de Infraestrutura de Postes, Wi-Fi e Redes Ópticas GPON/FTTx (2016-2017). Além disso, atua na área de idiomas (inglês, francês, italiano, alemão e espanhol) como professor e tradutor. Contato: daniel.cavalcante@ifce.edu.br

Glaucia Miranda Gonçalves

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Letras português e alemão 1983-1986, licenciatura em língua portuguesa 2015-2018 Uniasselvi, bem como, licenciatura em Pedagogia 2015 -2019 Uniasselvi. Pós Graduação em Gestão Escolar e em Educação Infantil e Anos Iniciais 2021 pela Uniasselvi. Morei 15 anos na Alemanha estudando alemão e espanhol na Ruhruniversitaet Bochum e trabalhando no Bistum Essen na cidade de Essen, Alemanha no cargo de secretária billingue. Experiência no curso de idiomas Inter Up professora de alemão.Experiência como professora na Educação Infantil e Anos Iniciais: Prefeitura de Agronômica 2021; Prefeitura de Laurentino e Ibirama 2022; Prefeitura de Laurentino 2023. Aulas particulares de alemão individuais e aulas particulares de reforço estudantil de crianças da educação básica em 2024.

Welington Silva Rodrigues

docente IFRS - Campus Rio Grande

Possuo graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (1998), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001) e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008). Fui, por dez anos, professor do IFSul Rio-Grandense/CAVG. Atualmente sou professor no IFRS/Rio Grande. Em 2026 concluí outra graduação em Produção Audiovisual pela PUC-MG. Atualmente (2026), curso especialização em Comunicação Política e Marketing Eleitoral pelo Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa (IDP).

Alexandre Carvalho Leite

docente IFF - Campus Campos Centro

Foi cientista visitante no Centro Aeroespacial Alemão (DLR-Oberpfafenhoffen) com apoio financeio do Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD), possui doutorado e mestrado em Engenharia e Tecnologia Espaciais / Mecânica Espacial e Controle pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais e graduação em Tecnologia em Automação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologica Fluminense (2004). Atualmente é professor do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologica Fluminense (IFF-Campos). Tem experiência na área de Engenharia de Controle e Automação, atuando principalmente nos seguintes temas: Controle de Sistemas Eletromecânicos, Controle de Processos, Controle Digital, Supervisão, Detecção e Diagnóstico de Falhas (DDF), Modelagem de Sistemas Dinâmicos/Multicorpos e Simulação em Tempos Real e Virtual.

Adriano Perin

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Graduado (2004), mestre (2006) e doutor (2017) em Filosofia. Graduado (2025) em Letras-Português. Professor de Filosofia do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Criciúma. Núcleo temático de formação acadêmica: filosofia moderna, idealismo alemão, Immanuel Kant (1724-1804). Interesse atual de pesquisa: especificidade da relação entre Filosofia e Literatura.

Nehemias Nasaré Lourenço

tecnico IFPB - Campus Campina Grande

Atualmente é responsável pelo Núcleo de Assuntos Internacionais (NAI) do IFPB (campus Campina Grande); Professor de Português como Língua Estrangeira (PLE) no IFPB (campus Campina Grande); Professor de alemão na Wizard Agreste/PE; Professor de japonês,italiano e português como língua estrangeira na Wizard Parnamirim/RN; Servidor público federal do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia da Paraíba (Campus Campina Grande) ocupante do cargo de tradutor intérprete de Libras (2016 - atual); Conferencista, congressista, palestrante, avaliador e coordenador em eventos sobre Ensino de Línguas e Literaturas (Estrangeiras Modernas e Vernácula) bem como na área de Educação Especial e Inclusiva, sobretudo no que tange à surdez, à cegueira e/ou síndromes e transtornos da aprendizagem; Pós-graduando em Didática no Ensino Superior pelo Centro de Estudos Levy Gasparian (2025); Graduando em Letras Alemão pela Uniasselvi (2025) e em Letras Libras (Licenciatura) pela Universidade Federal de Campina Grande (2025); Pós-graduado em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade de Educação São Luís (2024) e em Libras também pela Faculdade de Educação São Luís (2024); em Libras com ênfase no ensino bilíngue para surdos pela Faculdade Internacional Signorelli (2015); Graduado em Letras Japonês/Português pela Universidade Cruzeiro do Sul (EaD, em 2024) e em Licenciatura Plena em Letras Espanhol pela Universidade Estadual da Paraíba (2011). Atuou como Presidente da Comissão Recursal dos Processos de Heteroidentificação do IFPB (campus Camina Grande - 2023-2026); Membro do Conselho Diretor do IFPB (campus Campina Grande - 2024-2026); Professor de italiano na Wizard Agreste/PE (2025); Professor de japonês e alemão na Wizard Campina Grande/PB (2022-2024); Professor de alemão na Wizard Agreste/PE (2024); Professor de alemão na Wizard Lagoa Nova/RN (2023); Responsável pelo Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais no IFPB do Campus Picuí (2016) e do campus Esperança (2016-2018) e como Tradutor Intérprete de LIBRAS na Universidade Estadual da Paraíba (2014-2015); Demais informações: Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: sistema classificatório, competência sociocultural, conteúdos culturais, gramática e prática pedagógica voltada ao ensino de línguas; É atuante no campo de tradução e interpretação dos pares linguístico: Português/Libras e Espanhol/Libras, bem como no campo da tradução de Português para espanhol, inglês e francês; Centra também seus estudos na Educação Especial com foco no sujeito social surdo e no sujeito social cego.

Vejane Gaelzer

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Doutora pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul -UFRGS (2012). Mestre em Educação nas Ciências pela Uniju (2006). É especialista em Deutsch als Fremd-/ Zweitsprache pela Universidade Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, na Alemanha (2000\2001) e especialista em Informática Aplicada à Educação, pela Universidade de Passo Fundo (1999), graduada em Licenciatura em Letras Português/Alemão pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1997). Atualmente, é professora do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santa Rosa. Tem experiência na área de Filosofia da Linguagem e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: escola, leitura na escola e ressignificação de leituras, inclusão social, efeitos de sentidos pelo dito e não-dito, linguagem, questões de identidade e Sprachmishung. Coordenadora do grupo de pesquisa ''Questões de Linguagem e de Inclusão'' do Instituto Federal Farroupilha - IFFAR. Coordenadora de Projetos de Pesquisa: Inclusão Social: relações entre Sujeito, Língua e História; Formas discursivas do Aparecimento\Constituição do Feminino; e Sprachmischung e suas relações identitárias.

Anderson Vitorino Pinheiro

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Bacharel em Letras (Português/Francês) pela Universidade de São Paulo (2011), mestre em Teoria Literária e Literatura Comparada pela Universidade de São Paulo (2015) e licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Cruzeiro do Sul (2024). Durante a graduação realizou pesquisa de iniciação científica com ênfase em Teoria Literária e Literatura Brasileira a partir de leitura de romance de Milton Hatoum. Atuou como tradutor (Inglês e Francês), crítico de cinema, dramaturgo e professor de Língua Inglesa. Atualmente, é professor EBTT de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Goiano (campus Cristalina). É pesquisador de gênero e diversidade sexual, bem como de educação para relações étnico-raciais.

Lucas Fernando Gonçalves

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutorando em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Doutor em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e graduado em Filosofia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Autor do romance ''Abandono'' e do livro teórico ''O Kitsch em Milan Kundera''. Tem experiência de pesquisa na área de Crítica Literária, Filosofia da Arte (Estética) e Filosofia da Educação. Os seus estudos tem como referencial conceitual nos seguintes temas: kitsch, idílio, ceticismo, niilismo, compaixão, angústia, projeto de vida, liberdade, estética da existência e escrita de si. Tem experiência na educação básica e superior, tendo atuado como professor de filosofia em Mato Grosso do Sul, Distrito Federal e Minas Gerais. Os interesses acadêmicos perpassam pela: História da Filosofia, Metodologias de Ensino Filosófico, Existencialismo, Fenomenologia, Ontologia, Estética, Literatura Moderna e Contemporânea.

Leandro Felix Da Silva

Outros IFRO - Reitoria

Tecnólogo em Sistemas para Internet pela Faculdade Tecnológica São Mateus - RO; Pós-Graduado em Metodologia do Ensino Superior pelo Centro Universitário São Lucas - RO, em Banco de Dados pela Claretiano - RO e em Computação Forense e Perícia Digital pelo IPOG - SC. Graduando em Direito pela Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB. Residiu por 1 ano e 7 meses em Münster - Alemanha, onde estudou Alemão, tendo atualmente o certificado de nível C1. Membro da Associação Nacional dos Peritos em Computação Forense - APECOF. Trabalha como Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal Catarinense campus Blumenau.

Palloma Rios Da Silva

docente

Mestrado em Estudos Linguísticos, Especialização em Linguística e Ensino/Aprendizagem da Língua Portuguesa e graduada em Licenciatura em Letras com Inglês pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Realizou estudos em nível de Mestrado sobre processos de assunção da autoria sob a perspectiva da Análise de Discurso de Linha Francesa. Professora EBTT efetiva de Inglês no IFBA - campus Feira de Santana. Supervisora bolsista do PIBID -Inglês. Atualmente, desenvolvo trabalhos e pesquisas sob a perspectiva Intercultural e decolonial voltados para formação de professores de inglês.

Karyn Meyer

docente IFSP - Campus Catanduva

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008), graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade de Franca (2019), graduação em Letras - Alemão pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2022), mestrado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2016) e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2023). Atualmente é professora bilíngue - Maple Bear Araraquara. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: pedagogia histórico-crítica, educação infantil, educação, educação escolar e alfabetização.

José Luiz Silva Da Costa

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Doutorando em Filosofia UFRN. Mestre em Filosofia pela UFC. Professor do IFRN - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Professor de Filosofia da Educação Básica SEDUC/CE de 2010 a 2016. Possui Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2010). , atuando principalmente nos seguintes temas:FILOSOFIA MODERNA, FILOSOFIA POLÍTICA, FILOSOFIA POLITICA COMTEMPORANEA E FILOSOFIA DA RELIGÃO; Cursou Bacharelado em Filosofia. Cursou Geografia. Foi Bolsista PIBID/CAPES, 2008 e 2009. Foi Bolsista PIBID/CNPQ, 2010. Estuda atualmente o conceito de necropolítica aliado as questões do racimo, estado de exceção, biopoder, neoliberalismo e colonialidades do poder e do saber. Estudou Ludwig Feuerbach e as críticas ao idealismo alemão. Foi Coordenador do grupo GELF (Grupo de Estudos em Ludwig Feuerbach). Participa do grupo GEM (Gupo de Estudos Marxistas). Particpa de Grupo de estudos sobre o pensamento brasileiro.

Bruna Helfenstein Zanardo

tecnico IFSul - Campus Sapucaia do Sul

Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Relações Públicas. Tem amplo conhecimento na área de Direito, especialmente em: constitucional, administrativo, civil e processo civil. Tem domínio avançado em língua inglesa e nível básico em alemão.

Ana Carolina De Souza Silva Dantas Mendes

docente IFB - Campus Brasília

Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília, doutora em Artes pela Universidade de Brasília (2013), licenciada em Dança pela Universidade Federal da Bahia (1993) e bacharel em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual de Santa Cruz (1999). Colaborou com o MEC na elaboração das Orientações Curriculares para o Ensino Médio, na componente Artes/Dança (2006) e dos Referenciais Curriculares Nacionais de Graduação para os cursos de Dança (2009). Na Secretaria de Educação do Distrito Federal, participou da elaboração da 2 Edição do Currículo em Movimento para o Ensino Fundamental, na componente Artes/Dança (2018) e compôs Grupo de Trabalho a elaborar Nota Técnica para implantação de política pública de Arte-Educação para a Rede Pública de Ensino do Distrito Federal, com vistas ao cumprimento da Lei n 13.278, de 02 de maio de 2016, que inclui as artes visuais, a dança, a música e o teatro nos currículos dos diversos níveis da Educação Básica (2021). Na gestão do IFB foi Diretora do Campus Brasília (2010-2011), Coordenadora de Ensino à Distância e Licenciatura - Pró-Reitoria de Ensino (2009), Coordenadora Geral de Desenvolvimento de Ensino - Pró-Reitoria de Ensino (2009-2010), Coordenadora de Ensino - Campus Planaltina (2008-2009), Coordenadora do Curso de Licenciatura em Dança (2014) do qual foi presidente da Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico de Curso (2010). Foi membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFB, de abril de 2018 a setembro de 2020. Coordena o Grupo de Pesquisa em Dança Educação. É autora do livro ''Dança contemporânea e o movimento tecnologicamente contaminado'' e organizadora, junto com Suselaine Martinelli e Larissa Ferreira, do livro ''Experiências em movimento: celebração dos 10 anos da Licenciatura em Dança do IFB''. Atualmente desenvolve pesquisa sobre O mundo do trabalho da docência em dança no Distrito Federal.