Resultados para “'Co-construção e cooperação'”

Danielle Regina Ullrich

docente IFSC - Câmpus Caçador

Professora no Instituto Federal de Santa Catarina, Câmpus Caçador. Doutora em Administração pela UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Mestre em Desenvolvimento Regional pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB). Possui graduação em Administração pela FURB (2005) e graduação em Turismo e Lazer pela FURB (2004). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Empreendedorismo e Inovação (GEPEI/IFSC). Tem experiência nas áreas de Administração, Cooperação Internacional para o Desenvolvimento, Planejamento Urbano e Regional e Turismo, atuando principalmente nos seguintes temas: organizações, planejamento, cooperação, desenvolvimento local, regional e internacional, gestão social, gestão de pessoas, turismo e responsabilidade social e sustentabilidade.

Ana Isabel Junho Anastasia De Sa

docente IFMG - Reitoria

Arquiteta e urbanista com graduação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). Doutora em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFMG (NPGAU) (2021). Mestrado na mesma instituição, defesa em 2015.Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Santa Luzia.Membro dos grupos de pesquisa do CNPq GeoPT e Nova Economia do Projetamento. Atualmente, atua em cooperação técnica na Reitoria do IFMG como coordenadora de projetos no Setor de Infraestrutura. Foi co-coordenadora do projeto de pesquisa, desenvolvimento e inovação MAPAS - Mapeamento, Análise, Prognóstico e Ações Sócioambientais para as áreas das faixas de domínio das ferrovias operadas pela VLI (parceria UFMG, IFMG e VLI), entre 2022 e 2025. Foi co-coordenadora do projeto de pesquisa Cartografia da Percepção Popular do Orçamento Participativo em Belo Horizonte (emenda parlamentar), entre 2018 e 2022.Experiência profissional com desenvolvimento e coordenação de projetos de arquitetura e urbanismo, de diversas escalas e tipologias, entre 2008 e 2015.Contato: isabelanastasia@gmail.com - ana.sa@ifmg.edu.br

Conrado Gomide De Castro

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui mestrado em Adminstração pela Universidade Federal de Lavras e é Bacharel em Administração pela mesma Instituição. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Empresas, atuando principalmente nos seguintes temas: cooperação, relações interorganizacionais, inovação e competição.

Julyana Ribeiro Garcia Cardim

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Graduada em Licenciatura em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Doutora e Mestre em Engenharia Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com bolsa FAPERJ e CNPq, respectivamente. Foi bolsista IC (CNPQ e PIBIC/UERJ) no Laboratório de Eletroquímica e Corrosão no Departamento de Química Analítca da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Atua como Eletrodeposição de óxidos mistos, utilizando corrente contínua e pulsada simples com o objetivo de produzir filmes com propriedades eletrocatalíticas, tais como eletrocatalisadores de OER e capacitores/supercapacitores. Adicionalmente, atuou com eletrodeposição a partir de corrente contínua e pulsada simples, revestimentos protetores, resistência à corrosão, ligas de Cu-Co, Cu-Zn e Zn-Co.

Frank Viana Carvalho

docente IFSP - Campus São Roque

Doutor e Pós-Doutor em Filosofia (Ética e Política) pela Universidade de São Paulo (FFLCH). Possui Graduação em Pedagogia, com Habilitação em Administração Escolar e Supervisão Educacional (1993) e Graduação em Teologia (1988) pelo UNASP. Concluiu o Mestrado em Educação (Metodologias do Ensino e Aprendizagem) pelo UNASP - Centro Universitário Adventista de São Paulo (2000), o Mestrado em Filosofia (Ética e Filosofia Política) pela Universidade de São Paulo (2002), o Doutorado em Filosofia pela USP (2008), com período de Pesquisas Doutorais no programa de Doutorado SW na Universidade François-Rabelais (França) com bolsa do CNPq, e completou os estudos de Pós-Doutorado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2012-2013). Após atuar como professor da Educação Básica, Diretor Escolar, Supervisor Educacional, Coordenador de Cursos Superiores em diferentes instituições públicas e privadas, assumiu a função de Professor Adjunto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São Roque, em 2011. No IFSP-SRQ é atualmente o Diretor Geral, onde foi eleito para o período de 2021-2025 e reeleito para o período 2025-2029. No mesmo campus foi o Coordenador do NAPNE (Núcleo de Assistência ao Portador de Necessidades Educativas Específicas) em 2012 e 2013, Diretor Acadêmico (2014-2015), co-fundador e Editor-chefe da Revista Científica Eletrônica do Instituto 'Scientia Vitae' (em 2013, 2018 e 2019), Presidente da CPA (Comissão Própria de Avaliação Institucional - 2015 a 2017), Coordenador da Comissão do PDI 2019-2023, e Coordenador da Pós-Graduação em Metodologia do Ensino das Ciências da Natureza (desde 2019). Foi o Editor-chefe da Revista Cooperação Online (2004-2017). É co-orientador em Programas de Pós-Graduação Strictu Sensu em instituições públicas e privadas. Autor de 10 livros em Educação e Filosofia, também é palestrante, tendo realizado centenas de palestras, workshops e cursos em sua carreira. Coordena pesquisas e formação continuada em Metodologias Ativas e Aprendizagem Cooperativa através do Projeto Pedagogia da Cooperação. Tem 38 anos de experiência na área de Educação, e sua atuação, pesquisas, artigos, tese e livros se focam nos seguintes temas e áreas: educação, gestão escolar, ética e filosofia política, psicologia da educação, modernas metodologias do ensino, motivação e pedagogia da cooperação.

Felix Nicolai Delling

docente IFRS - Campus Restinga

Possui graduação em Química - Licenciatura pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2009) e doutorado direto em Ciências com área de concentração em Química Inorgânica pela Universidade Federal de São Carlos com estágio sanduíche na Universidade de Barcelona (2014-2015 com fomento da Capes), atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS Campus Restinga. Pesquisador do LaCrEMM - Laboratório de Cristalografia Estereodinâmica e Modelagem Molecular, atuando nas áreas de Engenharia de Cristais e Co-cristais, Cristalografia e Química Teórica e pesquisador do Múltiplos Saberes da Educação Profissional, atuando na área de Educação.

Cássia Aparecida Rabelo Corrêa

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Ouro Preto (1999), mestrado em Engenharia Ambiental pela mesma instituição (2009) e doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2018). Desde 2014, é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Brasília (IFB). Possui experiência na área de Construção Civil, com ênfase em Resíduos da Construção Civil (RCC). Atua também em Engenharia Sanitária, com foco em Saneamento Ambiental, desenvolvendo pesquisas sobre tecnologia anaeróbia para o tratamento de esgotos no IFB Campus Samambaia.

Antonio Wilton Araujo Cavalcante

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutor e Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraiba nos anos de 2015 e 2010 respectivamente. Especialista em Educação pelo Instituto Federal do Ceará. Graduado em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual do Ceará em 2002 e bacharelado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (2000). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência nas áreas de Engenharia Elétrica e Mecânica, atuando principalmente nos seguintes temas: energia renovável, gás natural, cogeração, pacto de cooperação e máquinas elétricas. Na área de educação trabalha com o ensino presencial e a distância.

José Douglas Dos Santos Siqueira Silva

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Possui Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Potiguar (2017) e Mestrado Profissional em Uso Sustentável de Recursos Naturais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Campus Natal-Central (2021). Atualmente, é Professor EBTT do IFRN Campus São Paulo do Potengi. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Construção Civil, atuando principalmente no seguinte tema: Processos Construtivos, Materiais de Construção e Resíduos da Construção Civil.

Aline Crispim Canedo Girardi

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás (2011) e mestrado em PPG-GECON pela Universidade Federal de Goiás (2016). Atualmente é engenheiro-área do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Construção Civil.

Maurício Andrade Nascimento

docente

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Bahia, UFBA (1994), Mestre em tecnologias limpas pela UFBA (2005), Doutor em Energia e Ambiente pela UFBA (2011), graduado em Direito pelo Centro Universitário Estácio da Bahia (2021) e graduado em pedagogia pela UESB (2025). É funcionário público Federal atuando como docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Exerce as atividades de consultoria e coordenação de pesquisas e extensão nas áreas de: construção, eficiência energética, gestão, e educação objetivando a sustentabilidade. Atua como avaliador em revistas e é líder coordenador do Grupo de pesquisa Engenharia e Tecnologias sustentáveis do CNPQ, bem como participa do corpo editorial EDIFBA. Em paralelo a sua carreira profissional nos segmentos de engenharias e de educação, participa ativamente do meio acadêmico ministrando palestras, participando de congressos, organizando simpósios e seminários nacionais e internacionais, bem como desenvolvendo projetos de pesquisa, extensão e inovação. Havendo atuado como professor em cursos de pós-graduação e graduação nas áreas de construção, desenvolvimento de materiais, energias renováveis e meio ambiente, foi vencedor do Prêmio Bahia Ambiental em 2005 na categoria Mestrado, tendo sido contemplado por bolsa da CAPES enquanto participante de linha de pesquisa na Universidade Federal da Bahia, onde atuou como coordenador na realização de empreendimento sustentável. Possui amplo conhecimento do setor de construção civil, engenharias, energia, educação, Direito e áreas afins. Tem ampla experiência na área de gestão e construção no campo de engenharia Civil onde atuou ativamente de 1993 a 2014, e na área de energia, com ênfase em energias renováveis, eficiência energética, construção enxuta, análise de ciclo de vida, meio ambiente e sustentabilidade.

Aurélio Augusto Cunha

docente IFG - Campus Formosa

Possui graduação em Engenharia Civil - Bacharelado pela Universidade Estadual de Goiás (2011). Mestrado concluído no programa PECC - Pós-Graduação em Estruturas e Construção Civil - área de concentração: Estruturas, pela Universidade de Brasília (2015). Especialização concluída em Docência em Engenharia (2023). Professor efetivo do Instituto Federal de Goiás (IFG) - Câmpus Formosa, na carreira de Construção Civil I, englobando as áreas de Tecnologia das Construções, Instalações Prediais, Topografia, Higiene e Segurança do Trabalho, Orçamento e Planejamento e Estruturas (Concreto Armado, Metálicas e Madeira).

João Alex Garcia Leite

docente

Possui Diploma de Mestre em Engenharia civil: Área de concentração em Estruturas e Construção Civil pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2019). Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade da Amazônia - UNAMA (2017). Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Pará (2007). Atua desde 2011 como Professor e Pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA. Tem experiência na área de Engenharia Civil atuando principalmente nos seguintes temas: Estruturas de concreto armado, reforço estrutural, Qualidade na Construção Civil e Engenharia de Segurança do Trabalho.

Gisele Carvalho Da Silva Costa Nogueira

tecnico IFF - Campus Macaé

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo PROFEPT, possui Especialização em Direito de Família e Sucessões pela Faculdade de Direito Prof. Dámasio de Jesus, FDDJ (2014). Mediadora e Conciliadora Judicial. Servidora Pública do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Constitucional, Administrativo, Trabalhista, de Família e Sucessões e Práticas Extrajudiciais.

Cicero Joelson Vieira Silva

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Mestre em Engenharia Civil pela Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP. Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Faculdade EDUCAMAIS. Especialista em Gestão de Obras e Construção Civil pela Faculdade de Juazeiro do Norte - FJN. Especialista em Docência e Gestão do Ensino Superior pela Faculdade Estácio de Sá. Graduado nos cursos de Engenharia Civil pelo Centro Universitário Maurício de Nassau - UNINASSAU e Tecnologia em Construção de Edifícios pelo Instituto Federal do Ceará - IFCE, campus Juazeiro do Norte. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal da Paraíba - IFPB, campus Cajazeiras. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Construção Civil.

Daniela Antonello Lobo D'avila

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Doutora em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional pela Universidade de Brasília - UNB, com o tema ''Pessoas com deficiência em Angola na narrativa familiar: coragens e lutas por reconhecimento''. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria UFSM, na linha de pesquisa em Educação Especial. Especialista em Educação Especial - UFSM. Graduação em Educação Especial UFSM, Graduação em Pedagogia - Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz. Atualmente é docente efetiva de Educação Especial no Instituto Federal Farroupilha - IFFar, atuando no campo do saber da educação especial, formação docente e acessibilidade. Experiência profissional como Consultora técnica da UNESCO referente ao Projeto sobre o Serviço de Atendimento Educacional Especializado em contexto de pandemia. Atuou como Consultora da OEI pela Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH/PR) no Projeto de Cooperação Bilateral dos Países da CPLP, intitulado: Fortalecimento da capacidade política e institucional de agentes governamentais e não governamentais dos países da CPLP para promoção e defesa dos direitos das pessoas com deficiência em específico nos países: Moçambique, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe. Atuou na Gerência de Projetos Socioeconômicos da Casa Civil da Governadoria do Distrito Federal, coordenando a gestão de políticas públicas do Plano Distrital para pessoa com deficiência - Viver sem Limite DF. Realizou consultoria técnica - UNESCO, vinculada a SDH/PR, atuando no projeto de cooperação técnica bilateral Brasil/Haiti, para Fortalecimento da Capacidade Política Institucional de Agentes Governamentais e Não- Governamentais do Haiti, com vistas à promoção da defesa dos direitos da Pessoa com deficiência no Haiti. Trabalhou como Consultora Técnica da Organização dos estados ibero-americanos - OEI (2009-2011), vinculada ao Ministério da Educação - MEC, atuando nas políticas públicas de inclusão à pessoas com deficiência da rede pública do Brasil, formação de professores e na implementação do Programa ''Livro Acessível à alunos cegos e com baixa visão''. Tem experiência na área de Educação no Ensino Superior, onde coordenou o do Curso de Pedagogia do Centro Universitário de Brasília UDF e o Núcleo de Orientação Acadêmica, ministrando disciplinas de Didática no Ensino Superior, Psicologia do Comportamento. Foi Professora substituta do Departamento de Educação Especial do Centro de Educação da UFSM, ministrando disciplinas na área da educação especial, estágio supervisionado. Atuou como docente no Curso de Pedagogia da Universidade Paulista UNIP, ministrando disciplinas de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Trabalhou como docente e assessora de coordenação no Curso de Pedagogia do Instituto de Educação Superior de Brasília IESB, ministrando disciplinas de Didática no Ensino Superior, Educação Especial, Psicologia da Aprendizagem, Desenvolvimento Interpessoal. Atuou como docente do Departamento de Fundamentos da Educação da UFSM , ministrando disciplinas de Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento, Estimulação Essencial, Sociologia da Educação, História da Educação, entre outras. Exerceu a função de docente da Universidade Aberta do Brasil no Curso de Educação Especial a Distância da UFSM e ministra aulas como docente convidada dos Cursos de Pós-Graduação do Instituto Saber/DF.