Mestra em Divulgação Científica e Cultural na Unicamp/IEL/Labjor, possui graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal do Pará (2005), Especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade Estácio de Macapá (2008) e Especialização em Arquivologia pelo Centro de Ensino Superior Dom Alberto Ltda (2023). Atualmente é bibliotecária documentalista do Instituto Federal de São Paulo, Campus Capivari.
O professor, pesquisador, escritor e palestrante Francisco Héliton do Nascimento é licenciado em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2011); Especialista em Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva pela Faculdade Euclides da Cunha (2013); Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Católica Dom Bosco (2017) e Mestre pelo Programa de Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT (2021) com dissertação intitulada ''Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência visual aplicada ao ensino: novas concepções para a formação inicial e continuada de professores no Instituto Federal do Acre''. Atua como docente de Pedagogia nos cursos de Licenciatura, Tecnologia em Processos Escolares (desde 2015) e na Pós-graduação lato sensu em Educação Profissional do IFAC campus Rio Branco.Dentre suas publicações mais importantes estão: coautoria no livro Muito Além da Visão - Narrativas de pessoas com deficiência visual com o título ''Pilares rachados, pilares erguidos'', organizado por Raquel Alves (2019) e a coautoria no e-book Fenômenos da Tecnologia Educacional: rumos de ensino integrado, vol. 2, organizado por Silva, Araújo e Freitas (2022) com os títulos ''Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência visual na formação inicial de professores'' (capítulo 5) e ''As convergências entre ensino integrado e desenho universal para aprendizagem: indicação de responsabilidades'' (capítulo 11).
Leitor apaixonado por literatura. Professor de Literatura e Língua Portuguesa desde 2007. Doutorou-se em Letras pela UFRGS em 2014, com tese sobre José Saramago. Graduado em Letras - Língua Portuguesa pela Univates (2007). Atualmente é professor do IFRS - Câmpus Bento Gonçalves. Como escritor, possui três livros publicados pela editora Parábola: ''Oprimir não é didático'', sobre temas relativos à docência; ''A construção do sentido literário'', obra que mescla ficção e crítica literária; e ''Educação infantil: diálogos docentes no cotidiano escolar'', escrito em coautoria com três profissionais da educação infantil.
Lilian Furtado possui Bacharelado e Licenciatura em Letras (Português/Literaturas de Língua Portuguesa) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Além disso, terminou o Doutorado e o Mestrado em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa) na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Também é membro do Núcleo de Estudos Morfossemânticos do Português (NEMP), além de grande experiência em revisão de textos e correção de redações. Autora do livro Técnicas de Redação para Concursos e de mais 4 livros publicados em coautoria. Atualmente, é Professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro e ministra palestras sobre Técnicas de redação e Língua Portuguesa para concursos.
Doutor em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (2020), com período sanduíche realizado na Universidade de Harvard (EUA) financiado com Bols CAPES-Print. Atualmente, é professor e pesquisador do Instituto Federal da Bahia. Seus interesses cobrem um vasto número de assuntos que incluem (a) em Filosofia Social, reflexões sobre a natureza das instituições e suas formas contemporâneas, particularmente o tema da plasticidade institucional; (b) em Filosofia Política e do Direito, o estudo crítico dos projetos e programas novecentistas de macro organização da sociedade presentes no pensamento e nas práticas e instituições vigentes (especialmente seus impactos sobre as Constituições modernas); (c) em Filosofia Moral, a relação entre valores e afetos na formação da conduta da vida; (d) em Filosofia da Mente, o papel da imaginação na dinâmica da vida psíquica. Tem particular interesse pelo pragmatismo como paradigma de filosofia contemporânea. É líder do Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Filosofia, Psicologia e Neurociências - (NIEFPN - IFBA/ CNPq) e vice-líder do Laboratório de Estudos Brasil Profundo (LAEBRAP - IFBA/ CNPq). Publicou, entre outros, os livros (1) ''Pragmatismo Romântico e Democracia: Roberto Mangabeira Unger e Richard Rorty'' (EDUFBA, 2016), (2) ''O Bolsonarismo e o Brasil Profundo: A dimensão sociocultural do fenômeno e seus elementos formativos'' (Quipá, 2023), em coautoria com os integrantes do Laboratório de Estudos Brasil Profundo, e (3) ''Crítica da Razão Progressista: Alternativa ao modo de pensar a política, a sociedade e o indivíduo'' (Edições 70, 2026) em coautoria com Carlos Sávio Teixeira. Soma-se a esses (4) ''A Agonia da República: Crônicas Sobre a Mediocridade Nacional'' (Edições Sol da Pátria) que está em vias de publicação. Além disso, é colunista do portal Disparada e colaborador da página Frente Sol da Pátria, nos quais publica textos em contribuição ao debate público nacional. E-mail: tiagomedeiros@ifba.edu.br
Advogado, Servidor Público Federal há mais de 12 anos, com experiência nas áreas de Direito Administrativo, Constitucional, Ambiental e Agrário. Possui Bacharelado em Direito pela Universidade Regional do Cariri (2023). Além disso, possui graduação em Tecnologia em Irrigação e Drenagem pelo Instituto Federal do Ceará, campus Iguatu (2010). Mestrado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal do Ceará (2012). Doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal do Ceará com período sanduíche na Universidade Fernando Pessoa, Porto, Portugal (2017). Atuou como Professor colaborador do Curso de Tecnologia em Irrigação e Drenagem. Possui atuação constante nas atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, bem como, participação em diversos projetos de Pesquisa e Extensão. Experiência em produção acadêmica com autoria e coautoria de diversos trabalhos científicos em periódicos e congressos, nacionais e internacionais.
Possui graduaçãoe de Artes, com ênfase em Edição de vídeos. Já trabalhou em várias áreas da produção audiovisual, mas principalmente com assistência de direção e edição de imagens (programas jornalísticos, documentários, publicidade, vídeos institucionais, curta-metragens, videoaulas, dentre outros).Foi contemplada com o V Edital Prêmio Armando Carreirão 2010, com o curta-metragem ''Retrato Falado''; e o curta-metragem de sua coautoria, ''Cárcere Privado'', foi contemplado com o Edital Catarinense de Cinema. Trabalhou de 2007 a 2010 em emissoras de televisão (Rede TV, SBT-SC) com edição de programas jornalísticos. Trabalhou de 2009 a 2012 com edição e finalização de videoaulas para a UAB (IFSC).De 2013 a 2017 foi bolsista de pesquisa aplicada a videoaulas e jornalismo na IFSCTV, trabalhando na área de edição e finalização de vídeos.De agosto de 2017 a abril de 2019 trabalhou como Técnico em Audiovisual na UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina).Desde maio de 2019 atua como Tecnóloga em Produção Multimídia e Audiovisual no IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina).Especialização em Audiodescrição pela PUC-MInas.Mestranda no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).
Professora do Instituto Federal de Pernambuco, no curso de Licenciatura em Matemática, nas áreas de Laboratório, Estágio e Práticas de Ensino de Matemática. Possui mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba (2014), graduação em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (2010) e graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (2015). Desenvolve pesquisa e cursos de formação nas áreas de Metodologias Ativas, Design Instrucional e Docência On line.Participou do Time de Autores de Matemática e do Time de Autores de Ciência , projeto coordenado pela Revista Nova Escola, Google e Fundação Lemann. Atuou como professora no ensino básico(SEEPB) no ensino técnico (IFPB) e no superior na Licenciatura em Matemática (IFPB) e no curso de Engenharia Civil (UEPB). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Tecnologias Digitais e Aquisição do Conhecimento (TDAC - cadastrado no CNPq desde 2002). Foi formadora Regional do Pacto Nacional do Ensino Médio (MEC/UFPR/ UFPB/SEEPB). Atuou como coordenadora do Programa do Ensino Médio Inovador (PROEMI) pela Regional da Secretaria de Educação do Estado da Paraíba. Participou do Projeto em rede pelo Observatório da Educação e da Rede de Estilos de Aprendizagem e EaD. Com autoria e coautoria de livros, publicações em periódicos especializados, trabalhos em anais de eventos e capítulos de livros.
Doutor e mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Franciscana (UFN), tendo realizado o doutorado com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Especialista em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e licenciado em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), Campus Alegrete. É docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do IFFar, Campus Alegrete, na área de Matemática/Educação. Possui experiência docente na Educação Básica e no Ensino Superior, com atuação na Rede Municipal de Ensino de Santa Maria e na Faculdade Antonio Meneghetti (AMF). Colaborou com o curso de Especialização em Docência do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Avançado Arcos, orientando trabalhos de conclusão de curso e desenvolvendo produtos educacionais em coautoria. Integra o Grupo de Estudos em Políticas e Gestão Educacional (GEPGE), vinculado ao IFFar. Desenvolve pesquisas em Educação Matemática e formação inicial e continuada de professores, articulando práticas pedagógicas, currículo e tecnologias educacionais analógicas e digitais. Sua atuação abrange o desenvolvimento, a aplicação e a avaliação de jogos, materiais didáticos e outros produtos educacionais, com atenção à inclusão e às demandas dos contextos escolares. Seus interesses incluem o ensino de Geometria e de Cálculo Diferencial e Integral, a aprendizagem matemática e as relações entre formação docente, tecnologias e práticas educativas.
Doutoranda em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com pesquisa na área de acessibilidade digital e participação de pessoas com deficiência no desenvolvimento de software. É coordenadora do Centro Tecnológico de Acessibilidade (CTA) do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), vice-coordenadora do Projeto AMAWeb, em parceria com a Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), plataforma tecnológica nacional voltada à avaliação, ao monitoramento e à promoção da conformidade em acessibilidade digital de sites públicos e privados, e professora da Pós-Graduação User Experience Design Beyond da PUCRS. É membro do Grupo de Especialistas em Acessibilidade Web do W3C Brasil e integra a Comissão de Estudo ABNT/CB-040/CE 040:000.004 Acessibilidade para a Inclusão Digital. Participou da elaboração da ABNT NBR 17060:2022 Acessibilidade em aplicativos de dispositivos móveis e da ABNT NBR 17225:2025 Acessibilidade em conteúdos e aplicações web. Atua nas áreas de acessibilidade digital, tecnologia assistiva, interação humano-computador, desenvolvimento de software acessível e educação inclusiva. Seus interesses de pesquisa concentram-se na integração da acessibilidade aos processos de desenvolvimento de software, na participação e coautoria de pessoas com deficiência e nas dimensões sociotécnicas da acessibilidade digital.
Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (2008). É especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (Campus Cariri - 2012), mestre (2016) e doutor (2019) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem desenvolvido estudos sobre a influência de correntes filosóficas gregas na obra dos apologistas cristãos do segundo século, bem como sobre o relacionamento entre Teologia e Filosofia, através de filósofos como: Agostinho, Anselmo, Tomás de Aquino, Pascal e Soren Kierkegaard. Além disso, pesquisa as relações entre o ensino de Filosofia e o cinema. Tem experiência com o ensino de Filosofia, Filosofia da Religião, Ética e Filosofia Política . É professor efetivo EBTT no Instituto Federal do Ceará (Campus Cedro), atuando nos níveis técnico, graduação e na especialização. Atua ainda como professor colaborador do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Ceará. É membro tutular do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Faculdade de Medicina da UFCA (FAMED/UFCA). É autor dos livros: Diário de sonhos do Doutor Satírico, Cultivando a reciprocidade (em coautoria com José Roberto Costa), Vestígios de Deus e Vislumbres Poéticos do Mistério, além de atuar como editor geral da Colloquium: Revista Multidisciplinar de Teologia.
Concluiu o curso técnico profissionalizante em eletrônica pela ETFPEL (atual IFRS) em 1986. Recebeu o grau em Engenharia Elétrica com ênfase em Telecomunicações pela Universidade Federal do Paraná em 1995. Concluiu mestrado em Eng. Elétrica (Comunicações Ópticas) pela Tohoku University no Japão em 1999 e doutorado em Information Systems Science (Optical Communication) pela Universty of Electro-Commmunications no Japão em 2002. De Janeiro de 2003 a Março de 2004 foi pesquisador (pós-doutorando) na universidade de Utsunomiya no Japão, onde trabalhou com fibras ópticas especiais e circuitos ópticos integrados. De 2004 a 2006 trabalhou no National Institute of Information and Communications Technology (NICT) - Centro de Pesquisa do Ministério das Telecomunicações do Japão, como pós- doutorando, onde pesquisou os primórdios de chips ópticos aplicados a telecomunicações. De 1987 a 1996 trabalhou com sistemas de comutação telefônica na Telecomunicações do Paraná - TELEPAR. Em 2007 foi professor assistente no Centro Universitário La Salle em Canoas-RS. De Janeiro de 2008 a maio de 2014 foi oficial Engenheiro de Telecomunicações na Força Aérea Brasileira, lotado no Centro de Lançamento da Barreira do Inferno em Natal-RN, onde trabalhou no desenvolvimento de sistemas eletrônicos e de telecomunicações para foguetes de sondagem. Publicou mais de 45 artigos em periódicos especializados e anais técnicos da área de comunicações ópticas. Detém uma patente no Japão, referente a sua pesquisa de pós-doutorado na universidade de Utsunomia. Co-orientou duas dissertações de mestrado e dois trabalhos de graduação em universidades Japonesas. Em suas atividades profissionais interagiu com colaboradores de diversos países em pesquisa conjunta e coautoria de trabalhos científicos. Desde agosto de 2015 é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) no campus de Cajazeiras.
Pós-doutorado em Ciência da Educação pela Universidade da Madeira/Portugal. Doutora em Difusão do Conhecimento pela Universidade Federal da Bahia-UFBA (2014) e Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Alagoas-UFAL (2005). É Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia -Campus Camaçari. Bacharela em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Alagoas -UFAL (1997). Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Batista Brasileira- FBB (2011). Líder do Grupo de Pesquisa Tecnologias, Informação e Educação- Ticase do IFBA. Professora e Pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, do IFBA. .Atualmente coordenadora da Especialização em Gestão da Educação Profissional e Tecnológica pela UAB/IFBA. Tem experiência no campo da Educação, com ênfase em Tecnologia Social e Educacional, atuando com os seguintes temas de pesquisa: Educação; Ensino, Educação Profissional, Estágio Supervisionado; Educação Tecnológica e Educação a Distância. Estuda nas seguintes linhas de pesquisas: Educação Profissional e Tecnológica (EPT); Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT; Tecnologia, Informação e Educação e Educação e Tecnologia.https://orcid.org/0000-0002-8081-9029Web of Science - AFR-2198-2022
Doutor em Ciência da Computação pela UFBA/UEFS/Unifacs (2014), Mestre em Modelagem Computacional pela FVC (2006), Bacharel em Informática pela UCSAL (1998) e Técnico em Instrumentação Industrial pela Escola Técnica Federal da Bahia. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), onde atua desde 2009 no Curso Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) e como Docente Permanente do Mestrado Profissional em Engenharia de Sistemas e Produtos (PPGESP). Foi Coordenador Geral (2019-2021), Coordenador Institucional (2019-2023) e atualmente é Vice-Coordenador Institucional (desde 2023) do Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (DMMDC - IFBA, UFBA, UNEB, LNCC, UEFS, Senai-Cimatec). É líder do Labrasoft/IFBA (Laboratório de Desenvolvimento de Software) e atua como pesquisador em projetos com ênfase em Inteligência Artificial (Deep Learning, Processamento de Linguagem Natural e Visão Computacional), Computação Massivamente Paralela (GPU) e Informática em Saúde, com foco em processamento de imagens médicas e padrões de interoperabilidade (DICOM, HL7). Possui as certificações ITIL, PSM I e MCP.
Mestra em Literatura Comparada no PPG - Letras - Universidade Federal do Ceará (UFC) (2024). Especialista em Ensino de Literatura Brasileira pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) (2003). Graduada em LETRAS (Port. e Lit.) pela UECE (2000). Integrante da Academia Fortalezense de Letras (AFL), cadeira número 14, desde 14 de junho de 2022, cujo patrono é Fran Martins. Integrante da Academia Metropolitana de Letras de Fortaleza (AMLEF), cadeira 14, desde 07 de dezembro de 2024, cuja patrona é Bárbara de Alencar. Primeira-Secretária da Associação de Jornalistas e Escritoras do Brasil (AJEB) - Coordenação do Ceará. Professora Efetiva EBTT de Língua Portuguesa do Instituto Federal do Ceará (IFCE), desde 14 de julho de 2016, tendo sido docente nos seguintes campi, em ordem cronológica: Ubajara (julho de 2016 a agosto de 2017), Jaguaribe (setembro de 2017 a junho de 2019), Baturité (em contribuição técnica, concomitantemente às temporadas em Ubajara e Jaguaribe), Itapipoca (maio de 2019 a outubro de 2022) e, atualmente, lotada no campus Umirim, lecionando nos cursos de Letras e Agropecuária, tendo chegado ao campus em novembro de 2022. É vice-líder do grupo de pesquisa do Grupo de Pesquisa em Literatura, Estética e Psicanálise (GLEP), do(a) Instituto Federal do Ceará. Foi Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), do Campus ifceano de Itapipoca, de 10 de junho de 2019 a 03 de março de 2020 e, hoje, é membra do NEABI do campus Umirim. Ministrara as cinco primeiras aulas inaugurais do Curso de Letras do IFCE- campus Umirim, que fora criado em 2017.2. Lecionou Literatura no IFCE- campus Fortaleza, na turma do Cursinho Extensivo Pré-ENEM, de março de 2018 a novembro de 2019, e fora professora do Cursinho Extensivo pré-Enem do IFCE- campus Jaguaribe (2018), bem como fora Coordenadora e Professora do Cursinho Intensivo pré-Enem do IFCE- campus de Itapipoca (2019-2). Possui vasta experiência na área de Ensino de Literatura, tendo lecionado por quase dezessete em importantes Cursinhos Pré-Vestibulares e Turmas Terceiranistas do Ensino Médio de Colégios da Rede Particular da Cidade de Fortaleza. É autora do romance intitulado "UM NOVO AMANHÃ" e partícipe de várias antologias literárias, nos gêneros: poema, conto, crônica e ensaio literário (tendo publicações referentes aos incríveis: Pedro Lyra, Horácio Dídimo, Ana Miranda, Angela Gutiérrez, Giselda Medeiros, Hilda Hilst, Lima Barreto e Manuel Bandeira). No gênero entrevista possui a publicação "Entrevista - Ode a Roberto Pontes", integrante da antologia "Verso e reverso da palavra - estudos críticos sobre a obra de Roberto Pontes", publicada em 2022. É coautora das seguintes obras em homenagem ao escritor Horácio Dídimo, uma das maiores referências na produção literária infantojuvenil do Estado do Ceará: "As Novas Historinhas do Mestre Jabuti", com o miniconto "Três Historinhas Didimianas Cruzadas e Contentes", e "Os Novos Poeminhas do Passarinho Carrancudo", com o poema "O Sapãozinho ficou tão feliz!!! ". Prefaciadora das obras "Passados Inesquecíveis", de João Batista Terceiro, em 1999; "Rosas e Poesias Valiosas", de Rivanildo Barbosa da Silva, em 2020, e "Mergulho, Pulsações de Vida", de Rosa Firmo, em 2021. Fora uma das Coautoras da coletânea "Coisas de Sala de Aula e Outras Crônicas", com a crônica "Confissões de uma Docente que vencera a timidez", publicada em 2024. Fora da organização, revisão e coautoria das obras " Histórias de Viver, Sentir e Escrever - Vol. I" (2022) e "Histórias de Viver, Sentir e Escrever - Vol. II" (2025).
Lairson Barbosa da Costa é professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal do Pará e Revisor de Textos aposentado da Universidade Federal do Pará. Especialista em Teoria Literária e Mestre em Letras/UFPA. Doutor em Linguística e Língua Portuguesa pela PUC Minas. Atualmente é Conselheiro da Editora do Instituto Federal do Pará. Diretor da Editora do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA)/IFPA de 2014 a 2019. Membro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Arte, Cultura e Educação (GIPACE)/IFPA. Membro do Conselho Editorial do NAEA/UFPA de 2014 a 2019. Recebeu o prêmio Jabuti em 2001 como editor do livro "A Família Canuto e a Luta Camponesa na Amazônia", de Carlos Cartaxo. Autor e/ou organizador dos livros Insanidades, Mosqueiro em Versos, Mosqueiro ? Pura Poesia, CEFET ? História que inspira poesia, Contando Histórias, Orientações para a produção textual... (coautoria com José dos Anjos Oliveira), Um Encanto de Ilha, Instituto Federal do Pará: 100 anos de educação profissional, Contando Histórias: preso na própria armadilha, e Amor ao primeiro latido. Lançou os CDs Tributo a Mosqueiro e Um Encanto de Ilha.