Resultados para “'Cognition'”

Aline Fernandes De Araújo

tecnico IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Graduada em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1998-2003). Especialista em Enfermagem do Trabalho pela Universidade Potiguar (2005--2006). Enfermeira assistencial na Maternidade Dr. Araken Irerê Pinto (2020-atual). Enfermeira assistencial na Maternidade Leide Morais (2008-2020l). Enfermeira Programa Saúde da Família do município de Bento Fernandes/RN (2003-2005). Enfermeira Programa Saúde da Família do Município de João Câmara/RN (2005-2007). Docente Instrutora e Supervisora do curso de Qualificação Profissional de Auxiliar de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem/ UERN (2004-2005). Preceptora de Estágio Curricular na Maternidade Leide Morais (2019-2019). Preceptora de Estágio Curricular na Maternidade Dr. Araken Irerê Pinto (2021-2021). Atua na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem obstétrica,saúde do adolescente, saúde mental, educação em saúde e segurança do paciente.

Lisandra Rutkoski Rodrigues

docente IFSC - Câmpus Xanxerê

Lisandra Rutkoski Rodrigues é doutora em Letras (Linguística) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) (2019), inicialmente com bolsa Capes e depois CNPQ. Foi bolsista Fulbright em programa de Doutorado sanduíche, sob a orientação da professora Ph.D. Swathi Kiran, na Boston University College of Health and Rehabilitation Sciences - Sargent College (EUA) (2017/2018). Concluiu mestrado em Letras (Linguística Aplicada) pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel) (2013) como bolsista Capes. Possui especialização em Leitura e Produção de Textos pela Portal Faculdades de Passo Fundo (2008) e em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) (2011), e graduação em Letras Licenciatura Plena (Habilitação Português, Inglês e Respectivas Literaturas) pela FURG (2001). É professora permanente no Instituto Federal de Santa Catarina Câmpus Xanxerê na Área de Inglês e responsável pela Internacionalização do câmpus. Ministra também aulas de Língua e Cultura Italianas em Cursos de Extensão. Desenvolve pesquisa nos seguintes temas: cognição e bilinguismo; distúrbios de linguagem na afasia; aquisição da linguagem; processamento sintático na afasia e em indivíduos saudáveis; neuroimagem funcional e letramento crítico.

Thatiane Lopes Oliveira

docente IFNMG - Campus Januária

Graduada em Enfermagem pela Universidade Estadual de Montes Claros (2005). Especialista em Saúde da Família na Modalidade Residência pela Universidade Estadual de Montes Claros (2008). Especialista em Educação a Distância pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2013). Especialista em Segurança do Trabalho pela Universidade Cândido Mendes (2014). Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Montes Claros (2012). Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Montes Claros (2014-2019). Docente do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Januária do curso Técnico em Enfermagem.

Adriana De Farias Ramos

tecnico IFRS - Campus Porto Alegre

Sou Licenciada em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e Mestre em Educação pela UFRGS (2009), com ênfase em Educação a Distância e Doutora em Ensino de Ciências pela ULBRA (2014). Atualmente atuo junto aos Laboratórios de Química do Campus Porto Alegre do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, além de prestar assessoria pedagógica em Metrologia Química. Possuo experiência docente junto ao Campus Porto Alegre do IFRS, tendo atuado no Curso Técnico em Meio Ambiente EAD e Curso Técnico em Química presencial. Tenho experiência na área de Química (controle de qualidade e pesquisa) e Metrologia Química.

Stefanie Merker Moreira

docente IFSul - Campus Sapucaia do Sul

Possui graduação em LETRAS - Português/Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1998), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005) e Doutorado em Educação (2011), também pela Unisinos, em que realizou período sanduíche no IHMC- Florida Institute for Human and Machine Cognition, nos EUA. Pesquisa anál...

Daniela Costa Terra

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Possui graduação em Ciência da Computação, pós-graduação em Gestão Financeira de Empresas, mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET/MG e atualmente é doutoranda em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto. Atuou por seis anos em desenvolvimento de software, três deles com sistemas legados em multinacional. É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, desde 2010. Desenvolveu pesquisas na área de agentes cognitivos/emocionais, aplicações acessíveis para deficientes visuais na plataforma Android, e atualmente trabalha com visão computacional e processamento de imagens de citologia cervical.

Váldeson Amaro Lima

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Doutor em Administração pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul (PPGA/USCS), na Linha de Pesquisa: Redes Organizacionais e Inovação. Professor EBTT de Administração no Campus Poços de Caldas, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão, em cursos técnicos e superiores. Anteriormente, atuou por 12 anos como docente de cursos técnicos e superiores, presenciais e a distância, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, tendo atuado também no Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação e ocupado ainda diferentes funções de gestão (Coordenador de Curso Superior; Coordenador de Pesquisa e Inovação; Chefe do Departamento de Extensão; Coordenador de Integração Ensino e Sociedade; Coordenador Geral do PRONATEC; Diretor de Ensino; Diretor-Geral substituto; e Diretor de Educação a Distância). Exerceu ainda colaboração técnica na Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação, atuando no Projeto de Monitoramento e Avaliação de Programas para Redesenho de Fomento da Educação Profissional e Tecnológica. Tem interesse por ensino, pesquisa e extensão relacionados principalmente com os temas: Gestão da inovação; Gestão escolar; Políticas públicas de CTI; Educação empreendedora; e Ambientes de inovação.

Carlos Magno Amaral Costa

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui graduação em Educação Física (2005) e Administração de Empresas (2012) ambos pela Universidade Federal de Juiz de Fora, especialização em Treinamento Desportivo (2006) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), especialização em Gestão Pública (2012) pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (2012) e doutorado em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais (2020). Realizou estágio pós-doutoral no INEF - Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte em Madrid-Espanha (2025-2026). Atualmente é professor no Ensino Médio Técnico Integrado e na graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, Campus Rio Pomba. Orientador do Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF). Tem experiência na área de Educação Física com ênfase em termografia corporal, prescrição e acompanhamento de treinamento desportivo, treinamento físico e organização de eventos e competições esportivas. Integrou o laboratório de Performance Humana (LAPEH) da Universidade Federal de Viçosa sob coordenação do Prof. Dr. João Carlos Bouzas Marins, onde atuou principalmente na área de termografia corporal. Foi membro do Centro de Estudos em Psicobiologia e Exercício (CEPE) da Universidade Federal de Minas Gerais coordenado pelo Prof. Dr. Marco Túlio de Mello, atuou área de sono, privação de sono, temperatura corporal e desempenho físico.

Daniel Shikanai Kerr

docente IFC - Campus Camboriu

Atualmente é Professor no Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú. Graduação no Curso de Ciências Moleculares pela Universidade de São Paulo (2001); Mestrado em Bioquímica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004), Doutorado em Bioquímica no Instituto de Química da Universidade de São Paulo (2008) e Pós-doutoramento (2009) no Departamento de Bioquímica do Centro de Biociências da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Stéphane Rodrigues Dias

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Licenciada em Letras Inglês/Português pela PUCRS/bolsista SESu e PET. Mestre em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq. Doutora em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq, com período de estágio na Rutgers University (New Brunswick, EUA)/Fulbright-Capes. Integrou o Grupo de Pesquisa 'Lógica e Linguagem Natural' (PUCRS - PPGL), com estudos na interface Comunicação/Cognição/Lógica, centrando-se nos processos inferenciais dialógicos. Em seu doutorado, através de uma posição sobre pesquisa interdisciplinar (Metateoria das Interfaces, COSTA, 2007), defendeu (i) um modelo biossocial de agência comunicativa aplicado à mediação de conflitos diplomático-políticos no Oriente Médio e (ii) o papel do diálogo artístico na mediação de conflitos. A tese resultante intitula-se "Agency via dialogue: a pragmatic, dialogue-based approach to agents". Com foco em pesquisa interdisciplinar sobre linguagem, significado e comunicação, já se dedicou ao discurso político, publicitário, literário, científico e ao discurso cinematográfico, bem como atuou em projetos na área do Audiovisual e da Computação. Integrou a comissão executiva do evento Dialogue Under Occupation VII. Atuou como Fulbright-Capes Visiting Research Student no Rutgers University Center for Cognitive Science (RuCCS - Estados Unidos). Enquanto pesquisadora Fulbright, foi selecionada para palestrar em uma escola no âmbito do projeto Global Classroom, organizado pela One to World (Nova York). Atuou como professora Substituta do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto, ministrando cursos em todos os níveis de ensino existentes no campus (básico: técnico, superior: tecnológico e pós). Atualmente, é professora do Instituto Federal Farroupilha Campus Uruguaiana - Letras - português/inglês e atua como Conselheira de Educação da Global Peace Foundation Brasil e como Assessora de Relações Internacionais Substituta do IFFar.

Paloma Maira De Oliveira Lima

docente IFMG - Polo de Inovação

A professora Paloma Maira de Oliveira Lima é graduada em Ciência da Computação; mestra em Modelagem Matemática e Computacional com ênfase em Sistemas Inteligentes pelo CEFET-MG e doutora em Ciência da Computação com ênfase em Engenharia de Software pelo DCC/UFMG com período sanduiche na TU/E - Universidade de Tecnologia de Eindhoven na Holanda. Com experiência na docência em Computação desde 2005, Paloma concentra suas áreas de atuação em engenharia de software e no desenvolvimento de sistemas inteligentes relacionados à tecnologia e inovação. Desde 2008, ela ocupa o cargo de professora efetiva do IFMG - Campus Formiga. Já coordenou o curso técnico em Informática, foi coordenadora do centro de educação a distância do campus Formiga, e foi presidente da área acadêmica da computação por 3 anos. Atualmente é professora titular e é a diretora-geral do Polo de Inovação do IFMG (unidade Embrapii). A pesquisadora trabalha com pesquisa aplicada em sistemas inteligentes desde 2017 e já coordenou vários projetos.

Emerson Rogério De Oliveira Junior

docente IFRS - Campus Sertão

Possui bacharelado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (1988), especialização em Telemática e Sistemas da Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (1990), especialização em Informática pela COPPE Sistemas - UFRJ (1995), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (1999) e Doutorado em Envelhecimento Humano pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2024), na área de Gerontecnologia. Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, campus Sertão. Possui experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Software Básico, atuando principalmente nos seguintes temas: Sistemas Operacionais, Informática na Educação, Tolerância a Falhas, Comunicação de Grupo, Java, Python e Pensamento Computacional. Processo de envelhecimento humano. Também possui experiência em temas ligados ao Envelhecimento Humano relativos à Gerontecnologia.

ÍD

Ítalo Modesto Dutra

docente IFB - Campus Estrutural

Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 2006, Licenciatura Plena em Matemática pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (1995) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino fundamental, mapas conceituais, informática na educação, formação de professores, processos de conceituação e aprendizagem mediados por uso de tecnologia.Foi Coordenador Geral de Ensino Fundamental, da Diretoria de Currículos e Educação Integral, da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação no período de maio de 2013 a maio de 2015. A partir de maio de 2015 até junho de 2016 foi Diretor da Diretoria de Currículos e Educação Integral, da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. Foi professor do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e líder de grupo de pesquisa Laboratório de Estudos em Educação a Distância (Le@d). Além disso, atua como pesquisador colaborador do Institute for Human and Machine Cognition desde 2003 na pesquisa e no desenvolvimento do software para construção de mapas conceituais CmapTools. Está licenciado do cargo de professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB) - curso de Licenciatura em Matemática e hoje atua como Chefe da Área de Educação do Fundo das Nações Unidas para a Infância - UNICEF.

Gicele Vergine Vieira

docente IFC - Campus Blumenau

Possui mestrado e doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002-2009). Em 2008, foi bolsista CNPQ realizando seu estágio de Doutorado no Georgia Institute of Technology em Atlanta, GA, Estados Unidos. Concluiu seus estudos de pós-doutoramento em setembro de 2025, no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente, conduz pesquisas sobre bilinguismo, mais esoecificamente sobre os aspectos cognitivos da produção oral em L2, acesso lexical bilíngue e memória de trabalho. Também tem investigado sobre o ensino e aprendizagem de L2 mediado pelas novas tecnologias. Tem atuado como responsável pelo Centro de Línguas do Instituto Federal Catarinense desde 2017.

Mateus Das Neves Gomes

docente IFPR - Campus Paranaguá

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Pelotas (2007) , Mestrado em Modelagem Computacional pela Universidade Federal de Rio Grande (2010) e Doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Tem experiência na área de Matemática e Engenharia, com ênfase em: Modelagem Computacional, Métodos Numéricos e Simulação numérica ,atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem matemática, energia das ondas do mar, modelagem computacional, conversores de energia das ondas do mar em energia elétrica. É Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Paraná - IFPR, lotado no Campus Paranaguá. Neste período já exerceu as atividades de: Coordenador de Pesquisa e Extensão (2014-2017), Coordenador do PPGCTS-IFPR (2017-2019) e Diretor Geral (dez. 2019 - dez.2023). Atualmente, além de docente da área de matemática nos cursos de ensino médio integrado e graduação é também Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PPGCTS - IFPR) e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional (PPGMC-FURG).

Alisson Wilker Andrade Silva

docente IFB - Campus Brasília

Possui graduação em Bacharelado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2007) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade de Brasília (2011). Atualmente é analista de desenvolvimento de sistemas do Conselho Superior da Justiça do Trabalho e professor do Instituto Federal de Brasília. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Grids Computacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: peer-to-peer grids, governo eletrônico, resource usage, reputation model e mobilidade digital.