Resultados para “'Colonialidade x Decolonialidade'”

Fabio Castanheira

docente IFC - Campus Camboriu

Doutor em Educação Científica e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) . Mestre em Integração Contemporânea da América Latina pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Pós-graduado em Línguas Estrangeiras Modernas pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Possui graduação em Letras português e espanhol e respectivas literaturas. Atuou como professor no Centro de Línguas da Universidade Federal do Paraná (CELIN). Foi professor concursado do Quadro Próprio do Magistério (QPM) do Governo do estado do Paraná na cidade de Curitiba. Presidiu a Comissão institucional de Aferição para a auto-declaração de pessoas PPI para fins de ingresso na carreira pública do Instituto Federal Catarinense (IFC). Presidiu o grupo de trabalho do IFC que resultou na criação das Políticas Institucionais de Inclusão e Diversidade. Foi coordenador do comitê de inclusão e diversidade do IFC campus Camboriú. Foi coordenador do Núcleo de Gênero e Sexualidade (NEGES) no Instituto Federal Catarinense, campus Camboriú. É membro do NEABI (Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas) do campus Camboriú. Atualmente é Parecerista Ad-hoc e membro do GT 23 (Gênero e Sexualidade) na ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação). Faz parte do Grupo de Pesquisa DICITE: Discursos da Ciência e da Tecnologia na Educação da Universidade Federal de Santa Catarina com registro no CNPQ. Atualmente é professor efetivo de língua portuguesa 40h/DE, no Instituto Federal Catarinense onde atua também na graduação e no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) em temas como Colonialidade/Decolonialidade crítica, Diversidade, Gênero, Sexualidade, Racismo e Interseccionalidade.

Anderson Marcio De Lima Batista

docente IFCE - Campus Morada Nova

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2010), especialização em Ensino de Física e Matemática pela Faculdade Stella Maris (2013), mestrado (2013) e doutorado (2018) em Engenharia e Ciência de Materiais pela Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física e Difração de Raios X, atuando principalmente nos seguintes temas: material padrão de referência e difração de raios X. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Morada Nova.

Kely Meiry Damasceno

tecnico IFMG - Campus São João Evangelista

Graduada em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2005), Especialista em Administração e Planejamento de Projetos Sociais (2008). Mestre em Educação Agrícola/PPGEA - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ - Seropédica (2019), doutoranda pela UFU (inicio 2024). Atualmente, é servidora pública, cargo Assistente Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus São João Evangelista e executo atividades relacionadas ao Programa de Assistência Estudantil.

Thiago Silva Da Luz

tecnico IFG - Campus Jataí

Tenho especialização em Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação e graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2016). Atualmente é técnico de laboratório do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Linguagens de Programação, atuando principalmente nos seguintes temas: usabilidade de software, resistencia, decolonialidade, cultura comunitária e descolonização.

Isabel Cristina Hentz

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área de História, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Câmpus Jaraguá do Sul - Centro. Doutora em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina na Linha de Pesquisa Sujeitos, Processo Educativos e Docência, sob a orientação de Juares da Silva Thiesen. Mestra em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina, com bolsa REUNI/CAPES. Bacharel e licenciada em História pela Universidade Federal de Santa Catarina. Foi bolsista PIBIC/CNPq por três anos, junto ao Laboratório de Estudos de Gênero e História da UFSC. Como professora do IFSC desenvolve projetos de extensão sobre a relação entre Cinema e Ensino, atuando também na formação continuada de professores de redes públicas na Educação Básica. Temas de interesse: Política curricular nos Institutos Federais, Currículo de História, Ensino de História, Decolonialidade, Uso de Fontes no Ensino de História, Cinema e Ensino.

Felipe Arthur Cordeiro Alves

tecnico IFPB - Reitoria

Doutor e Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB). Especialista em Gestão de Documentos e Informações pela Faculdade Unyleya. Bacharel em Arquivologia pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Atua como Técnico em Arquivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), onde foi bolsista de doutorado pelo Programa de Incentivo à Qualificação do Servidor (PIQ/IFPB). Possui experiência em Arquivos Públicos Acadêmicos e Arquivos Eclesiásticos. É membro do Grupo de Pesquisa Observatório de Estudos Interdisciplinares da Informação (Observinter), registrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Desenvolve pesquisas nos campos da Ciência da Informação, Arquivologia e Biblioteconomia, com ênfase em: Epistemologia da Ciência da Informação; Epistemologia Interdisciplinar; Fundamentos Teóricos da Ciência da Informação; Mediação da Informação; Práticas Informacionais; Gestão de Documentos e Informações; Epistemicídio; Estudos Decoloniais; Metodologias Não Extrativistas e Epistemologias do Sul.

Robert Prudêncio Amaral

docente IFFar - Campus Alegrete

Robert é graduado em Licenciatura em Física (2014) pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e pela Universidade de Coimbra, mestre (2016) e doutor (2021) em Física pela UFU. Possui experiência em absorção e difração de raios x usando luz síncrotron, análise de espectros de absorção nas regiões de EXAFS e XANES, crescimento de filmes finos por PLD (deposição por laser pulsado), síntese de materiais pelas técnicas de reação de estado sólido e fluxo metálico em excesso.

Rafaela Tavares Batista

tecnico IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Possui Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2008), mestrado em Física pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) e doutorado em Ciências pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2016). Realiza atividades de apoio administrativo no IFRJ, assim como atividades de pesquisa no mesmo instituto, na área de Fluorescência de raios X por Energia Dispersiva e tratamento de dados por estatística multivariada e quimiometria.

Elvis Rezende Messias

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Docente-pesquisador de Filosofia e da área de Ciências Humanas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Patos de Minas. Desenvolve estágio pós-doutoral em Filosofia no Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). É doutor em Educação pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE) e mestre em Educação pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), com pesquisas concentradas em Filosofia da Educação. Tem especialização em Filosofia e Ensino de Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano, em Doutrina Social da Igreja pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO) e em Ciências da Religião e Ensino Religioso pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP). É licenciado em Filosofia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) e bacharel em Teologia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). É associado da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPEd, GT 17 - Filosofia da Educação) e pesquisador do GRUPEFE (Grupo de Pesquisa e Estudo em Filosofia da Educação - CNPq). É autor de artigos publicados em diversas revistas acadêmicas, de livros e de capítulos de livros. Foi editor da Revista Ratio Integralis (2020-2023) e, atualmente, é assessor diocesano do Movimento Fé e Política da Diocese da Campanha e assessor da Rede CLAMOR (Rede Eclesial Latino-americana e Caribenha de Migração, Deslocamento, Refúgio e Tráfico de Pessoas), articulação do CELAM e organismo da CNBB . Tem experiência nas áreas de Filosofia, Fundamentos filosóficos, sociológicos e antropológicos da Educação, Filosofia e Educação latino-americanas e brasileiras, Teologia e Ciências da Religião, dialogando com os temas: Filosofia da Educação, Ceticismo, Michel de Montaigne, Colonialidade cultural, Decolonialidade, Sociologia, Doutrina Social da Igreja e Religião. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5395-1964

Elaine Alves Raimundo

tecnico IFSP - Campus São Carlos

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2026), mestra (2013) e graduada em Pedagogia (2009) pela Universidade de São Paulo. Atualmente, compõe a equipe multiprofissional da Coordenadoria Sociopedagógica do Campus São Carlos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Entre 2013 e 2022, atuou na Pró-Reitoria de Extensão da instituição, onde coordenou o Pronatec Mulheres Mil e o Programa Institucional de Formação Profissional de Mulheres, além de exercer as funções de coordenadora de Formação Profissional e de diretora-adjunta de Relações Comunitárias. Integrou o Grupo de Trabalho responsável pela implantação do primeiro Curso Técnico em Agroecologia do Estado de São Paulo. Na produção bibliográfica, destacam-se os livros ''Contextos históricos, políticos e legais da educação especial'' e ''Diferença, diversidade e desigualdade''. Concentra suas pesquisas nos temas de diversidade, inclusão e interseccionalidade.

Getúlio Sangalli Reale

docente IFRS - Campus Alvorada

Doutor em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Administração pela UFRGS. Graduação em Administração de Empresas - ênfase em Marketing pela UFRGS (2002). Atua principalmente nos seguintes temas: (trans)formação de mercados, práticas de mercados, onto-política de marketing, decolonialidade, cultura de marketing, cultura de consumo, marketing e emoções. Atualmente é Professor/pesquisador no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Atua como Pesquisador dos grupos de pesquisa em Tecnologia e Ciências da Decisão (IFRS) e Cannabis, Mercados e Sociedade (IFRS).

Andre De Oliveira Girao Maia

docente IFRN - Campus Mossoró

Doutorado em Engenharia e Ciência de Materiais (UFC), Mestrado em Física da Matéria Condensada (UFC), Bacharelado em Física Geral e Fundamental (UFC), Licenciatura em Física (UFC) e Licenciatura em Matemática (UFC). É também professor de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Mossoró, desde 2010. Tem experiência na área de Física de Materiais, Caracterização de Materiais Magnéticos, Nanomagnetismo, Método Sol-Gel Protéico, Difração de Raios-X e Método Rietveld.

Ivan De Matos E Silva Junior

docente

É docente EBTT do Departamento Acadêmico de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Salvador. Leciona os componentes curriculares de Biogeografia, Geografia Física do Brasil e Ecologia Política no âmbito do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA. É Doutor em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia e Universidade Estadual de Feira de Santana (UFBA/UEFS). Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Especialista em Gestão Ambiental pela Faculdade de Ciências Econômicas da Bahia (FACCEBA). Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Tecnólogo em Design Gráfico pela Universidade Salvador (UNIFACS). Ë Sócio da Associação Brasileira de Biogeografia (ABBiogeo). Filiado à Associação dos Geógrafos Brasileiros (AGB-Seção Santa Inês-BA). Atua no grupo de pesquisa Geopraxis - A Prática do Ensino e da Pesquisa em Geografia. É coordenador do Grupo de Estudo Labiogeografar - Laboratório de Educação em Biogeografia(s), De(s)colonialidade(s) e Ecologia(s) Política(s). Atua no campo da Biogeografia, Biogeografias Interespécies, Temáticas biogeográficas na Geografia escolar, bem como Ecologias políticas e De(s)colonialidades mais-que-humanas. Design De(s)colonial e Contracolonial, Educação Ambiental Crítica e Criminologia Verde, bem como Riscos de Desastres associados a Fitocídio e Resíduos Sólidos.

Hendy Barbosa Santos

docente IFRO - Reitoria

Sou Professor e pesquisador, Licenciatura em Letras Português / Inglês e Respectivas Literaturas, Licenciatura em Artes - Artes Visuais, Mestre em Ensino de Linguagens. Doutorado em Ensino de Linguagens. Especialista em Metodologia do Ensino de Arte, Especialista em História da Arte, Especialista em Restauração e Conservação de Obra de Artes, Especialista em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. Atualmente sou professor no Instituto Federal de Rondônia - IFRO. Minhas pesquisas nos campos teórico e prático exploram a Decolonialidade na Cultura e na Arte da Amazônia as relações entre arte conceitual, imagético e a crítica artística, tenho experiência na área de Artes Artística com ênfase na Arte Contemporânea. Com experiência na área de Letras, com ênfase em Letramento, Linguística, Literatura Brasileira. Avaliador ad hoc de projetos de pesquisa. Parecista de Periódicos. Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada e Literaturas Anglófonas - GEPLALA (UEMASUL). Pesquisador do Núcleo de Estudos Históricos e Literários - NEHLI (IFRO). Pesquisador do Grupo Educação, Cultura e Mundo Rural na Amazônia - GECMRA (IFRR).

Lisania Ghisi Gomes

tecnico IFAC - Reitoria

Doutora em Letras: Linguagem e Identidade, da Universidade Federal do Acre. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade, pela Universidade Federal do Acre (UFAC), e jornalista no Instituto Federal do Acre (IFAC). Atuou como professora substituta no curso de Jornalismo, da Universidade Federal do Acre (UFAC). Possui graduação em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e em Letras - Habilitação em Inglês, pelo Centro Universitário de Várzea Grande (UNIVAG). Estuda e desenvolve pesquisa sobre os temas: representação, questões de gênero e jornalismo.

Tiago De Jesus E Castro

docente IFB - Campus Taguatinga

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de Brasília (2011), graduação em Bacharelado em Física pela Universidade de Brasília (2011), mestrado em Física pela Universidade de Brasília (2013) e doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2017). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Brasília. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Prop. Óticas e Espectrosc. da Mat. Condens; Outras Inter. da Mat. com Rad. e Part., atuando principalmente nos seguintes temas: nanomateriais; NPs de prata, óxido de zinco e ferritas espinélio; difração de raios-X (DRX); método de Rietveld; espectroscopias Raman, FTIR, UV-Vis e fotoluminescência (PL). Desde 2017, tem se dedicado também a projetos voltados ao ensino de Física. Foi coordenador do curso de Licenciatura em Física do IFB de 2019 a 2023.