Resultados para “'Communicatice Approach'”

Jarbas Medeiros De Lima Filho

docente IFPB - Campus Patos

Tem experiência em ensino de língua inglesa com alunos dos níveis fundamental, médio, pré-vestibular, EJA, PRONATEC, técnico, superior e pós-graduação; com turmas iniciais, intermediárias e avançadas em escolas de línguas e também com turmas de ESP (Inglês para propósitos específicos). Concluiu ensino médio na escola L.V Rogers em Nelson, BC - Canadá. Possui licenciatura em Letras pelas Faculdades Integradas de Patos (2005) em Patos, PB e, na mesma instituição, obteve grau de Especialista em Língua Inglesa (2007). Possui Mestrado em Letras e Linguística - Área de concentração: Língua Inglesa e suas literaturas - pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL - 2009) e Doutorado em Linguagem e Ensino - Área de concentração: Ensino de Línguas e Formação Docente - pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG - 2025). Atualmente, é professor efetivo da disciplina de Língua Inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (Campus Patos) e atua nos níveis Médio (integrado), Técnico (subsequente) e Superior.

João Paulo Crivellaro De Menezes

docente IFSP - Campus Birigui

Possui graduação em Engenharia Elétrica - modalidade Eletrônica, com ênfase em Telecomunicações pelo Centro Universitário de Lins - UNILINS (2006), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista - Unesp - campus de Ilha Solteira (2009), especialização em Engenharia de Redes e Sistemas de Telecomunicações pelo Instituto Nacional de Telecomunicações - INATEL (2010) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista - Unesp - campus de Ilha Solteira (2020). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus Birigui.

Aline Vaz Laranjeira De Souza

Outros

Bióloga microbiologista com conhecimento e experiência nas seguintes atribuições: Controle de qualidade microbiológico; controle de qualidade laboratorial; rotina, organização e manutenção de equipamentos de laboratórios de microbiologia geral, microbiologia ambiental, bacteriologia, micologia e biologia molecular; técnicas de microbiologia - protocolos de de isolamento, identificação, cultivo e manutenção de microrganismos; técnicas de biologia molecular; elaboração de procedimentos operacionais; instalação e calibração de equipamentos de medição; ABNT NBR 14725, NR 26 e GHS; gestão de documentos; legislação ambiental (CONAMA, ANVISA, Ministério da Saúde e afins); experiência na área de tratamento de água e efluentes; parâmetros de monitoramento físico-químico e biológico da qualidade em águas de rios e reservatórios; elaboração de plano de gerenciamento de resíduos; análises de amostras ambientais (caracterização físico-química), detecção de micro poluentes; detecção de patógenos e material genético; experiência com auditorias FSSC 22000, ISO 9001, ISO 14001 e ISO 45001; requisitos para implementação e manutenção ISO 9001; ISO 14001; ISO/IEC 17025; Gestão de insumos, compras, contato com fornecedores externos, TPM - Manutenção Produtiva Total; ferramentas da qualidade; Lean Seis Sigma; ferramenta 5s; SAP. Pesquisadora da área de qualidade da água e saneamento ambiental. Membro técnico do GPQE - Grupo de Pesquisa em Química e Educação, do(a) Instituto Federal da Bahia.

Francisco Rafael Vasconcelos Guimarães

docente IFCE - Campus Umirim

Concluiu a graduação em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará (UFC) em 2011, onde foi bolsista durante 3 anos e meio do CNPq com o projeto de pesquisa em Processamento de Sinais e Otimização de Sistemas de Comunicação, filiado ao Grupo de Telecomunicações sem Fio, GTEL . Em 2013, concluiu o curso de Mestrado em Engenharia de Teleinformática pela UFC onde começou uma cooperação em projeto de pesquisa da telefonia celular 5G com apoio da empresa Ericsson. Atualmente possui o titulo de Doutor em Engenharia de Teleinformática (UFC) sendo professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal do Ceará (IFCE) desde 2018, atualmente lotado no campus Umirim.

Vilson Heck Junior

docente IFSC - Câmpus Lages

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus Videira (2006), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2008) e doutorado em Automação e Sistemas também pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2013). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Processamento Gráfico, com aplicações na área de navegação robótica móvel através de visão estéreo. Atualmente é docente do Instituto Federal de Santa Catarina, câmpus Lages. Atua no Ensino em cursos técnicos, superiores e pós-graduações, além de projetos de pesquisa relacionados à Visão Computacional.

Thomas Barbosa Fejolo

docente

Doutor em Ciência, Tecnologia e Educação pelo programa de pós-graduação em Ciência,Tecnologia e Educação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Licenciado em Física pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilo Peçanha. Temas de pesquisa: Representações Sociais; Saberes Docentes; Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS); Filosofia da Ciência; Formação de Professores.

Richarles De Araújo Sousa

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Cursando doutorado em Ensino Tecnológico - PPGET/IFAM (2025-2028), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT/IFAC (2021), especialista em Planejamento e Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2017), especialista em Gestão Escolar na Educação Básica pela Faculdade da Amazônia Ocidental - INEC (2012), bacharel em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2012). Atualmente é docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, Campus Sena Madureira, atuando em Cursos Técnicos Integrados e Subsequentes ao ensino médio e no Curso de Bacharelado em Zootecnia.

Romulo Dos Santos Rangel

docente IFF - Campus Campos Centro

Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET) pelo Instituto Federal Fluminense (IFFluminense, 2022). Especialista em Docência no Século XXI (IFFluminense, 2018). Especialista em Coordenação Pedagógica e Planejamento (FACCREI, 2015). Possui graduação em LETRAS (Português/Inglês) pela Universidade Salgado de Oliveira (2010). Coordenadou o Escritório de Cooperação Internacional do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense, 2018 - Abril/2024). Atualmente é Coordenador de Relações Internacionais e professor de Língua Inglesa do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro. Foi professor, coordenador e gerente de operações da CULTURA INGLESA (Campos dos Goytacazes - RJ) e Coordenador do Centro de Línguas do IFFluminese (CELIFF) campus Avançado São Jõao da Barra. Coordenou o curso de Petróleo e Gás do IFFluminense campus Avançado São João da Barra - RJ. Foi membro do Grupo de Trabalho MeTeD (Metodologias e Tecnologias para a Educação - IFFluminense Campus Campos Centro). É Portador do Certificate In Advanced English (University of Cambridge ESOL Examinations) e do Teaching Knowledge Test (University of Cambridge ESOL Examinations). Tem experência como ELT Teacher Trainer na Área de Letras com ênfase no ensino de Língua Inglesa por meio do Communicative Approach Language Teaching. Possui interesse por investigações relacionadas a métodos, abordagens e técnicas no ensino de Língua Inglesa; Informática na Educação; Linguística Aplicada ao Ensino de Idiomas; Tecnologias Digitais na Educação, no Ensino e na Aprendizagem de Línguas; Estudos de Cultura e Literatura (Inglesa, Britânica e Americana); Trabalho Docente; Currículo; Aprendizagem e Práticas Pedagógicas; e Internacionalização.

Willian Marlon Ferreira

docente IFMG - Campus Avançado Ipatinga

É professor do ensino básico, técnico e tecnológico no IFMG - Campus Avançado Ipatinga. Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Possui graduação em Engenharia Elétrica pelo Centro Universitário do Leste de Minas (UNILESTE). Mais de sete anos de experiência em projetos, execução, instalação e gestão de projetos na indústria siderúrgica e de celulose. Experiência profissional e acadêmica/mestrado em eletrônica de potência para sistemas de geração solar fotovoltaica e acionamentos de máquinas elétricas. Sendo: inversores e soft-starters ABB, SMA, Fronius, PHB, Renovigi, WEG e Mitsubishi. Dentre esses, inversores de média tensão e multinível para acionamentos de motores de indução em Laminador a Frio (Motores de 4MW).

Carlos Ribeiro Rodrigues

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Engenheiro Agrônomo pela Universidade Federal de Uberlândia (2000), Mestrado e Doutor em Agronomia (Solos e Nutrição de Plantas/Fertilidade do Solo e Nutrição de Plantas) pela Universidade Federal de Lavras (2003 e 2005, respectivamente). Iniciou a vida profissional como bolsista PRODOC do Programa de Pós-Graduação em Agronomia da Universidade Federal de Uberlândia, onde desenvolveu projeto de pesquisa intitulado ''Correção do solo com aplicação superficial de silicato ou carbonato de cálcio e palhada de cana em superfície''. Foi professor na Unidade Acadêmica de Garanhuns da Universidade Federal Rural de Pernambuco de 2009 a 2013, onde atuou como professor nos cursos de graduação em Agronomia e Zootecnia e Pós-Grdauação em Produção Animal e Pastagens na área de Fertilidade com um projeto aprovado junto à FAPEG e um Pós-Doc, PNPD Institucional. Em 2013 assumi como professor efetivo no Instituto Federal Goiano, Campus Rio Verde, onde atua como professor no curso técnico em Agropecuária, graduação em Agronomia e Zootecnia. Em 2015 coordenou a criação do Laboratório de Química Agrícola com apoio da Instituição com espaço físico e com aprovação de projetos de pesquisa aprovados junto ao CNPq. Participouo do projeto NUCLEUS: a virtual joint centre to deliver enhanced Nitrogen Use effiCiency via an integrated SoiL-plant systEms approach for the Uk BraSil juntamente com pesquisadores de demais instituições do Brasil (Embrapa, Unesp, ESALQ / USP, IAC, UEM, UFG, IF Goiano) e do Reino Unido (Rothamsted Research, University of Nottingham, Bangor University, The University of Aberdeen). Atualmente Coordena o Laboratório de Química Agrícola do Campus Rio Verde do IF Goiano.ORCID - https://orcid.org/0000-0001-7533-1179.

Stéphane Rodrigues Dias

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Licenciada em Letras Inglês/Português pela PUCRS/bolsista SESu e PET. Mestre em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq. Doutora em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq, com período de estágio na Rutgers University (New Brunswick, EUA)/Fulbright-Capes. Integrou o Grupo de Pesquisa 'Lógica e Linguagem Natural' (PUCRS - PPGL), com estudos na interface Comunicação/Cognição/Lógica, centrando-se nos processos inferenciais dialógicos. Em seu doutorado, através de uma posição sobre pesquisa interdisciplinar (Metateoria das Interfaces, COSTA, 2007), defendeu (i) um modelo biossocial de agência comunicativa aplicado à mediação de conflitos diplomático-políticos no Oriente Médio e (ii) o papel do diálogo artístico na mediação de conflitos. A tese resultante intitula-se "Agency via dialogue: a pragmatic, dialogue-based approach to agents". Com foco em pesquisa interdisciplinar sobre linguagem, significado e comunicação, já se dedicou ao discurso político, publicitário, literário, científico e ao discurso cinematográfico, bem como atuou em projetos na área do Audiovisual e da Computação. Integrou a comissão executiva do evento Dialogue Under Occupation VII. Atuou como Fulbright-Capes Visiting Research Student no Rutgers University Center for Cognitive Science (RuCCS - Estados Unidos). Enquanto pesquisadora Fulbright, foi selecionada para palestrar em uma escola no âmbito do projeto Global Classroom, organizado pela One to World (Nova York). Atuou como professora Substituta do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto, ministrando cursos em todos os níveis de ensino existentes no campus (básico: técnico, superior: tecnológico e pós). Atualmente, é professora do Instituto Federal Farroupilha Campus Uruguaiana - Letras - português/inglês e atua como Conselheira de Educação da Global Peace Foundation Brasil e como Assessora de Relações Internacionais Substituta do IFFar.

Deison Teixeira Préve

docente IFC - Campus Brusque

I worked as a postdoctoral researcher at the Università degli Studi di Genova, where I focus on advancing the understanding of non-centrosymmetric lattice and blocky materials. My research involves the development and validation of variational continualization models and the determination of global Cosserat elastic constants, supporting the multiscale design of architected materials. Before joining UniGe, I also worked as a postdoctoral researcher at DPIA University of Udine, where I studied, developed, and tested advanced Phase-Field methods for predicting crack nucleation, propagation, and phase transformation in polycrystalline and bio-inspired structures, including triply periodic minimal surfaces (TPMS). Throughout my academic journey, my goal has been to bridge mathematics, mechanics, and computation to solve innovative problems in materials engineering. I completed my Ph.D. in Computer Science and Systems Engineering at IMT School for Advanced Studies Lucca, within the MUSAM research unit, where I investigated computational modelling of complex structural systems. During my PhD, I was also a visiting researcher at the Faculty of Additive Manufacturing, University of Nottingham (UK), working on the design, manufacturing, and mechanical testing of TPMS specimens. Earlier, I earned a Masters degree in Applied Mathematics from the University of Campinas (UNICAMP) and a Bachelors degree in Mathematics from the University of the State of Santa Catarina (UDESC), in Brazil. I have also held teaching positions as an Assistant Professor of Mathematics at the Instituto Federal Catarinense (Campuses Brusque and Rio do Sul), where I taught courses such as Calculus, Linear Algebra, and Geometry to both undergraduate and high-school students. Alongside academia, I have contributed to applied research and technology development, including projects on CAD/CAE integration and digital-manufacturing software at TREE-TOWER and demonstrators for failure analysis of complex 3D materials at ARTES 4.0. I additionally worked as a Mathematics Tutor for Tutor.com in the United States, supporting students across multiple levels of education. Driven by curiosity and a passion for interdisciplinary science, I strive to create computational tools and theoretical models that enable smarter, stronger, and more efficient materials and structures.

Wilk Sampaio De Almeida

docente IFRO - campus Ariquemes

Professor de Agronomia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Doutor (2019) e Mestre (2015) em Agronomia-Ciência do Solo, Licenciado em Ciências Agrícolas (2022) e Engenheiro Agrônomo (2013) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Tem experiência em gestão da água na agricultura irrigada, Agrometeorolologia, estimativa da evapotranspiração e coeficientes de cultivo com uso de dados de sensoriamento remoto combinados com a abordagem dual-Kc da FAO no modelo de balanço de água no solo SIMDualKc; Conservação do Solo e da Água, caracterização física da chuva, erosividade da chuva, curvas intensidade-duração-frequência, erosão hídrica sob chuva natural e simulada em diferentes sistemas de uso e manejo do solo; e Modelagem do fluxo de água no solo usando o software HYDRUS. No IFRO, coordena(ou) e leciona(ou) principalmente as disciplinas de Agrometeorologia, Hidráulica, Irrigação e Drenagem, Física e Classificação do Solo, e Manejo e Conservação do Solo e da Água. É membro da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo (SBCS), da Sociedade Portuguesa de Ciência dos Solos (SPCS), da Sociedad Española de la Ciencia del Suelo (SECS) e da International Union of Soil Sciences (IUSS). Foi Investigador de Pós-Doutorado (2021-2024) e colabora no LEAF-Linking Landscape, Environment, Agriculture and Food, Laboratório Associado TERRA, Instituto Superior de Agronomia, Universidade de Lisboa, atuando em Tecnologias inteligentes e melhores práticas de gestão para o uso sustentável e eco-eficiente da água em sistemas irrigados. É Investigador Póst-Doc no Institut de Recerca i Tecnologia Agroalimentàries (IRTA) atuando na avaliação do desempenho prático de ferramentas digitais aplicadas a diversas culturas e cenários de rega na Catalunha, Espanha. Atua especialmente na caracterização das propriedades hidráulicas do solo (campo e laboratório) e em simulações do movimento de água e transporte de solutos no solo usando o software HYDRUS 1D/2D/3D.E-mail: wilk.sampaio@irta.cat, wilksalmeida@isa.ulisboa.pt.

Antônio Carlos Soares Martins

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui licenciatura em Letras - Português/Inglês (1997) pela Universidade Estadual de Montes Claros, especialização em Língua Inglesa (1999) pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes, mestrado em Estudos Linguísticos (2003) pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU e doutorado em Linguística Aplicada (2008) pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Professor e coordenador do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/IFNMG). Membro do GRPesq/CNPq: Paradigma da Complexidade e Abordagens Ecológicas na UFMG. Seus interesses de pesquisa incluem abordagens ecológicas, complexidade, aprendizagem colaborativa, aprendizagem situada e comunidade de aprendizagem on-line, ensino à distância e aprendizagem móvel.

Celso Luiz De Souza

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui graduação em Ciência da Computação pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (2009), mestrado em Modelagem Matemática e Computacional pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2012) e doutorado em Modelagem Matemática e Computacional pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (2018). Atualmente é professor ensino básico, técnico, tecnológico do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: recuperação de informação, modelagem, recuperação de vídeos, vídeos, indexação de vídeos, quadros chaves e usabilidade.

Evandro Manara Miletto

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Bacharel em Informática. Possui Mestrado e Doutorado em Ciências da Computação pelo Programa de Pós-Graduação em Computação - PPGC, Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2004 e 2009, respectivamente. Realizou Estágio de Doutorado no exterior na Université Paris-Sud 11, em Paris. Atualmente é Professor Titular da área de Informática e Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRS, Campus Porto Alegre, no Mestrado Profissional em Informática na Educação (disciplina Design de Interaçãao), Tecnólogo em Sistemas para a Internet (disciplinas IHC, Web design e Páginas Web I) e Curso Técnico em Instrumentos Musicais (Computação Musical). Atuou na gestão institucional como Diretor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação de 2016 à 2020 e Diretor de Tecnologia da Informação de 2020 a 2024. As áreas de pesquisa de interesse incluem Design de Interação, Tecnologia de Informação e Comunicação e Computação Musical. Outras atividades acadêmicas incluem participação em bancas de especialização e projetos de cooperação internacional dentro dos programas CAPES-GRICES (Portugal), CAPES-COFECUB (França), CEGEP de Sherbrooke (Canadá) e participação em comitês de programa técnicos como o do Simpósio Brasileiro de Computação Musical - SBCM e Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE, eventos da Sociedade Brasileira de Computação. Participação no Programa de Intercâmbio de Professores da SETEC/MEC no Québec, Canadá - acompanhamento de práticas de pesquisa aplicada e inovação em 2014.