Resultados para “'Compensação dos Gestores'”

Joab Sobreira De Andrade

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2013), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2015), e doutorado em engenharia mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2018). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, atuando principalmente nos seguintes temas: medição sem contato, máquina de medição por coordenadas, análise estatística, usinagem e compensação de erros, projeto de máquinas, cálculo do rendimento de máquinas térmicas. Atualmente coordena o Laboratório Cajazeirense de Processos de Fabricação (LC2P), além de lecionar disciplinas de Refrigeração, nos cursos técnicos em eletromecânica e Mecânicas dos Fluidos, Termodinâmica Aplicada e Desenho Técnico no curso de Engenharia de Controle e Automação. É licenciado em música, multi-instrumentista, desenvolve trabalhos culturais, sendo compositor e produtor cultural.

Railda De Freitas Santos

Outros

Mestre em Educação (GESTEC/UNEB) com ênfase em formação de gestores escolares; compõe o grupo de pesquisa COGNOCERE; Bacharel em Serviço Social; Atua como Assistente Social no Campus Barreiras/IFBA desde 1994; gestora pública federal há 28 anos; Presidente da Rede Baiana de Inclusão Educacional - Ensino Superior - gestão 2017 a 2018; Especialista em Metodologia do Ensino pelo IFBA; Palestrante e conferencista nas áreas de gestão publica, assistência estudantil e governança na administração Pública; formação de gestores; foi membro do Fórum Estadual de Educação da Bahia. Atuou como coordenadora do Programa Mulheres Mil do Governo Federal em Paulo Afonso-BA. Participou da implantação dos Conselhos Municipais da Mulher e do Meio Ambiente em Barreiras-BA. É reconhecida pela Assembleia Legislativa da Bahia como mulher de destaque no combate ao racismo, à xenofobia e todas as formas de discriminação. Atuou como docente em cursos de extensão, capacitação e aperfeiçoamento nos municípios de Barreiras e Paulo Afonso-BA. Acumula experiência em gestão de riscos.

Thayse Machado Guimarães

docente IFTM - Campus Patrocínio

Doutora em Contabilidade Financeira pela Faculdade de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Administração pela Faculdade de Gestão e Negócios da Universidade Federal de Uberlândia (2014) . Graduada em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (2010). Atualmente é professora de Gestão no IFTM Campus Patrocínio e atua, especialmente, no curso de Especialização em Gestão Estratégica de Negócios, no curso Tecnólogo de Gestão Comercial e no curso Técnico de Administração Integrado ao Ensino Médio. Foi professora efetiva no Instituto Federal Goiano Campus Avançado Ipameri. e professora substituta nos cursos de Administração, Gestão da Informação e Relações Internacionais da Universidade Federal de Uberlândia. Áreas de interesse: Governança Corporativa, Finanças Corporativas, Mercado de Capitais, Educação Financeira e Metodologias Ativas de Ensino.

Elaine Cristina Dos Santos

tecnico IFSP - Campus São João da Boa Vista

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Formação de Gestores Educacionais pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). Especialista em Administração Escolar pela Faculdade São Luís, em Processos Didático-Pedagógicos para Cursos na Modalidade a Distância pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), e licenciada em Pedagogia pela União Brasileira de Faculdades (UNIBF). Possui graduação em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP).Atua na Secretaria de Governo Digital (SGD) do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI), compondo a Coordenadoria-Geral de Governança de Inteligência Artificial (CGIAR), da Diretoria de Estruturação de Dados e Inteligência Artificial. Foi colaboradora técnica na Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC) e Diretora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal no IFSP. Atuou como instrutora no curso de Gestão de Competências da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) e como multiplicadora em Gestão de Pessoas pelo Ministério do Planejamento.Tem experiência na área de Administração Pública, com ênfase em Gestão de Pessoas. Desenvolve pesquisas nas áreas de Políticas de Gestão de Pessoas no Serviço Público Federal, Administração e Organização Educacional e Escolar, Gestão Democrática das Instituições Federais de Ensino, Gestão por Competências, Liderança e Políticas Educacionais, com destaque para a aplicação da Inteligência Artificial e da transformação digital na gestão pública e educacional.

Natália Ayres Da Silva

docente IFCE - Campus Canindé

Doutora e mestra em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC, Especialista em Psicologia Educacional pela UNIASSELVI e Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, campus Canindé, ministrando principalmente as disciplinas: Fundamentos da Educação do Campo; Gestão de Processos Educacionais em Escolas do Campo; Projeto Social; Estrutura, Política e Organização Educacional; Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Geografia. Uma das líderes do Grupo de Pesquisa Educação, Raça, Gênero e Territorialidade - GERAGENTE - IFCE. Membra dos Núcleos: NAPNE, NEABI e NUGEDS (IFCE/Canindé). Membra do Comitê Institucional de Formação Docente. Foi docente orientadora do Programa Residência Pedagógica (2023-2024). Coordenadora do Projeto de Extensão "Ciclo Formativo: Desenvolvimento Psíquico Infantil na Psicologia Histórico-Cultural" (2024). Foi professora no campus de Ubajara/IFCE (2017-2019), no qual ministrou as disciplinas de História da Educação, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Aprendizagem, docente orientadora do Programa Residência Pedagógica, orientadora do projeto PIBIC "Psicologia Histórico-Cultural e Pedagogia Histórico-Crítica: contribuições para a educação do campo" e membra da Comissão de Inclusão e Ações Afirmativas - CIAA (2018 / IFCE-Ubajara). Colaboradora dos grupos de estudos e pesquisas: GEM (UFC) e Trabalho, Educação e Ensino (IFCE), cadastrados no CNPq. Membra dos Comitê Editorial da Revista Dialectus (UFC). Tem experiência nas áreas de Educação e Psicologia, atuando nos seguintes temas: Psicologia Histórico-Cultural, Pedagogia Histórico-Crítica, Trabalho, Educação, Educação do Campo, Ensino de Geografia, Formação Docente, Educação Inclusiva, Política Educacional.

Luciano Pereira Dos Santos Júnior

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus João Câmara. Possui mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009), doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017) e Pós-graduado em Energias Renováveis pela Universidade Potiguar ? UNP (2019). Possui curso de Instalador de Sistemas Fotovoltaicos (2019) ? CTGAS-ER - Centro de Tecnologias do Gás e Energias Renováveis ? Senai. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica e Energias Renováveis, com ênfase em aplicações em Eletrônica de Potência, atuando principalmente nos seguintes temas: retificadores PWM, acionamento de máquinas elétricas, máquina de indução sem mancais, DSP's e Microcontroladores/Microprocessadores, Filtros ativos para compensação de harmônicos, Conversor CC/CC/CA de alta frequência baseado em Inversores Ressonantes.

Sidney Pires Martins

docente IFMG - Campus Sabará

Doutor em Política Social, Mestre em Administração e Mestre em Educação. Possui formação interdisciplinar nas áreas de Administração, Educação e Comunicação, com especializações em Marketing Estratégico, Gestão Educacional, Ensino e Tecnologias Educacionais, Educação Básica, Práticas Pedagógicas e Didática e Trabalho Docente. É graduado em Comunicação Social Publicidade e Propaganda, Administração e Pedagogia, possui formação técnica em Contabilidade e cursa graduação em Filosofia.Atua na docência no Ensino Superior e na formação inicial e continuada de profissionais, articulando conhecimentos e experiências nas áreas de Administração, Marketing e Gestão Estratégica, Empreendedorismo, Educação, Tecnologias Educacionais e desenvolvimento organizacional. É Professor Visitante do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) Campus Sabará, instituição na qual também atuou como professor substituto. É professor na Faculdade SENAI e possui experiência na pós-graduação, na Educação Profissional e Tecnológica e na Educação Básica, incluindo atuação na coordenação e docência do Curso Técnico em Administração da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG).Atua também como consultor em Marketing e Gestão Estratégica, desenvolvendo atividades voltadas ao diagnóstico organizacional, posicionamento e reposicionamento de mercado, planejamento estratégico, experiência do cliente, alinhamento de equipes e desenvolvimento de estratégias organizacionais. Sua atuação busca aproximar fundamentos de marketing, gestão e comportamento organizacional dos desafios concretos enfrentados por gestores, empreendedores e organizações.Desenvolve atividades como palestrante e professor formador em âmbito nacional, presencialmente e em ambientes digitais, com atuação voltada à formação continuada de profissionais da Educação, gestores e lideranças. Seus trabalhos articulam gestão estratégica, liderança, formação docente, metodologias ativas, currículo, tecnologias digitais, cultura digital e Inteligência Artificial, com ênfase na transformação de conhecimentos, dados e tecnologias em práticas e processos aplicáveis aos diferentes contextos organizacionais e educacionais.Foi coordenador e é membro do Grupo de Estudos Técnicos em Empreendedorismo do Conselho Regional de Contabilidade de Minas Gerais (CRCMG). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Formação dos Profissionais da Educação (GEPPFOR), da Universidade Federal de Viçosa (UFV).Sua trajetória acadêmica e profissional situa-se na interface entre gestão, estratégia, educação e inovação, com interesse e atuação em Marketing Estratégico, Empreendedorismo, Gestão e Desenvolvimento Organizacional, Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação, Gestão Educacional, Metodologias Ativas de Aprendizagem, currículo, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), cultura digital e Inteligência Artificial aplicada à Educação e à gestão. Busca, em suas atividades de ensino, pesquisa, consultoria e formação, aproximar conhecimento acadêmico, análise estratégica e aplicação prática.

Vera Ferreira Souza

tecnico IFGoiano - Campus Morrinhos

Graduada em Engenharia Elétrica pelo Instituto Federal de Goiás, Campus Itumbiara.

Felipe Nunes Radtke

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em graduação em Tecnologia em Automação Industrial pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos (2006), Engenharia de Controle e Automação Industrial pelo Instituto Federal Fluminense de Campos - Campus Centro (2011) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015). É professor permanente do Instituto Federal Fluminense de Campos - Campus Centro desde 2008. Atualmente faz doutorado em Engenharia Elétrica na COPPE/UFRJ,na área de alocação de tarefas para frotas de robôs.

Luiz Marcos Soares

tecnico IFSudesteMG - Reitoria

Mestre em Administração pela Universidade Federal Fluminense/UFF, Economista pela Universidade Federal de Juiz de Fora/UFJF. Possui especializações em Economia do Setor Público e em Gestão Pública. Atualmente é Economista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, com experiência em Gestão de Pessoas, Finanças Públicas e Planejamento Estratégico.

Ivaneli Schreinert Dos Santos

docente IFC - Campus Sombrio

Atualmente é técnica de turismo do município de Paraty (RJ) e graduanda em Licenciatura em História. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Turismo da Universidade de São Paulo (USP, 2024). Mestra com ênfase em turismo rural, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2020). Engenheira Agrônoma (2017) e Bacharela em Turismo (2012) ambos pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). É Guia de Turismo nacional e regional de Santa Catarina, com especialização em atrativos naturais (CPET, 2025).Atuou como Extensionista Social na Epagri, na área de turismo. Possui experiência em ensino, pesquisa e extensão, tendo atuado como professora substituta no ensino médio integrado, técnico e superior no Instituto Federal Catarinense (IFC) e no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Também atuou na Secretaria de Desenvolvimento Rural como turismóloga, além de experiência no setor privado nas áreas de eventos, agenciamento e hotelaria. Desenvolve pesquisas na área de turismo, com foco nas relações entre meio ambiente e turismo, nos segmentos de ecoturismo, turismo rural e turismo de aventura, bem como em abordagens sociais relacionadas a gênero.

Gilberto Takechi Genta

tecnico IFRS - Campus Sertão

Mestrando em Gestão Estratégica de Organizações pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) Campus Santo Ângelo. Possui sólida formação, sendo Graduado em Ciências Contábeis pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio (2006) e Especialista em Contabilidade Aplicada ao Setor Público e Responsabilidade Fiscal. Servidor público desde 2014, com experiência consolidada em Administração, Liderança e Gestão de Pessoas, Desenvolvimento Institucional, Gestão Estratégica de Contratos e Contabilidade.

Gutemberg Torquato Dos Santos

docente IFRO - campus Vilhena

Mestre em Ensino de Ciências Exatas pela Univates/RS. Pós-graduado em Educação do Ensino Superior pela Uninter/PR e Energia Renováveis, pela Handwerkskammer Ulm, HU, Alemanha, Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade São Judas Tadeu/SP. Atualmente docente de cursos técnicos de eletrotécnica, eletromecânica, mecânica e treinamento de segurança no SENAI/RO, professor universitário na FIMCA Vilhena-RO em disciplinas como: Eletrotécnica, Mecânica dos Materiais, Estatística e Probabilidade, Introdução à Engenharia, Instalações Elétricas Prediais, Desenho Técnico, TCC entre outras para os cursos de engenharia civil, mecânica e elétrica. Atuante também como coordenador do Núcleo de Exatas da FIMCA Vilhena, composto pelos cursos de engenharia civil, engenharia elétrica, engenharia mecânica, engenharia da computação e arquitetura. Sólida trajetória profissional na área de Sistemas Elétricos prediais, industriais e de potência, em empresas multinacionais e nacionais. Atuante nos segmentos de projetos, instalação (construção), manutenção, laudos, perícia, inspeções. Ampla experiência em gestão, formação e treinamento de pessoas, bem como na elaboração e desenvolvimento de planejamento estratégico, com foco em resultados.

Marcelo Semensato

docente IFG - Campus Jataí

Professor Titular do Instituto Federal de Goiás. Possui graduação, mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) no ano de 2004, 2007 e 2018, respectivamente. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas Elétricos de Potência e Qualidade de Energia Elétrica.

Darllem Lopes Ramalho

tecnico IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Graduada em Ciências Contábeis e Mestre em Educação pela UFVJM, com especializações em Gestão Financeira e em Docência na Educação Profissional e Tecnológica.

Diones Bernardes Dos Santos Motta

docente IFRJ - Campus Niterói

Pós-Doutorado (2026) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais (PPGEDU/UERJ/FFP). Doutor (2024) e Mestre (2020) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFF). Especialista em Gestão Escolar: Administração, Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar (Faculdade Futura, 2019); em Projetos Sociais e Políticas Públicas (Faculdade Venda Nova do Imigrante FAVENI, 2020); e em Psicopedagogia e Educação Especial (FAVENI, 2020). Licenciado em Pedagogia (Universidade Federal Fluminense UFF, 2016) e em Artes (FAVENI, 2021). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), onde exerce as funções de Coodenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE), Pedagogo do Programa Partiu IF, Professor dos cursos de Engenharia da Computação e Engenharia de Produção, Professor e Orientador da Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, Professor de Alegorias e Adereços do Programa Mulheres Mil, bem como Professor Formador da Universidade Aberta do Brasil (UAB), da Rede Nacional de Formação Continuada de Professores da Educação Básica (RENAFOR) e do Programa de Formação Continuada para Diretores Escolares e Técnicos das Secretarias de Educação (Proditec) e desempenhou a função de Coordenador-Geral de Formação Inicial e Continuada (CGFIC) na Pró-Reitoria de Ensino. Exerceu, anteriormente, as funções de Professor, Pedagogo e Psicopedagogo na Prefeitura Municipal de Miracema/RJ, onde também atuou como Coordenador do Setor Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação, Diretor-Geral do Ciep 143 Professor Álvaro Augusto da Fonseca Lontra, Membro do Conselho Municipal de Educação, Presidente do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB (CACS/FUNDEB), Pedagogo e Psicopedagogo responsável pelo Núcleo de Atendimento Especializado (NAE), Pedagogo do Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro (MPRJ), Pedagogo responsável pelo Atendimento Socioeducativo da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social, responsável pela Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Professor da Rede Municipal de Niterói/RJ. Possui experiência profissional e de pesquisa em diversas áreas da Educação, com ênfase em Gestão Escolar Democrática, Políticas Públicas Educacionais, Inclusão Escolar, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Projetos Sociais. É membro dos seguintes grupos e núcleos de pesquisa: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gestão e Políticas Públicas em Educação (NUGEPPE/UFF), Grupo de Pesquisa em Instâncias de Socialização, Políticas Públicas e Movimentos Sociais (POLIS/UFF), Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Formação de Professores, Democracia e Direito à Educação (GRUPEFOR/UERJ), Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI/IFRJ), Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS/IFRJ) e Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE/IFRJ).