Doutora e mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bacharel em Biblioteconomia pela mesma instituição. Desenvolve pesquisas relacionadas à competência em informação com foco em mulheres rurais e bibliotecários. Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Competência em Informação (GPCIn). Bibliotecária (CRB 14/1218) atuante no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2011.
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2013), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2017) e doutorado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2022). Realizou estágio pós-doutoral na Universidad de Buenos Aires. Atualmente atua como docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em psicolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação e intervenção no desenvolvimento da compreensão leitora; oportunidades educativas; práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica.
Possui graduação em Letras Português e Inglês pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2006). Especialista em Ensino e Aprendizagem da Língua Estrangeira: Inglês, pela Universidade de Caxias do Sul - UCS (2010). Mestre em Educação, pela Universidade de Caxias do Sul - UCS (2016). Tem experiência na área de docência em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura Brasileira. Trabalhou na rede municipal de ensino de Caxias do Sul - RS, como professora de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Atua no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Feliz, como docente na área de Línguas e Literatura. É doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação pela UCS e bolsista PROSUC/CAPES.
Graduada e Licenciada em Letras Português/ Espanhol pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro -UERJ (2000), Atuo como professora de Português do ensino básico técnico e tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro-IFRJ e como professora no Curso de Especialização em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afrobrasileiras com a disciplina Currículo: Fundamentos e Concepções. Mestre em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2007) e cursando Doutorado em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro(Proped/UERJ), partcipando do do grupo de pesquisa Políticas de Currículo e Cultura (Proped/UERJ), sob orientação da Professora Doutora Alice Casimiro Lopes.
Doutora e Mestre em Educação pela Universidade de Sorocaba (UNISO). Pesquisadora da Red Alfamed (Rede Euroamericana de Investigação sobre Competência Midiática para a Cidadania) e do GPESTI (Grupo de Pesquisa em Educação Superior, Tecnologia e Inovação). Membro dos projetos de pesquisa ''Competência na Utilização de IA Generativa: um Estudo sobre Capacitação e Ética na Educação Superior'' e ''Inteligência Artificial Generativa e avaliação da aprendizagem na Educação Superior: o que muda?'' Experiência em empresas nacionais e multinacionais. Especialista em Marketing e graduada em Administração. Docente há 15 anos nas modalidades Ensino Médio, Técnico, Tecnológico, Graduação, Especialização e MBAs em disciplinas como Administração, Marketing e Sustentabilidade. Docente do IFSP - Instituto Federal de São Paulo Campus Sorocaba. Atua no MBAs da UFSCar e pós graduação em Gestão de Pessoas da UNISO.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFGoiano). Bacharel em Biblioteconomia (UnB) e especialização lato sensu em Biblioteca Escolar (FIJ). Servidor público no Instituto Federal de Goiás, no cargo de Bibliotecário e Documentalista, com passagem pelo IFG-Luziânia (2010-2025) e IFG-Valparaíso (atual). Experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Gestão da Informação e Competência em Informação.
Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Letras e Linguística pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É Licenciada em Letras Modernas e professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal da Bahia- campus Vitória da Conquista e professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia- PPGED/UESB. É Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, em Alfabetização, em Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial. Coordenou o Programa de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) no IFBA. Foi Coordenadora de Atendimento à Pessoa com Necessidades Educacionais Específicas (CAPNE) de 2022 a 2024. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP/IFBA). É também membro associado do Conselho Brasileiro para Superdotação (CONBRASD). Líder do Grupo de Pesquisa para o Desenvolvimento das Altas Capacidades (GRUPAC/IFBA) e Coordenadora do Laboratório de Pesquisa para o Desenvolvimento das Altas Capacidades (LAPAC/IFBA) e Membro do Grupo de Pesquisa para o Desenvolvimento do Potencial Humano (GRUPOH), vinculado à Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na Educação Especial, atuando, principalmente, nos seguintes temas: leitura e escrita, altas habilidades/superdotação, dupla excepcionalidade,Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e Educação Inclusiva.
Possui graduação em Letras (2003), Mestrado (2012) e Doutorado (2017) em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professor efetivo de língua inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Línguas Estrangeiras, Cultura, Telecolaboração, desenvolvimento da Competência Comunicativa Intercultural.
Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Mestra em Educação pelo PPGEEProf/UNIR (2017), especialista em Biblioteconomia pela Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz (FACIBRA, 2015), bacharela em Ciências da Informação e Biblioteconomia pela UNIR (2013) e licenciada em História pela UNIR (2009).Atua como Bibliotecária-Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Calama, com experiência em gestão e desenvolvimento de bibliotecas multiníveis, implantação, alimentação e gerenciamento de sistemas de automação de bibliotecas, com destaque para o sistema Gnuteca, aquisição e gestão de acervos físicos e digitais, bem como coleta, tratamento, organização, avaliação, recuperação e disseminação da informação em diferentes suportes e níveis de complexidade.Desenvolve atividades relacionadas à promoção da leitura, biblioterapia, letramento e competência em informação, comunicação científica e apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão. Possui experiência na elaboração, coordenação e execução de projetos de pesquisa e extensão, na organização de eventos científicos e culturais e na assessoria a projetos voltados à educação e à disseminação da informação.Integra o Grupo de Estudos Interdisciplinares em Educação, História e Memória (MNEMOS), da Universidade Federal de Rondônia. Possui interesse e experiência nas áreas de História, Educação, Biblioteconomia e Ciência da Informação, com ênfase nas seguintes temáticas: história social das bibliotecas; história cultural; história regional; bibliotecas públicas e escolares; bibliotecas multiníveis; educação informacional e científica; competência em informação; disseminação da informação; automação de bibliotecas; gestão da informação; educação e trabalho; metodologia e comunicação científica.
Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da da Informação - PGCIN, da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Mestre em Ciência da Informação pelo PGCIN - UFSC. Especialista em Docência no Ensino Superior - SENAC-SP em 2017.Bacharel em Biblioteconomia com Habilitação em Gestão da Informação, pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Bibliotecária na Biblioteca Universitária da UFSC entre 09/2017 à 09/2019, onde foi chefia da Biblioteca Setorial do Centro de Ciências da Educação - BSCED e do Setor de Desenvolvimento de Coleções e Tratamento da Informação - DECTI. Foi Bibliotecária no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC de 05/2013 à 09/2017. Coordenou o Sistema Integrado de Bibliotecas do IFC - SIBI-IFC entre 04/2017 à 09/2017; Integrou a Equipe de Analistas de Informação na Knowtec, empresa que atua no ramo de Inteligência Competitiva em Florianópolis. Participante das edições do Clube do Livro com os professores Gabriela Priolli e Leandro Karnal, desde 2022. Tem interesse nas áreas de Competência em Informação, Bibliotecas Escolares e Universitárias.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2225-0302
Professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) Campus Monteiro. Licenciada em Educação Física pela Universidade de Pernambuco - ESEF/UPE, Recife, Brasil (2011). Foi Bolsista de Iniciação Científica pelo PIBIC/CNPq (2010 - 2011) e atuou como pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Comportamento Motor Humano e Saúde ESEF/UPE (2010 - 2015), nos seguintes temas: desenvolvimento e aprendizagem motora, diferenças individuais, competência motora, percepção de competência, nível de atividade física e prática de esportes em crianças e adolescentes. Mestre em Educação Física pelo Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB (2015). Foi Professora Substituta do Centro Acadêmico de Vitória de Santo Antão - CAV-UFPE (2016-2018). Foi docente efetiva da Universidade Estácio de Sá - Recife no curso de Educação Física (2019-2020). Atuou no ensino básico com Educação Física Escolar - Fundamental Anos Finais e Ensino Médio na rede privada de ensino. No campo científico, pesquisa nas linhas de estudos de desenvolvimento motor, intervenções motoras em crianças típicas e atípicas, natação infantil e desenvolvimento motor, recreação e lazer, brincadeiras/jogos populares e educação física escolar. Atualmente faz parte do Projeto de Extensão do IFPB no Campus Monteiro denominado Clube de Xadrez Arretado, onde assume uma frente de ensino e estudos da participação feminina na modalidade.
Atualmente é professor do curso de Licenciatura em Educação Física do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - Campus Juazeiro do Norte, animador cultural de eventos - PALHAÇO KATRAQUINHA, locutor - RÁDIO PADRE CICERO Juazeiro do Norte-CE. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física na educação básica, didática da educação física, desenvolvimento motor, percepção de competência motora, atletismo, ginástica escolar, Atividades de Academia, estágio curricular supervisionado, recreação e atividades rítmicas e expressivas.
Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010), especialista em Formação de Leitores pelas Faculdades Integradas Jacarepaguá e mestra em Educação Profissional e Tecnológica - Mestrado em rede PROFEPT, Campus Rio Pomba. Atualmente é bibliotecária-documentalista no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Rio Pomba, atuando na Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus Rio Pomba. Trabalha com auxiliar a normalização bibliográfica para os cursos de Pós-Graduação, ministrar oficinas de orientação à pesquisa bibliográfica e às normas da ABNT para os cursos de Graduação e Pós-Graduação. Atua, também, como responsável pela normalização e edição da publicações dos cursos de Pós-Graduação da Instituição.Possui conhecimento de pesquisa científica, normalização bibliográfica, uso de fontes de informação, estudo de usuários, letramento e competência informacional.
Sou formada em Letras (Habilitação: Português, Inglês e Literatura) pela Fundação Dom André Arcoverde (1997). Sou doutora em Estudos de Linguagens pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais CEFET MG (2021). Sou mestra em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis (2017). Sou especialista em Língua Portuguesa pela Fundação Educacional de Além Paraíba (1999). Formei em Letras (Habilitação: Espanhol) pela Universidade Severino Sombra (2007). Sou professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Cataguases. Tenho experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Língua Materna e Língua Estrangeira. Atuando nas duas áreas. Pesquiso práticas pedagógicas para incentivar a formação leitora. Sou integrante dos Grupos de Pesquisa: INFORTEC - Núcleo de Pesquisa em Linguagens e Tecnologia; Livros, Materiais, Recursos e Novas Tecnologias em Contextos de Ensino e Aprendizagem no CEFET-MG.
Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Administrativo, atuando principalmente nos seguintes temas: direitos humanos, competência julgadora, reforma tributária, custos dos direitos e controle judicial.
Doutora em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. Estágio de doutorado na Universidade Paris 8, em Saint-Denis, França, entre 2013 e 2014. Mestre em Estudos Literários também pela UNESP, na área de Literatura Francesa. Graduada pela mesma universidade, possui licenciatura e bacharelado em Letras, com habilitação em Língua Francesa, desde 2007. Professora EBTT do IFTM - Campus Uberaba, de Português e de Francês. Integrante do NELL (Núcleo de Estudos em Educação, Línguas e Linguagens) e do CENID (Centro de Idiomas), do IFTM. Atualmente, trabalha com Língua e Literatura (Brasileira e Francesa). Bolsista CAPES de 2011 a 2015. Atualmente, atua como coordenadora do Centro de Idiomas e Relações Internacionais do IFTM - campus Uberaba.