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Resultados para “'Complicações Pós-Operatórias'”

Rede Integra

Sandra Leontina Graube

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Enfermeira, graduada pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2008). Especialista em Gestão Estratégica em Cooperativas de Saúde pela UNIJUÍ (2014) e Mestre em Atenção Integral à Saúde pela UNIJUÍ/UNICRUZ (2017).Possui experiência na área hospitalar, com atuação em Materno-Infantil, Unidade Cirúrgica, Clínica Médica, Centro de Diagnóstico por Imagem e Endoscopia, além de experiência em gestão da Unidade de Terapia Intensiva Adulto. Atuou como docente no Curso de Enfermagem da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Campus Santo Ângelo/RS, de 2020 a 2025, ministrando as disciplinas: Fundamentos do Cuidado de Enfermagem (teoria e prática), Gerenciamento em Enfermagem (teoria e prática) e Estágio Supervisionado Hospitalar. Desde 2025, atua como docente no Instituto Federal Farroupilha (IFFar).

Tiago Bruno Carneiro De Farias

tecnico IFPB - Campus Patos

Médico formado pelo Centro de Ciências Médicas da Universidade Federal da Paraíba-CCM/UFPB, Mestre em Science of Healthcare Management pela Miami University Science of Technology - Florida/USA, Especialista em Clinica Médica pela Sociedade Brasileira de Clínica Médica (SBCM) e Especialista em Cardiologia pela Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC). Atualmente está no segundo mandato consecutivo como presidente da SBCM Regional Paraíba (2024-2027) e 2 Secretário da Associação Brasileira de Medicina de Urgência e Emergência (ABRAMURGEM). Professor de Cardiologia do Centro Universitário de Patos (UNIFP) e preceptor da residência em Clínica Médica UNIFIP-SMS-CHRDJC. Diretor Médico do Hospital São Francisco-Patos/PB. Médico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba-IFPB.https://orcid.org/0000-0002-0473-1244

Thâmia Martins Marques

tecnico IFCE - Campus Fortaleza

Graduada em Medicina pela Unichristus. Especialista em Saúde da Família pela Universidade Federal do Ceará, Residência em Clínica Médica na Universidade Federal do Ceará, Residência em Endocrinologia e Metabologia pela Escola de Saúde Pública do Ceará (HGF). Atualmente é médica do Instituto Federal do Ceará, Endocrinologista do Centro Integrado de Hipertensão e Diabetes ( CIDH), Endocrinologista da Policlínica da Prefeitura do Eusébio e da Policlínica de Fortaleza.

Danilo Peron Meireles

docente

Doutor e mestre em Ciências Médicas (Educação e Saúde) pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), especialista em Anatomia Macroscópica e por Imagem, Especialista em Pesquisa Clínica, graduação em Tecnologia em Radiologia Médica. Atualmente sou Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Bahia (IFBA), fui coordenador e professor das Ciências Preparatórias da Medicina do curso de Medicina na Universidade Nove de Julho (UNINOVE), docente do Curso Superior de Tecnologia em Radiologia na Faculdade Santa Marcelina. Atuo como pesquisador do Centro de Pesquisa Clínica do Hospital Universitário da USP (CPCE-HUUSP) e do Estudo Longitudinal da Saúde do Adulto (Projeto ELSA), supervisor técnico do Centro de Leitura de USG do Projeto ELSA Brasil. Membro da cadeira número 20 da Academia Brasileira de Ciências Radiológicas (ABCR). Tenho experiência na área de radiologia, com ênfase em ultrassonografia, atuando principalmente nos seguintes temas: radiologia, ultrassonografia, aterosclerose, IMT e ultrassonografia da face.

Caio Venancio Duarte Carvalho

docente IFNMG - Campus Porteirinha

Professor no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Coordenador do Curso Técnico em Eletrotécnica (IFNMG - Porteirinha). Especialista em Docência no Ensino Profissional e Tecnológico (IFNMG). Especialista em Engenharia de Desenvolvimento de Projetos Eletrônicos pelo Instituto Brasileiro de Formação (UNIBF). Graduado em Engenharia Elétrica pela Faculdade Independente do Nordeste (FAINOR). Técnico em Eletroeletrônica pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrônica, atuando principalmente nos seguintes temas: Engenharia Biomédica, Eletrônica, Saúde, Instalações Elétricas e Informática.

Letycia Sardinha Peixoto Manhães

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Ciências do Cuidado em Saúde. Enfermeira do Instituto Federal Fluminense, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro e Enfermeira da Secretaria Municipal de Saúde do Município de Campos dos Goytacazes- Rio de Janeiro. Foi Professor EBTT/Enfermagem - Instituto Federal Fluminense. Foi Coordenadora de Saúde do IFF Campos Centro. Coordenadora de Enfermagem do CTI do Hospital Ferreira Machado/PMCG. Especialista em Cuidados Intensivos em Enfermagem pela Universidade Estácio de Sá- (UNESA). Possui Residência em Clínica e Cirúrgica Geral pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Graduação em Enfermagem pela Universidade Estácio de Sá. Experiência profissional em prática hospitalar nas seguintes áreas: Atenção a saúde do adulto e idoso, Clínica Médica e Cirúrgica e Terapia Intensiva adulto e pediátrica. Experiência com treinamentos em serviço e atuação no Serviço de Educação Permanente de instituição hospitalar. Docente de pós-graduação atuando como convidada. Foi Coordenadora de Graduação em Enfermagem da Instituição de Ensino Superior Faculdade São Fidélis (FSF) - Grupo CENSUPEG e Membro do Colegiado e NDE da Instituição de Ensino Superior Faculdade São Fidélis (FSF) no curso de Enfermagem. Foi Coordenadora da linha de pesquisa Educação e Gestão em Saúde do grupo de pesquisa SOCIEDADE, SAÚDE E EDUCAÇÃO, da Faculdade São Fidélis. Foi Professora Auxiliar nível I da Universidade Estácio de Sá - área de concentração: Alta Complexidade e Urgência e Emergência.Foi Professora Auxiliar no Instituto Superior de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora (ISECensa)- área de concentração: Adulto e Idoso, Urgência e Emergência.Foi Professora Substituta do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da UFF/ Niterói.

Fatima Cristina Alves De Araujo

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em ENFERMAGEM E OBSTETRICIA pela Universidade Federal Fluminense (1996). Cursa o Doutorado em Humanidades, Culturas e Artes, na Unigranrio. É mestre em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007). É especialista em Micropolítica da Gestão e do Trabalho em Saúde, pela UFF (2018); em Ativação de Processo de Mudança na Formação Superior em Saúde - FIOCRUZ (2013) e em Saúde Mental - IPUB- UFRJ (2003). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) atuando nos cursos de graduação em Fisioterapia, Farmácia e Terapia Ocupacional, e curso técnico em Agente Comunitário de Saúde e técnico em Análises Clínicas. É presidente da Comissão Local de Heteroidentificação Racial (IFRJ - CReal). É membro do NEABI - Campus Realengo IFRJ. É certificada em Estudos Afrolatinoamericanos por Harvard. Ocupa a coordenação do Projeto de Extensão Multiplicando Saúde - a formação de adolescentes multiplicadores de Saúde, e do projeto Multiplicando Saúde nas Redes. Coordenou o projeto de extensão - Abuso Infanto-juvenil: multiplicar para combater, contemplado com fomento da Proex/IFRJ. Atuou como coordenadora do projeto de inovação tecnológica Propi/IFRJ - Rede jovem multiplicadores de saúde. Coordenou o Projeto de Extensão Nossas Histórias - Leitura na Quarentena, o qual foi premiado no edital Cultura presente nas redes, da Secretaria Estadual de Cultura e Economia Criativa do Estado do Rio de Janeiro e recebeu fomento através do Edital Re-Farm Cria. Atua como consultora do Centro de Promoção da Saúde (CEDAPS). Foi responsável pela Frente de Apoio a Gestão para elaboração/fortalecimento das ações de Educação Permanente em Saúde dos municípios do Programa Ciclo Saúde (CEDAPS).

Erick Rodrigo De Oliveira Mesquita

docente IFRO - campus Cacoal

Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Língua e Literatura Portuguesa. Atua principalmente nos seguintes temas: literatura, estudos pós-coloniais e decoloniais. É pesquisador do grupo Devir-Amazônia: Literatura, Educação e Interculturalidade, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). É discente do Mestrado Acadêmico em Letras (PPGL-UNIR).

Paulo Alberto Da Silva Sales

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

Docente permanente na área de Estudos Literários no PPG Stricto Sensu em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás, Goiânia, Goiás, Brasil. Professor de Literatura Portuguesa no Instituto Federal Goiano, Campus Hidrolândia, Goiás, Brasil, e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas do Instituto Federal Goiano. Doutorou-se em Estudos Literários pela Universidade Federal de Goiás (2010-2014). Realizou primeiro estágio Pós-Doutoral em Estudos Literários (2017-2018) sobre Escritas de si e Poesia também na Universidade Federal de Goiás, sob supervisão da Profa. Zênia de Faria. Realizou Segundo Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (2021-2023), na Universidade Federal Fluminense (UFF), sob supervisão da Profa. Ida Alves e sob co-supervisão da Profa. Celia Pedrosa, no qual pesquisou a poética de Adília Lopes em interface com o pensamento de Roland Barthes. Integra, como membro pesquisador, o Grupo de Pesquisa ''Poesia e Contemporaneidade'' (UFF/CNPq), liderado por Ida Alves e Celia Pedrosa, que trabalha em parceria com o Instituto de Literatura Comparada Margarida Losa, da Universidade do Porto. Compõe, desde 2019, o Comitê Editorial da Revista Texto Poético (ISSN 1808-5385), bem como também é membro do Grupo de Trabalho Teoria do Texto Poético (ANPOLL). Integra, desde 2021, o Conselho Editorial da Revista Convergência Lusíada (ISSN 2316-6134), do Real Gabinete Português de Leitura do Rio de Janeiro. Lidera, desde 2020, juntamente com o Prof. Flávio Pereira Camargo, da UFG, o Grupo de Pesquisa ''Estudos sobre a narrativa em língua portuguesa contemporânea''. Dedica-se, desde o doutoramento, a investigar, a palestrar em congressos (ABRAPLIP, ABRALIC, entre outros) e a publicar trabalhos (artigos, ensaios, capítulos de livros) sobre a poesia portuguesa do extremo contemporâneo. Tem examinado os trabalhos poéticos de Adília Lopes, Carlos Bessa, Filipa Leal, Golgona Anghel, Jorge de Sousa Braga, Miguel-Manso, Patrícia Lino, Pedro Eiras, Pedro Mexia, Raquel Nobre Guerra, Ricardo Tiago Moura, entre outros. Tem lido tais poetas a partir das práticas de hibridismo, sobretudo que diz respeito à citacionalidade, à escrita não criativa e/ou do gênio não original, à intertextualidade(hipertextualidades), às materialidades da poesia recente e da relação entre poesia e meios digitais. Dedica-se, desde sempre, tanto em pesquisas quanto em orientações de trabalhos lato e stricto sensu, aos estudos da poesia e da narrativa portuguesa contemporâneas a partir da relação entre as escritas de si (autobiografia, autoficção, biografia, carta, diário), bem como sobre a ironia, a paródia, o pastiche, o simulacro, a inespecificidade. Sempre pesquisou literatura contemporânea a partir das teorias dos pós-estuturalistas (Barthes, Derrida, Deleuze, Foucault) aos pensadores mais recentes, que tratam das inespecificidades e hibridismos de gêneros na literatura produzida no século XXI. Sobre suas pesquisas realizadas há quase duas décadas sobre a poesia de Adília Lopes (1960-2024), será publicado o livro ''Adília Lopes por Adília Lopes'' em 2026, com prefácio da Profa. Ida Alves. Organizou os dossiês: ''Poesia e escrita não criativa'' (2023), na Texto Poético, junto com a poeta portuguesa Patrícia Lino; ''Adília: vida como poesia'' (2025), com Lúcia Evangelista (Universidade Nova de Lisboa) na Revista Desassossego, da USP e, mais recentemente organizou, em parceria com o poeta, ensaísta e professor da Universidade do Porto Pedro Eiras o dossiê ''Poesia e escritas de si'' na Revista Texto Poético (ANPOLL). Também em 2026, junto com o Prof. Jorge Valentim (UFSCar), organizou o dossiê n. 56 da Revista Convergência Lusíada, intitulado ''Hibridismos na ficção contemporânea luso-brasileira''. Atua como parecerista ad hoc em diversos periódicos nacionais e internacionais, em submissões relacionadas à poesia e à narrativa portuguesa contemporâneas.

Gabriela De Souza Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutora em Letras, área de concentração Teorias da Literatura e Representações Culturais pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestra em Literatura e Memória Cultural pela Universidade Federal de São João del-Rei. Graduada na área de Letras- Português e Inglês pela mesma universidade. Interessada em estudos literários nas áreas de Literatura Comparada, Literaturas de Língua Inglesa, Estudos Identitários, Crítica Feminista e Pós-colonial. Membro do Grupo de Pesquisa "Travessias e Feminismo(s): estudos identitários de autoria feminina", desde 2018. Professora de Língua Inglesa no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena.

Gladys Hebe Turrissi

docente IFC - Campus Camboriu

Graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Londrina (1982), Mestrado pela UFSC- Universidade Federal de Santa Catarina (1990) e Doutorado pela UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas (2003).Especialização em Saúde Publica, Enfermagem do Trabalho, Educação Profissional na área da Saúde; Acupuntura, Licenciatura em Biologia . Experiência Profissional em Coordenação de Curso de Graduação de Enfermagem, Projeto Pedagógico, Cursos Profissionalizantes, Cursos de Pós Graduação. Docente nas áreas de Saúde Publica, Saúde do Trabalhador, Saúde do Idoso, Segurança e Saúde Ocupacional, Primeiros Socorros, Fundamentos de Enfermagem, Saúde da mulher, Saúde do Idoso, Metodologia Científica, Terapias Alternativas e acupuntura. Livros Publicados: Politicas Publicas em Saúde ;Auditoria e Avaliação em Saúde.

Rogerio De Oliveira Anese

docente IFSC - Campus Urupema

Professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Urupema. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Viticultura e Enologia (IFRS Bento Gonçalves / IFSC Urupema) e Docente colaborador no Programa de Pós-graduação em Produção Vegetal do CAV/UDESC. Doutor em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) na área de fisiologia pós-colheita (2017). Possui graduação e mestrado (2014) em agronomia (2012) pela UFSM. Graduado no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional pela UFSM (2014). Técnico em Agropecuária pelo CEFET-SVS (IF Farroupilha) em 2006. Trabalhou na EMATER-RS/ASCAR (2013). Atuou no Curso Técnico em Fruticultura do Colégio Politécnico da UFSM (Rede E-tec). Atuou na coordenação de curso técnico em fruticultura e em cargo de direção como Chefe do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão no IFSC Urupema. Atualmente coordena projetos de pesquisa, extensão e inovação tecnológica financiados pelo CNPq, FAPESC, IFSC, SETEC/MEC e parceria público-privado, nas áreas de fruticultura: pós-colheita e viticultura, orientando discentes de graduação e pós-graduação. É revisor de periódicos nacionais e internacionais. Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Viticultura e Enologia

Elisangela Lizardo De Oliveira

docente IFSP - Campus São Paulo

Chefe da Assessoria de Participação Social e Diversidade do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus São Paulo. Doutora e Mestra em Educação: História, Política e Sociedade (EHPS) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Campus Ituiutaba (2002) e Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2015). Especialização em Democracia Participativa, República, Movimentos Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2014). Foi presidenta da Associação Nacional de Pós-Graduandos - ANPG (2010-2012); Conselheira Nacional dos Conselhos: Conselho Nacional de Juventude (2009-2012); Conselho Superior da CAPES (2011-2012) Tem experiência na área de Educação, com perspectiva das Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência, tecnologia, juventude, formação. Secretária Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, seção São Paulo II (2017-2019) e seção São Paulo I (2021-2023).

Marcelo Henrique Nogueira Diana

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Professor efetivo EBTT da área de História no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Ouro Preto. Desenvolveu pesquisa de pós-doutorado no Programa de Pós-gradução em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGSA/UFRJ) e no Departamento de História da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Doutor em Ciência Política pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos (IESP/UERJ), Mestre em Ciência Política pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ), Licenciado em História com formação complementar em Ciência Política e Direito pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Foi pesquisador visitante entre 2009 e 2010 no Institute for the Study of the Americas (ISA), University of London. Membro da Associação Nacional de História (ANPUH) e da Sociedade Brasileira de História da Ciência (SBHC). Atuou como docente na Universidade Federal Fluminense (UFF) e na Pós-graduação em História da África e do Negro da Universidade Cândido Mendes (UCAM). Pesquisador de Artes Visuais com formação pela Escola de Artes Visuais (EAV) do Parque Lage onde realizou cursos de Formação Artística (Espaço, Plano, História da Arte), Videoarte, História da crítica de arte brasileira: concretismo e neoconcretismo, Monotipia, Serigrafia e Oficina Gráfica. Tem experiência de ensino e pesquisa nas áreas de História e Ciências Sociais, com interesse para os seguintes temas: pensamento social brasileiro; história e movimentos sociais; história da ciência e da tecnologia; história e narrativas visuais.

Adriana Silvester Quadros

docente IFRS - Campus Osório

Possui bacharelado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande (1997), Mestrado no Programa de Pós Graduação em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Atualmente é professora do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Osório e doutoranda do Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Rural da UFRGS. Tem experiência na área de ensino de Geografia e Geografia Agrária.

Robson Da Costa De Souza

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

Doutor em Serviço Social, atua em ensino, pesquisa e extensão nas Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, com interesse nas interfaces entre religião, política, gênero e escola. Desenvolve agenda em análise do discurso e teorias pós-estruturais/pós-fundacionais, com ênfase na articulação entre teologia política, secularização e controvérsias públicas. É Professor de Sociologia (carreira EBTT) no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), Campus Ouricuri. Atua como Docente Permanente no Mestrado Profissional em Filosofia (Prof-Filo/PROEB-Capes), no âmbito do núcleo do IFSertãoPE (aulas no Campus Petrolina Zona Rural), na área de concentração Ensino de Filosofia, vinculando-se à Linha 2 Práticas do Ensino de Filosofia. No programa, coordena um projeto docente de formação e orientação voltado à qualificação do letramento filosófico (leitura, argumentação e escrita) diante de temas sensíveis (gênero e religião), por meio de práticas dialógicas agonístico-críticas, protocolos de mediação e rubricas avaliativas, articulando intervenções didáticas e análises discursivo-curriculares (CHSA/BNCC/documentos locais).

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