Mestre em Virologia pela Universidade Feevale. Bacharela em Ciências Biológicas pela Universidade La Salle. Licenciada em Biologia pela Claretiano. Possuo experiência com virologia, microbiologia, técnicas de análises moleculares, biologia geral e análises clínicas veterinárias.
Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2017) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2021). Atualmente desenvolve atividades de pesquisa em Estágio de Pós-doutorado na Pontifícia Universidade Católica do Paraná. É servidora pública federal e atua como pedagoga do Instituto Federal Santa Catarina. Atua principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores Inicial e Continuada, Educação Profissional e Tecnológica; Licenciaturas; e Prática como Componente Curricular.
Doutorando em Ciências pelo Programa de Pós Graduação em Ciências Tecnologia e Inovação em Agropecuária (PPGCTIA/UFRRJ) e Mestre em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Práticas em Desenvolvimento Sustentável (UFRRJ), possui especialização em Gestão e Manejo Ambiental em Sistemas Florestais pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) e em Gestão em Recursos Hídricos pelo Instituto Federal do Ceará (IFCE) em parceria com a Agência Nacional de Águas (ANA). Graduado em Engenharia Florestal pela UFRRJ, atuou como Analista Ambiental na Superintendência Estadual de Meio Ambiente do Ceará (SEMACE) e como Servidor Público municipal em Valença (RJ) representando o município no Comitê de Bacias Hidrográficas do Médio Paraíba do Sul e no Conselho Municipal de Cultura. Atuou na área de consultoria ambiental, prestando serviços para pessoas físicas e empresas de engenharia e meio ambiente desenvolvendo atividades como inventário florestal, autorização de desmatamento, projeto de recuperação de áreas degradadas, arborização urbana, paisagismo e pareceres técnicos. Exerce atividade voluntária junto ao CREA-RJ na qualidade de Inspetor técnico (2024/2026). Atualmente é professor substituto do IFRJ, campus Pinheiral-RJ (atuando também como avaliador de Projetos externos do IFMS).
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, campus-Cajazeiras. Mestre em Bioprospecção Molecular pela Universidade Regional do Cariri-URCA. Bacharel em Ciências Biológicas pela mesma Universidade. Tem experiência na área de Meio Ambiente, de Arborização Urbana (com foco no inventário, plantio e manejo arbóreo), na área de Botânica Aplicada (atuando Etnobotânica e Plantas Medicinais).
Possui graduação em Matemátic0a Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007), Especialização em Matemática Aplicada e Estatística (PPGMAE-UFRN/2011), mestra em Ciência e Engenharia do Petróleo (PPGCEP-UFRN/2022) é atualmente professora efetiva do quadro no Instituto federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).
Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS - 2010), mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2012), doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de São Paulo (UNESP - 2022) e com especialização e Engenharia de Segurança do Trabalho pela PECE-POLI USP em 2015. Desde 2014 é professor do Instituto Federal de São Paulo, Campus Birigui. Tem como área de interesse: Eletrônica de Potência, Qualidade da Energia Elétrica, Microrredes Inteligentes, Geração Distribuída, Controle local e distribuido e Fontes Alternativas de Energia.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018). Atualmente é professor ensino basico tecnico e tecnológico do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Algébrica.
Licenciado e bacharel em História pela Universidade Federal da Bahia (2010). Mestre em História pela mesma Universidade (2014). Foi redator do componente curricular de História do Currículo de Sergipe (2018). Atualmente é professor de História no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Barreiros.
Graduação em Artes Cênicas - Universide Federal de Alagoas (2002), especialização em Dinâmica de Grupo pela Faculdades Integradas de Patos-FIP e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (2006). Docente do componente curricular ''Arte'' no Instituto Federal de Alagoas desde 2010. Atuialmente lotado no Campus IFAL Rio Largo.
Possui graduação em Engenharia Florestal pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ-USP) - Universidade de São Paulo (2003), especialização em Gestão e Manejo Ambiental de Sistemas Agrícolas pela Universidade Federal de Lavras, Especialização em Gestão Pública pelo IFMG - Campus Sabará, Licenciatura Plena em Biologia pelo CEFET-Rio Pomba, Mestrado acadêmico em Administração pela Universidade FUMEC e Doutorado em Produção Vegetal pela UFVJM. Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Minas Gerais - Campus São João Evangelista atuando nos cursos de Engenharia Florestal, Agronomia, Administração e na Pós Graduação Lato Sensu em Meio Ambiente.
Componente do Comitê de Ética em Pesquisa do IFBA (2023-2024). Mestrado em Cultura e Sociedade (UFBA). Licenciado e especialista em Matemática (UESB). Especialista em Matemática, Ciências e suas tecnologias (FACINTER). Professor no IFBA - Instituto Federal da Bahia. Professor no IFBaiano (2008-2016); na Rede Estadual de Educação da Bahia (2007-2008); na Rede Municipal de Vitória da Conquista (2003-2005) . Tutor do Curso de Licenciatura em Matemática na FTC ead, polo Tanhaçú (2008). Possui experiência na área de Matemática, com ênfase na vertente D'Ambrosiana da Etnomatemática. Interessa em discutir ensino de matemática; formação de professores de matemática; descolonização do currículo; identidades e diferenças culturais; diretrizes curriculares para o ensino da História e Cultura Afro-Brasileiras. Componente do Grupo de Estudos em Ancestralidade e Pensamento De(s)colonial, BAOBÁ, do IFBA e do NIPEDICMT (UFBA)
Possui graduação em Letras-Hab. Líng. Port. e Literat. de Ling. Port. (2003) e especialização em Leitura e Produção Textual com ênfase em Análise do Discurso (2005) pela Universidade Federal de Pelotas. Especialização em Projetos e Práticas Educacionais (2023) pela Uniasselvi e especialização em Coordenação Pedagógica (em andamento) pela mesma instituição. Foi servidora municipal da Secretaria Municipal de Assistência Social, Cidadania e Habitação de Cachoeirinha e servidora estadual no Tribunal de Justiça Militar do Rio Grande do Sul. Cursou, em 2023, como aluna especial no Programa de Pós-graduação em Política Social e Serviço Social (PPGPSS) da UFRGS, o componente Direitos Humanos e Proteção Social na perspectiva das Infâncias, Adolescência e Juventudes, ministrado pelo Dr. Giovane Scherer, alcançando nota máxima de aproveitamento. Em 2024, cursou, como aluna espacial do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da UFRGS, os componente Leituras Sobre Relações entre Trabalho e Educação, sob a orientação da Dra. Maria Clara Bueno Fisher, e o componente Pestalozzi e a Educação Popular, sob orientação da Dra. Simone Valdete dos Santos. Ainda em 2024, cursou, como aluna espacial do PPGPSS UFRGS, o componente Estado, Fundo Público e Políticas Sociais, sob a orientação da Dra. Rosa Chiesa. Desde 2018, atua como Técnica Administrativa Educacional do IFRS, exercendo, de 2021 a 2025, a função de Coordenadora de Ensino e em 2024 de substituta eventual da Direção de Ensino no Campus Restinga. Atualmente é mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica no IFRS Campus Porto Alegre, sob orientação da Dra. Maria Cristina Caminha de Castilhos França.. Tem experiência nas áreas de Letras, com ênfase em análise do discurso e redação, e em Educação, com ênfase em Trabalho-Educação, Métodos e Técnicas de Ensino e Gestão Educacional. Tem se dedicado atualmente à área de Educação, principalmente aos seguintes temas: trabalho-educação, educação profissional e tecnológica, garantia e materialização de direitos estudantis, ações afirmativas em educação, temas transversais na educação.
Klerc é arte-educador. Leciona no Instituto Federal do Piauí (IFPI) como professor de Arte e na Universidade Regional do Cariri (URCA) na área de formação didático pedagógica no ensino de Artes Visuais. Além do supracitado, já foi professor substituto do componente Arte no IFPB, professor formador e tutor em diversas instituições, a destacar na Uni...
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense Campus Rio do Sul (2021). Mestranda em ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias pelo PPGECMT da UDESC de Joinville. Atualmente Professora substituta de Matemática no Instituto Federal Catarinense- campus Rio do Sul. Atua Também como professora particular de Matemática.
Cursando Mestrado Acadêmico em Meio Ambiente no IFCE. Possui Especialização em Educação Digital, pelo Sesi Senai-SC. (2022) e Especialização em Fisiologia do Exercício pela Faculdade Leão Sampaio (2011). Possui Licenciatura em Educação Física pela Universidade Regional do Cariri (2008). No âmbito profissional atuou em vários cursos de graduação em Educação Física trabalhando com conteúdos nas áreas de educação física escolar, educação infantil, formação profissional em Educação Física; Educação Especial e Inclusão e Estágios. Atualmente a servidora está lotada no IFCE (Juazeiro do Norte-CE), com atuação nos cursos técnicos de Brinquedoteca, Edificações e Controle Ambiental e curso superior de Educação Física (licenciatura e bacharelado). Foi docente do Instituto Federal da Paraíba-IFPB, Campus Sousa (2018 a 2024) e docente do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Maranhão-IFMA. (2016 a 2017). Professora do curso de Educação Física da Universidade Regional do Cariri - URCA (2008 a 2016). Professora da APAE-Crato-CE (2009 a 2011).
Graduado em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá / PR (2000), Mestre em Geografia pela Universidade Estadual de Maringá (2003), na área de Análise Regional e Ambiental. Atualmente é professor efetivo de Geografia no Estado de Mato Grosso, ensino fundamental e médio. Na Faest Coordena a Comissão Própria de Avaliação - CPA, ministra os componentes curriculares de Educação Ambiental e Sustentabilidade, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC I e TCC II, no curso de Psicologia. Projeto integrador em Estética e Cosmética e em Ciências Contábeis, o componente curricular de Introdução a Extensão.