Resultados para “'Compositores Brasileiros'”

Teresa Cristina Rodrigues Silva

docente IFPB - Campus João Pessoa

Teresa Cristina Rodrigues é professora de Violoncelo e História da Música no Instituto Federal da Paraíba em João Pessoa, PB, Brasil. Possui Doutorado em Música pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2009), Licenciatura em Música pela Universidade de São Paulo (USP - 1986) e Mestrado em Música pela Lousiana State University (LSU - 1992). Estudou violoncelo barroco no Conservatório Real de Haia na Holanda (Koninklijk Conservatorium Den Haag - 1993). Integrou o Grupo Novo Horizonte com o qual realizou inúmeras primeiras audições de obras de compositores brasileiros. Participou dos Festivais Música Nova (1995, 1996, 1997) e se apresentou com o Ensemble Nord da Dinamarca. Gravou e produziu o CD TRIPLO CONTÍNUO, com obras do Barroco Italiano com o grupo Triplo Contínuo. Participou também de outras gravações, destacando-se: Terra Móbile de Marcelo Petraglia (Zabumba Records-1997), Officium 1816 com a Camerata Novo Horizonte (Paulus-1998 - indicado para o Prêmio Sharp), CD Terceiro Sinal com o cantor Edson Cordeiro (Sony Music Entertainment - 1996) e a caixa com quatro CDs com a Orquestra Sinfônica da USP (2013). Foi professora do curso Práticas de Execução da Música dos Séculos XVII e XVIII, dentro dos cursos de Extensão Universitária no Departamento de Música da Universidade de São Paulo. Apresentou-se com o Triplo Contínuo em recitais na Grécia e como conjunto solista frente à Orquestra Nacional de Thessalonique. Participou do intercâmbio cultural Brasil-Holanda e, dentro deste projeto, se apresentou com o grupo holandês Musica Ad Rhenum. Recebeu a dedicatória em diversas composições para violoncelo de importantes compositores brasileiros e tem sido responsável por inúmeras primeiras audições. Integrou a Orquestra Sinfônica de São José dos Campos, com a qual atuou como solista. Integrou a Orquestra Sinfônica da USP por 27 anos, com a qual também atuou como solista. Na área de música de câmara, integrou o Ensemble Nota Buonna e o Quarteto Wolfgang, especializados no repertório do período clássico e o grupo Sonâncias com o qual gravou o CD ResSonancias com obras de compositores brasileiros do século XXI. Organizou e publicou o álbum Violoncelo XXI juntamente com doze compositores brasileiros e com os Profs. Dr. Fabio Presgrave e Dr. Felipe Avellar de Aquino, dedicado ao repertório para violoncelo do século XXI. Atua principalmente nas seguintes áreas: ensino, música do século XVIII e música contemporânea

Fernanda De Moura Estevão Peroba

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Atualmente é professora do Curso de Licenciatura em Música do IFCE, especialista em Educação Musical e mestra em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). É formada no curso técnico e bacharelado em piano pela UFRN, tendo cursado 2 semestres da graduação na Hochschule fur Musik da cidade de Karlsruhe (ALE) através do programa UNIBRAL, com bolsa CAPES, estudando durante esse período com o Professor Markus Stange. Em 2022, fez parte da delegação brasileira no evento "GLOMUS Camp 2022 - Global Optimism", na cidade de Aarhus (DIN), ministrando e participando de oficinas, apresentações e integrando a orquestra do evento. De fevereiro de 2022 até o momento, integra o grupo musical Estevão Silva Duo, fazendo apresentações na região do Vale do Jaguaribe.

Thomas Fontes Saboga Cardoso

docente IFF - Campus Campos Guarus

Professor do curso de Licenciatura em música do Instituto Federal Fluminense (IFF), Thomas Saboga é compositor, violonista, musicólogo e educador carioca. Doutor em Musicologia pela Université Paris-Sorbonne, em curso realizado com bolsa de doutorado pleno no exterior da Capes. Em sua tese, investigou a relação entre o popular e o erudito na música de Astor Piazzolla. Seu trabalho como musicólogo enfoca os violonistas-compositores brasileiros, a música de Astor Piazzolla e o tango. Paralelamente, sobre estes mesmos objetos de pesquisa, desenvolve reflexão sobre o encontro e o diálogo entre a produção musical popular e erudita, incluindo considerações históricas e sociológicas pertinentes a esta relação dicotômica. Em 2010, lançou o disco de composições ''O Desague'', com o seu Quarteto Impressons. Sua música ''Baião de Camara'', parceria com Thiago Amud, foi gravada por Milton Nascimento. Possui Licenciatura e Mestrado em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).

Matheus Silva Freitas

docente IFNMG - Campus Almenara

Professor de Sociologia no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG - Campus Almenara). Doutorando e mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Integrante do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI - IFNMG Almenara), do Grupo de Estudos em Educação, Gênero e Raça (EDUCAGERA-UFV) e do Programa Ações Afirmativas na UFMG. Atua nas áreas das Ciências Sociais e Educação, com interesse nos seguintes temas: ensino de sociologia, relações étnico-raciais, ações afirmativas e movimentos sociais.

Rose Fernandes De Souza

tecnico IFSC - Câmpus Itajaí

Doutoranda em Educação - UFSC - Linha de Pesquisa: Sociologia e História da Educação; Mestra em Educação (Linha de pesquisa: Processos Formativos e Políticas Educacionais) pelo Instituto Federal Catarinense, campus Camboriú. Graduada em Processos Gerenciais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Gaspar. Graduanda em Pedagogia pela UNICESUMAR. Pesquisadora Associada da ABPN (Associação Brasileira de Pesquisadores Negros). Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea - Linha de Pesquisa: Fenomenologia e existencialismo na educação - link de acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5802501734913482 Participa do Laboratório Bakhtiniano de estudos do discurso, das expressões artísticas e da educação, vinculado à Universidade Federal da Fronteira Sul- Campus Chapecó. Entre 2023 e 2025 foi membra fundadora e coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFSC campus Itajaí. Atuou com titular na Rede de Atenção Integral a Pessoas em Situação de Violência do Município de Itajaí (representando o IFSC no ano de 2023). Desenvolveu o papel de suplente na pasta de comunicação da seção sindical do SINASEFE - IFSC entre 2020 e 2021 e na pasta de Políticas Educacionais entre 2022 e 2023. Atuou como representante sindical titular no Fórum Estadual de Educação de Santa Catarina no ano de 2023. É Servidora Pública Federal desde maio de 2015, ocupante do cargo de Assistente de Alunos.

Erivelto Santiago Souza

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Professor EBTT do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - campus São João da Boa Vista (2024). Doutor em Educação na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre em Educação pela UFSCar (2007 - 2009). Bacharel em Ciências Sociais na UFSCar (2003-2006). Licenciado em Sociologia (2011). Pesquisador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal de São Carlos - NEAB/UFSCar. Professor de Sociologia da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (2014-2018). Professor-tutor a distância no curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp (2010-2013). Professor Substituto do Departamento de Educação I da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (2018-2019). Professor do Magistério Público do Ensino Fundamental e do Ensino Médio do Estado da Bahia (2023-2024). Tem experiência nas seguintes áreas: Educação das Relações Étnico-Raciais, Relações Raciais no Brasil Contemporâneo e processos educativos em práticas sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: Práticas docentes de Sociologia; Ensino-aprendizagem na Educação Básica; Movimento Negro e educação; Políticas públicas de combate ao racismo.

Leandro Mendes Nogueira

docente IFRS - Campus Rolante

Professor na educação básica e superior no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Rolante. Secretário do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS/IFRS). Doutorando em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo (USP). Possui Mestrado Multidisciplinar em Culturas e Identidades Brasileiras pelo Instituto de Estudos Brasileiros (IEB - USP); Especialização em Ensino de Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP - Ourinhos); Bacharelado e Licenciatura em Geografia (USP) e Pedagogia (UNICID). Durante a graduação fui pesquisador de Iniciação Científica pelo CNPq, desenvolvendo os projetos Planejamento Urbano e dos Transportes em Marília/SP na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) e A hierarquia urbana na região de maior densidade tecnológica industrial do Brasil na Universidade de São Paulo (USP). Atuo principalmente nos seguintes temas: Ensino de Geografia; Currículo; Estudos Interdisciplinares; Intérpretes do Brasil. Tem experiência como docente no ensino básico (infantil, fundamental e médio), projetos interdisciplinares e o uso de múltiplas linguagens no ensino de Geografia. Contato: (11) 96834-5017 E-mail: leandromenog@hotmail.com

Letícia Santana Stacciarini

docente IFGoiano - Campus Catalão

Professora de Letras, desde 2014, do Instituto Federal Goiano, atuando também tanto como presidente da Comissão Disciplinar quanto como integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Diversidade Sexual e de Gênero (NEPEDS), da Comissão de Egressos, do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), do Núcleo de Ciência, Arte e Cultura (NAIF) e da Comissão responsável pelo Controle e Manejode Animais em Situação de Vulnerabilidade no âmbito do IF Goiano. Autora dos livros ''O doce do doce de batata-doce'', ''O Espaço Narrativo na Literatura Indígena Brasileira Voltada ao Público Infantil'' e ''Os seus, Os meus, Os nossos Constrangimentos''. Doutora em Estudos Literários - Universidade Federal de Uberlândia (2018-2022), com pós-doutorado em Letras - Universidade Federal de Roraima/UFRR. Mestra em Estudos da Linguagem - Universidade Federal de Goiás (2013-2015). Graduada em Letras (licenciatura Português/Inglês) - Universidade Federal de Goiás (2009-2012), bem como em Direito - Centro de Ensino Superior de Catalão/CESUC (2008-2012). Graduada também em Letras (licenciatura Espanhol) - Universidade de Uberaba/UNIUBE. Possui experiência de imersão linguística de aproximadamente 2 (dois) meses no exterior, período em que esteve frequentando aulas - ''Cultural Dimensions of Portuguese Globalism'' e ''English for Speakers of Other Languages'' - na University of Florida, Gainesville/EUA.

Bruna Maria Silva Silvério

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutora em Estudos de Linguagem (2019) pela Universidade Federal Fluminense. Possui Mestrado também em Estudos de Linguagem (2014) e graduação em Letras pela mesma instituição (2011). Atua como docente de Língua Espanhola e Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), desde 2015. Integra o Grupo de Pesquisa Discurso e Educação Linguística - DELIN e Práticas de linguagem, trabalho e formação docente (UFF). Tem experiência na área de Letras/Espanhol e sua área de pesquisa concentra-se, principalmente, na Análise do Discurso de base enunciativa relacionada ao tema das identidades culturais e análise de livros didáticos de espanhol.

Leandro Jorge Daronco

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

possui graduação em História (2002) e pós-graduação em Humanidades (2004) pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ; mestrado em História pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2006); doutorado em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2012). Foi professor da Rede Pública Estadual (RS); da Rede Sinodal de Educação; da Escola de Ensino Médio e do Curso de História da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI/Santo Ângelo. Atualmente é docente de História no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Santo Ângelo. Possui experiência na área de História, com ênfase em História Regional do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, história, historiografia, escravidão e região Noroeste/Norte do RS. Autor de À sombra da cruz: trabalho e resistência servil no noroeste do RS. Segundo os processos criminais 1840-1888. Passo Fundo: EdiUPF, 2006; Autor de Campos Esquecidos: Experiências sociais de cativeiro em uma zona rural e fronteiriça (Norte-Noroeste do Rio Grande do Sul 1840-1888). São Paulo: Dialética, 2021. Participante das obras organizadas por MAESTRI, Mário; ORTIZ, Helen (Orgs.). O grilhão negro: ensaios sobre a escravidão colonial no Brasil. EdiUPF, 2009. EVARISTO, Conceição; SILVA, Denise Almeida (Orgs.). Literatura, história, etnicidade e educação: estudos nos contextos afro-brasileiro, africano e da diáspora africana. Frederico Westphalen: URI, 2011. (Novos Olhares). FONTELLA, Leandro Goya. Ampliando Horizontes: a transposição de pesquisas acadêmicas para a sala de aula. Cachoerinha: Pi, 2024. Coordenou e integra o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - NEABI do Instituto Federal Farroupilha respectivamente nos Campus Santa Rosa e Santo Ângelo.

Francisco Iranylson Gomes De Brito

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Possui graduação em Tecnologia em Materiais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2007) e graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Neville Julio De Vilasboas E Santos

docente IFG - Campus Anápolis

Bacharel (2007) e Licenciado (2008) em Ciências Sociais, Mestre (2010) e Doutor (2016) em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás. Professor efetivo de Ciências Sociais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG (Campus Anápolis), desde 2011. Membro do Grupo de Estudos em Teoria Social e Políticas Públicas (GETESPP) do Instituto Federal de Goiás - campus Anápolis. Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFG-campus Anápolis. Foi Coordenador Geral da Comissão Permanente de Promoção de Políticas de Igualdade Étnico-Racial - CPPIR/IFG (2020-2022). Foi coordenador do Laboratório de Políticas Públicas do Criar - Polo de Inovação do IFG. Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros/as (ABPN). Tem interesse nos problemas relativos às desigualdades raciais e seus desdobramentos na educação, no trabalho, na ciência e tecnologia e nas politicas públicas. Atua com os seguintes temas: Racismo e desigualdades raciais no mundo do Trabalho; Educação, racismo e estratificação social; Colonialismo Digital e Racismo Algorítmico; Educação para as relações étnico-raciais; Análise, monitoramento e avaliação de políticas públicas.

ÉA

Érica Lima Bastos De Almeida

docente

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia . Especialização em Docência do Ensino Superior. Atua como docente no IFBA - Campus Salvador. Recentemente atuou no Ifba Campus Brumado. Já atuou como docente no Senai-Ba e Universidade Salvador (Unifacs). Trabalhou na área de Arquitetura com Projeto Arquitetônico, Instalações, Interiores e Iluminação. E também na área de Engenharia com projetos de escoramento, formas e andaimes metálicos. Possui interesse em pesquisa e inovação.

Luanda Batista Demarchi Dos Santos

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Mestrado em Alimentação: Fontes, Cultura e Sociedade pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (2021), graduação em Tecnologia em Gastronomia - Faculdades Senac de Turismo e Hotelaria de Campos do Jordão (2002) e especialização lato sensu em Gestão de Eventos pelas Faculdades Integradas Associação de Ensino de Santa Catarina (2009). Professora da área de gastronomia do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Preto desde 2010. Atua no ensino superior, técnico, formação básica, projetos de pesquisa e extensão e eventos.As pesquisas e interesses em temas são: património e identidade alimentar nas cozinhas regionais, tradicionais e clássicas, história, sociologia e antropologia da alimentação (gênero e relações étnico-racias).

Marcos Roberto Capuci Lima

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pela Universidade de Uberaba (2007). Atualmente é diagramador do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, publicidade, campanha, e ilustração.

Julio Page De Castro

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Professor de Análise Química Instrumental do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Duque de Caxias. Doutor em Engenharia de Processos Químicos e Bioquímicos pela Escola de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2020). Possui diploma do ''Professional Teachers Development'' certificate pela escola de formação de professores da HAMK University of Applied Sciences, Hameenlinna, Finlândia (2015). Possui diploma do ''Finnish Training the Trainers'' cursado na escola de formação de professores da HAMK University of Applied Sciences , Hameenlinna e pela Tampere University of Applied Sciences, Tampere, ambas na Finlândia (2017). Mestre em Tecnologia de Processos Químicos e Bioquímicos pela Escola de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EQ-UFRJ) (2013). Graduado em Tecnologia de Processos Químicos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2008).Bacharel em Química (2012). Representou a Rede Federal EPCT no Programa ''Sakura Science High School Program'' (2023), no Japão, organizado pela Japan Science and Tehnology Agency. Atuou como formador no Programa Brasileiros Formando Formadores (BraFF), organizado pela SETEC/MEC na formação continuada de docentes da Rede Federal EPCT em inovação pedagógica, aprendizagem centrada no estudante, internacionalização, etc. (2019). Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Analítica, formação profissional e ensino de Análise Instrumental. Atua em projetos de pesquisa na sub-área Ciência de Alimentos, principalmente com aproveitamento de subprodutos da Agroindústria. Atua na formação continuada de professores sob a perspectiva da inovação em educação e na internacionalização. Desde 2012 atua como coordenador do projeto de extensão ''Oficina de Ritmistas para Iniciantes do IFRJ'', que forma ritmistas para baterias de blocos e escolas de samba do carnaval do Rio de Janeiro. É membro da ala dos compositores da G.R.E.S.E. Império da Tijuca e de outras escolas de samba do Rio de Janeiro. É membro fundador, produtor e cantor do Bloco carnavalesco Butano na Bureta (Desde 2009). Atua na gestão da reitoria do IFRJ, desde maio de 2018, ocupando o cargo de diretor da Diretoria de Extensão Comunitária e Tecnológica da Pró Reitoria de Extensão (PROEX) do IFRJ.