Graduada em História pela UFAC. Técnica em Agroecologia formada no Instituto Federal de Educação, Ciencia e Tecnologia do Acre. Bolsista PIBIT. Tem experiência na área de Agroecologia, com ênfase em compostagem. Atualmente Servidora Pública no IFAC.
Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Ciências Ambientais - Linha de Pesquisa Sociedade, Ambiente e Desenvolvimento, da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. Mestre em Agroecossistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Bacharelado e Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Docente da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC Campus Sombrio. Experiência na área de Geografia nos seguintes temas: educação, geografia e turismo e geografia agrária.Membro do Grupo de Pesquisa Meio Ambiente, Cultura e Sociedade - GPMACS (UNESC)
Possui graduação em engenharia de alimentos pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2009), graduação em Programa Especial de Formação de Docente pela Universidade Metropolitana de Santos (2011), mestrado em Química Aplicada pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2018) e doutorado em Química aplicada pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2024). Atualmente é docente do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Biotecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: compostagem, renda, reator facultativo, trocas térmicas e açaí.
------ Vínculo atual: Professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora ------ Vínculos anteriores: Professor EBTT do IF Sudeste de Minas Gerais - Campus Manhuaçu; Professor EBTT do IF Goiano - Campus Ceres e Professor Substituto do Departamento de Microbiologia da Universidade Federal de Viçosa (UFV) ------ Formação: Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) (2008). Mestre (2010) e Doutor (2014) em Microbiologia Agrícola pela mesma instituição (UFV). Possui também uma complementação pedagógica em Biologia (Licenciatura) pela Universidade de Franca (UNIFRAN) (2016) ------ Experiência acadêmica principal: possui experiência na área de interação planta-microrganismo trabalhando com as associações micorrízicas arbusculares, os fungos fitopatogênicos e os fungos endofíticos ------ Experiência extensionista: possui experiência em ensino da técnica de compostagem, ensino da produção de Kombucha e com o ensino da produção caseira de Trichoderma spp. ------ Apresenta também experiência em outras áreas do conhecimento relacionadas a Microbiologia, conforme seus projetos, artigos e trabalhos científicos.
Possui Graduação em Agronomia pela Universidade Federal do Ceará (1986), Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho, Faculdades Christus(2000) e Mestrado em Engenharia Civil (Recursos Hídricos) pela Universidade Federal do Ceará (2003). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Agronomia, atuando principalmente nos seguintes temas: compostagem, emergência, reúso de água, poluição sonora e reuso.
Graduado em Engenharia Química pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul-PUCRS, 1994. Graduado em Licenciatura Plena em Química pela Universidade de Santa Cruz do Sul-UNISC, 2000. Mestre em Tecnologia Ambiental pela Universidade de Santa Cruz do Sul-UNISC, 2015. Doutor em Química Tecnológica e Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG 2021, Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Caxias do Sul. Linhas de linha de pesquisa: Química Analítica Ambiental em monitoramentos atmosféricos de Poluentes Orgânicos Persistentes (POPs); Avaliação de Ciclo de Vida como Ferramenta de Gestão Ambiental; Educação Ambiental como Ferrramenta de Gestão Ambiental.
O Educador deve utilizar-se da tecnologia como sua aliada e parceira na construção do conhecimento, utilizando-a como ferramenta pedagógica que o auxiliará a ampliar suas capacidades e possibilidades, gerando resultados e transformando os educandos.Graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Paranaense (2003). Especialização em Gerenciame...
Mestre em Linguística pela UNESP \ IBILCE. LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS / INGLÊS pela Universidade Federal de Viçosa (2004). Possui nível C2 em língua inglesa de acordo com o CEFR (Common European Framework of Reference). Ênfase de interesse e atuação em ensino interdisciplinar, desenvolvimento da autonomia do aluno, uso de tecnologias em sala de aula e avaliação como ferramenta pedagógica formativa.
Doutorado em Tecnologia Nuclear pelo Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares - IPEN da Universidade de São Paulo - USP. Mestre em educação pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Possui graduação em Tecnologia Mecânica com Enfase em Projetos pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo - FATEC (2002). Especialização em Didática do Ensino Superior, Faculdade da Amazônia de Vilhena, FAMA. Técnico em Refrigeração pelo SENAI-SP. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Engenharia Mecânica, atuando principalmente nos seguintes temas: sustentabilidade, geração de energia, lúdico e educação matemática.
Técnica em Agropecuária (2017); Graduada em Engenharia Agronômica (2018 - 2023) e Pós-Graduada em Produção Vegetal pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) - Campus Conceição do Araguaia . Participante do Grupo de Pesquisa em Extensão e Desenvolvimento Rural na Amazônia e do Grupo de Estudos Agroambientais do Médio Araguaia e Alto Xingu (GEAMAAX) do IFPA. Realização de pesquisas acadêmicas apresentadas em congressos internacionais, nacionais e regionais, com ênfases nas áreas de produção vegetal, olericultura, compostagem, fertilidade do solo e nutrição de plantas.
Doutora em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (UFF) /Linha de Pesquisa: Ordenamento Territorial e Ambiental. Mestre em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro(PUC- Rio) /Linha de Pesquisa: Desenvolvimentos e Sustentabilidades. Graduada em Oceanografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Licenciada em Geografia ( AVM Educacional). Atuando , principalmente, nos temas: planejamento e gestão do território, sustentabilidade (s), geotecnologias, agroecologia, pesca, educação, conflitos ambientais, justiça ambiental e movimentos sociais.
Servidora do serviço Público desde março de 1998. Docente de Educação Especial no Instituto Federal de Santa Catarina -. Coordenadora da CAI - Coordenadoria de Ações Inclusivas/Reitoria/PROEN. Integrante do Núcleo de Estudos Afro - Brasilieros e Indígenas - NEABI/ Canoinhas. Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas na Linha de Pesquisa Currículo, Profissionalização e Trabalho Docente. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC na linha de Pesquisa: Ensino e Formação de Educadores. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, com especialização em Educação Especial e TGD pela Faculdade Dom Alberto - RS. Especialização em Supervisão Escolar pela Universidade Cândido Mendes-RJ e especialização em Gestão Educacional pela Faculdade de Teologia Integrada - PE. É pesquisadora do grupo de estudos e pesquisas: Formação de Professores e Práticas de Ensino - FOPPE/ Universidade Federal de Santa Catarina. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial e Inclusiva do IFPR. Integra o grupo de Pesquisa INTERDISCIPLINAR: Educação, Saúde e Sociedade da Universidade Estadual do Maranhão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e Formação de Educadores, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Especial e inclusiva, políticas públicas, prática pedagógica na educação integral.
Pós doutor em Química - UFG. Doutor em Química - UFG. Mestre em Química - UFG. Formação Pedagógica - IFG. Bacharel em Química - UFG. Médio Técnico - IFG. Atua na área de da Química Orgânica com foco em técnicas de Ressonância Magnética Nuclear como ferramenta analítica, para fins diversos como controle de qualidade e estudo metabolômica. Experiência em pesquisa com bebidas, alimentos, combustíveis, produtos naturais e outros. Participa como membro dos grupos de pesquisa LabRMN IQ-UFG e NEPIAP DAA-IFG. Desde 2012 é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG.
Estudante de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEES da Universidade Federal de São Carlos/UFSCar. Mestra em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos pela Universidade do Estado da Bahia/ UNEB - Campus III - Juazeiro-BA, no Mestrado Multidisciplinar do Programa de Pós Graduação em Educação, Cultura e Territórios/PPGESA. Especialista em Psicopedagogia pela Universidade de Pernambuco/UPE - Faculdade de Formação de Professores de Petrolina /FFPP. Especialista em Neuropsicopedagogia pelo Centro Universitário Internacional/UNINTER. Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela Faculdade de Administração, Ciências e Educação/FAMART. Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco/UPE - Faculdade de Formação de Professores de Petrolina FFPP. Professora efetiva do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano/IFSertãoPE, nos cursos de Licenciatura em Física, Química, Computação e Música, ministrando as disciplinas: Prática Pedagógica, Educação Inclusiva e Estágio Supervisionado. Pesquisa na área de Prática Pedagógica; Formação docente; Educação Inclusiva e Educação Contextualizada para convivência com o Semiárido.Tem experiência com Educação Básica e Ensino Superior. Atuou como Coordenadora de Área e Institucional do Pibid e do Programa Residência Pedagógica.
Possui mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF (2012), especialização em Produção e Sistemas pelo Instituto Federal Fluminense - IFF (2009), graduação em Análise de Sistemas pela Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO (2008) e graduação em Tecnologia em Desenvolvimento de Software pelo Instituto Federal Fluminense - IFF (2007). É instrutor da Cisco Academy desde 2016. Atualmente é Professor de Informática do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense - IFF.
Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE - Campus Garanhuns). Doutor em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (Uneb, 2023). Mestre em Engenharia de Processos (UNIT, 2015). Graduação em Engenharia Ambiental pela Universidade Tiradentes (UNIT, 2011). Áreas de interesse: Energias Renováveis, Compostagem...