Resultados para “'Compreensão'”

Angela Claudia Dias Domingues

docente IFGoiano - Campus Trindade

Mestra em Educação no Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Campus Ceres. Possui Pós- graduação Lato Sensu em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2009). Graduada em Língua Espanhola pela Universidade Federal de Mato Grosso (2011) em Letras e Literatura pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2007). Atualmente é professora de Língua Portuguesa e Espanhol no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Campus Trindade, atuando em cursos técnicos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase principalmente no tema: texto, leitura, compreensão e interação.

Alinne Santana Ferreira

docente IFB - Campus Gama

Mestre e Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília. É professora de Língua Portuguesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Brasília - IFB - câmpus Gama. Pesquisa focalizada nos estudos interacionais relacionados ao estilo de fala e às identidades; nos diversos letramentos (acadêmico, literário e escolar); na compreensão leitora por meio dos processos inferenciais e referenciais.Faz parte do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Linguagem (NEP-Linguagem), do Instituto Federal de Goiás - IFG e do projeto "Nas Redes da Literatura", do Instituto Federal de Brasília (IFB).

Diane Blank Bencke

docente IFRS - Campus Rolante

Diane Blank Bencke é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de Letras do Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, câmpus Rolante. Doutora em Letras (2018) na área de concentração de Linguística com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/CAPES na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), sob a orientação da professora Dra. Lilian Cristine Hubner. Realizou curso de Advanced English Grammar e IELTS exam preparation em 2018 na Good Hope Studies na Cidade do Cabo. Em 2017, atuou como visiting scholar pelo Programa de Doutorado Sanduiche no Exterior (PSDE) cuja instituição de fomento é a CAPES, na Faculty of Education da University of California/UC Berkeley, sob a supervisão do professor Dr. David Pearson. A participação nesta bolsa foi fundamental para o desenvolvimento de tese de doutoramento, especialmente para a revisão de literatura e o refinamento metodológico. Em 2013, participou do Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa nos Estados Unidos/PDPI, uma parceria da CAPES/FULBRIGHT na University of Missouri/UMKC. Possui Graduação em Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas (2004) e Mestrado em Letras (2008), com área de concentração em Leitura e Cognição pelo Programa de Pós-Graduação em Letras, ambos cursados na Universidade de Santa Cruz do Sul/UNISC. Tem experiência nas áreas de Letras e Educação, já tendo atuado nos temas de Autopoiesis, Aquisição de construções passivas e Transferência Linguística e, atualmente, concentra seus interesses nos seguintes temas: Metacognição, Compreensão e Proficiência leitoras, Bilinguismo e Funções Executivas. É membra do Advisory Council do Braz-Tesol, do chapter do Rio Grande do Sul.

Thais De Souza Schlichting

docente IFC - Campus Ibirama

Realizou estágio de pós-doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Educação (FURB). É doutora em Linguística (área de concentração Psicolinguística) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado em Educação) da Universidade Regional de Blumenau (FURB) e graduada em Letras (Língua Portuguesa - Língua Inglesa e suas respectivas literaturas) pela FURB. Faz parte dos grupos de pesquisa Linguagens e Letramentos na Educação (FURB), Grupo de Estudo e Pesquisa em Leitura e Compreensão (UFSC) e do Grupo de Estudo de Alfabetização - GRUPA (UNESP). Coordena o Grupo de Estudos em Educação Linguística e Literária (FURB). Coordena, também, o Subprojeto Interdisciplinar Letras e Teatro (PIBID - Educação Estética e Literária), na FURB.

Cleide Regina Rodrigues

docente IFRN - Campus Mossoró

Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN (1997). Fez especialização em Linguistica Aplicada a Língua portuguesa na UERN (2000) . Atualmente é efetivo do Instituto Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte - IFRN-Campus Mossoró e é mestra em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba-UFPB (2012). Tem experiência na área de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Linguística Aplicada, Literatura Brasileira e Portuguesa.

Cássia Joene Sobreira De Oliveira

tecnico IFCE - Reitoria

Graduada em Letras Português-Licenciatura pela Universidade Estadual do Ceará (2011). Mestre em Linguística Aplicada (2015) pelo Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará. Atualmente é servidora pública e ocupa o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.

Guilherme Abraham Peres

tecnico IFSC - Câmpus Gaspar

Possui especialização em Administração, Gestão Pública e Políticas Sociais pela faculdade Dom Bosco (2011). Atualmente está como administrador do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Gaspar. Tem experiência na área de Administração Pública. Atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento Sustentável, Compreensão da Mecânica Quântica e Incentivo à Produção Vegana.

Lucas Fernando Gonçalves Souza

docente IFRO - campus Vilhena

Graduado em Letras pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) - 2017. Mestre em Letras pela Universidade Federal do Acre (UFAC) - 2023. Professor do quadro permanente da Secretaria de Estado da Educação de Rondônia (SEDUC/RO), lecionando a disciplina de Língua Portuguesa.

Joseylza Lima Silva

docente IFMA - Campus Barra do Corda

GRADUADA em Letras - Língua Portuguesa / Língua Inglesa e Respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Maranhão (2007). GRADUADA em Pedagogia, pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (2025). ESPECIALISTA em Língua Portuguesa, Compreensão e Produção de Textos, pela Faculdade Evangélica do Meio Norte, FAEME. ESPECIALISTA em Metodol...

Elis Regina Alves Dos Santos

tecnico IFSP - Campus Caraguatatuba

Doutora e Mestra em Ciência, Tecnologia e Sociedade pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade da Universidade Federal de São Carlos. Graduada em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela Universidade Federal de São Carlos. Possui experiência nos procedimentos referentes à Biblioteconomia e Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: processamento técnico, normalização documentária, fontes de informação, pesquisa científica, produção do conhecimento e acesso aberto à informação científica, com ênfase em gestão de unidades de informação e implementação de repositório institucional. Na área de pesquisa, trabalha com assuntos relacionados à CTS, compreensão pública da ciência, comunicação científica, produção do conhecimento, acesso aberto e repositórios institucionais. Atuou como pesquisadora especialista no Programa Celso Furtado de Inovação Educacional e Desenvolvimento Regional, da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia, Inovação e Ensino Superior da Paraíba - SECTIES/PB de 09/2021 até 03/2026. Atualmente participa da Comissão Técnica do Repositório Institucional do IFSP e é Coordenadora da Biblioteca do Instituto Federal de São Paulo - campus Caraguatatuba.

Renato Cesário Barros

tecnico IFMG - Campus Congonhas

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, concluído no Instituto Federal de Minas Gerais, Campus Ouro Branco (2026). Graduado em Logística pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2014). Atualmente sou assistente administrativo do Intituto Federal de Minas Gerais, Campus Congonhas (2026).Tenho uma boa compreensão e comunicação do inglês.

Karoline Queiroz Correia Menezes

docente IFPI - Campus Urucui

Karoline Queiroz Correia Menezes é mestranda do Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual do Instituto Federal do Piauí (IFPI). Possui graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade Tiradentes (2016) e em Letras - Espanhol pela Universidade Federal de Sergipe (2018), além de especialização em Compreensão de texto e tradução da líng...

Mábia Nunes Toscano

docente IFAP - Campus Macapá

Possui graduação em Letras- Português (UFPB-2010), mestrado em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (UFPB-2013) e doutorado em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFPB (2019). Atualmente é professora do Instituto Federal do Amapá (IFAP) e integrante do Laboratório da Compreensão Neurocognitiva da Lingu...

Aline Taís Cara Pinezi

docente IFTM - Campus Uberaba

Doutora em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. Estágio de doutorado na Universidade Paris 8, em Saint-Denis, França, entre 2013 e 2014. Mestre em Estudos Literários também pela UNESP, na área de Literatura Francesa. Graduada pela mesma universidade, possui licenciatura e bacharelado em Letras, com habilitação em Língua Francesa, desde 2007. Professora EBTT do IFTM - Campus Uberaba, de Português e de Francês. Integrante do NELL (Núcleo de Estudos em Educação, Línguas e Linguagens) e do CENID (Centro de Idiomas), do IFTM. Atualmente, trabalha com Língua e Literatura (Brasileira e Francesa). Bolsista CAPES de 2011 a 2015. Atualmente, atua como coordenadora do Centro de Idiomas e Relações Internacionais do IFTM - campus Uberaba.

Caroline Costa Pereira

docente IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Professora Efetiva de Língua Inglesa (Instituto Federal Fluminense - Campus Pádua). . Mestre em Linguística (UFJF, 2011) com ênfase no Ensino de Língua Inglesa. Graduada em Letras, licenciatura plena em língua inglesa e respectivas literaturas (UFJF, 2005). Aperfeiçoamento em "Cenários e modalidades de EAD".

Americo Fernando De Souza Alves

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Américo Fernando é Mestre em Letras pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e pós-graduado em Orientação, Supervisão, Inspeção e Gestão Escolar. Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras - FAFILE/UEMG - Carangola (MG) (2009). É professor efetivo do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG, onde atua no ensino de Língua Portuguesa e Literatura para o Ensino Médio. Integra o Grupo de Pesquisa ''Ensino de linguagem e sua associação com pesquisas em Linguística e Literatura'' (CNPq). Foi professor de Língua Portuguesa no Estado de Minas Gerais (2009-2021). Integrou o Programa de Intervenção Pedagógica (PIP) da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais, no cargo de Analista Educacional - Língua Portuguesa, na função de multiplicador de metodologias para o ensino de Língua Portuguesa.