Resultados para “'Compressão Consciente'”

Janaina De Vasconcelos Cruz

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (2001) e mestrado em Engenharia Eletrica pela Universidade Federal do Ceará (2004). Atualmente é professora efetiva do Departamento de Telémática Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus de Fortaleza, onde, atualmente, exerce a função de Chefe do Departamento. Tem experiência na área de Processamento Digital de Imagens com ênfase em compressão, filtragem e segmentação de imagens e na área de Redes de Computadores.

Bruno Cordeiro Costa

Possui graduação em Engenharia civil pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2003) ,mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2006) e Pós graduação/Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela UCAM- Universidade Cândido Mendes. Atualmente é Professor no IFF - Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas, atuando principalmente nos seguintes temas: argamassa, aderência, resistência a compressão, pozolanicidade e resíduo.

Robinson Pizzio

Possui graduação (1995), mestrado (1998) e doutorado (2018) em engenharia elétrica. Atuou como professor no Departamento de Informática da PUCRS, Campus Uruguaiana; no curso de Engenharia de Controle e Automação da Universidade de Caxias do Sul (UCS) e, também, no curso de Engenharia Elétrica da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Campus da Grande Florianópolis. Atualmente é professor do Departamento Acadêmico de Eletrônica do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Florianópolis. De agosto de 2022 até agosto de 2025 esteve como Diretor-Geral do Polo de Inovação do IFSC. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação, com ênfase em Processamento Digital de Sinais e Imagens, Inteligência Artificial e Sistemas de Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: modulação espacial generalizada, comunicações 5G, análise de desempenho, compressão de imagens médicas, marcas d'água digitais, autenticação de documentos.

Wanderson Roger Azevedo Dias

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná - CEULJI/ULBRA (2004). Especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná - CEULJI/ULBRA (2006), MBA em Desenvolvimento de Software para Web pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná - CEULJI/ULBRA (2006). Mestre (2009) e Doutor (2013) em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Amazonas - PPGI/ICOMP/UFAM e Pós-Doutorado (2014) pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PROCC) da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Roger é professor e pesquisador no Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Ji-Paraná, é o Coordenador do Laboratório de Arquiteturas Computacionais e Computação Paralela (LACCP) e o Líder do Grupo de Pesquisa em Arquiteturas Computacionais, Paralelismo e Inovação Tecnológica (GP-ACPIT), atualmente, também é o Coordenador Institucional do Projeto de Cooperação entre Instituições (PCI - Mestrado e Doutorado em Computação) da parceria IFRO/UFF (Universidade Federal Fluminense). Prof. Roger ministra disciplinas na Graduação e Pós-Graduação Lato Sensu e Stricto Sensu, sendo docente permanente no Programa de Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (ProfNIT). Prof. Roger tem experiência nas áreas de Ciência da Computação e Sistemas de Informação, com ênfase em Arquitetura e Organização de Computadores, Computação de Alto Desempenho, Programação Paralela, Sistemas Embarcados, Compressão de Código, Processadores Embarcados, VHDL e Internet das Coisas. É também avaliador de Instituições de Ensino Superior (Credenciamento e Recredenciamento) e avaliador de Cursos de Graduação (Autorização, Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento) pelo INEP/MEC. Atualmente é o Secretário Regional Norte 3 (Rondônia e Acre) da Sociedade Brasileira de Computação (SBC).

Raquel Rebouças Almeida Nicolau

Docente do curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico no IFPB, campus Cabedelo. Doutora no programa de Marketing e Estratégia da Universidade do Minho em Portugal. Mestre pelo programa de Mestrado em Design da Universidade Federal de Pernambuco, especialista em Logoterapia e Análise Existencial pela Universidade Católica Dom Bosco. Pesquisadora em design social, comportamento do consumidor e consumo consciente.

Aron José Britto De Miranda

Mestre em Ensino, Filosofia e História da Ciência (UFBA), Graduado em Psicologia (UFBA) e Licenciado em Eletricidade (UNEB), é Especialista em Educação Ciência e Contemporaneidade (UEFS) e em Psicopedagogia (Fac. de Educ. Montenegro). Já atuou como professor de Física no Sistema Público de Ensino Estadual, como instrutor de Eletricidade do SENAI-BA e como Técnico de Manutenção da Embasa, por conta da formação de Eletrotécnica, pelo CEFET-BA. Foi coordenador da Licenciatura em Eletromecânica do Campus Simões Filho entre 2018 e 22022. Atualmente é professor das três modalidades de ensino do IFBA e tem experiência na área de Educação com ênfase em Ensino Profissionalizante, atuando principalmente nos seguintes temas: Eficiência Energética, Fontes Alternativas de Energia, Sustentabilidade, CTS, Comandos Elétricos, Manutenção Elétrica e Instalações Elétricas.

Luciano Paz De Lira

Professor EBTT no IFSP - Campus Jacareí, integrante do NUGS. Atua na interseção entre a filosofia e as pautas de gênero, sexualidade e educação, desenvolvendo projetos que aproximam a teoria acadêmica de práticas de resistência, cuidado e decolonialidade. Mestre em Linguística Aplicada (UNITAU), sua investigação atual articula o pensamento contemporâneo a uma educação emancipatória, acreditando no papel transformador da extensão para a construção de uma comunidade escolar mais acolhedora, consciente e democrática.

Tahyara Barbalho Fontoura

Engenheira Civil formada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013) com mestrado no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil (2015) da mesma instituição (PEC-UFRN), com ênfase em Geotecnia atuando em melhoramento de solos com adição de cimento. Durante a graduação cursou seis meses na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP - Portugal). Atualmente é Professora EBTT do IFRN, campus São Paulo do Potengi, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil da UFPE com ênfase em Geotecnia, atuando em estabilidade de encostas, Investigação de Campo e Campanha de Laboratório e membro do Grupo de Engenharia Geotécnica de Encostas, Planícies e Desastres (GEGEP). Trabalhou também como professora substituta do departamento de Engenharia Civil e Ambiental da UFPE (2016 e 2017) e como Professora Substituta na UFRN (2014).

Ana Camila Piaia

Auxiliar em Administração no setor de Ensino do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, com atuação no serviço público federal em atividades administrativas e pedagógicas. Graduada em Direito, com especialização em Direito das Famílias e Sucessões. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, na linha de pesquisa Práticas Educativas em EPT.Possui experiência no apoio a processos acadêmicos, acompanhamento discente e organização de fluxos institucionais, bem como no desenvolvimento de ações educacionais voltadas ao contexto da educação profissional. Desenvolve pesquisas na área de educação digital, com ênfase em direito cibernético, uso seguro e consciente das tecnologias e formação de jovens para a cidadania digital.

Willian Charles De Lima

Possui graduação em LETRAS pela UNIFOR(1999) e MESTRADO (2006) em Linguística - Linguagem, Cultura e Discurso pela UNINCOR. Possui experiência nas áreas humanas e socias, com ênfase em linguagem e discurso. Possui graduação em Liderança Avançada pelo HAGGAI INTITUTE, EUA. Atualmente é professor efetivo na área de Letras do ensino médio do Instituto Federal de MInas Gerais - IFMG - Campus Formiga - MG. Domina inglês fluentemente. Tem experiência na área de ensino e aprendizagem de inglês e português e seus interesses de pesquisa giram em torno dos seguintes temas: motivação consciente e inconsciente na aprendizagem de línguas e análise do discurso.

Fernanda Hasse Stein

Possui graduação em Design de Moda pelo Instituto Federal Catarinense (2023). Especialista em Fashion Business pela FAAP (2025) e em Moda Autoral pelo Instituto Federal Catarinense (2026). Atualmente é professora substituta do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Ibirama e designer de moda - Caqui-Café Confecções Ltda.

Gizele Fernanda Abdon Júlio

Atualmente é professora na área de informática no Instituto Federal de Brasília. Mestrado em Informática (PPGInf-UNB) com ênfase em processamento de imagens. Graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Federal do Pará com trabalho de conclusão na área de pesquisa operacional e inteligência artificial. Trabalhou em projetos de iniciação científica no Laboratório de Desenvolvimento de Redes de Alto Desempenho. Foi bolsista CNPq pelo Programa Ciência Sem Fronteiras. Projeto de extensão ElaTech.

Danielle Jacob Serra Do Nascimento Rezende

Olá! Possuo Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (2021), Pós-Graduação Lato Sensu em Mercado de Capitais e Derivativos pela Universidade Federal de Mato Grosso (2012) e Graduação em Administração com Habilitação em Análise de Sistemas pelo Instituto de Ensino Superior do Acre (2008). Atualmente sou professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT em Administração, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (Ifac), atuando em diferentes eixos formativos.

Leandro Batista Machado

Luci Ines Schumacher

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Santa Maria (2005). Especialista em Auditoria e Perícia pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) e Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atualmente é coordenadora do curso de Bacharelado em Administração e professora do Instituto Federal Farroupilha de Júlio de Castilhos.

Alexandre Borges Fernandes Camozzi

É Bacharel em Engenharia Civil e Tecnólogo em Construção de Edifícios pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2010) e Especialista em Docência no Ensino Superior pelo Instituto Brasileiro de Educação (2017). Atuou em duas multinacionais do setor de Saneamento em um total de 7 anos e atualmente é Técnico Administrativo em Educação de nível Superior, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus GOIÂNIA, na função de Tecnólogo em Construção de Edifícios. Tem experiência com projetos hidrossanitários, hidráulica geral, ensaios laboratoriais de Materiais de Construção Civil, Tecnologia das Construções e Mecânica dos Solos. Possui também habilidade em fiscalização de Contratos Administrativos, havendo mais de 30 portarias oficiais de nomeação para Fiscalização (Técnico/Administrativo/Substituto), em Contratos Administrativos de Manutenção Predial, Manutenção de Equipamentos e de prestação de serviços terceirizados com cessão de mão de obra diversas ( Vigilância/Limpeza/Recepção/Cooperarem/Motorista ).