Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Computação, das Universidade do Estado do Rio Grande do Norte e Universidade Federal Rural do Semiárido. Possui o título de Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. É pesquisador de tecnologias assistivas, m-health, comunicação aumentada e assistida, sistemas inteligentes e otimização combinatória.
Mestre em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial pela Faculdade Senai (2014), Pós-Graduado em Sistemas de Informação com Ênfase em Componentes Distribuídos e Web pela Faculdade Ruy Barbosa (2009), Bacharel em Ciência da Computação pela Faculdade Ruy Barbosa (2007). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Membro dos grupos de pesquisa JaComp e CEManTIKA. Hoje possui sua linha de pesquisa focada em Computação Móvel, Vestível, Ubíqua, Sensível ao Contexto e Pervasiva.
Fabiana Gomes Marinho é graduada, mestre e doutora em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com doutorado-sanduíche na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com bolsa CNPq. Atuou como Coordenadora de Qualidade e Processos no Instituto Atlântico (2002-2008) e como docente em diversas instituições de ensino superior. Atualmente, é professora e coordenadora do curso de Bacharelado em Ciência da Computação no IFCE campus Maracanaú, onde também participa de comissões institucionais como NUGEDS, CISSP, CPPD e Gestão da Qualidade. Sua área de atuação inclui Qualidade e Engenharia de Software, com foco em certificações ISO e CMMI, reuso, linhas de produtos de software e verificação e validação.
Doutor em Informática na Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2018). Mestre em Ciência da Computação pelo Programa de Pós-Graduação em Informática da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2014). Especialista em Internet das Coisas (IoT) pelo Instituto Federal do Amazonas - IFAM (2023). Licenciado pelo Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional, também pela UFSM (2014). Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA (2012). Técnico em Telecomunicações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas - CEFET (2004). É professor do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) - Campus São Vicente do Sul. Também é integrante do Grupo de Estudos em Redes de Computadores e Computação Aplicada da UFSM (GRECA) e líder do Grupo de Estudos em Conectividade, Inovação e Redes Educacionais (GECIRE) no IFFar. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, Redes de Computadores e Informática na Educação.
DOUTOR em COMPUTAÇÃO APLICADA, MESTRE EM COMPUTAÇÃO APLICADA pela Universidade do Vale do Rio do Sinos UNISINOS. PÓS GRADUAÇÃO em Docência e Tutoria para EAD PUCRS (2011), GRADUAÇÃO em Licenciatura da Computação pelo Centro Universitário Feevale (2006). Docente do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Feliz, atuando nas disciplinas de Práticas de hardware e software, Redes de computadores, Sistemas operacionais e segurança da informação. Atuou em assessoria técnica em servidores, e suporte técnico.
É Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009-2013), com a tese: Somos Todos Canibais: Antropofagia, Corpo e Educação Sensível. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006 - 2008). Especialista em Corpo e Cultura de Movimento pela UFRN (2004-2005). Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000-2004). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Cidade Alta desde 2009, atuando especialmente no Curso de Tecnologia em Produção Cultural. É membro de pesquisa do Grupo ESTESIA - Corpo, Fenomenologia e Movimento, da UFRN. Atualmente desenvolve pesquisas sobre Antropofagia, Corpo e Educação Sensível e pesquisa sobre o perfil e a formação profissional do produtor cultural do Curso de Produção Cultural do IFRN - CAL. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: corpo, antropofagia, dança, cultura de movimento, educação sensível.
Professor do Instituto Federal Goiano (IF Goiano) - Campus Iporá. É Bacharel em Informática pelo Instituto Federal de Goiás (IFG), Mestre e Doutor em Ciência da Computação pelo Instituto de Informática (INF) da Universidade Federal de Goiás (UFG). Durante o mestrado, desenvolveu pesquisa com foco em Espaços Inteligentes para Computação Ubíqua, aliado à Engenharia Baseada em Modelos. No doutorado, aplicou técnicas de Engenharia Baseada em Modelos para desenvolver um metamodelo permitindo a instanciação de modelos de Proveniência de Dados em conformidade com o padrão W3C PROV, que foi usado como base para a construção de uma ferramenta para modelagem gráfica de proveniência.
Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (UFG), com colaboração da Florida International University (FIU), nos Estados Unidos. Realizou estágio pós-doutoral no âmbito do projeto internacional Novel Enablers for Cloud Slicing (NECOS), voltado ao fatiamento e à orquestração de recursos computacionais em nuvem, desenvolvido por um consórcio de 11 instituições, incluindo UFG, UNICAMP, University College London (UCL) e Telefónica, da Espanha. Atualmente, é professor do Instituto Federal de Goiás (IFG), em regime de dedicação exclusiva. Possui experiência em gestão institucional, tendo exercido os cargos de Diretor de Tecnologia da Informação do IFG e Diretor do Polo de Pesquisa da Unidade EMBRAPII do IFG, com atuação nas áreas de tecnologia, pesquisa, desenvolvimento e inovação. Desenvolve pesquisas em áreas estratégicas da Computação, com destaque para Inteligência Artificial, Indústria 4.0, Eficiência Energética, Redes 6G, Computação de Borda Móvel e Fatiamento e Orquestração de Recursos em Nuvem. Nos últimos anos, tem direcionado parte de suas atividades à pesquisa aplicada em Inteligência Artificial, especialmente ao desenvolvimento de soluções tecnológicas para a pecuária leiteira, com destaque para sua atuação no projeto MilkIA, que integra essa linha de pesquisa.
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) Campus Januária. Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo IFNMG (2011), Especialização em Educação Inclusiva (2014), MBA em Gestão Pública com Ênfase em Cidades Inteligentes (2022) e Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2017). Atualmente é doutorando em Engenharia Elétrica na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Líder do grupo de pesquisa Engenharia, Eletrônica e Computação (E2C), cadastrado no CNPq. Desenvolve pesquisas nas áreas de Internet das Coisas Robóticas (IoRT), Sistemas Multiagentes, Edge AI, Computação Sensível ao Contexto e Orquestração Semântica, investigando mecanismos de integração, coordenação e cooperação entre agentes humanos, robóticos, de Internet das Coisas (IoT) e de inteligência artificial em ecossistemas computacionais distribuídos. Seus trabalhos têm como foco a tomada de decisão contextualizada, a interoperabilidade entre agentes heterogêneos e a execução coordenada de tarefas em ambientes inteligentes. Possui experiência nas áreas de Ciência da Computação e Engenharia Elétrica, atuando principalmente em Internet das Coisas, Robótica, Inteligência Artificial, Sistemas Distribuídos, Computação Ubíqua e Tecnologias Assistivas.
Mestra em Educação pela Universidade Federal do Acre. Especialista em Gestão da Educação Profissional, Científica e Tecnlógica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Possui graduação em Letras/Português e em Direito pela Universidade Federal do Acre. Exerce o cargo de Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Participa do grupo de pesquisa em Políticas Educacional, Gestão Escolar, Trabalho e Formação Docente - GEPPEAC. Dedica-se à linha de pesquisa Formação de Professores e Trabalho Docente. Atua nos temas relacionados ao uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação. Tem experiência na área de Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, tecnologia, contexto escolar.
Pós doutora em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC, 2023). Doutora em Educação (2020), Mestre em Educação (2015) e especialista em docência na Educação Infantil (2014) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em Pedagogia pela UDESC com habilitação em Educação Infantil. Atualmente é professora colaboradora no curso de Pedagogia da UDESC, atua na formação continuada junto a profissionais da Educação Infantil nos municípios de Blumenau, Gaspar, Florianópolis, Itapema (SC) e Bebedouro (SP) e é bolsista pesquisadora na Fundação Carlos Chagas (SP). É pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância - NUPEIN, sediado na UFSC e integrante do Grupo de Pesquisa Infância, Cidadania e Redes Educativas - coletivo CIRANDA, sediado na UDESC. Atuou como pesquisadora assistente no projeto Formação da rede em Educação Infantil: Avaliação de contexto (fase I), vinculado ao Ministério da Educação (MEC, 2013-2015). Entre 2016 e 2022, atuou como professora substituta no curso de Pedagogia na FURB e no IFC (Campus Camboriú) e como assessora na escrita da proposta curricular para a Educação Infantil da Rede Municipal de Bebedouro (SP). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em creches e pré-escolas, políticas públicas e questões curriculares para a pequena infância, docência na Educação Infantil e avaliação de contexto.
Mestra em Educação pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), com pesquisa voltada à Educação Ambiental e as práticas educativas ambientais no contexto escolar e social. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Adventista da Bahia; e em Sociologia e História pelo Centro Universitário FAVENI;Pós-graduação Lato Sensu em Educação Ambiental e Sustentabilidade e Especialização em Metodologia do Ensino de Sociologia; pela Faculdade Líbano; Especialização em Docência do Ensino Superior pela AVM Faculdade Integrada; Gestão Escolar pela Faculdade Única de Ipatinga; Tutoria em Educação à distancia pela Faculdade Única. Membra do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Educação Ambiental no contexto Amazônico.
Possui graduação em Tecnologia em Informática pela Universidade Estadual de Campinas (2003), mestrado (2005) e doutorado (2010) em Engenharia Elétrica pela mesma instituição. É Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), câmpus Itapetininga, onde coordena o Grupo de Tecnologias e Aplicações da Computação (GTAC). Possui experiência internacional, tendo atuado como professor visitante no Massachusetts Institute of Technology (MIT), com bolsa da FAPESP (dez/2012-fev/2013), como pesquisador visitante na Cornell University (2010) e na Technische Universität München, sob financiamento do Programa Erasmus Mundus (Eubranex) (2009). Suas pesquisas concentram-se em inteligência artificial, tecnologias assistivas e informática na educação, com atuação específica em integridade científica e forense computacional de imagens incluindo detecção de manipulação em imagens científicas com técnicas de descritores e modelos de linguagem visual (VLMs) , em desenvolvimento de tecnologia assistiva (automação de cadeiras de rodas de baixo custo controladas por movimentos da cabeça e face) e em sistemas de checagem de notícias (imagens e textos) aplicados ao contexto eleitoral, com uso de modelos de linguagem visual e sistemas de recuperação aumentada por geração (RAG). Esses projetos em parcerias com diferentes instituições, sendo líder do Grupo Tecnologias e Aplicações de Computação (GTAC) no IFSP e parceiro do Recod.AI da Unicamp.
Atualmente é Analista de TI do IF-Sertão PE Campus Zona Rural. Mestre em Ciência da Computação pela UFPE e Graduado em Sistemas de Informação pela Universidade de Pernambuco (UPE) no campus Caruaru.
Doutor em Computação pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atualmente é Professor do Departamento Acadêmico de Ciência da Computação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas. Na área técnica, tem experiência em Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados e Engenharia de Software. Tem experiência no trabalho de coleta e análise de dados institucionais ligadas à função de Pesquisador Institucional e experiência em gestão do ensino técnico presencial e a distância ligados às funções de Coordenador Geral de Ensino Técnico e Coordenador Geral de Ensino a Distância.
Graduada em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Londrina (1999), com mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) na área de Computação Gráfica, MBA em Gestão de Pequenas Empresas de Base Tecnológica pela UEL (2006) e Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Tese de doutorado eleita melhor tese na área de Mídia e Conhecimento do PPGEC-UFSC no ano de 2016. Membro do Grupo de Pesquisa Núcleo de Acessibilidade Digital e Tecnologias Assistivas da UFSC e Membro do Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento de Objetos de Ensino e Aprendizagem Bilíngues. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), atuando principalmente nas áreas: ensino de programação, computação desplugada, multimídia, ambientes virtuais de ensino aprendizagem, recursos educacionais digitais, interação homem-computador e acessibilidade web. É mãe, e esteve em licença maternidade de maio a novembro de 2017 e entre novembro e maio de 2022.