Resultados para “'Comunidades Pública de Aprendizagem'”

Állysson Albuquerque Andrade

tecnico IFPB - Campus Esperança

Mestre em Gestão nas Organizações Aprendentes na Universidade Federal da Paraíba (UFPB-2021-2023), na linha de pesquisa Gestão de Projetos e Tecnologias Emergentes. Especialista em Gestão Pública (UCAM-2018). Bacharel em Direito (UEPB-2011). Bacharel em Administração (UFCG-2009). Advogado registrado na OAB/PB. Servidor efetivo (IFPB-2016-atual). Pregoeiro (2016-atual). Fiscal de Contratos (2017-2022). Gestor de Contratos (2017-2018). Coordenador Compras e Licitações (2017-2025). Diretor de Administração e Planejamento (2019-2024). Presidente Comissão de Planejamento das Contratações (2019-2024). Presidente Comissão de Apuração de Inadimplemento Contratual (2019-2025). Presidente Comissão de Seleção de Estagiários (2021-2025). Supervisor dos estagiários de Direito e Administração (2019-2025). Consultor jurídico na Procuradoria Federal junto ao IFPB Reitoria (2023-2024). Pesquisador no Projeto de Pesquisa OBSERVATORY OF INTERCULTURAL MEDIATIONS AND INTERNATIONAL NEGOTIATIONS ON THE MARKET AND THE WORLD - MINI-Mundo Observatory (2021-2023). Bolsista no Programa de Incentivo à Qualificação do Servidor do IFPB - PIQIFPB (2021-2023). Possui experiência em Direito, com ênfase em Direito Administrativo, atuando principalmente nos seguintes temas: licitações, compras diretas, contratos administrativos, análise, pesquisa e redação de normas internas e manuais. Experiência também em Administração, com ênfase em estudo e desenho de processos de trabalho e gestão de documentos, gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional.

Paulo Sérgio Silvino Do Nascimento

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Conclusão em 2013.Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Regional do Cariri (URCA), conclusão em 2002. Graduado em Geografia pela URCA. Professor do quadro permanente Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Ceará (IFCE). Vice-líder do Grupo de Pesquisa em estudos Ambientais (GEA). Linha de pesquisa em Análise ambiental e sustentabilidade. Pesquisa com Áreas protegidas e Comunidades Tradicionais.

Gabriella Conceição De Almeida Melo

docente

Possui bacharelado e licenciatura em História com Concentração em Patrimônio Cultural, especialização em Turismo e Interpretação do Patrimônio com Comunidades e História da Bahia. Mestranda em História, Cultura e Movimentos Sociais pela Universidade do Estado da Bahia. Tem experiência na área de História, com ênfase em Patrimônio, Turismo, Cultura e Memória.

Karla Nunes Oliveira

tecnico IFNMG - Campus Januária

Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Mestre em Ciências Biológicas com ênfase em Biologia da Conservação (UNIMONTES). Doutora em Ecologia pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), tendo realizado o doutorado sanduíche na University of Utah- EUA no laboratório Coley/Kursar. Tem experiência na área de Ecologia de comunidades, Interação inseto-planta, Defesas química e biológica (formigas) de plantas contra insetos herbívoros.Tem experiência como professora de Biologia do Ensino Fundamental e Médio, e experiência em docência no ensino superior nos cursos de Pedagogia, Enfermagem, e Arquitetura e Urbanismo. Atuou como Professora Orientadora de TCC/IFNMG - Pós-graduação Gestão em Saúde. Atualmente é servidora pública, atuando como técnica do Laboratório de Interações Biológicas do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais IFNMG - Campus Januária.

Gislene Aparecida Da Silva Barbosa

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), mestra em Educação e licenciada em Letras pela mesma instituição, especialista em Língua Portuguesa (UNICAMP) e em Gestão Educacional (UNESP). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Presidente Epitácio, líder do Grupo de Estudos e Pesquisa Política, Educação e Sociedade (GEPPES) e coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID Letras - da CAPES. Desenvolve pesquisas na interface entre Educação e Letras, com ênfase na formação inicial e continuada de professores, ensino de Língua Portuguesa e Literatura, letramento literário, produção textual e metodologias de ensino. Entre suas atividades de pesquisa, destaca-se a coordenação de projeto financiado pelo CNPq voltado ao fortalecimento da formação docente e das práticas de letramento literário na escola pública. Compreende a pesquisa como um espaço de escuta, diálogo e intervenção, no qual conhecimento científico e compromisso social caminham lado a lado na transformação das práticas educativas. Sua trajetória acadêmica é orientada pela convicção de que formar professores é construir comunidades de aprendizagem e ampliar, por meio da educação, da literatura e do compromisso com a escola pública, as possibilidades de transformação humana e social.

Josiclaudio Pereira De Freitas

docente IFPA - Campus Itaituba

Possui graduação em Tecnologia em Saneamento Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) (2018), graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário ETEP (2026), graduação em Licenciatura em Geografia pelo Centro Universitário Cidade Verde (UniCV) (2026) e graduação em Licenciatura em História pelo Centro Universitário Cidade Verde (UniCV) (2026). É Técnico em Agrimensura pelo CPET e especialista em Engenharia Ambiental e Sanitária, Recuperação de Áreas Degradadas e Contaminadas, Docência do Nível Profissional e Técnico e Geoprocessamento, pela Faculdade de Iguaçu.Atualmente é Professor Substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Itaituba. Possui experiência profissional nas áreas de Ciências Ambientais, Geotecnologias e Educação, tendo atuado no Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) em atividades relacionadas ao monitoramento da biodiversidade, gestão territorial e conservação ambiental, além de experiência na Agência de Defesa Agropecuária do Estado do Pará (ADEPARÁ).Tem experiência na área de Ciências Ambientais, com ênfase em gestão ambiental e geotecnologias, atuando principalmente nos seguintes temas: sensoriamento remoto, geoprocessamento, cartografia, topografia, monitoramento ambiental, saúde pública, sustentabilidade, educação ambiental, conservação da biodiversidade e comunidades ribeirinhas.

Maria Mychellyne Cristina De Sousa Ayres

docente IFRO - campus Jaru

Professora de Administração; doutoranda em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, com mestrado Acadêmico em Administração, pós-graduação em Gestão Empresarial e Bacharelado em Administração. Meus atuais temas de interesse são: Gestão de Riscos, ESG, Aprendizagem Organizacional, Metodologias Ativas de Ensino/Aprendizagem.

Denis Henrique Caixeta

docente IFTM - Campus Avançado Campina Verde

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Especialista em Informática pelo Centro Universitário do Triângulo (UNITRI) e em Gestão Pública pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Católica de Brasília (UCB) e Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário do Cerrado Patrocínio.Possui experiência profissional na área de Tecnologia da Informação, tendo atuado como analista de sistemas e consultor do sistema ERP Protheus, da TOTVS.Ingressou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) em dezembro de 2010, como Técnico-Administrativo em Educação (TAE), no cargo de Assistente em Administração. Durante sua trajetória na instituição, desenvolveu atividades nas áreas administrativa, de planejamento e gestão, tendo exercido, entre outras funções, o cargo de Coordenador-Geral de Administração e Planejamento por cinco anos, além de ter atuado como Diretor-Geral Substituto em diferentes períodos. Essa experiência proporcionou ampla vivência em administração pública, planejamento institucional, gestão de processos e atividades relacionadas à educação profissional e tecnológica.Em março de 2026, ingressou na carreira docente do IFTM como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), passando a atuar diretamente na área de ensino e integrando à sua experiência profissional a trajetória construída nas áreas de Tecnologia da Informação, gestão e educação.Possui 19 anos de experiência como professor no ensino superior no Centro Universitário do Cerrado Patrocínio (UNICERP), onde ministrou disciplinas nas áreas de Informática, Sistemas de Informação, Sistemas de Informação Contábil, Administração de Sistemas de Informação e Informática Aplicada. Também possui experiência no ensino técnico de Informática em diferentes instituições. No IFTM, atuou como tutor do curso Técnico em Suporte e Manutenção de Computadores e como professor da disciplina Fundamentos de Sistemas de Informação no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB).Possui sólida experiência com Microsoft Excel, atuando na elaboração e desenvolvimento de planilhas, automação de processos, análise e organização de dados e criação de soluções para diferentes necessidades profissionais e administrativas. Também possui experiência como instrutor de Excel, ministrando aulas e capacitações para diferentes níveis de conhecimento, além de atuar com consultoria e desenvolvimento de planilhas personalizadas para empresas e profissionais.Sua trajetória acadêmica e profissional reúne experiência nas áreas de Informática, Sistemas de Informação, Sistemas ERP, Microsoft Excel, Tecnologia Educacional, Educação Profissional e Tecnológica, docência, planejamento, administração e gestão pública.

Ariandeny Silva De Souza Furtado

tecnico IFG - Reitoria

Bacharel em nutrição (Faculdade JK - 2008), pós-graduações Lato Sensu em Educação e Promoção da Saúde (UNB - 2008), Saúde Pública (FATEC - 2012), Gestão da Política de Alimentação e Nutrição (FIOCRUZ - 2014) e História e Cultura Afro-brasileira e Africana (UFG - 2015); Mestrado em Atenção à Saúde (PUC - 2015) e Doutorado em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (UFRPE - 2022). Esteve a frete da Equipe de Promoção da Saúde - Subsistema Integrado de Atenção à Saúde das(os) Servidoras(os) dos Institutos Federais de Educação do Estado de Goiás (SIASS IF Goiano/IFG 2011 - 2023). É atualmente (2024) a Coordenadora de Articulação para o Etnodesenvolvimento Quilombola e de Povos e Comunidades Tradicionais da Secretaria de Territórios e Sistemas Produtivos Quilombolas e de Povos e Comunidades Tradicionais (SETEQ/MDA) no Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar (MDA), compõe o Comitê Consultivo em Engajamento Público da Unidade de Pesquisa em Saúde Global sobre Determinantes Sociais e Ambientais das Desigualdades em Saúde (SEDHI) e o Coletivo Diáspora Africana do Cerrado. Tece pesquisa nas linhas: Ambiente, Saúde e Sistemas Agroalimentares. Soma aos Movimentos Populares e aos espaços institucionais que atuam pró Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional, a Promoção da Saúde, a Equidade Racial, a Agroecologia e a Educação Popular. Referencia a Bandeira de Luta do Movimento Camponês Popular (MCP) ''Comida Saudável: Dever do Estado, Direito do Povo e Compromisso Camponês'' e a escrevivência da Carolina Maria de Jesus ''falavam que eu tenho sorte, eu disse-lhes que tenho audácia''.

Breno Trajano De Almeida

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Graduado em Geografia pela Universidade Federal de Campina Grande (2008) e Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2015); pós-graduado em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas (2012), e em Gestão Pública (2013); Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (2018); Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); Foi Secretário de Educação da cidade de Aparecida-PB, Consultor Técnico da UNESCO no Ministério da Educação e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), Professor das redes estadual e municipal de São Paulo, e da Universidade Brasil, onde lecionou no curso de Pedagogia e demais licenciaturas, além de Orientador do Programa Residência Pedagógica. Participou do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino e do Programa de Formação de Professores, como Monitor na disciplina Política e Organização da Educação Básica na Faculdade de Educação da USP. Desenvolve estudos na área de Educação popular, formação de professores, educação do campo e políticas educacionais. Atualmente, é professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, Campus Ipanguaçu e pesquisador do Observatório da Educação Pública (IFRN/CNPq).

Patrick De Souza Girelli

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Sou licenciado em Física pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos (2005), tendo concluído o mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2017), Especialização em Gestão Pública na Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSC (2021), Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pela Universidade Candido Mendes (2016), aperfeiçoamento em Saberes da Prática Docente pela Universidade Santa Cecília (2013), aperfeiçoamento em Meio Ambiente e Futuro pelo Instituto Atual de Educação (2011), aperfeiçoamento de Professores de Física (2000) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Atuo como professor de FÍSICA para o Ensino Médio Integrado no Curso Técnico em Agropecuária, no curso de Engenharia Agronômica e no Curso de Zootecnia no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Santa Rosa do Sul, desenvolvendo também projetos de extensão junto à comunidade acadêmica do Campus. Ocupo a função de Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Santa Rosa do Sul. Tenho experiência nas áreas de Física, Matemática e Cálculo, atuando sempre como professor nos níveis ensino médio, ensino profissionalizante de nível técnico e aprendizagem, ensino fundamental e ensino superior, no processo ensino-aprendizagem.

Tarsila Rubin Battistella

docente IFRS - Campus Ibirubá

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS/CAPES). Realizou seu doutorado sanduíche no Campus Central da Universidade Estadual da Pensilvânia - The Pennsylvania State University, USA - sob a orientação da professora PhD Joan Kelly Hall. Possui mestrado em Letras/Linguística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS/CAPES, 2010), especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras (UPF, 2008) e Graduação em Letras Português/Inglês (UPF, 2005/2007). Tem experiência como professora de Inglês em cursos livres e escolas regulares, revisão e tradução de textos/redações. Atua como professora (EBTT) de Inglês e Português no IFRS (Campus Ibirubá). Seus interesses como pesquisadora compreendem o feedback corretivo, teoria sociocultural, dynamic assessment, crenças (emoções, afetividade), identidades, ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, ensino mediado pela tecnologia, formação de professores, gamificação e comunidades de aprendizes.

Ludimila Duque De Castro

tecnico IFB - Campus Recanto das Emas

Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Brasília. , atuando principalmente no acompanhamento do processo de ensino aprendizagem dos alunos, principalmente os que apresentam dificuldades de aprendizagem.

Rômulo Bochimpani De Barros

tecnico IFF - Campus Quissamã

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo Instituto Federal Fluminense (IFFluminense). Possui graduação em Gestão Pública (Centro Universitário Anhanguera), Design Gráfico (Universidade Cruzeiro do Sul) e Matemática (Centro Universitário Internacional). Especialista em Direito Administrativo e Licitações (Faculdade do Iguaçu), Administração Pública (Faculdade do Iguaçu) e Design Instrucional (Universidade Cruzeiro do Sul). Atualmente, cursa graduação em Administração Pública (UERR) e especializações em Administração Pública Municipal (UFAL), Informática Aplicada à Educação (IFRJ) e Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica (IFPA). Tem experiência multidisciplinar com ênfase nas áreas de Gestão Pública, Educação e Design.

Luana Oliveira De Melo

docente IFAC - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT(2023), especialista em Docência do Ensino Superior (2011), especialista em Banco de Dados (2008) e Graduada em Ciência da Computação (2006). Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC) e Pró-Reitora de Extensão do IFAC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem, inclusão digital, comunidade e tecnologia.

Maria Luisa Hilleshein De Souza

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade - PPGTE da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR. Mestre em Gestão Pública pelo Programa de Pós Graduação em Gestão Pública na Universidade de Brasília - UnB, área de Gestão Pública e Territórios na linha de de Instrumentos de Monitoramento e Avaliação da Gestão Pública. Especializada em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina. É graduada no curso de Pedagogia na Universidade Federal de Santa Catarina, com habilitação em Séries Iniciais, Orientação Educacional e Supervisão Escolar. Atua como Pedagoga - Orientadora Educacional no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Florianópolis - e desenvolve atividades relacionadas à Educação Profissional e Tecnológica.