Resultados para “'Condições de Contorno'”

José Gabriel Antunes Assis

docente IFG - Campus Jataí

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás PUC-GO (20212024), com tese intitulada Mulheres com deficiência em sala de aula: uma análise sobre as condições de trabalho no sistema público de ensino em Goiás, sob orientação da Profa. Dra. Lúcia Helena Rincon Afonso.Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás UFG (2016), com dissertação intitulada A pessoa com deficiência no serviço público: uma análise sobre as condições de trabalho na UFG Regional Jataí, sob orientação do Prof. Dr. Ari Raimann.Especialista em Gestão Pública pela Universidade Estadual de Goiás UEG (2019).Bacharel em Direito pelo Centro de Ensino Superior de Jataí CESUT (2006).Atualmente é Analista Judiciário do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás (TJGO), com atuação no 6 CEJUSC Jataí, desenvolvendo atividades voltadas à mediação, conciliação e práticas restaurativas.

Miélle Silva Pestana

docente IFGoiano - Campus Campos Belos

Sou graduada em Matemática pela Universidade Federal do Tocantins (UFT, 2008), com Mestrado (2014) e Doutorado (2017) em Engenharia Mecânica, com ênfase em Mecânica dos Sólidos, pelo Departamento de Engenharia Mecânica da Universidade de Brasília (UnB). Minha trajetória acadêmica e profissional inclui o desenvolvimento de trabalhos na área de Engenharia Mecânica, com foco em temas como Programação Numérica aplicada ao Método dos Elementos de Contorno, Fadiga de Cabos Condutores e Redes Neurais Artificiais. Os principais interesses de pesquisa na área de Método dos Elementos de Contorno, Transferência de Calor, Condutividade Térmica Efetiva, Fadiga de Cabos Condutores e Aplicações de Redes Neurais. Atualmente, sou professora efetiva de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Goiano, no campus de Campos Belos.

Iarly Vanderlei Da Silveira

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e mestrado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (UnB), onde atualmente é doutorando na área de Estruturas. Realizou período de formação acadêmica e pesquisa no Institut National des Sciences Appliquées de Strasbourg (INSA Strasbourg), França, entre 2014 e 2015, como bolsista do Programa Ciência sem Fronteiras (CAPES/BRAFITEC).Desenvolve pesquisas nas áreas de Dinâmica Estrutural, Engenharia Sísmica e Segurança de Barragens, com ênfase no comportamento estático e dinâmico de barragens gravidade de concreto, interação barragemreservatóriofundação, sismicidade induzida por reservatórios, modelagem de domínios semi-infinitos e análise não linear de estruturas de concreto. Possui experiência em modelagem numérica pelo Método dos Elementos Finitos (MEF), utilizando principalmente os softwares ANSYS e Abaqus, incluindo a aplicação de condições de contorno absorventes e elementos infinitos em problemas de propagação de ondas e interação soloestrutura.É professor do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), onde atua no ensino, na pesquisa e na extensão em Engenharia Civil, com interesse na aplicação de métodos numéricos e computacionais à análise, ao desempenho e à segurança de estruturas e obras de infraestrutura.

Sergio Rafael Cortes De Oliveira

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui Doutorado em Engenharia Civil (UENF - 2015); Mestrado em Engenharia Civil (UENF - 2011). Recebeu alguns prêmios pela dissertação e tese desenvolvidas. Possui Licenciatura em Matemática (UFF - 2014) e Bacharelado em Engenharia Civil (UENF - 2008). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, campus Campos-Centro, onde leciona nos cursos: Mestrado Profissional em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias; Pós-graduação Lato Sensu em Cidades e suas Tecnologias; e bacharelado em Arquitetura e Urbanismo. É coordenador do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Cidades e suas Tecnologias. Desenvolve pesquisas nas linhas de: materiais e tecnologias não convencionais sustentabilidade; inteligência artificial; otimização estrutural; sistemas de transportes mobilidade urbana; tecnologias aplicadas ao urbanismo; educação, ensino e tecnologia; metodologias ativas; e educação técnica de nível médio e superior.

Ialuska Guerra

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Pós doutorado em Educação Física pela Universidade Federal de Sergipe- UFS; Doutora em Geografia pela pela UNESP - Campus de Rio Claro. É Mestre em Engenharia de Produção pela UFPB. Especialização em Planejamento e Políticas Públicas Educacionais (URCA) e Especialização em Engenharia de Produção (CENTEC). Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Juazeiro do Norte. Tem experiência Profissional na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Paradesporto, Atividades Motoras adaptadas, Educação Física Inclusiva, Condições Geoambientais e termorregulação humana; Ergonomia, atividade física e trabalho.

Hélio Luiz Simonetti

docente IFMG - Campus Betim

Professor do Instituto Federal Minas Gerais desde 2014. Possui Licenciatura Plena em Matemática e pós graduação em Prática do Ensino de Física, pelo Centro Universitário de Belo Horizonte, com mestrado (2007-2009), doutorado (2011-2016) e pós-doutorado pela Universidade Federal de Ouro Preto (2017-2018). Atuou como professor Assistente no Instituto Politécnico UNA e na Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). Professor EBTT do IFMG atuando nos cursos de Engenharia de Controle e Automação e Engenharia Mecânica com as disciplinas de Calculo Diferencial e Integral I, II, III, Geometrias Analítica e Equações Diferenciais. Desenvolve pesquisas em modelagens numéricas, aplicadas a soluções de problemas na Engenharia Civil, tais como, Otimização de Estruturas Elástica 2D e 3D. Usando principalmente o Método dos Elementos Finitos mas também o Método dos Elementos de Contorno. Atuação em pesquisa na área da Mecânica Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Método dos Elementos de Contorno e Finitos, Otimização Topológica e Confiabilidade Estrutural.

Lúcio Albino Amaro Da Silva

docente IFRS - Campus Rio Grande

Possui graduação em ENGENHARIA MECÂNICA no Departamento de Engenharia Mecânica (1999) da UFRGS, MBA em Gestão Empresarial na FGV (2005), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Itajubá (2011) e Bacharelado em Ciências Náuticas como Oficial de Máquinas (1989) . Atualmente é engenheiro mecânico na UFRGS, Chefe do Setor de Projeto de Edificações. Desenvolve tese em novos métodos e materiais utilizados no processo de fabricação de baterias alcalinas, em especial as de níquel e ferro, no Laboratório de Transformação da UFRGS no Centro de Tecnologia.

Diogo Oliveira De Azevedo

tecnico CEFET-RJ - Campus Nova Friburgo

Mestre e Bacharel em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. O mestrado na área de Teoria Quântica de Campos consistiu no estudo do efeito Casimir dinâmico em cavidades unidimensionais com condições de contorno de Robin.

Vinícius Cezar Bianchi

docente IFC - Campus Videira

Vinícius Cezar Bianchi é licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas (2017), mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da mesma instituição (2019) e doutor em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina (2024). Durante a graduação, foi bolsista de iniciação científica pelo programa CAPES. Inicialmente, sua pesquisa concentrou-se nas relações entre o determinismo do caráter e a ação voluntária em Aristóteles. Posteriormente, dedicou-se a temas de ética contemporânea, com ênfase nas questões relacionadas à responsabilidade moral no contexto do problema do livre-arbítrio (determinismo). Esse percurso culminou na elaboração de sua dissertação de mestrado intitulada "Uma possível solução compatibilista ao problema do livre-arbítrio". Em 2014, realizou um semestre de intercâmbio acadêmico entre Brasil e Moçambique, também fomentado pela CAPES, na Universidade Eduardo Mondlane (Maputo, Moçambique). Atuou como professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (Campus Bagé) entre 2017 e 2018 e lecionou no Instituto Federal de Santa Catarina (Campus Videira) entre 2022 e 2023, com atividades no ensino médio e superior. Defendeu, em setembro de 2024, sua tese de doutorado intitulada *"Três ameaças à responsabilidade moral: Determinismo, acaso e ignorância"*. Nessa produção, segundo a banca, "foi feito um esforço hercúleo" da parte do autor, ao buscar analisar e responder aos problemas e argumentos que desafiam as concepções de responsabilidade moral em três campos distintos: metafísica, teoria da ação e epistemologia. Nela, propôs uma visão abrangente e aprofundada, de uma posição conhecida como libertista capacitarista de maneira a sustentar as condições que tornam a responsabilidade moral possível em cada uma dessas áreas. Em 2024 lecionou filosofia no ensino médio como professor substituto na escola estadual Dr.Aderbal Ramos da Silva e como professor tutor na Universidade Aberta do Brasil (UAB) no curso de licenciatura de filosofia à distância da UFSC na disciplina de Filosofia Política I. Atualmente é professor do Colégio Bom Jesus em Florianópolis. Seus interesses acadêmicos abrangem metaética, metafísica, epistemologia, epistemologia moral, justificação da moralidade e história da filosofia antiga.

DÁ

Dane Marques De Ávila

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Possui graduação em Matemática (Licenciatura) pela Universidade Federal de Uberlândia (2013); mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2016); e Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 4.0 pela Universidade de Uberaba (2025). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.

Klaus Araujo Santos

docente

Professor da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Coordenador do Curso de Educação Física - UNEB/UAB; Mestre em Gestão e Tecnologias Aplicadas a Educação (UNEB), Doutorando em Saúde Coletiva (UEFS), Especialista em Educação Digital (UNEB), Especialista em Atividade Física e Saúde no Contexto da Educação Básica (UFBA), Especialista em Gestão em Saúde Pública pela Universidade Cândido Mendes (UCAM), Especialista em tratamento multidisciplinar da Dor pela Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, graduado em Educação Física pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), graduado em Fisioterapia pela Universidade de Salvador (UNIFACS), Coordenador do Laboratório de Estudos do movimento, saúde e bem-estar (LEMOV), vice líder do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Física, Esporte e Lazer (GEFEL). Membro do Grupo de Pesquisa Estudos Epidemiológicos com Ênfase nas populações da América Latina (GEEEPAL) e do Grupo de Estudo, Pesquisas e Extensão em Educação Especial e Educação Física Adaptada (GEPEFA). Professor membro do Laboratório de Avaliação e Intervenção em Atividades Motoras Adaptadas (LAIAMA) que tem como objetivo o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão vinculadas à área de Educação Física Adaptada, Esportes Adaptados e Educação Especial. Fez parte da equipe de coordenadores da pesquisa Saúde mental, atividade física e fatores associados em universitários da Universidade do Estado da Bahia durante a pandemia da COVID-19. O estudo objetivava analisar o perfil de atividade física, qualidade de vida e situação de saúde de universitários da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) durante o período de isolamento devido ao COVID-19 (2020). Desenvolve estudos e pesquisas com ênfase nos seguintes temas: Educação Física, Níveis de Atividade Física e Desempenho Motor, Saúde Mental, Saúde Pública, Educação Permanente em Saúde, Saúde do trabalhador, Gestão em Saúde, Planejamento em Saúde, Condições de Saúde, Qualidade de Vida, Barreiras para a Prática de Atividade Física e Gestão Universitária.

Valcinete Pepino De Macedo

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Graduada em Pedagogia, mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006) e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte/ Campus Ceará-Mirim. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, docência no Ensino Superior e Ensino Fundamental, atuando principalmente nos seguintes temas: educação escolar, política educacional, formação de professores e trabalho docente.

Jamielli Tomaz Pereira

docente IFSP - Campus Cubatão

Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Campus de São José do Rio Preto. Mestra e doutora em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de matemática no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Cubatão.

Rafael De Sousa Dutra

docente IFRJ - Campus Paracambi

Atualmente é professor titular do magistério EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e, desde 2007, mantém colaboração científica com o Laboratório de Pinças Óticas H. Moysés Nussenzveig (LPO-HMN). Desde 2019, também atua como membro credenciado do programa de pós-graduação do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), polo IFRJ-UFF, no campus Volta Redonda. No IFRJ, leciona disciplinas de Física Básica para cursos técnicos integrados ao ensino médio nas áreas de Mecânica e Eletrotécnica, além de atuar nos cursos superiores de Licenciatura em Matemática e Engenharia Mecânica. Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2005), mestrado (2007) e doutorado (2011) em Física pelo Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Entre 2015 e 2016, realizou estágio pós-doutoral no Departamento de Micro- e Nanotecnologia da Universidade Técnica da Dinamarca, integrando o grupo de pesquisa do professor Henrik Flyvbjerg. Durante o mestrado e o doutorado, contribuiu para o desenvolvimento da calibração absoluta de pinças óticas a partir de uma teoria de primeiros princípios, combinando teorias de espalhamento de Mie, óptica não paraxial e aberrações ópticas, com todos os parâmetros determinados experimentalmente. Entre os resultados desse trabalho destacam-se um artigo publicado como destaque do editor na revista Physical Review A, em 2014, e um capítulo de livro publicado pela Springer em 2016, a convite do professor Arne Gennerich, abordando protocolos para calibração absoluta de pinças óticas. Posteriormente, durante o pós-doutorado, ampliou essa teoria ao incluir efeitos de reverberação e campo próximo, permitindo descrever a calibração absoluta de pinças óticas nas proximidades de superfícies planas, como lamínulas de microscópios. Essa abordagem possui aplicações importantes no estudo de moléculas motoras individuais, como a Miosina, e na investigação de forças dispersivas entre superfícies. Nos últimos anos, tem desenvolvido modelos teóricos para descrever forças exercidas pela luz sobre partículas esféricas micrométricas em diferentes condições de contorno, com aplicações em metamateriais, plasmônica e transferência de momento angular ótico. Mais recentemente, passou a combinar microscopia óptica e espalhamento de Mie em técnicas de metrologia ótica voltadas à caracterização de objetos micrométricos abaixo do limite de resolução da microscopia convencional. Na área de Ensino de Física, atua no desenvolvimento de novas abordagens metodológicas e na aplicação de conteúdos e problemas de Física Básica ao contexto educacional. É autor e coautor de diversos artigos publicados em revistas nacionais e internacionais nas áreas de Ótica e Ensino de Física, além de participar regularmente de atividades de arbitragem científica em periódicos internacionais, orientação de iniciação científica e bancas de TCC, pós-graduação e concursos públicos. Também desenvolve atividades de preparação e incentivo a estudantes participantes de olimpíadas científicas de Física e Astronomia.

Carlos Alexsandro Borges

tecnico IFNMG - Campus Salinas

ENGENHEIRO DE SEGURANÇA NO TRABALHO pela FTC-Itabuna, ENGENHEIRO DE ALIMENTOS, pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/UESB, Mestrado pela mesma Instituição, possui conhecimentos na area de Consultoria e Assessoria -Normas de Segurança e Medicina do Trabalho. Assistencia técnica em perícias judiciais nas áreas Cível e Trabalhista, relacionadas à:Insalubridade,Periculosidade eAcidentes de trabalho. Emissão de Pareceres Técnicos.LTCAT (Laudo Técnico de Condições Ambientais do Trabalho).APR (Análise Preliminar de Risco). Pgr (Programa de Gerenciamento de Risco). PGR (Programa de Gerenciamento de Riscos). PCMAT (Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção). PCA (Programa de Conservação Auditiva). PPR (Programa de Proteção Respiratória). PPP (Perfil Profissiográfico Previdenciário). PPRPS (Programa de Prevenção de Riscos em Prensas e Similares)..

Patricia Maccarini Moraes

tecnico IFSC - Câmpus Caçador

Doutora em Serviço Social pelo Programa de Pós-graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina. Assistente social no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, Campus Caçador. Estuda os seguintes temas: políticas sociais e sua relação com as famílias; permanência estudantil na educação profissional e tecnológica, o público trabalhador estudante e suas condições de vida.