Resultados para “'Condorcet'”

Junia Magalhães Rocha

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Patos de Minas na área de Informática. Possuiu graduação em Sistemas Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas. Possuiu Mestrado em Ciência da Computação na área de Inteligência Artificial pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui Doutorado em Engenharia Elétrica na área de Inteligência Artificial pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui experiência em projetos de pesquisa e extensão nas seguintes instituições: Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Instituto Federal Goiano (IF Goiano) e Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Seu trabalho concentra-se em robótica, desenvolvimento de sistemas e soluções mobile, tecnologias educacionais, e projetos inovadores. Destaca-se também na liderança de iniciativas de inovação e desenvolvimento de produtos, especialmente em projetos de PDI.

Osmar Lottermann

docente IFRS - Campus Farroupilha

Graduado em História pela Universidade de Passo Fundo - UPF/RS; Especialista em Ciências Sociais pela Faculdades Integradas de Amparo - FIA/SP; Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Unijuí/RS e Doutor em Educação nas Ciências, também pela Unijuí. Atualmente desenvolve suas atividades como docente no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS, Campus Farroupilha. Pesquisador nas áreas de Currículo; Educação do Campo e Educação Profissional. Professor do Programa de Mestrado em Educação Básica do IFRS - Campus Farroupilha

Yohana Taise Hoffmann

docente

Doutora em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com pesquisas em Epistemologia, Sociologia do Conhecimento, História Sociológica e Humanidades Digitais, abordando temas como campo científico, habitus e estilos de pensamento na produção acadêmica. Mestra em Educação Científica e Tecnológica (UFSC), com estudos em História da Educação Matemática, currículo e reformas educacionais. Bacharela e Licenciada em Ciências Sociais (UFSC), com ênfase em Sociologia da Educação. Integrante dos grupos de pesquisa: Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB); Grupo de Pesquisa Ensino e Formação de Educadores em Santa Catarina (GPEFESC); Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática - Santa Catarina (GHEMAT-SC); Grupo Associado de Estudos e Pesquisas sobre História da Educação Matemática (GHEMAT-Brasil). Áreas de interesse: Epistemologia e Sociologia do Conhecimento; História da Educação Matemática; Reformas educacionais e políticas curriculares; Humanidades Digitais e Design Educacional; Formação de professores e práticas pedagógicas.

Sidney Reinaldo Da Silva

docente IFPR - Campus Paranaguá

Graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1987), Mestrado em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (1994), Doutorado em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (1999) e Pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2003). Foi professor de Filosofia da Educação Básica da Rede Pública de Educação do Estado de São Paulo no período de 1988 a 2002. Foi professor do PPGED Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná de 2003 a 2013. Foi Coordenador Adjunto do Programa de Pós-graduação Mestrado Acadêmico em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) - do IFPR Campus Paranaguá (2017-218). Atualmente é Professor de Filosofia do Instituto Federal do Paraná (IFPR), professor do PPGCTS do IFPR. e coordenador do "Grupo de Pesquisa Filosofia Política, Ética e Educação".