Professor de Física do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia - IFRO/ Campus Ji-Paraná. Mestre em Ensino de Física; Especialista Latu Senso em Ensino de Ciências e Matemática; Especialista Latu Senso em Metodologia do Ensino Superior; Graduado em Física. Participante da Escola de Física do CERN (Genebra, Suíça, nos meses de Agosto e Setembro de 2016) e da Edição Especial da Escola de Física do CERN de 2024 (outubro de 2024)
Mestra em Educação, pela Universidade Federal do Vales do Jequitinhonha e Mucuri, possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros (2007) e Especialização em Educação Especial e Inclusiva. Lecionou na rede municipal de Montes Claros como professora de Educação Física. Atualmente é Técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, no Campus Araçuaí. Integra o grupo de estudos do currículo "Currículo e Diversidade" do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG - Campus Araçuaí). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente no seguinte tema: prática pedagógica, organização dos conhecimentos e currículo.
Professor do Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Concórdia. Possui Pós-Doutorado em Astronomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Doutorado e Mestrado em Ciências (área: Astronomia) pela Universidade de São Paulo (USP), Bacharelado em Física pela USP e Licenciatura em Física pelo Centro Universitário Avantis. Atua nas áreas de Astronomia Observacional e Astrofísica Estelar, com ênfase em levantamentos fotométricos multibanda, fontes com excesso no infravermelho, objetos estelares jovens (YSOs), análise de distribuições espectrais de energia (SEDs) e estudos de variabilidade temporal no plano Galáctico. Desenvolve pesquisas utilizando grandes bases de dados astronômicos provenientes de levantamentos como VVVX, DECaPS, GLIMPSE, Gaia DR3 e NEOWISE, aplicando técnicas de cross-match, diagnósticos fotométricos e análise de variabilidade para identificação e caracterização de populações estelares embebidas. Possui experiência em espectroscopia no infravermelho próximo de estrelas variáveis luminosas azuis e estrelas Be, espectrofotometria óptica de cometas periódicos, estudos de perda de massa em estrelas quentes e instrumentação astronômica. Atua também em astrofotografia científica e imageamento astronômico de objetos do céu profundo em bandas RGB e SHO, além de atividades relacionadas ao Ensino de Física.
Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutora em Educação pelo mesmo programa. Possui experiência na área de currículo, com foco nas temáticas: história das disciplinas escolares, materiais didáticos, inovações curriculares, saberes docentes e conhecimentos escolares. Atuou como professora de Biologia da rede estadual do Rio de Janeiro, como professora substituta de Biologia do Colégio Pedro II e professora de Ciências da rede municipal do Rio de Janeiro. Atualmente é professora Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina, campus Araranguá. Compõe o grupos de pesquisa ''Interdisciplinaridade em Práticas Educacionais do Ensino Básico, Profissional e Tecnológica'' (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5565172024421882 e dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0337029138524678).
Possui graduação em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Viçosa (2007), especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho(2014) e Mestrado em Tecnologia, Ambiente e Sociedade pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (2018). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais, campus Governador Valadares. Tem experiência na área de Gestão da Qualidade, Planejamento e Controle da Produção e Gerência da Produção nos setores alimentícios, da construção civil e indústria moveleira, além de ter realizado estudos de viabilidade técnica e econômica de novas tecnologias desenvolvidas por pesquisadores da UFV.
Aprender para conquistar novos conhecimentos.
Possui Graduação em Informática UNIJUÍ(2003). Mestrado em Educação nas Ciências UNIJUÍ(2007). Formação Pedagógica URI-FW(2008). Docente do Instituto Federal Farroupilha, Campus Santo Augusto-RS desde 2011. Atua principalmente nos seguintes temas: Educação, Ciberespaço, Escola, Conhecimento, Saberes, Redes de Computadores, Fundamentos da Informática e Arquitetura de Computadores. No Campus atuou como Coordenadora do Curso de Pós Graduação em Informática (2012/2013). Coordenadora do CEAD e do Curso Técnico em Informática à Distância (2013/2014). Coordenadora do PIBID - Licenciatura em Computação(2014/2016). Coordenadora do Curso Superior em Licenciatura em Computação (2015/2016). Diretora de Ensino (2016/2017). Atuou como Docente no curso de Pós-Graduação em Informática Aplicada na Educação, Tecnólogo em Alimentos, Proeja Agroindústria, Proeja FIC. Coordenou a 1 Edição do Projeto de Extensão Pé na Estrada (2015). Participa de Projeto de Pesquisa. Possui 6 publicações em capítulos de livros. Desde 2024, coordena o Projeto de Desenvolvimento Institucional (PIDEs) no formato Grupo de Estudo sobre a temátca da CNV (Comunicação Não Violenta). Foi indicada como representante institucional signatária do FOUP - Fórum de Universidades pela Paz (2026) . Atualmente responde pela Direção Geral do IFFAR Campus Santo Augusto.
Graduada em Informática e em Formação de Professores de Disciplinas Especializadas. Mestrado em Educação, Administração e Comunicação. Doutorado em Engenharia de Produção. É professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Campus Inconfidentes, MG, com experiência nas áreas de sistemas de informação, linguagem de programação, robótica e banco de dados.Trabalha com projetos envolvendo meninas na área de Ciências Exatas e projetos relacionados a conhecimentos em ciência e tecnologia com abordagem STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática).
Mestre em Ciências , Área de Concentração em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010). Professora do ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará, Campus Crato, desde 1992.
Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA)/campus Camaçari. Possui Mestrado e Doutorado em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Bacharelado e Licenciatura em Ciências Biológicas pela mesma Universidade. É professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências da Universidade Federal da Bahia e Universidade Estadual de Feira de Santana (UFBA/UEFS). Possui experiência nas áreas de Genética Humana e Médica, Biologia Molecular. Além disso, tem experiência em Ensino de Ciências e Biologia, área que atualmente possui interesse e realiza pesquisa. É uma das líderes do grupo de pesquisa Laboratório de Metodologia e Pesquisa Mista em Ensino de Ciências (LAMPMEC) da UFBA e é líder do grupo de pesquisa em Ensino de Ciências e Inovações Educacionais (ENCINE) vinculado ao Núcleo de Pesquisa em ensino de ciências (NUPEC) do IFBA.
Possui graduação em Matemática pelas Faculdades Integradas do Vale do Ribeira (2003), especialização lato sensu em Matemática Superior pelas Faculdades Integradas do Vale do Ribeira (2005) e mestrado em Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), por meio do Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), concluído em 2013. Atualmente, é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia (PPGECT) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Campus Ponta Grossa. É professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Registro, onde atua, entre outros, nos cursos de Licenciatura em Física e Bacharelado em Engenharia de Produção.
Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário do Triângulo e Licenciatura em Formação Pedagógica para Educação Profissional Tecnológica pelo IFTM, Especialização em Banco de Dados pelo Centro Universitário do Triângulo e Mestrado em Educação Tecnológica. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia - IFTM - Campus Uberlândia Centro. Tem experiência na área de Computação, com ênfase em suporte a sistemas e infraestrutura (Redes de Computadores).
Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em 2010, concluiu o Mestrado em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (FEN/UFG) em 2013 e obteve o título de Doutora em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS/UFG) em 2017. Realizou estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Faculdade de Enfermagem da UFG no período de 2022 a 2023. Entre 2013 e 2017, atuou como enfermeira na Secretaria Municipal de Saúde de Aparecida de Goiânia (SMS-Aparecida de Goiânia), exercendo os cargos de Coordenadora de Saúde do Adolescente e do Homem (2014-2016) e, posteriormente, Gerente de Saúde da Mulher, Criança e Adolescente na Superintendência de Políticas de Atenção Integral à Saúde da Secretaria de Estado da Saúde de Goiás (SPAIS-SES-GO) em 2017. No ensino superior, foi docente na Faculdade FIBRA entre 2013 e 2015. Atualmente, é membro do Núcleo de Estudos Qualitativos em Saúde e Enfermagem (NEQUASE) da Faculdade de Enfermagem da UFG e líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ciências da Vida (NEPCV) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Campus Águas Lindas. Nesse último, ocupou o cargo de Coordenadora do Curso Técnico em Enfermagem entre 2018 e 2020, além de atuar como docente na Educação Básica, Técnica e Tecnológica desde 2017.Atualmente, coordena o projeto intitulado Prevalência e fatores associados às feridas de difícil cicatrização: aplicação de um plano de cuidados fundamentado na Ferramenta TIMERS, financiado pelo CNPq/MS, Chamada 29/2024.
Possui graduação em Fisica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2006) e graduação em Biomedicina pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Especialista em Educação de Jovens e Adultos pelo IFRN (2010). Mestra em Ensino em Ciências Naturais e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino em Ciências Naturais e Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Atualmente é professora de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Campus Natal Central.
Irlanilson R. Santos, Bacharel em Sistemas de Informação pelo IFMA, atua principalmente na área de ánalise e desenvolvimento de software, com conhecimentos de Java, Python, UML, Oracle, MySQL, Android, dentre outras tecnologias.
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo PROFEPT, possui Especialização em Direito de Família e Sucessões pela Faculdade de Direito Prof. Dámasio de Jesus, FDDJ (2014). Mediadora e Conciliadora Judicial. Servidora Pública do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Constitucional, Administrativo, Trabalhista, de Família e Sucessões e Práticas Extrajudiciais.