Resultados para “'Consciência”

Valério Cássio Silva De Oliveira Junior

Possui Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia, atuando principalmente nos seguintes temas: Fenomenologia, consciência de si, pré-reflexividade da consciência, Filosofia da mente, Autoconhecimento e Epistemologia. Possui experiência em ensino superior e, em orientação e formação de professores de filosofia do ensino médio. Contribui mensalmente para a Apoena: Folheto Didático de Ensino de Filosofia. Atualmente é professor concursado do Estado da Bahia.

Lionara Fusari

Pós-doutora em Filosofia pela Unisinos (2016-2017). Doutora em Filosofia pela PUCRS (2014). Investiga a problemática a respeito do fenômeno da consciência a partir de enfoques complementares: fenomenológico, existencial, neurocientífico. Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2007), Mestrado emFilosofia pela PUCRS (2010), na área da Teoria do conhecimento e linguagem. Também realizou pós-graduação em Psicanálise e mantém estudos na área. Investiga o fenômeno da consciência, teoria do conhecimento, neurociência, ciências cognitivas e outros temas existenciais.Tem atuado como docente em diversos cursos tais como: Filosofia, Administração, Ciências Contábeis, Enfermagem, Direito, Tecnólogo (de Recursos Humanos e Gestão Financeira). Já colaborou em atividades do Núcleo Docente Estruturante das Faculdades Integradas São Judas Tadeu. Ministra aulas para ensino médio técnico-tecnológico, superior e pós-graduação. Atua como Docente no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Contribui em Comissões no IFRS ( NEAd, CPPD, Conselho de Campus...), conforme demanda.

Monica Braga Marcal Domine

Doutora em Théâtre et Arts du Spectacle pela Université Paris III - Sorbonne Nouvelle (2008) com tese em Propriocepção, Percepção e Leitura do Corpo - Sistematização Teórico-pratico-metodológica do trabalho corporal em uma formação de interpretação teatral. Possui graduação em Educação Física pela Universidade de Fortaleza (1986), mestrado em Théâtre et Arts du Spectacle - Université Paris III Sorbonne Nouvelle (2004) e mestrado em Sciences et Techniques du Corps - Institut Superieur de Reeducation Psychomotrice et de Relaxation Psychosoma (1996). Atualmente é professora aposentada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará/ IFCE. Pesquisadora e professora colaboradora do Mestrado Profissional em Artes do Programa de Pós-Graduação em Artes/IFCE, Áreas de atuação: arte educação, corpo, dança, formação profissional, consciência corporal

Luciano Silva De Medeiros

Possui Licenciatura e Bacharelado em CIÊNCIAS SOCIAIS pela Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara/SP, pertencente à Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - UNESP (1998). Foi bolsista PET/CAPES na graduação, sob tutoria do Prof. Dr. José Flávio Bertero, tendo estudado Sociologia Brasileira e Sociologia do Trabalho. Fez Mestrado ''stricto sensu'' em Sociologia Rural e do Trabalho pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' -UNESP (2001), obtendo 10 com louvor e distinção em dissertação sobre a recriação do trabalho escravo contemporâneo. Fez Bacharelado em DIREITO pela Facsul, defendendo monografia em dezembro de 2011 sobre principiologia do direito notarial e registral, sendo aprovado com nota 10 .Tem experiência nas áreas de Direito, com ênfase em direito constitucional, direito previdenciário, direito agrário, direito urbano, ECA, idoso, direito do trabalho, direito processual do trabalho e Sociologia, com ênfase em Sociologia Rural e do Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: economia política, estado e sociedade civil, desigualdades regionais, consciência e luta de classes e pecuária; tecnologia agropecuária. Leciona atualmente no Instituto Federal do Rio de Janeiro, câmpus São João de Miriti,, em regime de 40h de dedicação exclusiva como estatutário pela Lei 8112/90 e Lei 12772/2012, cargo de Professor EBTT. APROVADO EM RSC III PARA RECEBER RT DE DOUTOR POR PRODUTIVIDADE. COORDENADOR DE EXTENSÃO DO IFRJ E MEMBRO PERMANENTE DO CONSELHO DE CÂMPUS.

Márcia Regina Ribeiro Gomes Sommer

Possui graduação em Educação Física (UEG) e Teatro (UFT), especialização em Formação de Professores para o Ensino Superior (CEULP/ULBRA); em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas (FAR) e em Dança e Consciência Corporal (Gama Filho). É Mestre em Educação, pela UFT. Integrante do Grupo de Pesquisa em Rede Internacional Investigando Escolas...

Carlos José Silva

Mestre em Educação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB (2011). Esp. em Educação Física Escolar pelo Instituto Catarinense de Pós-Graduação - ICPG (2003). Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB) da FURB e do Movimento de Consciência Negra de Blumenau (Cisne Negro). Graduado em Educação Fi#769;sica pela FURB (2001). Atuando nas áreas: Capoeira, Capoeira e Educação, Cultura Afro-brasileira.

Maiara Ribeiro De Moraes

Pós-graduada em Gestão Pública pelo Claretiano Rede de Educação (2013). Graduada em Tecnologia de Gestão Ambiental pela União das Escolas Superiores - Faculdade Uniron (2006). Graduada em Administração pela União das Escolas Superiores - Faculdade Uniron (2010). Coautora do livro O Despertar para o ESG e suas dimensões: Como a consciência ambiental, social e de governança pode transformar o presente e o futuro (2025). Assistente técnica no Núcleo de Acessibilidade, Inclusão e Gestão Socioambiental do Poder Judiciário do Estado de Rondônia.

Luciana Teles Dos Santos Mesquita De Sousa

Mestra em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFFRJ); pós-graduação lato sensu em Libras pelo Instituto Consciência GO. Possui Licenciatura em Educação Especial e graduação em Gestão da Tecnologia da Informação pelo Instituto Federal Goiano. Atualmente é Tradutora/Intérprete da Língua Brasileira de Sinais/Português no IF Goiano Campus Urutaí, atua no Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e participa do Projeto de extensão Ensinando Libras: crianças e comunidade escolar. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, com certificado estadual de Proficiência em Libras (CAS-GO)

Lucas Eduardo Possa

Analwik Tatielle Pereira De Lima

É Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009-2013), com a tese: Somos Todos Canibais: Antropofagia, Corpo e Educação Sensível. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006 - 2008). Especialista em Corpo e Cultura de Movimento pela UFRN (2004-2005). Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000-2004). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Cidade Alta desde 2009, atuando especialmente no Curso de Tecnologia em Produção Cultural. É membro de pesquisa do Grupo ESTESIA - Corpo, Fenomenologia e Movimento, da UFRN. Atualmente desenvolve pesquisas sobre Antropofagia, Corpo e Educação Sensível e pesquisa sobre o perfil e a formação profissional do produtor cultural do Curso de Produção Cultural do IFRN - CAL. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: corpo, antropofagia, dança, cultura de movimento, educação sensível.

Maria Aparecida Da Silva Costa Araújo

Doutoranda em Teologia nas Faculdades EST(2021). Mestra em Teologia pela Faculdade EST (2020). Linha de pesquisa Ética e Gestão nas Faculdades EST (2020). Especialista em Fundamentos Filosóficos da Bioética na Faculdade FADISI (2013). Licenciada em Filosofia na Universidade Federal do Acre - UFAC (2012). Atualmente sou docente EBTT no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC - Campus Xapuri. Lecionando nos curso de Ensino Médio, Subsequente e Superiores. Experiência em Filosofia antiga, Ética e Bioética. Entre 2017-2018 atuei como coordenadora substituta da pasta do Curso Integrado ao Ensino Médio em Biotecnologia. Entre 2019-2020 FUI coordenadora titular da coordenação da EJA no Campus Xapuri. Coordenei em 2014 a I Semana de Filosofia e Ética no IFAC - Campus Xapuri. Em 2017, o I Simpósio Quebrando Tabus/Juventude e Sexualidade do IFAC-Campus Xapuri. E em 2018 coordenei o Projeto: Cinema na Floresta - Debates, Reflexões e Novos Olhares.

Liara Colpo Ribeiro

Docente efetiva de Biologia no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Farroupilha- Campus Jaguari. Atua como coordenadora do curso Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado. Mestra em Ensino de Ciências e Matemática -UFN. Especialista em Ensino de Ciências com área de concentração em Biologia, pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI-Campus Santiago. Possui graduação em Ciências Biológicas URI- Santiago (2010). Pesquisadora pelo Grupo de pesquisas em Ética, Epistemologia e Formação de Professores para a Educação Profissional e Tecnológica com interesse na formação de professores em Ciências e Biologia e ensino e aprendizagem em Ciências e Biologia na EPT.

Gláucia Filomena Martins Dos Santos Silva

Mestre em Educação (2024). Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (2026) e em Administração Pública e Finanças. Tecnóloga em Marketing Digital (2026) e em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Licenciada em Matemática. Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), experiência na área de gestão pública educacional, com atuação no Departamento de Administração e Planejamento e, atualmente, na Seção de Controle e Registro Acadêmico. Desenvolvendo atividades relacionadas à gestão acadêmica, processos administrativos, contribuindo para a eficiência da administração educacional. Interesses nas áreas de Educação, Educação Financeira, Educação Profissional e Tecnológica, Gestão Pública, Marketing Digital e Comunicação Institucional.

Tadeu Artur Vieira Martins

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros (2012) e pós-graduação em Treinamento Desportivo e em Supervisão Escolar (2014). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2025). Atualmente, é Técnico em Assuntos Educacionais no IFNMG Campus Montes Claros, atuando na assessoria pedagógica, acompanhamento discente e desenvolvimento de estratégias de inclusão e permanência.Tem experiência como docente de Educação Física, com atuação no ensino fundamental, médio, tempo integral e EJA, além de participação em bancas de seleção e processos formativos. Seus principais interesses envolvem Educação Física escolar, formação humana integral, consciência corporal, políticas educacionais, inclusão e práticas pedagógicas voltadas para a Educação Profissional e Tecnológica.

Marcelo José Siqueira Coutinho De Almeida

Possui Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba - Campus II (1996), mestrado em Informática pela Universidade Federal da Paraíba - Campus II (1999), especialização em Gestão da Segurança da Informação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica da Paraíba/Universidade Federal de Campina Grande (2007) e Doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2013). Atuou de dezembro de 2009 a junho de 2010 como pesquisador visitante do EXMO no Insititute Nationale de Recherche en Informatique et Automatique (INRIA) em Grenoble, França. Desde 2004 é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Sua pesquisa abrange áreas como Sistemas Multiagente, Aprendizagem de Máquina e Consciência de Máquina.

Cinthia Gonçalves De Assunção

Formou-se em Pedagogia pela Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (UNESP - 2008). Realizou Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP - 2013). Foi Professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de São Paulo (2009-2022). Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Participou do grupo de pesquisa GEPEFE- FEUSP (Grupo de Estudos e pesquisas sobre a Formação de Educadores). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, professores universitários, docência universitária, didática e práticas de ensino, análise de necessidades e necessidades formativas.