Resultados para “'Conscientização'”

Viviane De Paula Silva

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Possui Especialização em Computação Aplicada à Educação (2020). Em 2018, concluiu o Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto, onde fez parte da equipe desenvolvedora do projeto intitulado: Projeto e Implementação de um Software Educacional para o Ensino e Conscientização de Questões Étnicos-Raciais, iniciado em 2017, orientado pela professora Dra. Amanda Sávio Nascimento e Silva (DECOM/UFOP) e coorientado pela professora Dra. Kassandra da Silva Muniz (DELET/UFOP).Ainda em 2017, foi premiada no VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE) no III Concurso Apps.edu, conquistando o terceiro lugar na categoria protótipo com o trabalho intitulado O Baú de Ashanti: uma proposta de software educacional para o ensino e conscientização de questões étnico-raciais e de gênero. Atualmente trabalha no Instituto Federal de Minas Gerais como Assistente em Administração, compondo a equipe do Serviço Social do Campus Ouro Preto - MG.Também possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2010). Atualmente, atua como assistente em administração do Instituto Federal Minas Gerais

Ilma Paula Carvalho Da Silva

Outros IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Graduada em Pedagogia pela Universidade Metodista de São Paulo (2015); graduação em Engenharia Florestal pela Associação de Ensino Superior da Amazônia (2006). Mestra no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Calama. Possui Especialização em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP (2022); Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica pelo Centro Universitário FAVENI (2021); Especialização em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade de Ciências Administrativas e Tecnologia - FATEC-RO (2016); Especialização em Auditoria e Perícia Ambiental pela União das Escolas Superiores de Rondônia; UNIRON (2010). Atualmente desenvolve a função de Técnico Administrativo - Assistente de Aluno e Supervisão de Tutoria no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Porto Velho Zona Norte, e independente - também desenvolve Serviços Autônomos. Tem experiência na área da Engenharia Florestal, da Educação, atuando como docente, coordenação de curso profissionalizantes e tutora EaD e Práticas integrativas e complementares em saúde, atuando como terapeuta holística, reikiana. Os temas norteadores de suas capacitações e atuação são: educação, meio ambiente, gestão de pessoas, inclusão, ensino aprendizagem, conscientização, terapias alternativas e integrativas.

Rachel De Oliveira Queiroz Silva

docente IFPB - Campus Campina Grande

Graduada com distinção em Design (2009) pela Universidade Federal de Campina Grande. Especialista em Design de Interiores (2012) pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba. Mestre em Recursos Naturais (2015) pela Universidade Federal de Campina Grande. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, desde 2012. Pesquisadora nas áreas de Design Social, Conscientização Ambiental e Práticas Sustentáveis, Design e Educação e Design Emocional.

Ado Cardoso Da Silva

tecnico IFSP - Reitoria

Possui Graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário de Votuporanga (2008) e Pós-Graduação em Consultoria no Desenvolvimento de Projetos Web pela FATEC S.J. Rio Preto (2012).Possui experiência na área de processos, análise de sistemas e segurança da informação.Executou Análise e Implantação de sistemas WEB (Unifev 2008-2014). Nesta mesma Instituição exerceu a função de Pentester e Auditor de Segurança em aplicações desenvolvidas pela própria instituição, executando também a Gestão das Vulnerabilidades identificadas.Atuou como Técnico em Tecnologia da Informação na UFTM - Universidade Federal do Triângulo Mineiro Campus Iturama, realizando suporte aos usuários da instituição e dedicando-se à Segurança em Aplicações Web e Redes de computadores do Campus, Gestão das Vulnerabilidades identificadas e ações de conscientização e fortalecimento da cultura de Segurança da Informação corporativa. (UFTM 2017 - 2019).Atuou como Analista de Tecnologia da Informação na UFTM - Campus Iturama, aprofundando-se na área de Segurança em Aplicações Web e Redes de computadores do Campus, Gestão das Vulnerabilidades identificadas, ações de conscientização e fortalecimento da cultura de Segurança da Informação corporativa, e também realizando suportes aos serviços de data center, rede e usuários da instituição (UFTM 2019 - 2021).Desde maio de 2021 é Analista de Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da São Paulo, dedicando-se a auditoria de Segurança das Aplicações e Redes de computadores, Gestão das Vulnerabilidades identificadas, atividades de Threat Intelligence e Threat Hunting, ações de conscientização, fortalecimento da cultura de Segurança da Informação corporativa e suporte aos usuários da instituição. Também é membro titular da ETIR-IFSP (Equipe de Prevenção, Tratamento e Resposta a Incidentes em Redes de Computadores).

Gisele Patrícia Da Silva Ferraz

tecnico IFRJ - Campus Avançado Resende

Mestrado em Tecnologias Emergentes na Educação pela MUST University (em andamento). Graduada em Pedagogia pela Associação Educacional Dom Bosco (2010). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Uninter (2013), em Educação Especial e Inovação Tecnológica pela UFRRJ (2024) e em Atendimento Educacional Especializado pela UFERSA (2025).Atua como Pedagoga na Coordenação do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (CoNAPNE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Brasil. Nesse cargo, contribui para a formulação e implementação de políticas institucionais voltadas à inclusão, acessibilidade e permanência estudantil, além de coordenar ações pedagógicas que promovem a equidade no ambiente acadêmico.Participa de projetos de extensão e iniciativas institucionais voltadas à educação inclusiva, à valorização da diversidade e ao fortalecimento da acessibilidade educacional. Sua atuação também se estende ao desenvolvimento de metodologias inovadoras que integram tecnologias emergentes na educação, ampliando as possibilidades de aprendizagem para estudantes com necessidades específicas.

Antônio Hamilton Santana

docente IFCE - Campus Crato

Possui graduação em Química pela UFC (2012) e mestrado em Bioprospecção molecular pela URCA-CE. Atualmente é Professor do IFCE, campus Crato. Possui experiência em tratamento e controle de qualidade de águas e efluentes.

Rivanildo Matos Santos

tecnico IFC - Campus Camboriu

Doutorando em Humanidade e Arte com Ênfases em Ciências da Educação (UNR), Mestrado ( ProfEPT- IFC) , Pós-Graduação em Tutoria em Educação a Distância, Pós-Graduação em Gestão Integrada com Ênfase em Administração, Supervisão, Inspeção, Orientação e Coordenação Pedagógica, Pós Graduado em Psicopedagogia Clínica, Institucional e Educação Especial, Pós-Graduando em Educação a distância na Educação Profissional e Tecnológica. Graduado em Letras ( Português/Inglês), Graduado em Pedagogia, Graduado em Educação Física. Atua na Educação há 20 anos . Atualmente é Pedagogo do Instituto Federal Catarinense - IFC.

Marco Antônio Vezzani

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Pelotas (1986) e mestrado em Planejamento turístico, gestão ambiental e cultura pelo Centro Universitário Ibero Americano (2002) e mestrando em E-learning e Multimídias na Universidade Aberta de Lisboa. Atualmente docente titular no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Chapecó, advindo redistribuído do Instituto Federal de Brasília (IFB), Campus Taguatinga. Pertence ao Banco Nacional de Avaliadores Institucionais e de Cursos do MEC-INEP e do Banco Nacional de Itens do INEP. Foi docente titular da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, coordenador de curso de engenharia de produção da na PUC-GO, gestor administrativo da Sociedade Brasileira de Preservação e Promoção da Vida. Foi Coordenador de curso de pós-graduação e assessor de projetos pedagógicos de Pós-Graduação da PUC-GO. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão em Turismo e Meio Ambiente, atuando principalmente nos seguintes temas: meio ambiente, aperfeiçoamento humano, prestação de serviço, conscientização ambiental e atividade física no trabalho. Foi Coordenador Geral de Ensino, Coordenador de Extensão e Coordenador de Educação à Distância. Atualmente é membro do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) do Campus Taguatinga, membro do Conselho Editorial do IFB Taguatinga, membro Representante do SINASEFE do Conselho Superior do IFB 2016-2020 membro Representante Docente do Conselho Superior do IFSC 2016-2018. Membro da Comissão Permanente do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Direitos Humanos, Combate à Intolerância e Todas as Formas de Discriminação (NEPE-DH); Coordenador do Curso de Técnico de Segurança no Campus Florianópolis 2019-2022. Membro da Comissão de Meio Ambiente do Câmpus Florianópolis. Certificado em gestão ágil para transformação digital

Laís Cirne Avila Da Fonseca

docente IFRS - Campus Alvorada

Mestre em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) em 2014. Graduada em Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) em 2010. Atualmente exerce suas atividades profissionais como professora EBTT na área de Letras (Português/Inglês e suas respectivas literaturas) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRS) - Câmpus Alvorada. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa.

Karine Santana Lúcio Da Costa

tecnico IFG - Campus Goiânia

Bacharela em Farmácia pela Universidade Federal de Goiás (UFG-2022). Mestra em Ciências Farmacêuticas (UFG-2024). Doutoranda em Química pelo Programa de Pós-Graduação em Química da UFG. Técnica em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Campus Inhumas. Atualmente é servidora do IFG - Campus Goiânia atuando no cargo de Técnica de laboratório - Área Ciências.

Mayke Franklin Da Cruz Santos

tecnico IFTM - Campus Paracatu

Mestre em Ensino para a Educação Básica (PPGEnEB/IFGoiano - Campus Urutaí). Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo IFTM (2016). Atualmente é técnico em Tecnologia da Informação do IFTM e Sócio/ Engenheiro de Software da empresa AgiDev Soluções em Tecnologia e Marketing Digital LTDA.

Vilson Antônio De Amorim

tecnico IFGoiano - Campus Ipameri

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás (2006) e mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2024). Atualmente é técnico em contabilidade do Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Ipameri.

Anisia Karla De Lima Galvão

docente IFRN - Campus Lajes

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Graduada em Zootecnia pela UFRN (2004), Mestre em Engenharia de Produção pela UFRN (2006) e Doutora em Agronomia Tropical pela UFAM (2011). Coordena e participa de projetos de pesquisa e extensão com ênfase na área de meio ambiente. Atualmente atua como membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do IFRN.

Bruno Dos Santos Del' Esposti

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui Licenciatura em Educação Física (2019) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus Campos Centro, Bacharelado em Educação Física (2021), pela Claretiano - Rede de Educação, Licenciatura em Letras (2010) pelo Centro Universitário Fluminense - UNIFLU - Faculdade de Filosofia de Campos e Bacharelado em Direito (2022) pela Faculdade de Direito de Cachoeiro do Itapemirim. Cursou Pós-Graduação - Especialização Lato Sensu em Língua Portuguesa (2010) pela Universidade Castelo Branco, em PROEJA (2015) pelo Instituto Federal Fluminense e em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância (2016) pela Universidade Federal Fluminense. Concluiu Mestrado Profissional em Planejamento Regional e Gestão de Cidades (2016) - Especialização Strictu Sensu - pela Universidade Cândido Mendes (UCAM) - Unidade Campos dos Goytacazes / RJ. É Servidor Público Federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - Campus Campos Centro, onde desenvolve atividades como Docente da área de Educação Física e desenvolveu projetos relacionados à inclusão na Educação Física escolar, à qualidade de vida, conscientização da importância da prática do exercício físico.

Lucio Aderito Dos Anjos Veimrober Junior

docente

É professor do Instituto Federal da Bahia (IFBA) desde 2013. Engenheiro Agrônomo (UFRB) e Engenheiro de Segurança do Trabalho (FAMEC), especialista em Gestão Ambiental em Municípios (UTFPR), mestre e doutor em Engenharia Agrícola (UFRPE/UFRB). Foi professor da UNIFACS e FAMEC. Foi analista de outorga de recursos hídricos pelo Instituto de Gestão das Águas (INGá) e do Instituto de Meio Ambiente e Recursos Hídricos (INEMA) do estado da Bahia. Foi membro do Comitê de Ética em Pesquisa do IFBA. Tem experiência em gestão de meio ambiente, recursos hídricos e segurança do trabalho. É extensionista pelo Núcleo TEIAS do IFBA-Campus Santo Amaro. Líder do Grupo de Pesquisa em Segurança do Trabalho, Meio Ambiente e Saúde (SMS-Amaro). Coordenador do Curso Técnico em Segurança do Trabalho, modalidade EJA - Educação de Jovens e Adultos do IFBA-Campus Santo Amaro.

Denis Da Silva Garcia

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutorado em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí). Possui graduação em Ciências Habilitação em Química pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2003) e mestrado em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2014). Atualmente é professor de química do Instituto Federal Farroupilha - Campus Frederico Westphalen. Tem experiência na área de Química e Ciências.