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Resultados para “'Conselho Municipal do Negro'”

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Christian Fernando Dos Santos Moura

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Pai de Maiysha. Graduado em História pela Faculdade de História, Direito e Serviço Social da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), campus de Franca, concluí a graduação em 2003. Em 2008, obtive o título de mestre em Artes pelo Instituto de Artes da UNESP. Em 2016, finalizei o doutorado em Artes na Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (EBA/UFMG). Minha formação inclui, ainda, aprofundamento em dramaturgia pela SP Escola de Teatro.Ao longo da carreira, acumulei experiências diversificadas e relevantes nas áreas de educação, cultura e audiovisual. Atuei como Assessor Técnico de Gabinete na Secretaria Municipal de Educação do Município de São Paulo entre 2013 e 2016, durante a gestão de Fernando Haddad. No período de 2005 a 2008, fui professor de Educação Básica na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Em 2005, atuei como professor/monitor no Programa São Paulo: Educando pela Diferença para a Igualdade, promovido pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Em 2024, foi coordenador no Programa de Formação em Gestão da Educação para a Equidade Racial realizado pelo O IFSP Campus Hortolândia em parceria com o Ceert (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades) e com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação (MEC). Entre 2003 e 2008, também atuei como professor/formador na Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo.No campo audiovisual, participei como assistente de produção de elenco em filmes como Filhas do Vento e Vista a Minha Pele, ambos dirigidos por Joel Zito Araújo, bem como nos longas-metragens Sólo Dios Sabe, de Carlos Bolado, e Crianças Invisíveis, sob direção de Ridley Scott, Spike Lee, John Woo e Katia Lund (2005). Atuei como pesquisador nos documentários Balé de Pé no Chão A Dança Afro de Mercedes Baptista (2005), de Lilian Solá Santiago e Marianna Monteiro, e no curta-metragem Graffiti (2008), dirigido por Lilian Solá Santiago. Em 2016, trabalhei como dramaturgista no espetáculo Alguma Coisa a Ver com uma Missão, da Cia. Os Crespos.Atualmente, sou professor de História no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) e pesquisador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) da instituição. Desenvolvo pesquisa de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal Fluminense (PPGH/UFF), Título do projeto: Imagem, Imprensa e História Oral: Pesquisa Documental e Relato Histórico no Teatro Experimental do Negro (1944-1966).Sou autor de textos biográficos na reedição do livro Drama para Negros: Prólogo para Brancos (TEN, Temporal Editora/Ipeafro) e roteirista do documentário Ecos do Teatro Experimental do Negro, dirigido por Daniel Solá Santiago. Desenvolvo pesquisa e é autor de obra inédita sobre a história do TEN, a ser publicada pela Editora Objetiva.

Daniel Hinnah

docente IFFar - Campus Panambi

Bacharel em Administração pela Unijuí (2002), Pós-Graduado em Gestão Empresarial Estratégica pela USP (2006), Mestre em Desenvolvimento pela Unijuí (2017), com Licenciatura em Formação Pedagógica de Professores para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (2026) e cursou especialização em Gestão Pública Municipal pela UAB/UFRGS. Atuou como administrador, instrutor e consultor na NH Treinamentos Ltda. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão pública de resultados, planejamento, estratégias, liderança, inovação tecnológica, empreendedorismo e região noroeste do RS. Foi Prefeito de Panambi/RS, nas gestões 2017-2020 e 2021-2024 e é professor de Administração no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi.

Leane Liny Dos Santos Lima

Outros

Mestre em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia (PPGE - FACED - UFBA). Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Graduada em Licenciatura em Pedagogia pelo Departamento de Educação Campus XI - Serrinha, Universidade do Estado da Bahia (UNEB - DEDC XI). Atua como Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA - Campus SAJ). Foi voluntária na diretoria de organização da sociedade civil em Valente-BA. Foi professora do quadro efetivo da Prefeitura Municipal de Salvador e da Prefeitura Municipal de Serrinha-BA. Foi bolsista entre 2019 e 2020 na execução de subprojeto de iniciação científica pelo Grupo de Pesquisa EPODS, sob financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB). Foi bolsista no Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) pela UNEB - DEDC XI, sob financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) entre 2018 e 2019. É membro do Grupo de Pesquisa Gestão, Trabalho e Educação LAVORO (PPGEduC/UNEB). Desenvolve estudos em Educação, com ênfase em Gestão e Políticas Educacionais, com os seguintes temas: gestão educacional, gestão democrática, gestão escolar, gestão municipal, participação social, documentos legais, política educacional.

Wemerson Fittipaldy De Oliveira

tecnico IFAC - Reitoria

Wemerson Fittipaldy de Oliveira é Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Acre (2023), Especialista em Psicopedagogia pelo Instituto Várzea-grandense de Educação (2001), graduado em Licenciatura de Pedagogia pela Universidade Federal do Acre - UFAC (1998). Atualmente é servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre na função de Técnico em Pedagogia (desde 2010), Antes de ingressar na Rede Federal de Educação exerceu o magistério nas redes Estadual (1992 a 2012) e Municipal (Capixaba - 1997 a 2008), também foi servidor da rede municipal de Senador Guiomard na função de Técnico em Gestão Educacional (2008 a 2010). Em sua carreira, exerceu várias funções de gestão, sendo: no município de Capixaba-Ac coordenador Pedagógico (2000 a 2001), Diretor Escolar (2002 a 2004) e Secretário Municipal de Educação (2005); no município e Xapuri: Diretor de Projetos e Programas Especiais da Educação (2005), Secretário Municipal de Educação (2007); No IFAC: Coordenador Geral do Câmpus Xapuri (2010), Diretor Geral do Câmpus Xapuri ( 2011.1), Diretor de Administração Câmpus Xapuri (2011.2); Coordenador de Registro Escolar do Câmpus Rio Branco (2012); Diretor de Administração e Diretor Geral Substituto do Câmpus Avançado Baixada do Sol (2013-2014). Diretor Geral (eleito) do Campus Rio Branco - IFAC (2016 -2020).

Franciele Rocha De Oliveira

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Doutora em História pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Bolsista CAPES-DS (2019-2023). Mestra em História pela UFSM, bolsista CAPES-DS (2015-2017). Graduada em História Licenciatura Plena e Bacharelado pela UFSM, Bolsista PIBID (2011-2014). Membro-fundadora do Grupo de Estudos Sobre pós-Abolição (GEPA UFSM). Autora do livro Moreno rei dos astros a brilhar, querida União Familiar: trajetória e memórias do Clube Negro fundado em Santa Maria, no pós-Abolição (Prêmio Lei do Livro, 2016). Vencedora do Prêmio ADPERGS de Direitos Humanos Lélia Gonzalez (2022), categoria Artigos. Historiadora contratada pelo INCRA/RS (2019-2022), tendo atuado no Relatório da Comunidade Quilombola Rincão dos Fernandes, em Uruguaiana/RS. Vencedora do Prêmio de Melhor Tese do LASA BRAZIL AWARDS 2024, concedido pela Latin American Studies Association Brazil e Vencedora do Prêmio de Tese Manoel Salgado Guimarães concedido pela Associação Nacional de História - ANPUH Brasil (2025). Foi Coordenadora-Geral de Relações Institucionais no Arquivo Nacional, Secretaria do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (2024-2025). Atuou como Comissão Técnica do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD Ensino Médio - 2026-2029. Foi membro do GT Memória da Escravidão e Liberdade do Conselho Nacional de Justiça - CNJ (2024-2025). Atuou na assessoria histórica do longa-metragem Lupicínio Rodrigues: Confissões de um Sofredor (Plural Filmes) e é roteirista e co-produtora do Curta-metragem Negros Laços, contemplado pela Política Nacional Aldir Blanc. Atualmente é Professora Substituta de História no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC Campus Garopaba. Membro do GT de gestão de acervos históricos e memória negra no Brasil do Conselho Nacional de Justiça (2026 - Atual). Historiadora registro número 0000128/DF.

Elielvir Marinho Do Nascimento

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Doutorando em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Licenciado em Filosofia (UFC) e mestre em Filosofia (UECE). Entre os anos de 2013 e 2015 foi professor substituto na Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM-UECE) e em 2015 lecionou na Rede Municipal de Educação de Pacatuba-CE. Atualmente é professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE-Limoeiro do Norte), onde também atuou como coordenador e vice-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI). Coordenou projeto de pesquisa intitulado "Nas trilhas de Maat: Filosofia africana e Afro-brasileira no Ensino Médio Integrado", no qual orientou bolsistas de Iniciação Científica Jr (ICJ). Possui interesse nos seguintes temas: Filosofia Crítica da Raça; Interseções Raça e Classe; Capitalismo Racial; Filosofias Africanas e afrodiaspóricas; Formação de professores; Ensino de Filosofia.

Carolina Santos Barroso De Pinho

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui Doutorado em Educação (Universidade Estadual de Campinas, 2012-2017), Mestrado no mesmo programa (Universidade Estadual de Campinas, 2009-2011) na área de Filosofia e História da educação. Concluiu Doutorado Sanduíche no Exterior na T.U Braunschweig/Alemanha (2015). Pesquisa na área de Educação, Teorias da Educação, Epistemologia e Movimentos Sociais, com ênfase em formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, produção do conhecimento, filosofia do conhecimento, educação física, diretrizes curriculares, feminismo negro e movimentos sociais. Professora no Ensino Médio Técnico no Instituto Federal da Bahia, campus Irecê, onde lidera o Grupo de Pesquisa Coletivo Tereza de Benguela. É organizadora do livro Pedagogia Feminista Negra: primeiras aproximações (2022). Além da experiência nas áreas de educação formal e não formal, tem inserção nos meios de comunicação. Atualmente é Coordenadora de Comunicação da Rede Internacional de Pesquisa em Pedagogia Feminista Negra. É coordenadora geral do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas no IFBA, campus Irecê. Na TV, esteve à frente, como apresentadora, do Programa Entrevistas na TVT. Já recebeu indicações e prêmios por sua relevância acadêmica e também pela inserção nas mídias sociais.Tem experiência em implementação de cursos de formação superior e elaboração de material didático.

Delson Ferreira

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

É doutor em Antropologia Social pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de Goiás - PPGAS-UFG (2025), mestre em Ciências Sociais pela UFSCar (2001), graduado em História pela PUCCAMP e MBA em Administração pela FUNDACE / FEA-USP (2005). É autor em Sociologia pela Editora Atlas e professor de Antropologia, Sociologia e Filosofia. Foi coordenador do Programa e Curso de Formação de Agentes Culturais da Secretaria Municipal de Cultura de Ribeirão Preto, Vice-presidente do Conselho Municipal de Cultura e membro do Conselho de Administração da Fundação Feira do Livro, todos nessa mesma cidade. Atualmente, é docente efetivo de Sociologia e Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - IF GOIANO, no Campus de Hidrolândia.

Rosana Machado De Souza

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Mestra em Artes pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016). Especialista em Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas pela Universidade de Brasília (2007). Possui Bacharelado em Interpretação Teatral e Licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus São João del-Rei. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em LICENCIATURA EM ARTES CÊNICAS, atuando principalmente nos seguintes temas: diversidade,relações etnicorraciais, corporeidade, Teatro Negro, Mídias na Educação.

Ângela Da Silva Gomes Poz

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Estudos de Literatura (Literatura Comparada), pela Universidade Federal Fluminense. Mestra em Letras (Literatura Brasileira e Teorias da Literatura), também pela UFF. Especialista em Língua Portuguesa e Licenciada em Letras (Português-Inglês e suas Literaturas). Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense. Membro da Associação Brasileira de Literatura Comparada (ABRALIC) e da Associação de Estudos Literários e Culturais Africanos (AFROLIC). Participa do Grupo de Estudos ''Perspectivas Pós-Coloniais: Literaturas e Culturas em Língua Portuguesa'' (NEPA/UFF). Desenvolve pesquisa nas áreas de literaturas brasileira e moçambicana. Interessa-se, de modo geral, pelos estudos de todas as literaturas de língua portuguesa; especialmente pelas literaturas brasileira, africanas, afro-brasileira, negro-brasileira, afrodiaspóricas, indígenas brasileiras e infantojuvenil; pela escrita literária de autoria feminina e pela formação de leitores.

Ana Jaimile Da Cunha

docente IFPB - Campus João Pessoa

Doutoranda em Antropologia Social (Universidade Federal da Paraíba, 2025). Docente no Campus João Pessoa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPB) na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Membra do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI - IFPB). Cursa a pós-graduação em Direitos Humanos (PUC - RS, Modalidade EAD, 2024). Mestre em Turismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010), possui formação Técnica em Ensino e Aprendizagem Colaborativos pela Universidade de TAMK (FInlândia, 2014), ocorrida através do Programa Federal Professores para o Futuro I. Especialista em Gestão Turística pela Universidad Pompeu Fabra em conjunto com a Escuela de Alta Dirección y Administración (EADA), Barcelona, Espanha (2006). Bacharel em Turismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005). Adquiriu experiências em pesquisa sobre Governança e Arranjos Produtivos Locais (APLs) do Turismo, Economia Criativa do Turismo, Negócios Sociais, Etnoturismo, Tecnologia e Educação do Turismo. Atuou como professora do Curso Superior Tecnológico de Gestão de Turismo e do Curso Técnico em Eventos (Ensino Médio Integrado) do Campus Palmas (2012/2020, IFTO). Coordenou o Curso Superior Tecnológico de Gestão de Turismo, Campus Palmas, IFTO (2019-2020). Foi Coordenadora da Área de Turismo, Hospitalidade e Lazer, Campus Palmas, IFTO (2017-2018). Atuou como professora temporária do Curso Técnico em Guia de Turismo e dos Cursos Tecnológicos Superiores em Gestão Desportiva e do Lazer e Produção Cultural do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN, 2011/2012). Coordenou atividades da área de Turismo no Projeto Ponta de Pirangi da ONG Oceânica (RN, 2010), bem como foi membro do Conselho Regional de Turismo Pólo Costa das Dunas (RN) através desta OS. Foi professora temporária dos Cursos de Bacharelado em Turismo na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN, 2008/2009) e Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN, 2010).

Jane Marusa Nunes Luiz

tecnico IFRS - Campus Feliz

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade da Região da Campanha (2009), pós-graduação em Contabilidade, Perícia e Auditoria pela Universidade Norte do Paraná (2014) e mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis pela Unisinos. Atualmente é servidora pública federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Feliz, onde exerce o cargo de Contadora.

Alexandra Bittencourt De Carvalho

docente IFNMG - Campus Almenara

Doutora em Linguística do Texto e do Discurso pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística/ POSLIN da Universidade Federal de Minas Gerais, mestra em Estudos do Texto e do Discurso e graduada em Letras Habilitação Português e Literaturas em língua portuguesa, ambas pela Universidade Federal de Viçosa. Professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais- IFNMG- campus Almenara e Coordenadora de Pesquisa do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Quilombo Minas Novas. Membra do INCT Caleidoscópio- UnB. Áreas de interesse: Análise de Discurso Crítica, Análise de Discurso Crítica Interseccional, Linguística Sistêmico-Funcional aplicada ao ensino de Língua Portuguesa, Corpos, Militância digital, Pensamento Feminista Negro, Interseccionalidades e perspectivas teóricas decoloniais e afrodiaspóricas.

Elza Magela Diniz

tecnico IFMG - Campus Congonhas

Doutora em Educação pela PUC Minas. Mestra em Educação e Formação Humana da Universidade Estadual de Minas Gerais FAE-UEMG. Possui graduação em Pedagogia pela FUNJOB (2006). Atualmente é Pedagoga do Instituto Federal Minas Gerais e Supervisiona os Cursos Técnicos Subsequentes do Campus Congonhas. Tem experiência na área de Educação e em Planejamento / Orçamento / Gestão. Desenvolveu atividades de Coordenação de Educação Ambiental no município de Congonhas, onde atuou também como Diretora de Meio Ambiente e Presidente do CODEMA (Conselho Municipal de Meio Ambiente). Foi coordenadora do Curso de Informática no Sindicato dos Servidores Públicos de Congonhas (SINDICON) e Gerente da empresa Método Informática e Serviços Ltda. Atuou também como coordenadora do curso Técnico em Meio Ambiente do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC. Atua em diversas entidades sociais do município de Congonhas, prestando serviços voluntários na área de Educação Ambiental.

Isabel Scrivano Martins Santa Bárbara

tecnico

Doutora em Psicologia (UFRJ), mestre em Políticas Públicas e Formação Humana (UERJ), especialista em Psicologia Jurídica (UERJ) e em Psicopedagogia (UCAM). Graduada e licenciada em Psicologia (UFF) . Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e Coordenadora Geral de Pós-graduação na Pró-reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (PROPPI). Foi conselheira dos XVI e XVII Plenários do Conselho Regional de Psicologia - 5 região, onde também atuou como coordenadora do Centro de Referência em Politicas Públicas (CREPOP-RJ), coordenadora da Comissão de Acompanhamento Parlamentar (CAP), coordenadora do núcleo de Educação e colaboradora da Comissão de Comunicação Social e Editorial. Foi professora do ensino fundamental da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ) Tem experiência na área de Educação e Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia escolar, escola ''sem'' partido, extremismos políticos e políticas públicas.

Fernanda Eline De Oliveira

tecnico IFG - Reitoria

Atua como Redatora no Gabinete da Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) de 2014 até o presente; atuou como Professora de Língua Inglesa no SESC - Goiás (2013-2014), na Secretaria Municipal de Educação de Goiânia (2008-2012), no Centro Cultural Brasil - Estados Unidos - CCBEU (2009-2013) e no Centro de Línguas da UFG (2007-2008). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFG (2021); Especialista em Sociolingüística e Letramento pela PUC-Goiás (2011); Licenciada em Letras Português/ Inglês pela Universidade Federal de Goiás (2007). Foi bolsista do programa CAPES/Fulbright/Embaixada dos EUA: Certificação para Professores de Língua Inglesa, na Universidade de Oregon - EUA (2012); e do PIBIC/CNPq, desenvolvendo projetos de pesquisa na área de Linguística Aplicada (2004-2006).

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